yablik

JL. TANIMBAR NO. 22 MALANG 65117

Tahun 1937Sekolah Teknik

Pertama Percetakan(Grafisce School)

Tahun 1959 Sekolah

Menengah TeknikGrafika Malang (SMT Grafika)

Tahun 1953 Sekolah Kerajinan

Negeri (SKN)

Tahun 1996-sekarangSMK NEGERI 4

MALANG

SEJARAH / LATAR BELAKANG SEKOLAH

Tahun 1957Sekolah Guru

Pendidikan TeknikPercetakan (SGPT

Percetakan)

Tahun 1954 STM BagianPercetakan

VISI DAN MISI

Menjadikan tamatan unggul dibidang Imtaq, Iptek, Berkarakter dan berwawasan lingkungan yang dapat bekerja dan dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

Melaksanakan Kurikulum 2013 dan KTSP Melaksanakan Prakerin Pendidikan Sistem Ganda

(PSG) 1 tahun. Melaksanakan 8 standar pendidikan, yaitu :

Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, StandarProses, Standar Pendidik dan TenagaKependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan Pendidikan, StandarPembiayaan Pendidikan, Standar PenilaianPendidikan

Memberlakukan Standar Minimal nilai 75 untukKTSP 2006 atau 3 untuk Kurikulum 2013

Menggunakan sistem manajemen mutu ISO 9001:2008

Melaksanakan pelayanan Prima

VISI DAN MISI

MOTTO DAN MAKLUMAT PELAYANAN

MOTTO

MAKLUMAT PELAYANAN

FOTO BANNER MAKLUMAT PELAYANAN TTD KASEK

ISO 9001:2008

SISTEM MEKANISME & PROSEDUR

PROGRAM KEAHLIANSpecified Skill Program Available

PersiapanGrafika

ProduksiGrafika

MultimediaAnimasi

RekayasaPerangkat

Lunak

TeknikKomputerJaringan

Teknik Komputer dan Jaringan /

COMPUTER AND NETWORK DEPARTMENT

PROGRAM KEAHLIAN SMK NEGERI 4 MALANG

KEMBALI


Rekayasa Perangkat Lunak /.

KEMBALI


Animasi /

ANIMATION DEPARTMENT

KEMBALI


Produksi Grafika / GRAPHIC PRODUCTION

DEPARTMENT

KEMBALI


Persiapan Grafika / GRAPHIC PREPRARATION

DEPARTMENT

KEMBALI


Multimedia /

MULTIMEDIA DEPARTMENT

KEMBALI

EXTRACURICULAR STUDENT of SMKN 4 MALANGEkstrakulikuler Siswa SMKN 4 Malang

Society develop

Ceremonially activity

Ceremonially activity

Sports activities

Outbondactivities

Flag bearer forces

Flag bearer forces

ILUSTRASI WARUNG & PUJASERA

pujasera

PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN

BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI (ICT)

DENGAN MODEL BERVARIATIF PADA SISWA

DI SMK NEGERI 4 MALANG

Ganti dengan judul yang menarik yaaa

ALASAN PENGEMBANGAN PROGRAM

Tuntutan Perkembangan Zaman,

kreatif, inovatif dan variatif dlm penyampaian

materi pembelajaran pada peserta didik

Menghindari Kejenuhan SiswaGambar siswapas lagi BeTe

http://www.51ppt.com.cn/

PERMASALAHAN YANG

DIHADAPI

Model pembelajaran masih bersifat

konvensional (teacher centered)

Gambar teacher centered


PEMBELAJARANDI SMKN 4 MALANG

PUSATSUMBER BELAJAR

KANTIN

UKS

MASJID

LAPANGAN INDOOR

PARKIR DAN RUANG RAPAT

PRESENSI GURU

CCTV

ICT CENTER

SARANA REFREESING

3 R

KAPLING TANAHNATIVE

SPEAKER


SARANA PRASARANA :

MUSEUM GRAFIKA

ICT CENTRE

LABANA (LAPANGAN SERBA GUNA)

RUANG PAMERAN (DISPLAY ROOM)

FOOD COURT (KANTIN)

MASJID LUKMANUL HAKIM

RUANG UKS

PENGOLAHAN LIMBAH 3R

BENGKEL ADVANCE GRAFIKA

BENGKEL ADVANCE DIGITAL PRINTING

BENGKEL-BENGKEL PROGAM KEAHLIAN

LABORATORIUM BAHASA

LABORATORIUM KOMPUTER

E-LIBRARY

BANK MINI

UPJ LOKA GRAFIKA

REST AREA

TAMAN YANG ASRI

FASILITAS :

PEMBELAJARAN BERBASIS TIK

LCD DAN PROYEKTOR TIAP KELAS

AC PADA SETIAP RUANG TEORI

GUEST HOUSE

HOTSPOT AREA

SERVER DATA

BUS SEKOLAH

RUANG AUDITORIUM

HOME TEATHER

BIOSKOP MINI 3D

SARANA REKREATIF SEKOLAH

CCTV CIRCUIT

TOILET DAN KAMAR MANDI YANG MEMADAI

GENSET PORTABLE

SARANA PARKIR SISWA YANG AMAN

FINGER PRINT

SECURITY 24 JAM


Sarana ruang belajar di SMK Negeri 4 Malang dengan gedung 2 lantai berjumlah 72 ruangan termasuk ruang teori, laboratorium, dan bengkel kejuruan telah dilengkapi dengan LCD proyektor dan CCTV sehinga kegiatan belajar siswa lebih aktif dan efisien

Vocational High School 4 Malang


E-LibraryE-Library adalah perpustakaan online SMKN 4 Malang melayani kebutuhan siswa untukmembaca dan meminjam buku secarakomputerisasi


GAMBAR PERPUS YG ADA SISWANYA

CCTV Sound System

Sarana Komunikasi dan

Monitoring Sekolah



LAPANGAN SERBA GUNA

Sarana Rekreatif SekolahSarana sekolah telah dilengkapidengan ruangan yang bersifatrekreatif dan dapatdimanfaatkan oleh seluruh wargasekolah


Food Courtdan Koperasi Sekolah


Taman dan

Hotspot AreaSekolah menyediakan hotspot area di sekitar ruang terbuka hijau sebagai sarana belajar sehingga siswa dapat menggunakan fasilitas dengan nyaman dan sehat



Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) SMK Negeri 4 Malang melayani kebutuhan Guru dan siswa di sekolah untuk pemeriksaan kesehatan dan pertolongan pertama pada kecelakaan, dilengkapi dengan obat-obatan beserta dokter jaga rutin setiap harinya

Museum Grafika

Museum Grafika digunakan untuk tempat penyimpanan dan media pembelajaran terkait alat dan mesin yang sudah tidak terpakai dan masih tetap terjaga keadaanya hingga sekarang


MASJID


Sebelum Inovasi Diterapkan

Model pembelajaran monoton

Minim inovasi, komunikasi hanya berjalan satuarah sehingga pembelajaran cenderung pasif

Sarana prasarana pembelajaran minim danmasih tradisional

Belum ada MoU dengan institusipendidikan berbasis IT

Guru dan siswa belum familiar terhadapperkembangan teknologi informasi

Sesudah Inovasi Diterapkan

Model pembelajaran bervariatif

Suasana pembelajaran yang aktif dan menyenangkan, komunikasiberlangsung interaktif dua arah antara guru dan murid

Pemanfaatan sarana pembelajaran berbasis IT secara optimal

MoU dalam bidang pemebelajaran dengan institusi pendidikan berbasis IT

Guru dan Siswa familiar terhadap perkembangan IT khususnyadalam lbidang pendidikan

Layanan pendidikan berbasis ISO 9001:2008

Tingkat keleulusan pada setiap pokok bahasan meningkat

Kelompok A (Wajib) JML JAM KEGIATAN

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 CTL

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2Learning cycle

Bahasa Indonesia 4 e-learning

Matematika 4 Lesson Study

Sejarah Indonesia 2 Nara Sumber

Bahasa Inggris 2 Native Speaker

Kelompok B (Wajib)

Seni Budaya 2 Guru Tamu

Prakarya dan Kewirausahaan 2 Kooperatif

Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 3Demonstration

Kelompok C1 (Peminatan)

Fisika 2 PBL

Pemrograman Dasar 2 edmodo

Sistem Komputer 2 edmodo

Kimia 2 PBL

Gambar Teknik 2 edmodo

Dasar-dasar Desain 2 Problem Solving

Pengetahuan Bahan 2 Problem Solving

C3. PAKET KEAHLIANJML

JAMKEGIATAN

Persiapan Grafika 18 MIND MAPING

Multimedia 18 GROUP INVESTIGATION

Rekayasa Perangkat Lunak 18 QUANTUM LEARNING

Produksi Grafika 18 VIDEO PEMBELAJARAN

Teknik Komputer dan Jaringan 18 STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING

Animasi 18 SEKOLAH ALAM

DOKUMENTASI PENERAPAN INOVASI

FOTO

SEBELUM PENERAPAN INOVASI

FOTO

SESUDAH PENERAPAN INOVASI

PELAKSANAAN & MOBILISASI SUMBER

DAYA

Pihak-pihak yang terkait dalam

penerapan model pembelajaran

variatif berbasis teknologi

informasi dan komunikasi

Kepala Sekolah

Inisiator dan fungsi pengawasan program

Kepala Dinas Pendidikan

Motivator program

GuruPelaksana program

Komite SekolahSebagai wakil dari masyarakat dan wali siswa

Manajemen SekolahFungsi pengorganisasian program

Maintenance Program

Pendukung operasional dan perawatan program IT

Siswa

Penerima layanan program

No Status GuruTingkat Pendidikan

D-1 D-2 D-3 S-1 S-2 S-3 Jml

1 Guru Tetap 1 63 9 73

2 Guru Tidak Tetap 1 1 5 58 2 67

3 Guru Bantu Sementara 1 1

Jumlah 1 1 6 122 11 141

Data Guru :

No Status PegawaiTingkat Pendidikan

SD SMP SLTA Dip S1 S2 Jml

1 Pegawai Tetap 4 4

2 Pegawai Tidak Tetap 1 4 34 4 4 47

3 Pegawai Bantu Sementara

Jumlah 1 4 38 4 4 51

Data Pegawai :

Keadaan Guru dan Karyawan

STRATEGI &PENGORGANISASIAN

• Sosialisasi terkait programkepada guru secara global;

• Worksop in House secaraperiodik terkait modelpembelajaran;

• kegiatan Focus GroupDiscussion;

• Supervisi pelaksanaanprogram secara berkala;

• Optimalisasi pemakaianfasilitas IT dan saranaprasarana penunjangpendidikan

• MoU dgn Insitusi Pendidikanberbasis IT

STRATEGI

• Peran Manajemen sekolahterkait fungsi manajerial;

• Worksop in House secaraperiodik terkait modelpembelajaran;

PROSES

KEPALA SEKOLAH

• Inisiator, motivator & monitoring

• Decision Maker

WAKA SEKOLAH

• FungsiManajerial

• Monitoring & evaluasioperasional

GURU

• FungsiOperasionalProgram

KEAHLIAN PELAKSANA

MAINTE NANCE

• Supporting Operasional

• Maintenance Program

KOMITTE SEKOLAH

• Wakil wali siswa

• Fungsi komunikasi sekolahdan wali siswa

SISWA• Penerima Layanan


SUMBER PEMBIAYAAN

Dukungan penuh dari Pemerintah Kota Malang melalui

Dinas Pendidikan Kota Malang sebagai leading sector

berupa sumber daya finansial, teknis dan sumberdaya

manusia

,

5.441.352.275 5.141.874.974

2013 2014

ALOKASI ANGGARAN

MONITORING & EVALUASITINGKATAN PELAKSANA

dilaksanakan oleh para koordinator MGMP, melakukan monitoring danevaluasi pembelajaran. Periodik monitoring dan evaluasi dilaksanakansetiap semester

TINGKATAN MANAGEMEN

dilaksanakan oleh para wakil kepala sekolah, terkait dengan progrespelaksanaan beserta output dan tingkat ketercapaian terhadap targetyang telah ditetapkan. Periodik monitoring dan evaluasi dilaksanakansetiap semester

TINGKATAN TOP MANAGEMEN

dilaksanakan oleh Kepala Sekolah, penerimaan laporan dari tingkatanmanagemen serta pengambilan keputusan terkait keberlangsunganprogram. Periodik monitoring dan evaluasi dilaksanakan setiapsemester.

Kepala DinasPendidikan

institusi pembina dari SMK Negeri 4 memiliki peran dalam penerimaanlaporan dari Kepala Sekolah serta memberikan kritik dan masukanterkait keberlangsungan program

Reward and Punishment

Bagi guru dan karyawan yang berprestasi

maupun yang telah meningkatkan kinerjanya

akan diberikan dana sosial

Bagi guru dan karyawan yang telah melakukan

pelanggaran akan diberikan sanksi sesuai

dengan Undang-undang kepegawaian yang ada

S

M

K

N

4

M

A

L

A

N

GGraphic and IT School

Alur

Pengaduan

SMK

Negeri 4

Malang

P e l a y a n a n P u b l I k


Layanan Pengaduan Langsung(Melalui kotak kritik dan saran)

Layanan Pengaduan tdkLangsung (web site)

No Unit Layanan

Periode

KetJuli –Des 2012

Jan –Juni2013

Juli –Des 2013

Jan –Juni2014

1 Tata Usaha 81.26 81.62 81.67 81.92

2 Unit Produksi Jasa 81.45 81.6181.74 81.94

3 Program Keahlian 81.38 81.57 81.76 81.96

Rekapitulasi

Indeks Kepuasan Masyarakat

SMK Negeri 4 Malang

KEBERLANJUTAN & PELUANG REPLIKASI

Pembelajaran Utama

Komitmen Pemerintah melalui Kepala DinasPendidikan dalam mendukung program ini

Koordinasi dan komunikasi antar elemen di SMK Negeri 4 yang terjalin baik

kesiapan sumber daya manusia dalam menerimaperubahan dan perkembangan teknologi

Kesiapan infrastruktur, jaringan, sarana danprasarana teknologi informasi

Komitmen semua pihak untuk memberikanpelayanan terbaik kepada siswa

No Unit Layanan

Periode

KetJuli –

Des

2012

Jan –

Juni

2013

Juli –

Des

2013

Jan –

Juni

2014

1 Tata Usaha 81.26 81.62 81.67 81.92

2 Unit Produksi Jasa 81.45 81.6181.74 81.94

3 Program Keahlian 81.38 81.57 81.76 81.96

Rekapitulasi

Indeks Kepuasan Masyarakat

SMK Negeri 4 Malang

Pembelajaran Utama

proses adaptasi yang dialami cukup lama karena

menyangkut perubahan kultur dan budaya

Kebutuhan alokasi anggaran yang cukup besar untuk

operasional dan perawatan pembelajaran berbasis IT

Perlunya komitmen kuat dari pimpinan dan seluruh komponen

sekolah

Perlunya mengikuti perkembangan teknologi informasi

dan pendidikan yang dinamis


LEGALITAS Surat Keputusan Kepala Sekolah SMK Negeri 4 tentang pengembangansistem pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi denganmodel bervariatif pada siswa SMK Negeri 4 Malang

OPERASIONAL ANGGARAN

Pengalokasian anggaran yang mendukung keberlangsungan programmelalui kegiatan pengembangan kurikulum

ASPEK KEBERLANJUTAN

PERENCANAAN Tercantum dalam Dokumen RENSTRA SEKOLAH dalam ProgramPengembangan Kurikulum

STRUKTURKELEMBAGAAN

Berada di bawah wewenang dan tanggung jawab Wakil KepalaKurikulum

KETERSEDIAANSDM

Ketersediaan SDM yang berkualitas dan secara kuantitas mencukupi

ANTUSIASMETINGGI

Respon positif dari guru dan siswa sebagai pihak yang terlibat secaralangsung

TRAINING PROGRAM

Worksop in House secara berkala untuk seluruh guru dan karyawan


PELUANG REPLIKASI

Penerapan metode pembelajaran variatif pada SMK Negeri dan

Swasta baik di Kota Malang maupun di kota-kota lain

Sangat terbuka untuk diterapkan pada semua tingkatan pendidikan

mulai dari tingkatan terendah sampai tingkatan tertinggi pada

semua jenjang pendidikan

Banyaknya kegiatan studi banding oleh Institusi Pendidikan

dari berbagai wilayah Indonesia untuk melihat penerapan

metode pembelajaran variatif


PERSPEKTIFREFORMASI BIROKRASI

PELAYANAN

PUBLIK

Menghasilkan peningkatan kualitas layanan pembelajaran

prima kepada siswa dan masyarakat sehingga menghasilkan

output sesuai yang diharapkan.

…….


yablik

Education