KOMPETENSI DASAR

7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan

7.2 Menemukan nilai-nilai kehidupan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Dapat menemukan latar, tema, tokoh, watak, amanah, sudut pandang, dan alur cerita

Dapat menemukan nilai-nilai kehidupan dalam cerita

UNSUR-UNSUR KARYA SATRA

1. UNSUR INTRINSIK

>unsur yang melekat/ada dalam karya sastra/cerita <

2. UNSUR EKSTRINSIK

> unsur yang berada di luar karya sastra/cerita <

BSE : 31-37;PR:2-4+38

MACAM-MACAM UNSUR INTRINSIK

1. TEMA > pokok persoalan/masalah/inti

cerita 2. TOKOH/PELAKU > siapa saja atau apa saja yang

terlibat dalam cerita

BSE : 31-37;PR:2-4+38

MACAM-MACAM TOKOH

A. TOKOH UTAMA > tokoh yang menjadi pusat

cerita < B. TOKOH TAMBAHAN/FIGURAN > tokoh yang melengkapi cerita

<

BSE : 31-37;PR:3-4+32

3. WATAK/KARAKTER TOKOH

> segala bentuk sifat yang dimiliki para tokoh/pelaku <

BSE : 31-37;PR:2-4+38

MACAM-MACAM WATAK/KARAKTER

A. PROTAGONIS > TOKOH/PELAKU YANG BERSIFAT BAIK < (penyabar, penolong, baik hati, jujur, dll)B. ANTAGONIS > TOKOH/PELAKU YANG BERSIFAT TIDAK

BAIK < (pembohong, penipu, pendusta, jahat,

dll.)C. TRIGONIS > TOKOH YANG BERSIFAT NETRAL <

BSE : 31-37;PR:2-4+38

PENOKOHAN-CARA PENGARANG MENGGAMBARKAN WATAK PARA

PELAKUNYA- 1. ANALITIK 2. DRAMATIK PENGGAMBARAN

WATAK/KEADAAN TOKOH SECARA LANGSUNG

Mis: keadaan fisiknya, wataknya yang jahat/baik

Contoh: Brudin adalah orang

yang tinggi besar, badannya hitam legam, rambutnya keriting. Cara bicaranya sangat kasar. Dia memang preman pasar.

PENGGAMBARAN WATAK/KEADAAN TOKOH SECARA TIDAK LANGSUNG

ADA 4 CARA:

A. Menggambarkan keadaan lingkungan sekitar pelaku

B. Melalui dialog/percakapan

C. Melalui jalan pikiran tokoh

D. Melalui tindakan/perbuatan tokoh

3. DRAM+ANLTIK CAMPURAN

BSE : 31-37;PR:2-4+38

4. LATAR CERITA / SETTING

< segala sesuatu / apa saja yang ada di sekitar

para pelaku >

BSE : 31-37;PR:2-4+38

BENTUK-BENTUK LATAR CERITAA. TEMPAT (rumah, sekolah, pasar, hutan, kuburan,

dll.)B. WAKTU (pagi, siang, malam, subuh, maghrib,dll.)C. CUACA (panas, mendung, hujan, kemarau, dll.)D. SUASANA (belajar, istirahat, perang, lomba, dll.)E. BENDA-BENDA (meja, mobil, keranda jenazah, buku, dll.)

5. ALUR CERITA / PLOT

a. Alur Maju (progresif)>cerita diawali

dari sekarang menuju ke depan<

- 0-1-2-3-4-5-dst-

b. Alur Mundur (flash back)>cerita diawali

dari sekarang menuju ke masa lalu<

-5-4-3-2-1-0-

>rangkaian peristiwa yang membentuk

cerita< c. Alur

Campuran

(maju-mundur)

>cerita terkadang dari sekarang ke depan, terkadang dari sekarang ke masa lalu<

Macam-macam Alur/Plot

TAHAPAN ALUR

1. EKSPOSISI

(perkenalan tokoh, dll.) 2. KONFLIK

pertentangan/ketegangan)

3. KLIMAKS

(puncak pertentangan/ketegangan)

4. ANTIKLIMAKS

(penurunan ketegangan)

5. KONKLUSI

(penyelesaian-akhir cerita)

ANTIKLIMAKS

KONKLUSI

EKSPOSISI

KONFLIK

KONFLIK-DST.

KONFLIK

KLIMAKS

BSE : 31-37;PR:2-4+38

MACAM-MACAM KONFLIK

1. KONFLIK FISIK

/ KONFLIK LAHIR

/KONFLIK JASMANI

EKSTERNAL KONFLIK

Konflik yang terjadi antara satu pelaku dengan pelaku yang lain <

Mis: bertengkar-perang, dll.

2. KONFLIK PSIKHIS

/KONFLIK BATIN

/KONFLIK ROHANI

INTERNAL KONFLIK

Konflik yang terjadi dalam diri pelaku sendiri <

Mis: rasa takut, kwatir, bimbang, ragu-ragu, merasa berdosa/bersalah, bingung, dll.

3. KONFLIK IDE

/KONFLIK GAGASAN

/KONFLIK PENDAPAT

Konflik yang berhubungan dengan cara pemikiran <

Mis: perdebatan, berbeda pendapat dll.

KUTIPAN CERITA………………………..

KONFLIK YANG TERJADI DALAM KUTIPAN CERITA DI ATAS ADALAH … .

A. KONFLIK FISIK B. KONFLIK LAHIR C. KONFLIK

JASMANI D. KONFLIK BATIN

6. AMANAT CERITA>pesan/pelajaran/hikmah yang dapat diambil

dalam/dari sebuah cerita atau nilai-nilai yang dapat kita contoh/tidak dalam cerita<

Misalnya:a.Seorang laki-laki hendaknya bertanggung

jawab atas segala perbuatannya;b.Seorang anak hendaknya

menghormati/patuh terhadap orang tua;c.Suami-istri hendaknya saling menyayangi.

BSE : 31-37;PR:2-4+38

7. SUDUT PANDANG (POINT OF VIEW)

A. ORANG PERTAMA

(CARA AKU)

- pengarang menceritakan dirinya sendiri -

B. CARA ORANG KETIGA

( CARA DIA )

- pengarang menceritakan orang

lain –

>CARA PENGARANG MEMAPARKAN CERITA/CARA BERCERITA<MACAM-MACAM SUDUT PANDANG/CARA

BERCERITAC. CARA CAMPURAN

( CARA AKU DAN DIA )

- pengarang menceritakan orang

lain , tekadang

diri sendiri-BSE : 31-37;PR:3-4+32

CONTOH PENGGUNAAN SUDUT CONTOH PENGGUNAAN SUDUT PANDANG DALAM CERITAPANDANG DALAM CERITA

CARA ORANG PERTAMA

( CARA AKU )CARA ORANG KETIGA

( CARA DIA )

… Matahari masih menyisahkan

sinarnya; merah, jingga, kuning. Suara

adzan mulai terdengar sayup-sayup dari balik

bukit. Sementara aku pun masih bersimpuh di surau yang rapuh ini, serapuh jiwaku, yang tergeroti oleh

masa laluku. Di surau ini aku sering

bercermin. Kucoba mencari celah-celah

putih-hitamnya hidupku. …

… Bel istirahat baru saja terdengar.

Semua siswa mulai nampak memasuki kelasnya. Tapi di

sudut lorong belakang kelas IX tampak seorang cewek tertunduk lesu. Dari arah

selatan terdengar temannya

memanggil, “Nis, ayo masuk! Pak

Imam terlihat keluar dari ruang guru”. Cewek itu seakan tak mendengar

ajakan itu….

CARA CAMPURAN

( CARA AKU DAN DIA )

… Bel istirahat baru saja

terdengar. Aku segera keluar

dari perpus, Tapi di halaman aku berpapampasan

dengan Nisa, temanku di 8F dulu. “Nis, ayo

masuk!”. Cewek itu seakan tak mendengar ajakanku.

Setelah aku tepuk bahunya

baru ia menoleh,

“Wouh, sory, aku gak tahu!

Ayok-yok!” Kami pun masuk

bersama-sama….

CARA PRAKTIS MENCARI UNSUR INTRINSIK1. TEMA

“Apa inti cerita tersebut atau cerita tersebut menceritakan apa?”

2. TOKOH / PELAKU “Siapa saja yang terlibat dalam

cerita tersebut?”3. WATAK PELAKU “Bagaimana sifat masing-masing

pelaku?”4. AMANAT “Pesan/pelajaran apa yang dapat kita

ambil dari cerita tersebut?”

5. LATAR/SETTING

a. “Di mana terjadinya peristiwa-peristiwa dalam cerita tersebut ?” (latar tempat)

b. “Kapan peristiwa-peristiwa dalam cerpen tersebut terjadi?” (latar waktu)

c. “Bagaimana cuaca yang terjadi dalam peristiwa-peristiwa tersebut?” (latar cuaca)

d. “Peristiwa apa yang digambarkan terjadi dalam cerita tersebut?” (latar suasana)

e. “Benda/barang apa saja yang ada dalam setiap peritiwa dalam cerita tersebut?” (latar benda)

6. ALUR / PLOT “Peristiwa apa saja yang terjadi

dalam cerita terbut mulai awal hingga akhir cerita?”

7. SUDUT PANDANG / CARA BERCERITA

“Siapa yang diceritakan dalam cerita tersebut, apa dirinya sendiri atau orang lain?”

UNSUR INTRINSIK CERPEN ‘BINGKISAN LEBARAN’NO

UNSUR INTRINS

IK

HASIL BUKTI

1

2

3

4

TOKOH

WATAK

LATAR

ALUR

1. IBU2. Mawar3. Dll.1.

IBU :Mandiri

2. Mawar: patuh

1. TEMPAT A. RUMAH

B. PERTIGAAN JALAN

C. Dst.1. PERISTIW

A I

A. Ibunya sebagai penjahit …….B. Mawar seorang gadis kelas 5

SD…C. Dst.A. Dia selalu menolak

pemberian kerabatnya ….B. Membantu memasang

kancing bajuA. Rumah itu terlihat kosong ….B. Dia duduk di teras rumah

A…turun di pertigaan….

a. Menceritakan Mawar gadis kelas 5 SD yang tinggal bersama ibunya sebagai penjahit, karena ayahnya yang dulu jadi reporter telah meninggal dunia.

“TERIMA KASIH”