universitas gunadarma program studi teknik ...sap.gunadarma.ac.id/upload/ak-045215.pdfmahasiswa...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS GUNADARMA

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TGL REVISI

Pemrograman Multimedia AK045215 2 SKS VIII (ATA)

OTORISASI

PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MATA KULIAH KETUA PROGRAM STUDI

Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi :pengetahuan, sikap, keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja 1. Mampu menunjukkan sikap religius. 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. 3. Meningkatkan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan

Pancasila. 4. Memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal

orang lain. 6. Memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Menaati hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan 11. Mampu menggunakan teknik pemrograman untuk mengolah komponen – komponen multimedia dalam

pengembangan produk perangkat lunak pada sistem komputer sesuai dengan kebutuhan pengguna. 12. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang konsep multimedia dan karakteristik dari komponen multimedia terkait

dengan pengembangan berbagai produk perangkat lunak berbasis multimedia 13. Mampu menganalisa, merancang dan melakukan pemprograman perangkat lunak yang menggunakan komponen

multimedia serta penerapannya ke dalam pengembangan aplikasi perangkat lunak

Mata Kuliah : 1. Memahami konsep multimedia, jenis –jenis mutimedia dan aplikasinya, memahami contoh aplikasi multimedia dan

prospek multimedia di berbagai bidang. (1)

2. Memahami objek-objek Multimedia dan memahami pengelompokkan objek-objek tersebut ke dalam visual style

multimedia serta bagaimana objek-objek tersebut diaplikasikan pada pemrograman multimedia. (2)

3. Memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia. serta hubungan interaksi model-

model dalam elemen multimedia. (3)

4. Memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia. (4)

5. Memahami kompresi data teks dan data citra dengan berbagai metode dan format yang berbeda serta mahasiswa

dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi teks dan citra tersebut pada aplikasi multimedia. (5)

6. Memahami kompresi data audio dan video dengan berbagai metode dan format yang berbeda dan mahasiswa dapat

menjelaskan penerapan hasil proses kompresi audio dan video tersebut pada aplikasi multimedia. (6)

7. Mengetahui dan memahami tipe data multimedia, Merancang dan menjelaskan basis data yang digunakan untuk

menyimpan data multimedia, Menjelaskan metode pencarian dan pengambilan data multimedia. (7)

8. Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools dan Authoring Methapor. (8)

9. Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek teks, citra dan animasi. (9)

10. Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek suara dan video. (10)

11. Memahami komponen-komponen scripting language Java Applet. (12)

12. Memahami bagaimana cara kerja JMF (Java Media Framework) dan cara penggunaaanya. (13)

13. Memahami dan mengetahui komponen-komponen scripting language untuk pemrograman multimedia berbasis web.

(14)

14. Mampu membuat aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah-

langkah pembuatannya. (15)

Deskripsi SIngkat MK Mata kuliah ini ditujukan agar mahasiswa mampu mengembangkan produk perangkat lunak berbasis multimedia yang diterapkan ke dalam pengembangan aplikasi perangkat lunak

Pustaka UTAMA: 1. Guzdial, Mark & Ericson, Barbara, Introduction to Computing & Programming in Java™: A Multimedia Approach,

Prentice Hall, 2006

2. Pablo Cesar, Multimedia Programming, http://homepages.cwi.nl/~garcia/, 2005

3. Ze Nian Li & Andrew, Mark, Fundamentals Of Multimedia, Pearson Education International - Prentice Hall, 2004

4. Vaughan, Tay, Multimedia Making it Work, 6 th Edition. McGraw-Hill. Osborne, 2003

5. Dannenberg, Roger & Blattner, Meera, The trend toward Multimedia Interfaces, Multimedia Interface Design, ACM

Press, 1992

Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras

Komputer, Laptop, Proyektor

Mata Kuliah Prasyarat SMA-IPA,

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar,

2. Problem Based Learning/FGD

3. Project Based Learning

4. Self-Learning (V-Class)

Minggu Ke-

CP-MK Materi Pembelajaran Metode / Strategi

Pembelajaran Penilaian

Referensi Indikator Bentuk Bobot

1 Memahami konsep multimedia, jenis –jenis mutimedia dan aplikasinya, memahami contoh aplikasi multimedia dan prospek multimedia di berbagai bidang.

- Pendahuluan

- Sejarah Multimedia

- Definisi Multimedia

- Tujuan dari

Multimedia

- Penggunaan

Multimedia

- Mahasiswa dapat

menjelaskan konsep

multimedia, jenis –

jenis mutimedia dan

aplikasinya dengan

benar

- Mahasiswa dapat

5% (3)(4)

- Bisnis,

- Rumah tangga,

- Sekolah,

- Tempat umum,

- Virtual reality

- Augmented Reality

- Prospek Multimedia

- Jenis – Jenis

Multimedia

menjelaskan dan

memberikan contoh

penggunaan dan

prospek multimedia

di berbagai bidang

dengan benar

-

- Kuis

- Dimensi :

Pemahaman

-

- Penilaian

kompetensinya :

- Sangat memuaskan

- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

-

2 Memahami objek-objek Multimedia dan memahami pengelompokkan objek-objek tersebut ke dalam visual style multimedia serta bagaimana objek-objek tersebut diaplikasikan pada pemrograman multimedia.

Elemen Multimedia (1) - Objek Multimedia

(teks, citra, video,

audio, animasi)

- Visual style

(Discrete media &

continuous media)

- Mahasiswa dapat

menjelaskan dan

membedakan visual

style serta dapat

mengelompokkan objek-

objek multimedia

tersebut apakah

termasuk sebagai

discrete atau continuous

media dan mengerti

5% (3)(4)(5)

implementasi objek -

objek tersebut pada

pemrograman

multimedia dengan

benar

- Kuis

- Dimensi : Pemahaman

- Penilaian kompetensinya

- Sangat memuaskan

- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

3

Memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia. serta hubungan interaksi model-model dalam elemen multimedia.

Elemen Multimedia (2) - Spatial Layout - Absolute - Directional

relations - Topological

relations - Text Flow - Temporal

Dimension - Temporal Models - Animation - User Interaction - Level Interaksi - Model Interaksi - Application Logic

- Mahasiswa mampu

mengaplikasikan teks

dalam aplikasi

multimedia sesuai

dengan kegunaan

dengan benar

- Mahasiswa mampu

memilih dan

menggunakan teks

dalam aplikasi

multimedia sesuai

dengan kegunaan

dengan benar

- Mahasiswa mampu

menjelaskan hubungan

antara level dan model

5% (3)(4)(5)

interaksi dalam elemen

multimedia serta

mampu mengaplikasikan

hubungan interaksi

model-model dalam

elemen multimedia

dengan benar

-

- Laporan dan Komunikasi

- Dimensi :

- Kelengkapan laporan

- Kebenaran laporan

- Komunikasi tertulis

- 3a. Bahasa paper

- 3b. Kerapian paper

- Komunikasi lisan

- 4a. Isi

- 4b. Organisasi

- 4c. Gaya presentasi

-


:

- Sangat memuaskan

- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

- Di bawah standar

-

4 Memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia.

4.1. Konten Multimedia

- Memproduksi

konten Text,

Image, Grafik,

Audio, Video &

Animasi.

- Menyimpan

konten multimedia

dengan format

yang berbeda

Proses Produksi Konten Multimedia

- Pre-Production

- Production

- Post-Production

- Mahasiswa menguasai

dan dapat melakukan

tahapan-tahapan proses

produksi konten

multimedia seperti

proses akuisisi,

digitalisasi, audio

sampling, editing,

authoring, animasi

dengan benar

Laporan dan Komunikasi - Dimensi :


- Kebenaran laporan


- 3a. Bahasa paper


- Komunikasi lisan

- 4a. Isi

- 4b. Organisasi


Penilaian kompetensinya : - Sangat memuaskan

- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

- Di bawah standar

5% (1)(2)(3) (4)(5)

5 Memahami kompresi data teks dan data citra dengan berbagai metode dan format yang berbeda serta mahasiswa dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi teks dan citra tersebut pada aplikasi multimedia.

Kompresi Data Multimedia

(1)

- Kompresi Data

Text

- Kompresi Data

Image

- Mahasiswa mampu

menjelaskan dan

melakukan kompresi

data teks dengan

berbagai metode

(e.g.Huffman coding,

arithmetic coding,

Lempel-Ziv) berikut

formatnya dengan benar

- Mahasiswa mampu

menjelaskan dan

melakukan kompresi

data citra dengan

berbagai metode berikut

formatnya (e.g. RAW,

BMP, PNG, JPEG,

JPEG2000, AVI, MPEG,

MJPEG, MJPEG2000)

dengan benar

- Mahasiswa mampu

mengimplementasikan

hasil dari proses

kompresi ke dalam

aplikasi multimedia

dengan benar



10 % (1)(2)(3) (4)(5)

- Kebenaran laporan


- 3a. Bahasa paper


- Komunikasi lisan

- 4a. Isi

- 4b. Organisasi


-


:

- Sangat memuaskan

- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

- Di bawah standar

-

6 Memahami kompresi data audio dan video dengan berbagai metode dan format yang berbeda dan mahasiswa dapat menjelaskan penerapan hasil proses kompresi audio dan video tersebut pada aplikasi multimedia.

Kompresi Data Multimedia

(2)

- Kompresi Data

Audio

- Kompresi Data

Video

- Mahasiswa mampu

menjelaskan dan

melakukan kompresi

data audio berikut

formatnya (e.g. WAV,

ADPCM, CELP, MP3, Ogg

Vorbis) dengan benar

- Mahasiswa mampu

menjelaskan dan

melakukan kompresi

data video berikut

5% (1)(2)(3) (4)(5)

formatnya dengan benar

- Mahasiswa mampu

mengimplementasikan

hasil dari proses

kompresi ke dalam

aplikasi multimedia

dengan benar



- Kebenaran laporan


- 3a. Bahasa paper


- Komunikasi lisan

- 4a. Isi

- 4b. Organisasi



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

- Di bawah standar

7 Mengetahui dan memahami tipe data multimedia, Merancang dan menjelaskan basis data yang digunakan untuk menyimpan data multimedia, Menjelaskan metode pencarian dan pengambilan data multimedia.

Basis Data Multimedia

- Tipe Data

Multimedia

- Penyimpanan Data

- Pencarian Data

- Pengambilan

kembali Data

- Mahasiswa dapat

menjelaskan tipe data

multimedia dengan

benar

- Mahasiswa dapat

merancang dan

menjelaskan basis data

yang digunakan untuk

menyimpan data

multimedia dengan

benar

- Mahasiswa dapat

menjelaskan metode

pencarian dan

pengambilan data

multimedia berbasis

atribute atau berbasis

konteks benar

Online exercise/kuiz

- (V-class)



- Memuaskan

- Batas

5% (1)(2)(3) (4)

- Kurang memuaskan

-

-

8 Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools dan Authoring Methapor.

Multimedia Authoring Tool

(1)

- Overview

Multimedia

Authoring Tool

- Multimedia

Authoring

Metaphor


dan dapat menjalaskan

tools Multimedia

Authoring yang ada

serta fungsi dan fitur-

fitur yang dimiliki tools

tersebut dengan benar

- Kuis



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

10% (1)(2)(5)

9 Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek teks, citra dan animasi.


(2)

- Editing Text dan

Pengolahan Kata

- Painting dan

Drawing

- Animasi dan


dan dapat menjelaskan

tools –tools Multimedia

Authoring untuk objek

teks, citra dan animasi,

fitur-fitur dan

keunggulannya dengan

10% (1)(2)(5)

Pemodelan 3-D

- Editing Image

benar

- Kuis



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

10 Memahami dan menguasai Multimedia Authoring Tools untuk objek suara dan video.


(3)

- Editing Suara

- Editing Video dan

Film Digital


dan dapat menjelaskan

tools –tools Multimedia

Authoring untuk objek

audio dan video, fitur-

fitur dan keunggulannya

dengan benar

- Kuis



- Memuaskan

- Batas

10% (1)(2)(5)

- Kurang memuaskan

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12 Memahami komponen-komponen scripting language Java Applet.

Scripting Language (1) - Overview Java

Applet - User Interface

Development

- Mahasiswa mampu

membuat aplikasi

multimedia

menggunakan scripting

language Java Applet

dengan benar

- Online exercise/kuiz

- (V-class)



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

-

5% (1)(2)

13 Memahami bagaimana cara kerja JMF (Java Media Framework) dan cara penggunaaanya.

Scripting Language (2) - 13.1. JMF (Java

Media Framework)

- Mahasiswa mampu

membuat aplikasi

multimedia

menggunakan JMF

dengan benar

5% (1)(2)

- Online exercise/kuiz

- (V-class)



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

14 Memahami dan mengetahui komponen-komponen scripting language untuk pemrograman multimedia berbasis web

Scripting Language (3) - Overview HTML

dan XHTML

- User Interface

-

- Mahasiswa mampu

membangun aplikasi

multimedia sederhana

berbasis web

menggunakan scripting

language HTML dan

XHTML dengan benar

-

-

- Kuis


- Penilainan

kompetensinya :

- Sangat memuaskan

- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

10 % (1)(2)(5)

Laporan dan Komunikasi Dimensi :


- Kebenaran laporan


- 3a. Bahasa paper


- Komunikasi lisan

- 4a. Isi

- 4b. Organisasi



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

- Di bawah standar

15 Mampu membuat aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah-langkah pembuatannya

- Presentasi

Kelompok Tugas

Akhir

- Mahasiswa mampu

mempresentasikan tugas

aplikasi multimedia

sederhana dengan

menggunakan tools dan

script language dengan

menjelaskan secara

10% (1)(2)(3) (4)(5)

tahapan pembuatan

aplikasi dan dapat

menjawab pertanyaan

yang diajukan

Laporan dan Komunikasi Dimensi :


- Kebenaran laporan


- 3a. Bahasa paper


- Komunikasi lisan

- 4a. Isi

- 4b. Organisasi



- Memuaskan

- Batas

- Kurang memuaskan

- Di bawah standar

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Pemrograman Multimedia SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 3 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :

• Memahami hubungan antara level dan model interaksi dalam elemen multimedia. serta hubungan interaksi model-model dalam elemen multimedia

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan User Interaction

b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah beberapa referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Mutimedia Element : User Interaction Rangkumlah referensi tersebut dengan menjelaskan hubungan antara lebel dan model interaksi yang berbeda pada elemen multimedia serta

hubungan interaksi model-model dalam elemen multimedia Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan tayangan presentasi Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 10 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 3 halaman

C. KRITERIA PENILAIAN (7,5 %)

Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman Daya tarik komunikasi/presentasi


Nama Mata Kuliah : Pemrograman Multimedia SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri B. TUJUAN TUGAS :

• Memahami dan mengerti tahapan pada proses produksi konten multimedia B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan Produksi Konten Multimedia

e. Metode atau Cara pengerjaan Carilah beberapa referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Tahapan dan Proses Produksi Konten Multimedia Rangkumlah referensi tersebut dengan menjelaskan tahapan-tahapan proses produksi konten multimedia seperti proses akuisisi,

digitalisasi, audio sampling, editing, authoring, animasi dan contohnya Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan tayangan presentasi Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 20 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 3 halaman

C. KRITERIA PENILAIAN (7,5 %)



Nama Mata Kuliah : Pemrograman Multimedia SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 5 Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS :

• Memahami kompresi data citra dengan berbagai metode dan format yang berbeda B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Komptesi Data Citra

b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah beberapa referensi berupa jurnal / artikel ilmiah mengenai Teknik Kompresi Data Citra

Rangkumlah referensi tersebut dengan membandingkan teknik kompresi data citra dengan metode Huffman Coding, Arithmetic Coding dan Lempel-Ziv

Buatlah program kompresi data citra menggunakan bahasa pemrograman yang dikuasai (Java, C, C++ dll) dengan input 3 format citra yang berbeda : jpeg, bmp dan png

Rangkuman dilengkapi tabel hasil kompresi untuk 3 format citra dengan 3 metode di atas Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan tayangan presentasi Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 25 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 5 halaman

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)



Nama Mata Kuliah : Pemrograman Multimedia SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 15 Fakultas : Teknologi Industri D. TUJUAN TUGAS :

• Mampu membuat aplikasi multimedia menggunakan tools dan script language serta dapat menjelaskan langkah-langkah pembuatannya B. URAIAN TUGAS :

d. Obyek Garapan Aplikasi Multimedia

e. Metode atau Cara pengerjaan Buatlah Aplikasi Multimedia berbasis web untuk mengolah data Text, Citra, Audio dan Video Pengolahan data multimedia minimal 2 (dua) pengolahan, misalnya kompresi dan enkripsi

Buatlah Paper berisi tahapan pembuatan dan hasilnya serta presentasinya Presentasikan hasil paper tersebut di depan kelas

f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper minimal 25 halaman dengan font Times New Roman 12 Tayangan presentasi minimal 5 halaman

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

Kelengkapan isi paper Kebenaran isi paper Daya tarik komunikasi/presentasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan

konsep

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang

beberapa aspek

yang belum

terungkap

Hanya menunjukkan

sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman


Kebenaran

konsep

Diungkapkan dengan

tepat, terdapat aspek

penting, analisis dan

membantu

memahami konsep

Diungkap dengan

tepat tetapi

deskriptif

Sebagian besar

konsep sudah

terungkap,

namun masih ada

yang terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan

aspek penting,

melebihi halaman,

tidak ada proses

merangkum hanya

mencontoh

Tidak ada konsep yang

disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis


Bahasa Paper Bahasa menggugah

pembaca untuk

mencari tahu konsep

lebih dalam

Bahasa menambah

informasi pembaca

Bahasa deskriptif,

tidak terlalu

menambah

pengetahuan

Informasi dan data

yang disampaikan

tidak menarik dan

membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan

sangat menarik dan

menggugah

semangat membaca

Paper cukup

menarik, walau tidak

terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang

rapi

Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan


Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk

mencari lebih dalam

Menambah

wawasan

Pembaca masih

harus menambah

lagi informasi dari

beberapa sumber

Informasi yang

disampaikan tidak

menambah wawasan

bagi pendengarnya

Informasi yang

disampaikan

menyesatkan atau

salah

2

Organisasi Sangat runtut dan

integratif sehingga

pendengar dapat

mengkompilasi isi

dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data

pendukung fakta

yang disampaikan

Tidak didukung

data, namun

menyampaikan

informasi yang

benar

Informasi yang

disampaikan tidak

ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah

semangat pendengar

Membuat pendengar

paham, hanya

sesekali saja

memandang catatan

Lebih banyak

membaca catatan

Selalu membaca

catatan (tergantung

pada catatan)

Tidak berbunyi 1

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1FORMAT RANCANGAN TUGAS 2FORMAT RANCANGAN TUGAS 3FORMAT RANCANGAN TUGAS 4GRADING SCHEME COMPETENCEKRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkumanKRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkumanKRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasiKRITERIA 3a : Komunikasi tertulisKRITERIA 3b : Komunikasi lisan

universitas gunadarma program studi teknik ...sap.gunadarma.ac.id/upload/ak-045215.pdfmahasiswa...

Documents