urgensi kelompok kerja guru pai dalam meningkatkan
TRANSCRIPT
URGENSI KELOMPOK KERJA GURU PAI DALAM
MENINGKATKAN PROFESIONALISME PENDIDIK
DI KECAMATAN PESANTREN KOTA KEDIRI
SKRIPSI
Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd)
Oleh:
Moh. Syamsul Arifin
9321.099.16
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KEDIRI
2020
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
URGENSI KELOMPOK KERJA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONALISME PENDIDIK DI KECAMATAN PESANTREN KOTA
KEDIRI
MOH. SYAMSUL ARIFIN
NIM. 9321.099.16
Disetujui oleh :
Pembimbing I
Dr. H. Muniron, M.Ag.
NIP. 1966 1106 199403 1007
Pembimbing II
Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I.
NIP. 1972 0505 200604 1001
iii
NOTA DINAS
Kediri, 01 juli 2020
Nomor :
Lampiran : 4 (empat) berkas
Hal : Bimbingan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Dekan Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 - Ngronggo
Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Memenuhi permintaan Bapak Rektor untuk membimbing
penyusunan skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama : MOH. SYAMSUL ARIFIN
NIM : 9321.099.16
Judul : URGENSI KELOMPOK KERJA GURU PAI
DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONALISME PENDIDIK
DI KECAMATAN PESANTREN KOTA KEDIRI
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami berpendapat
bahwa skripsi tersebut telah memenuhi syarat sebagai kelengkapan
ujian akhir Sarjana Strata Satu (S-1).
Bersama ini kami lampirkan berkas naskah skripsinya,
dengan harapan dapat segera diujikan dalam Sidang Munaqasah.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami
ucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I
Dr. H. Muniron, M.Ag.
NIP. 1966 1106 199403 1007
Pembimbing II
Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I.
NIP. 1972 0505 200604 1001
iv
NOTA PEMBIMBING
Kediri, 01 Juli 2020
Nomor :
Lampiran : 4 (empat) berkas
Hal : Penyerahan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Dekan Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 - Ngronggo
Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Memenuhi permintaan Bapak Rektor untuk membimbing
penyusunan skripsi mahasiswa tersebut dibawah ini
Nama : MOH. SYAMSUL ARIFIN
NIM : 9321.099.16
Judul : URGENSI KELOMPOK KERJA GURU PAI
DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONALISME PENDIDIK
DI KECAMATAN PESANTREN KOTA KEDIRI
Setelah diperbaiki materi dan susunannya sesuai dengan
beberapa petunjuk dan tuntunan yang telah diberikan dalam Sidang
Munaqasah yang dilaksanakan pada tanggal 27 Agustus 2020 kami
dapat menerima dan menyetujui hasil perbaikannya.
Bersama ini terlampir satu berkas naskah skripsi yang sudah
diperbaiki.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak, kami
ucapkan banyak terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I
Dr. H. Muniron, M.Ag.
NIP. 1966 1106 199403 1007
Pembimbing II
Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I.
NIP. 1972 0505 200604 1001
v
HALAMAN PENGESAHAN
URGENSI KELOMPOK KERJA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN
PROFESIONALISME PENDIDIK DI KECAMATAN PESANTREN KOTA
KEDIRI
MOH. SYAMSUL ARIFIN
NIM. 9321.099.16
Telah diujikan di depan Sidang Munaqasah Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Kediri pada tanggal 27 Agustus 2020
Tim Penguji,
1. Penguji Utama
Dr. Hj. Mu’awanah, M.Pd. (...............................)
NIP. 1968 0604 199803 2001
2. Penguji I
Dr. H. Muniron, M.Ag.
NIP. 1966 1106 199403 1007 (...............................)
3. Penguji II
Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I.
NIP. 1972 0505 200604 1001 (...............................)
Kediri, 02 September 2020
Dekan Fakultas Tarbiyah
Dr. H. Ali Anwar, M.Ag
NIP. 196405031996031001
vi
HALAMAN MOTTO
لكم ياأي ها ٱل ذين ءامنواإذا قيل لكم تفس حوا فى ٱلمجلس فٱفس ٱلل لقي وإذا حوا يفس
يرفع فٱنشزوا ٱنشزوا ٱل اأوتو وٱل ذين ءامنوامنكم ٱل ذين ٱلل بما علم وٱلل
تعملون خبير
“Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah
dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan
untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka berdirilah, niscaya
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa
yang kamu kerjakan.” (QS. Al- Mujadilah: 11)1
“Ing ngarsa sung tuladha, Ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani”
(Ki. Hajar Dewantara)2
“Kurikulum berubah, tidak otomatis kualitas pendidikan meningkat. Namun,
kualitas guru meningkat, kualitas pendidikan pasti meningkat, itu kuncinya”
(Anies Baswedan)3
1 Qs. Al Mujadilah (58): 11. 2 I Gusti Agung Made Gede Mudana, “Membangun Karakter Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan
Ki Hajar Dewantara” Filsafat Indonesia,Vol.2, No. 2, (2019), E-ISSN 2620-7982. 75. 3 Mustaqim, dan Darnoto, “Problematika Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Aspek
Pembelajaran Di Madrasah”, Jurnal Tarbawi, Vol. 15, No. 2, (2018), ISSN- 2088-3102. 96.
vii
PERSEMBAHAN
الحمد لله رب العالمين
Sujud syukur atas kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala, Dzat yang Maha
Esa, yang Maha Agung dan Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, Tuhan semesta
alam. Shalawat serta salam tetap tercurahkan kepada baginda Rasulullah
Shallallahu ‘Alaihi Wasallam, yang telah mengenalkan Tuhan Yang Maha Esa
sebagai kebenaran sejati pada jiwa-jiwa pencinta-Nya, yang telah menunjukkan
kebenaran yang haq dan kesalahan yang batil serta yang mampu mengajak
hambanya pada jalan yang diridhoi oleh Allah Subhanahu Wata’ala.
Dengan segenap rasa cinta dan kasih, ku persembahkan karya kecil ini untuk
orang-orang terkasih.
1. Kedua orang tuaku Abah H. Suwito .alm di surga dan Ibu Siti Mu’arifah
yang telah memberikan kasih sayang, dukungan serta do’a yang tidak
pernah terhenti.
2. Kepada Bapak Kusno dan Ibu Suhartiyah Sekeluarga yang menjadi rumah
kedua saya dan sekaligus orang tua kedua saya. Dan kepada putrinya,
Nafi’atuts Tsaniyah yang sudah saya anggap menjadi bagian dari hidup
saya, telah memberikan dukungan dan do’anya kepada saya untuk terus
berkembang dan bersemangat.
3. Seluruh teman dan sahabatku yang tidak dapat saya sebut satu persatu.
4. Teman- teman seperjuangan serta seluruh anggota Organisasi PKPT IPNU-
IPPNU IAIN KEDIRI yang turut mendoakan dan menyemangati dalam
menyelesaikan penelitian ini.
viii
KATA PENGANTAR
حيم حمن الر بسم الله ا لر
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjatkan atas
kehadirat Allah Subhanahu Wata’ala, yang selalu melimpahkan rahmat,
taufiq, serta hidayah–Nya, sehingga pada kesempatan ini penulisan skrispi
yang berjudul “Urgensi Kelompok Kerja Guru PAI Dalam Meningkatkan
Profesionalisme Pendidik Di Kecamatan Pesantren Kota Kediri” dapat
terselesaikan dengan baik.
Shalawat serta salam semoga senantiasa tersenandungkan
kepada beliau Nabi Muhammad Shallallahu ‘Alaihi Wasallam sebagai
rahmatan lil alamin yang telah membawa petunjuk kebenaran kepada
serluruh umat manusia yaitu Ad – Dinul Islam.
Seiring dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini, tak lupa
penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan tanpa batas kepada
semua pihak yang telah membantu memberikan arahan, bimbingan dan
petunjuk serta motivasi dalam proses penyusunannya, yakni ucapan
terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Nur Chamid, MM selaku Rektor IAIN Kediri yang
telah memberikan izin kepada penulis untuk mengumpulkan data
sebagai bahan penulisan laporan peneletian ini.
2. Bapak Dr. H. Ali Anwar, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Ilmu Keguruan.
ix
3. Bapak Dr. Iskandar Tsani M.Ag. selaku Ketua Program Studi PAI
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri
Kediri.
4. Bapak Dr. H. Muniron, M. Ag. dan Bapak Dr. Untung Khoiruddin,
M.Pd.I. selaku dosen pembimbing yang dengan penuh kesabaran dan
keikhlasan di tengah-tengah kesibukannya meluangkan waktu
memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat
tersusun dengan baik dan rapi.
5. Bapak Muslimin, S. Ag. selaku Ketua KKG PAI Kec. Pesantren yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan
penelitian di Organisasi yang dipimpin.
6. Segenap dewan guru anggota KKG PAI Kec. Pesantren, khususnya
Bapak dan Ibu Guru Struktural KKG PAI Kec Pesantren yang telah
memberikan bantuannya dalam memberikan data-data selama penelitian
ini berlangsung.
7. Kedua orang tua saya dan kakak yang selalu memberikan dukungan
penuh, serta do’anya untuk dapat meraih seluruh cita- cita. Semoga
selalu diberikan kesehatan.
8. Semua teman-teman PAI angkatan 2016, terkhusus teman- teman PAI
J yang telah memberikan pengalaman hidup dan kenangan indah.
9. Teman- teman seperjuangan serta seluruh anggota Organisasi PKPT
IPNU- IPPNU IAIN KEDIRI yang turut mendoakan dan menyemangati
dalam menyelesaikan penelitian ini.
x
10. Para Sahabat “Kaum Alit” (Nasrul, Anam, Wahyu, Fatih, Nafi’, Erni,
Citra, Ulfa, Iis), “4 Siblings” (Khuluq, Said, dan Arul), Ainun najib, dan
Ricky Anas Ansori yang selalu memberikan dorongan serta setia
menemani dalam seluruh kegiatan dari awal perkuliahan.
11. Kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi
ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Semoga Allah akan selalu melimpahkan rahmat dan balasan
yang tiada tara kepada semua pihak yang telah membantu hingga
terselesaikannya skripsi ini. penulis hanya bisa mendoakan semoga semua
amal dan ibadahnya diterima oleh Allah Subhanahu wata’ala sebagai amal
yang mulia.
Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa dalam
penulisan skripsi ini jauh dari kata kesempurnaan, oleh karena itu segala
saran dan kritik yang membangun dari semua pihak sangat penulis
harapkan demi perbaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan
manfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya,
sehingga dapat membuka cakrawala berpikir serta memberikan setitik
khazanah pengetahuan untuk terus memajukan dunia pendidikan. Semoga
Allah Subhanahu wata’ala senantiasa mendengarkan dan mengabulkan
permohonan kita semua. Aamiin ya rabbal alamin!
Kediri, 5 Agustus 2020
Penulis
MOH. SYAMSUL ARIFIN
xi
ABSTRAK
Moh. Syamsul Arifin, 932109916, Pembimbing : Dr. H. Muniron, M. Ag.
dan Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd. I.Urgensi Kelompok Kerja Guru PAI dalam
Meningkatkan Profesionalisme Pendidik (di Kecamatan Pesantren Kota
Kediri). Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah
IAIN Kediri, 2020.
Kata kunci : Peran, KKG PAI, Professionalisme Pendidik.
Profesionalisme pendidik merupakan kemampuan guru untuk
melakukan tugas pokoknya sebagai pendidik dan pengajar, mirisnya dunia
pendidikan dengan masih dijumpai guru tidak memenuhi standar kompetensi
memadahi, maka perlunya seorang guru meningkatkan profesionalismenya.
Melalui berbagai pelatihan dan aktif dalam organisasi keguruan menjadi salah
satu penunjang tercapainya predikat guru professional. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peran KKG PAI Kec. Pesantren dalam
meningkatkan kompetensi Pedagogik pendidik dan Kompetensi Profesional
pendidik.
Adapun Fokus penelitian ini adalah bagaimana peran KKG PAI Kec.
Pesantren Kota Kediri dalam meningkatkan kompetensi Professional pendidik
dan bagaimana peran KKG PAI Kec. Pesantren Kota Kediri dalam
meningkatkan kompetensi Pedagogik pendidik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar
di Organisasi KKG PAI Kec. Pesantren Kota Kediri. Pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara wawancara, observasi, serta dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan empat cara: melakukan pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data, dan menyimpulkan data atau memverifikasi data. Dan
pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan dan
melakukan teknik triangulasi.
Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa program-program KKG PAI
Kec. Pesantren memiliki peran dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru
meliputi: penyusunan materi pembelajaran, perangkat pembelajaran, metode
pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, manajemen
pengelolaan kelas, serta pengembangan potensi peserta didik. Sedangkan
peran pada peningkatan kompetensi professional guru meliputi program :
pengembangan penguasaan materi, konsep, pola pikir keilmuan, program
pengembangan kompetensi berkelanjutan, serta program pengembangan
pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri.
Program- program tersebut dijalankan dalam satu masa jabatan atau program
tahunan, mencangkup: program rutin, program pengembangan, dan program
tambahan.
xii
DAFTAR ISI
Halaman Judul .......................................................................................................... i
Halaman Persetujuan ............................................................................................... ii
Nota Dinas .............................................................................................................. iii
Nota Pembimbing .................................................................................................. iv
Halaman Pengesahan .............................................................................................. v
Halaman Motto....................................................................................................... vi
Persembahan ......................................................................................................... vii
Kata Pengantar ..................................................................................................... viii
Abstrak ................................................................................................................... xi
Daftar Isi................................................................................................................ xii
Daftar Gambar ...................................................................................................... xvi
Daftar Tabel ........................................................................................................ xvii
BAB I ...................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Konteks Penelitian .................................................................................. 1
B. Fokus Penelitian ...................................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 7
D. Kegunaan Penelitian ............................................................................... 7
E. Telaah Pustaka ........................................................................................ 8
F. Sistematika Pembahasan ....................................................................... 10
BAB II ................................................................................................................... 12
LANDASAN TEORI ............................................................................................ 12
A. Tinjauan Tentang Kelompok Kerja Guru (KKG) ................................. 12
xiii
1. Pengertian Kelompok Kerja Guru (KKG)........................................ 12
2. Peran Kelompok Kerja Guru (KKG) ............................................... 14
3. Ruang lingkup kegiatan KKG. ......................................................... 17
4. Permasalahan seputar KKG dan alternative pemecahanya .............. 20
B. Tinjauan Tentang Supervisi Pendidikan ............................................... 22
1. Pengertian Supervisi Pendidikan ...................................................... 22
2. Fungsi supervisi ................................................................................ 22
3. Tujuan supervisi ............................................................................... 23
4. Pendekatan Supervisi ....................................................................... 23
C. Tinjauan Tentang Pendidikan Agama Islam ......................................... 24
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ............................................... 24
2. Dasar Hukum Pendidikan Agama Islam .......................................... 25
3. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ....................................... 27
4. Metode Pendidikan Agama Islam .................................................... 28
D. Tinjauan Tentang Profesionalisme Pendidik ........................................ 32
1. Profesionalisme Pendidik ................................................................. 32
2. Kompetensi Pendidik ....................................................................... 34
3. Peran KKG dengan kompetensi pedagogik dan professional guru. . 57
BAB III ................................................................................................................. 59
METODE PENELITIAN ...................................................................................... 59
xiv
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 59
B. Kehadiran Peneliti ................................................................................. 59
C. Lokasi Penelitian ................................................................................... 60
D. Sumber Data .......................................................................................... 66
E. Pengumpulan Data ................................................................................ 66
F. Analisis Data ......................................................................................... 67
G. Pengecekan Keabsahan Data ................................................................ 69
H. Tahap- Tahap Penelitian ....................................................................... 70
BAB IV ................................................................................................................. 71
PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ............................................ 71
A. Paparan Data ......................................................................................... 71
1. Peran KKG PAI dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru
PAI Kecamatan Pesantren Kota Kediri ............................................ 72
2. Peran KKG PAI dalam meningkatkan kompetensi profesional guru
PAI Kecamatan Pesantren Kota Kediri ............................................ 94
B. Temuan Penelitian............................................................................... 106
1. Peran KKG PAI dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru
PAI Kecamatan Pesantren Kota Kediri .......................................... 106
2. Peran KKG PAI dalam meningkatkan kompetensi Profesional guru
PAI Kecamatan Pesantren Kota Kediri .......................................... 108
BAB V ................................................................................................................. 110
xv
PEMBAHASAN ................................................................................................. 110
A. Peran KKG PAI Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru
PAI Kecamatan Pesantren Kota Kediri ............................................... 111
B. Peran KKG PAI Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru
PAI Kecamatan Pesantren Kota Kediri ............................................... 128
BAB VI ............................................................................................................... 138
PENUTUP ........................................................................................................... 138
A. Kesimpulan ......................................................................................... 138
B. Saran.................................................................................................... 138
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 140
LAMPIRAN ........................................................................................................ 145
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4. 1 Silaturahim Ketua KKG PAI Kec. Pesantren .................................. 74
Gambar 4. 2 Program Pertemuan Rutin KKG PAI Kec. Pesantren ...................... 77
Gambar 4. 3 Sapta Lomba PAI Kec. Pesantren .................................................... 93
Gambar 4. 4 Pelatihan Inovasi Pembelajaran Dinas Pendidikan Kota Kediri .... 102
Gambar 4. 5 Sosialisasi hasil Diklat ................................................................... 103
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Susunan Pengurus KKG PAI Kec. Pesantren. ..................................... 65