Sejarah Prodi S1 PGMI

Zamrotul Muhibbah(D37209007)

Kumpulan MateriLandasan dalam program S1 PGMIProgram-program yang harus

diperhatikan dalam PGMISejarah Prodi S1 PGMI IAIN Sunan Ampel

SurabayaDosen PGMI IAIN Sunan Ampel

SurabayaKurikulum S1 PGMISK-KD S1 PGMIKegiatan yang bisa dilakukan untuk PGMITugas dan Tanggung Jawab Guru

klick

klick

klick

klick

klick

klick

klick

klick

Landasan-landasan dalam program S1

PGMI

Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan Undang–Undang (UU) Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, mensyaratkan peningkatan kualifikasi guru SD/MI dari lulusan DII menjadi minimal lulusan S1 atau DIV. Pemberlakuan kedua regulasi tersebut berimplikasi pada penyebarluasan Program S1 PGSD/S1 PGMI.

Program-program yang harus diperhatikan dalam prodi PGMI

1.Visi Program Studi PGMI:Terwujudnya Program Studi PGMI yang

kompetitif dalam melakukan pendidikan dan pengajaran serta pengabdian kepada masyarakat, mengembangkan kehidupan yang bersumber dari ajaran Islam dan falsafah bangsa Indonesia, serta sebagai pusat kajian, penelitian dan informasi ilmu pengetahuan serta teknologi dalam perspektif Islam.

2.  Misi Program Studi PGMI:- Mengantarkan mahasiswa agar memiliki keluasan ilmu pengetahuan, keguruan yang profesional, berfikir dan bersikap kritis, mandiri, bermasyrakat dan berwawasan ke depan.- Menanamkan kepribadian muslim yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia dan berwawasan kebangsaan.- Mengembangkan ilmu pengetahuan Islam melalui pengkajian dan penelitian ilmiah.- Menyiapkan tenaga pendidik yang memiliki kemampuan akademik dan profesional sebagai pendidik Agama Islam pada jenis, jalur dan jenjang pendidikan.

3. Kompetensi

Tujuan umum Program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah adalah untuk menghasilkan lulusan yang trampil dan mahir berPendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah yang bermanfaat dalam mencapai tujuan umum di atas. Atas tujuan di atas maka kompetensi lulusan program studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah Fakultas Tarbiyah diharapkan memiliki kompetensi sebagai berikut :

1.Memiliki kemahiran kePendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah Tingkat Lanjut.

2.Memiliki pengetahuan mengenai masyarakat, budaya, dan Agama Islam di Indonesia yang merupakan pengetahuan dasar di dalam studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah.

• Upaya yang dilakukan

Untuk meningkatkan kualitas jurusan, Fakultas Tarbiyah IAIT prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah berupaya untuk melaksanakan hal-hal sebagai berikut :

1.Menyelenggarakan mata kuliah yang menunjang untuk tercapainya seorang mahasiswa yang berkemampuan dan berketrampilan tinggi di bidang Agama.

2.Menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar yang efektif dan efisien, sehingga terbentuk lulusan yang bermoral, terampil, dan kreatif.

3.Melakukan kerjasama dengan pihak-pihak yang berhubungan dengan bidang pendidikan dan agama sehingga kemajuan ilmu pengetahuan di bidang ini selalu mutakhir dan tepat guna.

5. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Program PGMI Standar kompetensi lulusan adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan.Berangkat dari profil sarjana yang diharapkan di atas, maka kompetensi lulusan Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dikelompokkan dalam kompetensi dasar, kompetensi utama, dan kompetensi tambahan.

Sejarah prodi PGMI IAIN Sunan Ampel Surabaya

Program Studi Pendidikan Guru Madarasah Ibtidaiyah (Prodi PGMI) sebenarnya bukan merupakan Prodi baru di Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya karena D II PGMI pada tahun 2000 kemudian berubah menjadi S 1 pada tahun 2007 sampai sekarang.

Dosen PGMI di IAIN Sunan Ampel Surabaya

• Prodi PGMI Sesuai dengan SK Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya nomor In.02.1/HK.00.5/SK/2292/XII/2009 tertanggal 28 Desember 2009 tentang pengangkatan dosen Prodi PGMI Fakultas IAIN Sunan Ampel Surabaya, Program Studi S1 PGMI telah memiliki 12 (dua belas) dosen tetap dan 12 (dua belas) Dosen Luar Biasa (DLB).

Kurikulum S1 PGMI

• Kurikulumnya terdiri dari beberapa mata kuliah yang sesuai dengan komposisi mata pelajaran pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), sehingga diharapkan setelah mereka menyelesaikan perkuliahan di jenjang S1 prodi PGMI kemudian menjadi guru MI yang profesional.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar S1 PGMI

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kurikulum S1 PGMI Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel Surabaya Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang dikembangkan Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah jika disesuaikan dengan visi Prodi PGMI yang ingin menjadi prodi yang memimpin dalam pengembangan pendidikan dan melatih guru Madrasah Ibtidaiyah yang profesional dan bermutu.

Kegiatan-kegiatan yang bisa dilakukan agar PGMI menjadi lebih bermutu yaitu:

• Menumbuhkan motivasi dengan mengikuti dan membuat bahan ajar untuk MI

• Workshop yang diikuti oleh dosen-dosen PGMI untuk meningkatkan kompetensinya agar semakin cerdas, berdaya saing tinggi dan berakhlak mulia, kreatif dan inovatif, sadar akan mutu dan bersahabat dengan perubahan.

• Salah satu unsur terpenting yang menjadi perhatian bagi pengembangan PGMI di perguruan tinggi IAIN dan UIN se-Indonesia adalah dosen. Dosen merupakan SDM pendidikan yang memegang peranan penting dalam proses transfer of knowledge, transfer of value ang transfer of experience kepada peserta didik.

• Dosen PGMI memiliki jenjang pendidikan minimal strata dua (S2), memiliki kepribadian menarik, memiliki jiwa keguruan, dan memiliki kompetensi keguruan. Yakni, kompetensi pedagogis, kompetensi personal, kompetesi sosial dan kompetensi profesional.

Tugas dan Tanggung Jawab Guru

Yaitu:

1. Tugas dan tanggung jawab sebagai pengajar,

2. Tugas dan tanggung jawab sebagai pendidik dan pembimbing

3. Tugas dan tanggung jawab sebagai administrator kelas.