file · web viewrencana pelaksanaan pembelajaran. sekolah : smpn 265 jakarta. mata...
TRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMPN 265 Jakarta
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu: 2 x 40
Kelas/semaster: VIII/2
I. Standar Kompetensi
4.Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas dan petunjuk
II. Kompetensi Dasar
4.3Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan bahasa yang efektif
III. Indikator
Mampu mendata urutan melakukan sesuatu
Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk
Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif
IV. Tujuan Pembalajaran
Setelah selesai pembelajaran diharapkan
Peserta didik mampu mendata urutan melakukan sesuatu dengan tepat
Peserta didik mempu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk dengan cermat.
Peserta didik mampu menulis petujuk dengan bahasa yang efektif dangan penuh tanggung jawab
V. Materi pembelajaran
Petunjuk : Ketentuan yang memberikan arah atau bimbingan melakukan sesuatu
Cara memasak pop mie
1. Buka sebagian tutup pop mie
2. Masukkan bumbu,sayur kuning, dan bumbu cabe
3. Tuangkan air panas kira-kira 300cc
4. Rapatkan kembali tutupnya dan biarkan kurang lebih 3 menit
5. Aduk perlahan hingga bumbu tercampur rata
6. Pop mie siap di hidangkan
Urutan Petunjuk :
Petujuk harus urut,dan akan lebih mudah jika menggunakan penomeran
a. Dari hal yang penting ke hal yang tidak penting
b. Dari hal yang umum ke hal yang khusus
c. Dari tahap awal ke tahap akhir
Ciri-ciri bahasa petunjuk
a. Berupa kalimat perintah (megunakan partikel lah, kan)
b. Mengunakan kata kerja imperatif (perintah suruhan atau larangan)
c. Bahasa efektif
Mengemukakan pemahaman yang sama tepatnya antara pikiran peneulis dengan pembaca
Bahasanya singkat dan mudah di pahami
VI. Metode pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Penugasan
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Guru menyiapkan siswa dan bertanya jawab tentang petunjuk
Guru menuliskan KD
Guru membentuk kelompok
Motivasi ( petunjuk sesuatu yang penting dalam kehidupan sehari-hari)
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
.Guru membacakan petunjuk cara mmbuat sesuatu
Guru menugasi siswa menyebutkan keberadaan petunjuk dalam kehidupan
Peserta didik menyebutkan keberadaan petunjuk dalam kehidupan sehari-hari
Guru menugasi peserta didik menyebutkan urut-urutan petunjuk
Peserta didik menyebutkan urut-urutan petunjuk
Elaborasi
Guru meminta siswa menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk
Peserta didik menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk
Guru menugasip eserta didik menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif
Peserta didik menyunting bahasa petunjuk teman
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru :
Menberika umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan peserta didik
Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
c. Kagiatan Akhir
Dalam penutup, guru :
Bersama-sama peserta didik membuat rangkuman kesimpulan pelajaran
Merencanakan kegiatan selanjutnya
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran
VIII. Alat dan Sumber
1. Alat : petunjuk dalam kemasan
2. Sumber : kemasan makanan
Kosasih, E. 2008. Bank soal Bahasa Indonesia. Bandung : Yrama Widya
Nurhadi, dkk.2006. Bahasa Indonesia Kelas VIII. Jakarta : Erlangga
IX. Penilaian
Indikator pencapain Kompetensi
Teknik penilaian
Bentuk penilaian
Contoh instrumen
Mampu mendata urut-urutan melakukan sesuatu
Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk
Mampu menulis petunjuk
Mampu menyunting petunjuk
Tes tertulis
Uji petik kerja
Datalah urut-urutan melakukan sesuatu yang ada dalam petunjuk
Tuliskan ciri-ciri bahasa pentunjuk
Tuliskan petunjuk tentang cara membuat kliping dengan tematertentu
Suntinglah bahasa petunjuk temanmu
Pedoman Penskoran
1. Datalah urutan melakukan sesuatu yang ada dalam sebuah petujuk
Lengkap dan urut
Kurang lengkap dan urut
Tidak lengkap dan urut
Skor 3
Skor 2
Skor 1
2. Tuliskan ciri-ciri bahasa petunjuk
Lengkap
Kurang lengkap
Tidak lengkap
Skor 3
Skor 2
Skor 1
3. Tuliskan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu
Keefektifan bahasa
Diksi
Urutan
Isi
1-4
1-3
1-5
1-5
4. Suntinglah petunjuk yang dibuat temanmu
Sangat cermat
Cermat
Kurang cermat
Skor 3
Skor 2
Skor 1
Skor meksimum No. 1 : 3
No. 2 : 20
No. 3 : 2
Jumlah : 25
Penghitungan nilai akhir :
Nilai akhir : Perolehan skorx 100
Skor maksimum
Mengetahui Jakarta, 6 Juli 2011
Kepala SMP N 265 Jakarta Guru mapel Bahasa Idonesia
Taufik, S.Pd. M.M Dra. Insana Dewi Harjanti
Lembar Kerja Siswa Kelas VIII
SK:4.Mengungkapkan Informasi dalam bentuk laporan,surat dinas,dan petunjuk
KD : 4.3. Menulis Petunjuk melakukan sesuatu
Simaklah petunjuk membuat minyak wangi berikut ini :
1. Siapkan bahan-bahan seperti cengkeh, alkohol, toples
2. Keringkan cengkeh terlebih dulu sebelum dicampurkan dengan bahan lain
3. Masukkan alkohol terlebih dahulu ke dalam toples
4. Masukkan cengkeh kedalam toples
5. Tutup toples rapat-rapat dan tunggu sampai satu minggu
6. Setelah seminggu dapat dituangkan ke dalam botol-botol kecil
Setelah menyimak petunjuk tersebut,
1. Tuliskan urut-urutan melakukan sesuatu yang ada pada petunjuk tersebut !
2. Tulis ciri-ciri bahasa petunjuk!
3. Tuliskan petunjuk tentang cara melakukan sesuatu !
4. Suntinglah petunjuk yang dibuat oleh temanmu!
Jakarta, 6 Juli 2011
Dra. Insana Dewi Harjanti
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Kelas VIII KD. 4.3
12.2
15.1
Oleh :
Dra. Insana Dewi
Nomor Peserta PLPG 11016315612057
1. Buka sebagian tutup pop mie
2. Masukkan bumbu,sayur kuning, dan bumbu cabe
3. Tuangkan air panas kira-kira 300cc
4. Rapatkan kembali tutupnya dan biarkan kurang lebih 3 menit
5. Aduk perlahan hingga bumbu tercampur rata
6. Pop mie siap di hidangkan
Soal
1. Datalah urut-urutan melakukan sesuatu yang ada pada petunjuk !
2. Tuliskan ciri-ciri bahasa petunjuk!
3. Tuliskan petunjuk cara membuat kliping!
4. Suntinglah bahasa petunjuk temanmu!