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UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR

PLAN DE CONTINGENCIA

PAGINA 1 de 58 REVISIÓN: 0 FECHA: Febrero 2017




INTEGRANTES




FACHADA PRINCIPAL

ING. IVÁN CÓRDOVA.




CROQUIS DE UBICACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR”

La Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar” se encuentra ubicado entre las Avenidas República del Salvador y 6 de Diciembre; y

entre las calles Irlanda y Portugal

N




CONTENIDO

1. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN ....................................................... 7

1.1.INFORMACIÓN GENERAL ............................................................................ 7 1.1.1.Razón Social ................................................................................................7 1.1.2.Dirección ......................................................................................................7 1.1.3.Representante Legal y Responsable de la Seguridad ¡Error! Marcador no definido. 1.1.4.Superficie Total y Área útil de trabajo. .........................................................7 1.1.5.Cantidad de población. ................................................................................7 1.1.6.Fecha de elaboración del Plan. ...................................................................8 1.1.7.Fecha de implantación del Plan. .................................................................8

1.2.SITUACIÓN GENERAL FRENTE A EMERGENCIAS ............................................ 8 1.2.1.Antecedentes ...............................................................................................8 1.2.2.Justificación .................................................................................................9 1.2.3.Objetivo General ..........................................................................................9 1.2.4.Objetivos Específicos ..................................................................................9

2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE FACTORES DE RIESGO ............ 9

2.1 MATRIZ DE PROBABILIDAD ........................................................................ 10 2.2.MATRIZ DE CONSECUENCIA...................................................................... 10 2.3.MATRIZ DE TOLERABILIDAD ...................................................................... 10

3. PREVENCIÓN Y CONTROL DE RIESGOS ............................................. 11

3.1.RIESGO TOLERABLE ................................................................................ 11 3.2.RIESGO LEVE A MODERADO ..................................................................... 11 3.3.RIESGO INTOLERABLE .............................................................................. 11 3.4.RECURSOS DISPONIBLES PARA CONTROLAR EL RIESGO DE INCENDIO .......... 11 3.5.LISTADO DE EXTINTORES DISPONIBLES POR ÁREA DE TRABAJO ................... 12 3.6.MATRIZ DE RIESGOS POR ACTIVIDAD ........ ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. PROCESO ADMINISTRATIVO .......................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. ENSEÑANZA PERSONALIZADA ......................................................................... 17 MANTENIMIENTO .......................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. PRESTACIÓN DE SERVICIOS .......................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

4. SISTEMA COMANDO INCIDENTE .......................................................... 24

4.1. Respuesta del Sistema Comando Incidente ............................................................. 24 4.2. Comandante del Incidente ........................................................................................ 24 4.3. Coordinador de comunicaciones ............................................................................... 24 4.4. Coordinador de emergencias .................................................................................... 24 4.5. Coordinación de logística .......................................................................................... 24 4.6. Coordinador de primeros auxilios ............................................................................. 25 4.7. Líderes de Zona ........................................................................................................ 25




4.8. Líderes de Curso ....................................................................................................... 25

5. FUNCIONES DEL EQUIPO DE EMERGENCIA ...................................... 25

5.1. RESPONSABILIDADES COMUNES ........................................................................ 25 5.2. RESPONSABILIDADES DEL COMANDANTE DEL INCIDENTE ............................ 25 5.3. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE EMERGENCIAS ..................... 26 5.4. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE COMUNICACIONES .............. 26 5.5. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE LOGÍSTICA ............................. 26 5.6. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE PRIMEROS AUXILIOS ........... 26

6. PROCEDIMIENTO PARA EVACUACIÓN ................................................ 27

6.1. Delimitación de las áreas de control ......................................................................... 27 6.2. Primer observador ..................................................................................................... 27 6.3. Inspector de curso (Líderes de zonas) ...................................................................... 28 6.4. Inspector General (Coordinador de emergencias) .................................................... 28 6.5. Comandante del Incidente (Rector / Vicerrector de la Institución)............................ 28 6.6. Coordinador de comunicaciones (Secretaría de Rectorado / Vicerrectorado) ......... 28 6.7. Líderes de Curso (Presidente / Vicepresidente de cada curso) ............................... 29 6.8. TODO EL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN .......................................................... 29

RUTAS DE LA ZONA 1 ..................................................................................... 29 RUTAS DE LA ZONA 2 ..................................................................................... 30 RUTAS DE LA ZONA 3 ..................................................................................... 30 RUTAS DE LA ZONA 4 ..................................................................................... 30 RUTAS DE LA ZONA 5 ..................................................................................... 31 RUTAS DE LA ZONA 6 .................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

6.9. Guardias de seguridad .............................................................................................. 32 6.10. Alarma de evacuación ............................................................................................... 32 6.11. EVACUACION MÉDICA ............................................................................................ 32

SI DURANTE LA EMERGENCIA SE PRODUCE UN HERIDO: .................................... 32

7. PUNTO DE REUNIÓN DEL PERSONAL: ................................................ 33

8. ORGANIZACIÓN POR ÁREAS ................................................................ 34

8.1. Subsuelo .................................................................................................................... 34 8.2. Primer piso ................................................................................................................ 35 8.3. Segundo Piso ............................................................................................................ 36 8.4. Tercer Piso ................................................................................................................ 37

9. EVACUACIÓN PARA EL COLISEO ......................................................... 37

10. EVACUACIÓN PARA EL TEATRO .......................................................... 40

11. VEHÍCULOS DE TRANSPORTE DE ESTUDIANTES ............................. 44

12. ACCIONES A IMPLEMENTARSE EN CASO DE SISMOS ...................... 45

12.1. Antecedentes. ........................................................................................................... 45 12.2. Qué hacer en caso de sismo?................................................................................... 46 12.3. Durante el sismo ....................................................................................................... 47 12.4. Después del sismo .................................................................................................... 47

13. TELEFONOS DE EMERGENCIA ............................................................. 51




ANEXO 1 ................................................ ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.




ANEXO 5 ........................................................................................................... 55

1. DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN

1.1. Información General

1.1.1. Razón Social

Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar” 1.1.2. Dirección

Provincia Pichincha, Cantón Quito, Sector el Batán, Parroquia, Iñaquito, Avenida 6 de Diciembre e Irlanda

Representante Legal: Dr. Juan Proaño Vaca 1.1.3. Superficie Total y Área útil de trabajo.

30500 m2 de superficie total y un área útil de 29000 m2 1.1.4. Cantidad de población.

Personal Administrativo y de Servicios

Grupos poblacionales Hombres Mujeres Total

Autoridades 1 2 3

Personal Docente Municipal 32 36 68

Personal docente contratado por la APF*

1 1

Personal Administrativo Municipal 12 18 30

Personal Administrativo contratado por la APF

10 9 19

Personal Médico - Dental Municipal 1 2 3

Personal Médico y de Laboratorio contratado por la APF

1 1 2




Personal piscina contratado APF 1 1

Personal de Apoyo Municipal 2 0 2

Personal de Piscina contratado por la APF

9 3 12

Personal de APETCOBE 0 2 2

TOTAL 70 76 146

*APF: Asociación de Padres de Familia Estudiantes Matriculados

Hombres Mujeres Total

624 645 1259

Período 2016 - 2017 1.1.5. Fecha de elaboración del Plan.

Enero 2014 y la actualización Enero 2017. 1.1.6. Fecha de implantación del Plan.

Enero 2017 1.2. Situación General frente a emergencias 1.2.1. Antecedentes Como es de conocimiento público el día miércoles 8 de octubre de 2002, el Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar llamado así en ese tiempo fue víctima de un incendio producido en uno de los salones de audiovisuales ubicado en el segundo piso de una de las alas de la institución, hecho resultante de un cortocircuito. Este evento no dejó víctimas mortales pero sí cuantiosos daños materiales. Ante esta situación los estudiantes fueron evacuados inmediatamente, los organismos de control fueron alertados, el Cuerpo de Bomberos actuó con alrededor 10 motobombas, se sumaron a las tareas de control la Defensa Civil y la Cruz Roja. Tomando en cuenta que hubo condiciones inseguras no atendidas desde hace muchos años y que no se contaba con la debida organización para atender la emergencia, el Colegio en ese tiempo a través de sus autoridades han decidido establecer un plan de Contingencia que permita establecer directrices apropiadas para estar preparados y proteger al recurso más preciado los estudiantes.




1.2.2. Justificación El presente plan fue elaborado porque existe la conciencia, por parte de toda la comunidad de la Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”, en que los aspectos preventivos debidamente implantados en una organización dan como resultado la minimización de accidentes personales, de trabajo, daños materiales y al medio ambiente. 1.2.3. Objetivo General Proporcionar medidas de control que contribuyan a salvaguardar la integridad física y el bienestar de toda la comunidad de la Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”, estudiantes, personal docente, personal administrativo, personal de servicios y contratistas, en caso que se presente una emergencia. 1.2.4. Objetivos Específicos

Difundir el presente Plan a toda la población de la Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”.

Identificar, evaluar y proporcionar medidas de control a cada factor de riesgo.

Conocer los medios de protección disponible y su uso adecuado.

Instruir a toda la población sobre las rutas de evacuación disponibles y el punto de encuentro asignado.

Establecer el Sistema Comando de Incidente con sus respectivos roles y responsabilidades.

Entrenar y capacitar a todo el personal involucrado en el control de la emergencia.

Mantener permanentemente informado a todo el personal sobre los cambios relacionados al presente Plan.

2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE FACTORES DE RIESGO Es importante iniciar con el proceso de identificación y evaluación de los factores de riesgo para de esta manera priorizar las distintas medidas de control que necesitarán ser implementadas como aporte a la gestión del Plan de Contingencia. Para ello se ha diseñado una matriz de tolerabilidad en función de la probabilidad y consecuencia de un riesgo, para con estas variables evaluar el riesgo presente en una actividad o sitio de operación. Una vez definido el grado de tolerabilidad se propondrá medidas de control que minimicen la probabilidad de ocurrencia de un evento.




2.1. Matriz de Probabilidad

Valoración de la Probabilidad

Concepto Descripción

1 No hay posibilidad de ocurrencia

Ha ocurrido en otras Instituciones Educativas pero no el Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”

2 Ocasional Ha ocurrido una vez en el Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”

3 Poco Probable Ha ocurrido algunas veces en el Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”.

4 Probable Sucede siempre en el Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”.

2.2. Matriz de Consecuencia

Valoración de la

Consecuencia

Descripción

1 Efecto leve en la salud, tratamiento de primeros auxilios.

2 Efecto menor a la salud, a la propiedad privada o al medio ambiente. Ausencia de la Institución por más de 48 horas

3 Efecto mayor a la salud, a la propiedad privada o al medio ambiente. Ausencia de la institución por más de 30 días

4 Incapacidad permanente o muerte. Daño irreversible al medio ambiente. Destrucción de la propiedad privada

2.3. Matriz de Tolerabilidad

Consecuencia Probabilidad

1 2 3 4

1 1 2 3 4

2 2 4 6 8

3 3 6 9 12

4 4 8 12 16

Riesgo = Probabilidad x Consecuencia




Riesgo Tolerable

Riesgo Leve a Moderado

Riesgo Intolerable

3. Prevención y Control de Riesgos 3.1. Riesgo Tolerable Los riesgos tolerables son aquellos que la Institución los puede gestionar a través de una gestión administrativa que involucre mejoramiento continuo constante incluido capacitación y entrenamiento y que requiere vigilancia permanente. 3.2. Riesgo Leve a Moderado 3.3. La Institución ha considerado que para este tipo de riesgo deben

considerarse medidas de control necesarias para ser eliminado a corto o mediano plazo, puede considerarse protección personal que no permita el contacto directo con el riesgo o controles en el medio de transmisión.

3.4. Riesgo Intolerable La Institución ha considerado que para este tipo de riesgo deben considerarse todas las medidas de control necesarias para ser eliminado, se considerará principalmente los controles en la fuente, de no poder darse esta alternativa se proseguirá con los controles en el medio de transmisión y finalmente en el receptor. 3.5. Recursos disponibles para controlar el riesgo de incendio El riesgo de incendio está presente en muchas áreas de la Institución lo que nos obliga a tomar medidas preventivas urgentes. En el laboratorio de Química existen muchos productos químicos que pueden reaccionar con otros y eventualmente provocar un conato de incendio que puede llegar a consecuencias graves. Para ello se ha considerado mantener estándares adecuados durante las actividades que permitan la manipulación, uso y transporte de productos químicos, de acuerdo a la norma INEN 2266. Un adecuado almacenamiento de acuerdo a su compatibilidad ha permitido minimizar el riesgo a niveles tolerables. Los procedimientos implementados para la realización de una práctica y un grado de conciencia adecuado por parte de los estudiantes son medidas de control adicionales. Un correcto manejo de desechos ayuda a minimizar la continuidad de un conato de incendio, la acumulación de material inflamable de distintas clases, sean estas de tipo A, B o C en forma segregada controla y hasta elimina el




riesgo de incendio siempre y cuando se eliminen algunas de las condiciones para el triángulo de fuego, combustible, comburente, calor o reacción química. Las conexiones eléctricas son muy antiguas y muchas de ellas deterioradas. Se ha implementado un plan de acción que permita el cambio absoluto de las conexiones obsoletas para reemplazarlas por conexiones con mayor capacidad de resistencia térmica debida al trabajo de los equipos conectados. Actualmente se procura no sobrecargar las conexiones para evitar la generación de calor que posteriormente desencadene en un corto circuito escondido que desencadene un incendio de grandes magnitudes.

3.6. Listado de extintores disponibles por área de trabajo

ÁREA / SECTOR

AGENTE

PESO

LIBRAS MARCA

RECARGA

(FECHA) CADUCIDAD

(FECHA)

1 Rectorado PQS -ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

2 Rectorado PQS -ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

3 Vicerrectorado PQS -ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

4 Colecturía PQS -ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

5 Colecturía PQS -ABC 10 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

6 Biblioteca PQS -ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

7 DECE PQS -ABC 10 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

8 Oficina B.I. PQS -ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

9 Salas 1-2-3 Rectorado PQS -ABC 15 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

10 Lab. De Inglés CO2 –BC 5 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

11 Sala Profesores PQS -ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

12 Lab. Biología CO2 – BC 5 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

13 Lab. Biología PQS -ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

14 Lab. Química CO2 –BC 5 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

15 Lab. Química PQS -ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017




16 Lab. Química PQS -ABC 20 abcpower Diciembre 2016 Diciembre 2017

17 Aula de guitarra PQS -ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

18 Lab. Física PQS -ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

19 Lab. Informática PQS -ABC 10 Suprem Diciembre 2016 Diciembre 2017



22 Centro de Computo CO2 –BC 10 Starfire Diciembre 2016 Diciembre 2017

23 Centro de Computo PQS -ABC 10 Rhino Diciembre 2016 Diciembre 2017

24 Almacén PQS -ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

25 Almacén PQS -ABC 20 Suprem Diciembre 2016 Diciembre 2017

26 Dpto. Médico PQS -ABC 5 3H Diciembre 2016 Diciembre 2017

27 Lab. Clínico PQS -ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

28 Lab. Clínico PQS -ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

29 Imprenta PQS-ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

30 APF PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

31 MECANICA PQS-ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

32 Gimnasio PQS-ABC 10 philadelphia Diciembre 2016 Diciembre 2017

33 APETCOBE PQS-ABC 15 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

34 Carpintería PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

35 Audiovisuales CO2 – BC 5 Starfire Diciembre 2016 Diciembre 2017

36 Teatro PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

37 Teatro CO2 – BC 10 Rhino Diciembre 2016 Diciembre 2017

38 Teatro CO2 – BC 10 Rhino Diciembre 2016 Diciembre 2017







42 Teatro PQS-ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017


44 Piscina PQS-ABC 20 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

45 Piscina PQS-ABC 15 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

46 Piscina PQS-ABC 150 Diciembre 2016 Diciembre 2017

47 Coliseo PQS-ABC 20 Suprem Diciembre 2016 Diciembre 2017




51 Guardianía Princ. PQS-ABC 20 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

52 Guardianía Princ. PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

53 Guardanía post. PQS-ABC 15 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

54 Secretaría General PQS-ABC 15 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

55 Secretaría General PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

56 Inspección General PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

57 Inspección N° ! PQS-ABC 15 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

58 Copiadora CO2 – BC 5 Induward Diciembre 2016 Diciembre 2017

59 Bodega PQS-ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

60 Lab. CC.NN. PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

61 Lab. Anatomia PQS-ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

62 Vivienda PQS-ABC 20 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

63 Inspección N°2 PQS-ABC 20 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017




64 Hall subsuelo PQS-ABC 10 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

65 Hall de Ingreso PQS-ABC 10 Kidde Diciembre 2016 Diciembre 2017

65 Hall 1° piso - Aulas PQS-ABC 10 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

66 Hall 1° piso - Aulas PQS-ABC 10 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

67 Hall 1° piso – Lab PQS-ABC 10 Admiral Diciembre 2016 Diciembre 2017

69 Hall 1° piso S.M. PQS-ABC 10 philadelphia Diciembre 2016 Diciembre 2017

68 Hall 2° piso-Aulas PQS-ABC 10 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

69 Hall 2° piso – Lab PQS-ABC 10 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

70 Hall 2° piso – Lab PQS-ABC 10 Induwaard Diciembre 2016 Diciembre 2017

71 Hall 3° piso PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

72 Oficina CBA PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

73 Dibujo Artistico PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

74

Sala instrumentos Andinos PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

75 Lab Informática 3 CO2-BC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

76 Lab de química PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

77 Lab de Química PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017

78 Aula de guitarra PQS-ABC 10 Induwad Diciembre 2016 Diciembre 2017




Probabilidad Consecuencia VALORCLASIFICACION DE

RIESGOFUENTE MEDIO DE TRANSMISIÓN RECEPTOR

MECANICO 0

ELECTRICOConexiones eléctricas en mal

estadoElectrocución, incedio 2 3 6 Leve a Moderado

Modificar cableado, mantener

orden y limpieza

FISICOQUIMICO 0 FISICO Falta de iluminación Caídas, golpes 1 2 2 Tolerable Ubicar o cambiar lámparas

QUIMICO Manejo de papeles Incendio 3 3 9 Intolerable Extintores Preparación ante emergencias

BIOLOGICO 0

ERGONOMICOPosturas o movimientos

inadecuados

Alteración musulo

esquelético2 3 6 Leve a Moderado Orden y limpieza Descansos programados

SICOSOCIAL Monotonía Desmotivación 1 2 2 TolerableDistribuir apropiadamente el

tiempo de trabajo

MECANICO 0

ELECTRICO 0 FISICOQUIMICO 0 FISICO QUIMICO 0 BIOLOGICO 0 ERGONOMICO 0

SICOSOCIAL Contenido de la tarea Estrés laboral 1 2 2 Tolerable Establecer horarios de atención

MECANICO 0


estadoElectrocución, incedio 3 3 9 Intolerable

Modificar cableado, mantener

orden y limpieza

FISICOQUIMICO 0

FISICO Falta de iluminación Pérdida gradual de la visión 1 3 3 TolerableRealizar análisis de puesto de

trabajo

QUIMICO 0 BIOLOGICO 0

ERGONOMICOPosturas o movimientos

inadecuadosLesiones lumbares 2 3 6 Leve a Moderado

SICOSOCIAL Exceso de carga de trabajo Estrés laboral 1 2 2 Tolerable

MA

NE

JO

DE

DO

CU

ME

NT

OS

Y

AR

CH

IVO

S

AC

TIV

IDA

D

ES

PE

CIF

ICA GESTIÓN DEL RIESGO

PELIGROCONSECUENCIA

RELACIONADA

FACTOR DE

RIESGO

VALORACION DEL RIESGO OPERACIONAL

AT

EN

CIÓ

N A

L C

LIE

NT

ET

RA

BA

JO

FR

EN

TE

A

PA

NT

AL

LA

S D

E V

ISU

AL

IZA

CIÒ

N




Enseñanza personalizada






MECANICO 0


estadoElectrocución, incedio 2 3 6 Leve a Moderado

FISICOQUIMICO 0

FISICO Falta de iluminación Deficiencia de aprendizaje 2 2 4 Tolerable

QUIMICO 5 1 5 BIOLOGICO 0

ERGONOMICOPosturas incomodas, movimientos

repetitivos

Lesiones músculo

equeléticas2 3 6 Leve a Moderado

SICOSOCIAL Contenido de la tarea Stress 1 3 3 Tolerable

MECANICO Maquinas y equipos sin protecciónAtrapamientos, fracturas,

contusiones, heridas2 3 6 Leve a Moderado Mantenimiento preventivo Inspeccionar protecciones Entrenar al personal

Mecanismos en movimientoAtrapamiento, contusiones,

fracturas2 3 6 Leve a Moderado Inspeccionar protecciones

Caída de objetosGolpes, cortes, contusiones

mayores2 3 6 Leve a Moderado Orden y limpieza

Manipulación de herramientas

manualesHeridas 2 3 6 Leve a Moderado

Entregar herramientas en buen

estado y adecuadas para el

trabajo

ELECTRICO Cables sin protección Quemaduras, electrocución 1 3 3 TolerableInspeccionar o cambiar

condiciones inseguras.

Conecciones eléctricas

inadecuadasQuemaduras, laceraciones 0

FISICO Ruido Hipoacusia 1 4 4 Tolerable Mantenimiento preventivo

QUIMICO Manejo de sustancias químicas Incendio, explosión 3 3 9 Intolerable Extintores portátiles Preparación ante emergencias

BIOLOGICO 0

ERGONOMICO Posturas incomodasLesiones musculo

esuqeléticas2 3 6 Leve a Moderado Instruir procedimientos de trabajo Descansos programados

SICOSOCIAL 0

MECANICO Mecanismos en movimientosContusiones,

atrapamientos, cortes, 4 2 8 Leve a Moderado

Exposición a superficies cortantes Heridas 4 2 8 Leve a Moderado

ELECTRICO

FISICOQUIMICOSustancias inflamables y

combustiblesQuemaduras 4 2 8 Leve a Moderado

FISICO Ruido Hipoacusia 0 Vibraciones

QUIMICO Polvos, humos y gases Meumoconosis, alergias 4 2 8 Leve a ModeradoBIOLOGICO 0

ERGONOMICOPosturas y movimientos

inadecuados

Lesiones ostemusculares,

hemorroides4 2 8 Leve a Moderado

Sobrecarga y esfuerzo Lesiones ostemusculares 4 2 8 Leve a Moderado

SICOSOCIAL 0

TR

AB

AJO

EN

AU

LA

ST

RA

BA

JO

EN

LA

BO

RA

TO

RIO

DE

FÍS

ICA

TR

AB

AJO

EN

LA

BO

RA

TO

RIO

DE

QU

ÍMIC

AGESTIÓN DEL RIESGO

PELIGROCONSECUENCIA

RELACIONADA

FACTOR DE

RIESGO

VALORACION DEL RIESGO OPERACIONALA

CT

IVID

AD

ES

PE

CIF

ICA







contusiones, heridas2 1 2 Tolerable


fracturas2 1 2 Tolerable

Exposición a superficies cortantes Heridas 4 2 8 Leve a Moderado Revisar guardas Protección personal


manualesContusiones, heridas 3 1 3 Tolerable

ELECTRICO Cables sin protección Quemaduras, laceraciones 2 1 2 Tolerable


inadecuadasQuemaduras, laceraciones 2 1 2 Tolerable

FISICO Ruido Hipoacusia Exposición a altas temperaturas

ambientalesCefalia, deshidratación 4 1 4 Tolerable

QUIMICO Polvo Asfixia 2 3 6 Leve a Moderado Extractor de polvos Protección respiratoria

Madera Incendio 3 3 9 Intolerable Orden y limpieza Extintores portátiles Preparación ante emergencias

BIOLOGICO Exposición a hongos, parasitosAfecciones intestinales,

dermatitis4 1 4 Tolerable

ERGONOMICO 0 SICOSOCIAL 0


contusiones, heridas2 1 2 Tolerable


fracturas2 1 2 Tolerable

Exposición a superficies cortantes Heridas 4 2 8 Leve a Moderado Guardas de seguridad






FISICO Ruido Hipoacusia Exposición a altas temperaturas

ambientalesCefalia, deshidratación 4 1 4 Tolerable

QUIMICO Combistibles, aceites Incendio 3 3 9 Intolerable Orden y limpieza Preparación ante emergencias

BIOLOGICO Exposición a hongos, parasitosAfecciones intestinales,

dermatitis4 1 4 Tolerable

ERGONOMICO 0

AC

TIV

IDA

D

ES

PE

CIF

ICA

TA

LL

ER

DE

CA

RP

INT

ER

ÍA

GESTIÓN DEL RIESGO

PELIGROCONSECUENCIA

RELACIONADA

FACTOR DE

RIESGO


TA

LL

ER

DE

ME

CÁ

NIC

A






MECANICOManejo de equipos con elementos

cortopunzantesHeridas cortantes 2 2 4 Tolerable

Superficies resbalosas Caídas, golpes 2 2 4 TolerableManejo inadecuada de

herramientas manualesLesiones 2 2 4 Tolerable


estadoShock eléctrico 2 3 6 Leve a Moderado

Inspeccionar o cambiar


Colocar protecciones y

señalización

FISICO 0

QUIMICOManejo inadecuado de productos

químicos de limpieza

Irritaciones, afecciones

dermatológicas2 2 4 Tolerable

Manejo de combustibles (GLP) Incendio y explosión 2 5 10 IntolerableProtección para cilindros de GLP,

alejados del área de cocina.

Extintores.

Preparación ante emergencias

BIOLOGICO Contacto con materia orgánica. Infecciones 2 2 4 TolerableERGONOMICO Movimientos repetitivos Lesiones dorsolumbales 2 2 4 Tolerable

SICOSOCIALManejo extremo de tareas

simultáneasEstrés laboral 2 2 4 Tolerable

MECANICO Equipos con alta presión Explosión 2 4 8 Leve a Moderado Mantenimiento preventivo Capacitación

Mecanismos en movimiento Atrapamientos 2 1 2 TolerableManipulación de herramientas


Superficies en mal estadosEstructura inestable,

golpes, caída de objetos3 1 3 Tolerable




FISICO Exposición a altas temperaturas. Deshidratación, cansancio. 2 2 4 Tolerable

QUIMICOExposición a líquidos y vapores de

hipoclorito de sodioMareos, asfixia 2 3 6 Leve a Moderado Revisión de MSDS

Combustible con riesgo de

inflamabilidad.Incendio 3 3 9 Intolerable

Manejo y almacenamiento

adecuado de líquidos inflamablesExtintores portátiles Preperación ante emergencias

BIOLOGICO Exposición a bacteriasAfecciones intestinales,

dermatitis2 3 6 Leve a Moderado Dosificación controlada

ERGONOMICO 0

US

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GESTIÓN DEL RIESGO

PELIGROCONSECUENCIA

RELACIONADA

FACTOR DE

RIESGO


AC

TIV

IDA

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PE

CIF

ICA






MECANICO Espacio reducido Hacinamiento 1 3 3 Tolerable

Superficies irregulares Caídas, golpes 1 3 3 Tolerable

ELECTRICO Cables sin protección Quemaduras, laceraciones 2 3 6 Leve a ModeradoInspeccionar o cambiar

condiciones inseguras.Señalización


inadecuadasQuemaduras, laceraciones 2 3 6 Leve a Moderado



FISICO Falta de iluminación Caídas, golpes 2 3 6 Leve a ModeradoSeñalizar piso duante las

funciones teatrales

Ruido Hipoacusia 2 3 6 Leve a Moderado

QUIMICOMterial combustible (sillas y piso de

maderaIncendio 2 5 10 Intolerable Extintores portátiles Preparación ante emergencias

BIOLOGICO 0

ERGONOMICO 0

SICOSOCIAL 0

MECANICO Caída de objetos Golpes 1 3 3 Tolerable

ELECTRICO Cables sin protección Quemaduras, laceraciones 2 3 6 Leve a ModeradoInspeccionar o cambiar

condiciones inseguras.Señalización


inadecuadasQuemaduras, laceraciones 2 3 6 Leve a Moderado



FISICO Falta de renovación de aire Asfixia 2 3 6 Leve a Moderado Ventilación forzada localizada

QUIMICO 0 BIOLOGICO 0 ERGONOMICO 0

SICOSOCIAL Presión organizacional Stress 1 2 2 TolerableGenerar cronograma de

actividades

AC

TIV

IDA

D

ES

PE

CIF

ICA GESTIÓN DEL RIESGO

PELIGROCONSECUENCIA

RELACIONADA

FACTOR DE

RIESGO


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RO




4. Sistema Comando Incidente A continuación se detallan las asignaciones generales y específicas de los miembros del equipo que serán responsables del control de una situación de emergencia. Los miembros del equipo deberán familiarizarse con las guías a continuación expuestas para un mejor desempeño durante la contingencia.

4.1. Respuesta del Sistema Comando Incidente

Precautelar por la seguridad del personal involucrado en el incidente

Minimizar los efectos del incidente.

Controlar los daños a la propiedad de las instalaciones o pérdidas materiales.

Restablecer la zona afectada a las condiciones normales, tan pronto como sea posible.

El SCI está compuesto por 4 unidades importantes con sus respectivas unidades de gestión, tanto interna como externa:

4.2. Comandante del Incidente Se encargará del manejo general del incidente. Está designado el Rector de la Institución o su alterno el Vicerrector.

4.3. Coordinador de comunicaciones Se encargará de comunicar la emergencia a los entes de control externo, 911. Estará en permanente contacto con el fin de proveer la información necesaria para el control de la emergencia. Está designado la Secretaria de Rector o su alterno la Secretaria de Vicerrector.

4.4. Coordinador de emergencias Se encargará de canalizar los requerimientos durante la evacuación o emergencia en conjunto con los inspectores de curso disponibles. Está asignado al Coordinador del Comité de Gestión de Riesgo y sus miembros.

4.5. Coordinación de logística Se encargará de canalizar las necesidades del Coordinador de emergencias hacia el personal de la misma en el lugar del incidente. Se encargará de proveer los




recursos disponibles en coordinación con el Comandante de Incidente. Está designado al encargado de mantenimiento.

4.6. Coordinador de primeros auxilios Coordinará con los servicios médicos especializados, Cruz Roja, Hospitales, Clínicas en caso de presentarse algún problema con el personal durante la evacuación. Está designado el Médico de la Institución.

4.7. Líderes de Zona Se encargarán de direccionar la evacuación y de precautelar la seguridad de los estudiantes y personas particulares durante el movimiento hacia el punto de encuentro. Están designados los Inspectores de curso conformada como brigada de Evacuación.

4.8. Líderes de Curso Se encargarán de conducir al grupo de estudiantes, de acuerdo a las instrucciones de la brigada de Evacuación, hacia el punto de encuentro. Están designados los Presidentes de curso o su alterno el Vicepresidente.

5. FUNCIONES DEL EQUIPO DE EMERGENCIA

5.1. RESPONSABILIDADES COMUNES

Recibir instrucciones del Comandante del Incidente. (Rector)

Organizar, informar y asignar responsabilidades al personal subordinado (brigada de evacuación, brigada contra incendios, y brigada de primeros auxilios )

Solicitar los recursos necesarios para la atención de la emergencia.

Responder en forma inmediata al escuchar la alarma de emergencia

Informar a los subordinados a cerca de la orden de la evacuación.

5.2. RESPONSABILIDADES DEL COMANDANTE DEL INCIDENTE

Revisar las obligaciones comunes y garantizar los aspectos de seguridad necesarios para la atención de la emergencia.

Coordinar la emergencia en forma general

Aprobar el uso de todos los recursos que se necesiten.

Mantener comunicación constante con los responsables de la atención a la emergencia. Asignado al Inspector/a General.




5.3. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE EMERGENCIAS

Establecer el plan de Contingencia en el sitio del incidente

Direccionar a los técnicos especialistas donde sean requeridos

Establecer las prioridades en el plan de contingencia

Informar al Comandante del Incidente durante el control de la emergencia.

Mantener enlace con los demás Miembros del Comité de Gestión de Riesgo.

Asegurar las operaciones en el sitio del incidente

Revisar y aprobar los cambios que se presente durante la evacuación.

5.4. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE COMUNICACIONES

Revisar responsabilidades comunes

Comunicar inmediatamente la emergencia presentada a los organismos de control especializado dispuesto por el Comandante de Incidente.

Obedecer todas las instrucciones del Comandante del Incidente

Mantener la comunicación con los organismos especializados según lo dispuesto por el Comandante de Incidente.

5.5. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE LOGÍSTICA


Determinar la necesidad de cualquier recurso material especializado en apoyo al incidente

Estimar requisitos futuros de servicio y apoyo

Ensamblar información obtenida para generar estrategias alternativas

Asegurarse del transporte del recurso material requerido en el sitio del incidente

Mantener un inventario del equipo de emergencia y comparar con lo consumido

Realizar un balance y reporte del recurso material utilizado y ordenar la reposición inmediata del mismo.

5.6. RESPONSABILIDADES DEL COORDINADOR DE PRIMEROS AUXILIOS


Determinar la necesidad de cualquier recurso material y humano especializado en apoyo al incidente.

Estabilizar al personal que haya sido afectado por los efectos de la emergencia.

Cooperar con los servicios médicos especializados en caso de necesitarlos.

Proporcionar información de la emergencia médica presentada.




6. PROCEDIMIENTO PARA EVACUACIÓN

6.1. Delimitación de las áreas de control

Para lograr controlar el flujo de estudiantes y personal en general se ha zonificado las distintas áreas de trabajo de la Unidad Educativa Municipal “Sebastián de Benalcázar”, de tal forma que la evacuación se efectúe de una manera ordenada hacia el punto de encuentro establecido en el lado norte de la cancha de futbol de la Institución. Se ha definido seis zonas claramente identificadas las cuales estarán a cargo de cada uno de los miembros de la brigada de Evacuación y del Comité de Gestión de Riesgo, los cuales organizarán al personal de su zona conjuntamente con los líderes de cursos.

6.2. Primer observador Si se observa cualquier indicio de humo o fuego, que ponga en riesgo la seguridad del personal, se debe iniciar la alerta comunicando al Comandante de Incidente, quién dispondrá al coordinador de comunicación contactarse con el 911, al Inspector General, y Miembros del Comité de Gestión de Riesgos. Se procederá a pulsar la alarma para iniciar la evacuación hacia el punto de encuentro y la brigada contra incendios deberá usar los recursos disponibles, extintores más cercanos para atender la emergencia.




6.3. Inspector de curso (Líderes de zonas) La brigada de Evacuación seguirá las indicaciones del coordinador de Emergencia y miembros del Comité de Riesgos, para evaluar la situación y esperar las disposiciones para una posible evacuación. Se recibirán disposiciones a través de radios de corto alcance Cada uno se dirigirá a su zona de control para conjuntamente con los líderes de cursos y personal docente ordenar la evacuación de los estudiantes y personal administrativo. De acuerdo al siguiente orden:

Bloques Inspector

2 Occidental

Lic. Ernesto Báez - Dr. Oscar Caviedes

2 Oriental

Ing. Hernán Aguirre – Lic. Carina Mera

3 Lic. Alberto Poveda

4 Lic. Gustavo Jarrín

5 Lic. Octavio Calle – Dra. Sandra Moreano- Dra. Nancy Collaguazo

Ubicación de los miembros del Comité de Riesgos

Bloque

1 Ing. Raúl Iván Córdova

2- 5 Lic. Octavio Calle – Dra. Sandra Moreano-

5 Licenciada Ximena Aguirre – Analista Freddy Guerra

6.4. Inspector General (Brigadista de Evacuación) Pondrá en conocimiento al Comandante del Incidente (Rector de la Institución) de la emergencia presentada y organizará a los inspectores de turno para que procedan con el inicio de la evacuación

6.5. Comandante del Incidente (Rector / Vicerrector de la Institución)

Mantendrá permanente comunicación con cada Coordinador del Sistema Comando Incidente.

Instruirá con disposiciones específicas al equipo coordinador.

6.6. Coordinador de comunicaciones (Secretaría de Rectorado / Vicerrectorado)




Informará de manera urgente, a través de cualquier medio, convencional o celular, a los entes de control de la Emergencia: ECU 911

Mantendrá continuamente informado al Comandante del incidente y al Coordinador de Logística respecto al arribo de los equipos de intervención externa.

6.7. Líderes de Curso (Presidente / Vicepresidente de cada curso)

Organizarán a los estudiantes durante la evacuación

Dirigirán a los estudiantes por la ruta de evacuación señalizada

Mantendrán permanente contacto con el Inspector de curso de la zona asignada.

6.8. TODO EL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN Al escuchar una alarma de evacuación, todo el personal incluido visitantes, deberán abandonar sus puestos de trabajo y acudir al Punto de Encuentro establecido en el lado norte de Institución (Ver esquema de evacuación). El personal que se encuentra en otros lugares que no sean los lugares de estudio, serán comunicados a través de cada encargado por zona. Una vez declarada la emergencia todo el personal del Comité de Gestión de Riesgos se pondrá en Canal de radio habitual de trabajo, para recibir las respectivas instrucciones. Rutas de Evacuación Bloque 1




Rutas de Evacuación Bloque 2


Ruta de Evacuación Bloque 4




6.9. Guardias de seguridad

Deberá controlar el ingreso de los equipos de control externo, Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, entre otros.

Ayudarán a mantener el orden y la tranquilidad durante la evacuación

Asegurarán que el personal evacuado se mantenga en un solo lugar y no disperso.

Ayudarán a mantener el orden y la tranquilidad durante la evacuación.

No permitirá el ingreso de persona extraña alguna.

6.10. Alarma de evacuación

El Comandante del Incidente (Rector de la Institución), es la única persona autorizada a declarar una evacuación. En caso de que no se encuentre el rector, será el vicerrector quien dé la orden de evacuación

La alarma de evacuación sonará a través de un sistema independiente que dispone la institución. Alarma de incendio

Al escuchar la alarma de evacuación, los docentes y líderes de curso organizarán a sus compañeros en una sola fila y saldrán en forma ordenada de acuerdo a la secuencia establecida por el brigadista de evacuación asignado siguiendo las rutas de evacuación señalizadas. Todos bajarán por el lado derecho de las gradas respetando el orden establecido.

Siguiendo la ruta de evacuación llegarán hasta el punto de Encuentro y ubicación asignada para cada curso, en donde el Docente de Curso en coordinación con la brigada de Evacuación organizarán a los estudiantes en círculo y realizarán actividades para bajar el nivel de tensión.

Los Docentes de curso mantendrán un listado del grupo a su cargo, el mismo que será entregado al coordinador de Emergencia con las novedades presentadas. El Coordinador de emergencias receptará las novedades de los Brigadistas (Inspectores de curso) y procederá a comunicar al Comandante de Incidente para la toma de decisiones.

6.11. EVACUACION MÉDICA

Si durante la emergencia se produce un herido: La evacuación médica deberá ser por tierra a través de una ambulancia sistema ECU 911 al hospital más cercano o disponible.

El Coordinador de Primeros auxilios permanecerá en todo momento con el paciente hasta que llegue al Hospital. Los familiares serán comunicados con autorización del Comandante del Incidente (Rector de la Institución).




7. PUNTO DE ENCUENTRO DEL PERSONAL:

Punto de Reunión / Encuentro Personal

Lado Norte de la Institución Todas las áreas

Parque la Carolina junto a Tribuna de los Shyris.

Todas las áreas

En caso de ser necesario, cuando las condiciones ambientales (humo, radiación térmica) y de seguridad sean muy adversas, bajo la autorización del Comandante del Incidente, en coordinación con la Policía Nacional, todo el personal se dirigirá por la puerta de salida hacia la Avenida República del Salvador para salir en forma ordenada en dirección al Parque la Carolina

Punto de Encuentro interno

a la Institución




Ruta de evacuación externa a la Institución

8. ORGANIZACIÓN POR ÁREAS

8.1. Subsuelo

Zona Áreas / Cursos Responsable Líderes

Densidad aproximada

de evacuados

1 Aula 12 Imprenta / Almacén

a. Sala de profesores 1

Inspector de curso Zona 1 Brigada de Evacuación

Brigada de evacuación Brigada de incendios

50

2 a. 1 Cuarto destinado a vivienda

b. Oficina de Mantenimiento

c. Copiadora d. Sala de tutorías e. Escuela de líderes

Inspector de curso Zona 2 Brigada de Evacuación


7

Total densidad aproximada de evacuados: 57 personas




8.2. Primer piso


Densidad aproximada

de evacuados

1 a. Taller de carpintería

b. Laboratorio de Informática 1 y 2

c. Aula 10 d. Aula 11

Inspector de curso Zona 1


80

2 a. Aula 5 b. Aula 6 c. Aula 7 d. Aula 8 e. Aula 9



150

3 a. Aula 1 b. Aula 2 c. Aula 3 d. Aula 4



146

4 a. Colecturía b. Atención a

Padres de Familia

c. Inspección General

d. Inspección 1 e. Laboratorio de

Biología f. Laboratorio de

Química g. Salón Máximo h. Sala de

Profesores i. Aula 32



50

5 a. Bar b. Gimnasio c. Piscina d. Sauna / Turco e. Coliseo f. Aula 35 g. Aula 36



70




h. Aula 37 i. Aula de Dibujo j. CBA

a. Teatro b. Dispensario

Médico c. Aula de futbol d. Oficina APF e. Área de

Parqueaderos



30

Total densidad aproximada de evacuados: 536 personas

8.3. Segundo Piso


Densidad aproximada

de evacuados

1 a. Aula 38 b. Aula 13 c. Aula 14 d. Aula s/n



140

2 a. Aula 15 b. Aula 16 c. Aula 17 d. Aula 18 e. Aula 19



200

3 a. Aula 20 b. Aula 21 c. Aula 22 d. Aula 23 e. Aula 24 f. Aula 25



240

4 a. Rectorado b. Secretaría de

Rectorado c. Secretaría

General d. Vicerrectorado e. Sala de

reuniones 1-2-3 f. Laboratorio de



110




Física g. Laboratorio de

CCNN h. Laboratorio

clínico i. DECE j. Aula 35 k. Aula 36 l. Aula 37

Total densidad aproximada de evacuados:738 personas

8.4. Tercer Piso


Densidad aproximada

de evacuados

1 Biblioteca Inspector de curso Zona 1

Encargado de biblioteca

20

4 a. Centro de cómputo

b. Aula 26 c. Aula 27 d. Aula 28 e. Aula 29 f. Aula 30 g. Aula 31 h. Oficina BI

Inspector de curos Zona 4

Encargado de centro de cómputo. Líderes de cada curso y sus profesores

100

Total densidad aproximada de evacuados: 120 personas 9. EVACUACIÓN PARA EL COLISEO En caso de presentarse una emergencia de incendio, sismo o cualquier otro evento adverso dentro de las instalaciones del Coliseo, se deberán realizar previamente las siguientes acciones:

Previo a cualquier actividad dentro del Coliseo Se encontrarán los responsables de la brigada de Evacuación; y miembros de la Comisión de Riesgos por cada bloque, además el apoyo del personal docente que ayudarán a controlar el flujo de estudiantes y personal externo a través de las vías de evacuación disponible hasta el punto de encuentro.




Posteriormente a la evacuación se procederá a realizar un barrido a cargo de la brigada de incendios para asegurarse de que todos los alumnos, hayan abandonado el edificio.

Todas las personas evacuadas deben dirigirse al punto de encuentro y ubicarse en el sitio asignado, estarán bajo la supervisión y control de asistencias del docente a cargo quien reportará de inmediato las novedades al personal asignado

Los alumnos no deberán ser dejados solos en ningún momento en el proceso de evacuación.

No regresar al edificio hasta que el personal de respuesta a emergencias determine que es seguro hacerlo.

RUTAS DE EVACUACIÓN

Se informará a todo el personal la forma de evacuación en caso de presentarse la emergencia.




Ruta de evacuación principal hacia Punto de Reunión

Ruta de Evacuación hacia la Av. 6 de Diciembre




Vía hacia Ruta de la Av. 6 de Diciembre

Informe al personal de la ubicación de los extintores portátiles disponibles.

Dejar libre de obstáculos las áreas destinadas para evacuación.

10. EVACUACIÓN PARA EL TEATRO En caso de presentarse una emergencia de sismo, incendio u otro elemento adverso dentro de las instalaciones del Teatro, se deberán realizar previamente las siguientes acciones:

Previo a cualquier actividad dentro del Teatro se designará dos personas responsables por cada bloque que ayudarán a controlar el flujo de estudiantes y personal externo a través de las vías de evacuación disponible hasta el punto de encuentro. Existen dos salidas laterales identificadas con puertas de pánico para una rápida evacuación. Estas ayudarán al personal ubicado frente a la tarima principal, planta baja. Para el caso de personas ubicadas en la planta alta la vía de evacuación será a través de la puerta principal ubicada frente a la Av. 6 de Diciembre.




Bancas y rutas de evacuación lateral

Bloques de planta baja

Puerta de pánico y tarima principal




Vía de evacuación a Av. 6 de Diciembre

Planta alta y gradas de evacuación

Puerta de Salida hacia Av. 6 de Diciembre




Señalización de salida reflectiva, iluminación de emergencia

Vía de evacuación interna en el Teatro

(Piso inclinado y de madera)




Vía de evacuación común para el Coliseo y Teatro (Zona 6)

11. VEHÍCULOS DE TRANSPORTE DE ESTUDIANTES En caso de presentarse una emergencia de sismo, incendio u otro elemento adverso dentro de las instalaciones de la Institución, se debe considerar previamente las siguientes acciones:

Deberá existir un representante del grupo de transportistas, que coordinará directamente con el brigadista de evacuación de la Zona 5 para la evacuación.

Las busetas deberá estacionarse en reversa dejando un espacio no menor, entre columnas, de 2 metros.

Disposición de busetas en corredor asignado.




12. ACCIONES A IMPLEMENTARSE EN CASO DE SISMOS 12.1. Antecedentes.

Nuestro país se localiza en la zona de colisión de la placa oceánica Nazca con la placa continental Sudamericana. Esta interacción hace que se acumulen esfuerzos tanto en la zona de contacto como en la parte interna de las placas continental y oceánica. Cuando se liberan los esfuerzos en la zona de subducción o en las fallas tectónicas, se producen los sismos. Actualmente se disponen de muchos medios tecnológicos, que permiten identificar la actividad sismológica de la una determinada región, pero a pesar de ello es difícil predecir el día y la hora en la que ocurrirá un terremoto o movimiento sísmico.

Quito, a través de su historia, no ha conocido aparentemente sismos tan violentos en sus efectos como aquellos que en 1797 y 1949 destruyeron totalmente las ciudades de Riobamba, Ambato y Pelileo y mataron a varios miles de personas. Sin embargo, desde la conquista, en la capital se han sentido 23 sismos de intensidad superior a VI, entre los cuales 8 de intensidad mayor a VII (Del Pino y Yepes, 1990; Chatelain y otros, 1996). Entre los sismos más fuertemente sentidos en Quito figuran los de 1755, 1797, 1859 y 1868 (Escuela Politécnica Nacional y otros, 1994), y en cada caso los daños materiales fueron importantes.




El sismo del 5 de marzo de 1987 alcanzó una intensidad IX en la zona epicentral localizada en la provincia de Napo. Las consecuencias fueron dramáticas muriendo de 1.000 a 5.000 personas según las estimaciones, y la rotura del oleoducto afectó gravemente a la economía del país, dependiente en gran medida de la exportación de petróleo. En la capital, donde según los lugares la intensidad fluctuó entre VI y VII, los daños fueron más moderados pero afectaron sobre todo al patrimonio histórico que requirió de varios años de restauración13. Otro sismo se registró en Pomasqui en 1990 pero no provocó daños significativos, salvo localmente en la zona epicentral. Los sismos que pueden afectar a Quito provienen de tres fuentes (Chatelain y otros, 1996). La primera es la zona de subducción entre la plaza de Nazca y la Sudamericana, al oeste de la costa ecuatoriana. Allí se originan los sismos más violentos como el de Esmeraldas de 1906. La segunda fuente es de origen continental y se sitúa en la placa Sudamericana, principalmente bajo las zonas andina y subandina, donde pueden producirse sismos del tipo del de 1987. Finalmente, las fallas situadas en el Distrito o en su proximidad pueden provocar sismos locales (caso de la falla Catequilla que generó el sismo de Pomasqui en 1990). Dada la diversidad de las fuentes sísmicas, de la localización y de la profundidad de los epicentros, es difícil evaluar la amenaza sísmica en el DMQ sobre las bases sismogénicas. De allí que se realicen micro zonificaciones sísmicas que tienen como objetivo identificar y localizar en un sitio determinado (el de una ciudad por ejemplo) las zonas que presentan una respuesta sísmica homogénea y cuantificar los movimientos y efectos correspondientes (Dominique y Samarcq, 1997). El grado destructor de un sismo puede ser diferente a distancias a veces muy cortas y para apreciarlo se suelen distinguir los efectos de sitio (geológicos y topográficos14), los efectos 12.2. Qué hacer en caso de sismo?

Ya que hasta ahora no existe ninguna manera de saber cuándo ocurrirá un sismo, lo mejor que podemos hacer es informarnos y prepararnos para actuar de la mejor manera cuando se produzca el próximo sismo. Instituciones internacionales como la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias de Estados Unidos (FEMA), la Agencia Meteorológica de Japón, la Campaña “Bogotá, con los pies en la tierra”, la Agencia para el Manejo de Emergencias de California y otras aconsejan las siguientes medidas para prevenir y disminuir los daños causados por un sismo.

a) En cada área de trabajo, aula, laboratorio, determine los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un terremoto, como, por ejemplo, cuadros, espejos, lámparas, macetas colgantes, entre otros. Reubíquelos o asegúrelos de manera que no puedan caerle encima de ocurrir un sismo.

http://www.fema.gov/esp/riesgo/terremoto/index.shtm




b) Cada estudiante, docente, personal administrativo, técnico deberá saber

dónde colocarse en caso de sismo; por ejemplo, debajo de un escritorio o una mesa fuerte.

c) Conozca dónde y cómo cerrar el paso de la electricidad, el gas y el agua en los interruptores y tomas principales.

d) Mantener disponible los teléfonos de emergencia. Notifique a su Líder de Curso o Jefe de Zona Institucional cualquier novedad encontrada.

e) Mantenga una reserva de alimentos no perecibles y agua potable para al menos 3 días.

12.3. Durante el sismo

Mantenga la calma

Manténgase alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o paredes y de todo lo que pueda caerle como lámparas y muebles.

Si no hay una mesa o escritorio cerca de usted, cúbrase la cara y la cabeza con sus brazos y agáchese lejos de ventanas y estanterías.

Según la norma internacional deberá agacharse al piso, cúbrase y agárrese! Dé solo los pasos que le permitan colocarse debajo de un lugar seguro, como un escritorio o una mesa resistente. Una vez allí agárrese con ambas manos de la pata de la mesa y aléjese de ventanales.

Evacue inmediatamente del sitio donde se encuentra hacia el punto de encuentro

Si usted está en:

La calle: aléjese los postes y los cables eléctricos.

Un edificio: Métase debajo de una mesa o escritorio, alejado de ventanas y paredes exteriores. Permanezca allí hasta que haya pasado el movimiento.

El interior del teatro o coliseo: Quédese donde esté. No corra hacia las puertas. Aléjese de las repisas que contengan objetos que puedan caerle.

Un carro en movimiento: Pare tan rápido como sea posible y quédese dentro del vehículo hasta que pase el temblor. Evite detenerse cerca o debajo de edificios, árboles, puentes o cables eléctricos. Luego, proceda cautelosamente, observando la carretera y los puentes para ver si tienen daños. Si tiene que salir, esté pendiente de objetos que caigan, cables eléctricos caídos y paredes, puentes, entre otros.

12.4. Después del sismo

Si queda atrapado en los escombros:




No encienda fuego.

Trate de no moverse ni levantar polvo.

Cúbrase la boca con un pañuelo o con su ropa.

Dé golpes en un tubo o la pared para que los rescatadores puedan encontrarlo. Use un pito, si tiene uno. Grite sólo como último recurso, ya que al hacerlo podría tragar cantidades peligrosas de polvo.

Sepa que después de un terremoto, vendrán réplicas. Si el lugar donde se encontraba fue afectado por el primer temblor, evite volver a él. Estas réplicas por lo general son menos violentas que el terremoto principal, pero suficientemente fuertes para causar daños adicionales a estructuras debilitadas.

Verifique si hay lesiones. No intente mover a las personas que estén

seriamente lesionadas, a menos que estén en peligro inmediato de muerte o nuevas lesiones. Si tiene que mover a una persona inconsciente, estabilice primero el cuello y la espalda, y luego pida ayuda inmediatamente. Si la víctima no está respirando, coloque cuidadosamente a la víctima en posición para administrarle resucitación de boca a boca.

Mantenga la temperatura del cuerpo de la persona lesionada con una

frazada, pero asegúrese de que no se caliente demasiado.

Nunca dé líquidos a una persona inconsciente.

Si la luz se corta, use linternas de batería. No use velas ni fósforos en el interior después de un terremoto, ya que puede haber fugas de gas.

Inspeccione su hogar para ver si hay daños estructurales. Si tiene dudas acerca de la seguridad, haga que un ingeniero civil inspeccione su casa antes de regresar.

Limpie el suelo de medicinas, blanqueadores, gasolina y otros líquidos inflamables derramados. Si se detectan vapores de gasolina y el edificio no está bien ventilado, salga inmediatamente. Si siente olor a gas o escucha un sonido de silbido o soplido, abra una ventana y salga.

Corte la corriente eléctrica, si sabe o sospecha que hay daños. Cierre el suministro de agua en la toma principal si las tuberías de agua están dañadas. No baje el agua de los inodoros hasta que sepa que el alcantarillado está en buenas condiciones.

Abra los gabinetes con cuidado, ya que los objetos pueden caer de los estantes.




¿Qué hacer en caso de accidente químico? ( fuera de la Institución Educativa) Los accidentes químicos de magnitud de desastre pueden resultar a partir de un accidente de transporte o de un accidente industrial. Si alguno de estos accidentes pone en peligro a los alumnos o al personal, se debe hacer lo siguiente. Responsables Director 1 Haga que todos los alumnos se reporten al edificio designado más

cercano. Personal 2 Cierre todas las puertas y ventanas. Personal 3 Pase lista. Notifique al director o a la persona designada sobre

cualquier alumno desaparecido. Personal 4 De ser necesario, use cinta, trapos, ropa u otro material disponible para sellar. Director 5 Siga refugiándose donde se encuentra hasta que se le indique lo contrario. Personal 6 Si usted cree que está entrando gas al edificio, proteja a todos con

un trapo húmero o toalla sobre nariz y boca. Haga que todos tomen respiraciones breves, rápidas y poco profundas.

Director 7 Si se reciben órdenes de evacuación, proceda con el plan de evacuación de la escuela

Personal 8 Evacúe a los alumnos. Director 9 Se debe revisar para asegurarse de que todos los alumnos hayan

sido evacuados. Personal 10 Al llegar al sitio seguro, pase lista y reporte los resultados al

director/persona designada de inmediato. ¿Qué hacer en caso de accidente químico en la institución educativa / amenaza de explosión Este incidente podría ser el resultado de un derrame de sustancias químicas dentro del edificio escolar, en el laboratorio de la escuela, un material que algún alumno traiga a la escuela, o una línea de gas rota. Si cualquiera de estos accidentes pusiera en peligro a los alumnos o al personal, haga lo siguiente: RESPONSABILIDADES: Director 1. Determine si se requiere evacuar. Director 2. Notifique a las autoridades locales correspondientes acerca del Incidente. Director 3. De ser necesario, proceda con el procedimiento de evacuación de la escuela, evitando exponerse a vapores químicos Personal 4. Evacúe a los alumnos del edificio. Asegúrese que todos hayan abandonado el edificio. Personal 5. Los alumnos no deben ser dejados solos en ningún momento durante el proceso de evacuación




Personal 6. Al llegar al sitio de evacuación, pase lista y reporte los resultados al Director/persona designada de inmediato. Notifique al personal de respuesta de emergencia sobre cualquier alumno desaparecido. Personal 7. No regrese al edificio hasta que el personal técnico de emergencia haya de terminado que es seguro. ¿Qué hacer en caso de explosión? Si ocurre una explosión en el edificio, se debe hacer lo siguiente. RESPONSABILIDADES: Personal 1. Si ocurre una explosión, instruya a los alumnos a AGACHARSE y CUBRIRSE. Director 2. Notifique a los departamentos de policía y bomberos (llame al 911). Director 3. Inmediatamente después de que pase la ola de la explosión, proceda con la evacuación de la escuela Personal 4. Revise para asegurarse de que todos los alumnos hayan abandonado el edificio. Personal 5. Los alumnos no deberán ser dejados solos en ningún momento durante el proceso de evacuación. Personal 6. Al llegar al sitio de evacuación, pase lista y reporte los resultados al director/persona designada de inmediato. Director 7. Notifique al personal de respuesta a emergencias sobre cualquier alumno desaparecido. Personal 8 No regrese al edificio hasta que el personal de respuesta a emergencias de termine que es seguro hacerlo ¿Qué hacer en caso de incendio en la Institución Educativa? Si un evento de este tipo pusiera en peligro a los alumnos o al personal, se debe hacer lo siguiente. RESPONSABILIDADES: Director 1.Notifique al departamento de bomberos (llame al 911). Director 2. Proceda a evacuar la escuela usando rutas de evacuación Director 3. Se hará una inspección para asegurarse de que todos los alumnos

y el personal hayan abandonado el edificio. Personal 4. Mantenga el control de los alumnos a una distancia segura del

incendio y del equipo contra incendios. Pase lista. Reporte a cualquier alumno desaparecido al Director/persona designada y al personal de emergencia. Personal 5.No regrese al edificio hasta que el Departamento de Bomberos

determine que es seguro hacerlo




¿Qué hacer en caso de inundaciones? Si un evento de este tipo pusiera en peligro a los alumnos o al personal, se debe hacer lo siguiente. RESPONSABILIDADES: Director 1. Determine si se requiere evacuar. Director 2. Notifique a las autoridades sobre la intención de evacuar, la ubicación del sitio seguro de evacuación y la ruta a tomar. Personal 3. Evacúe a los alumnos usando el plan de evacuación Director 4. Se hará una inspección para asegurarse de que todos los alumnos

y el personal hayan abandonado el edificio. Personal 5. Los alumnos no deberán ser dejados solos en ningún momento durante el proceso de evacuación. Director 6. Se debe dejar una nota en la puerta de la oficina indicando a dónde se ha reubicado la escuela y se debe notificar a las autoridades locales y educativas. Conduc.autobuses 7. Si la evacuación es por autobús, NO conduzca atravesando Personal 8.Al llegar al sitio seguro, pase lista. Reporte cualquier alumno

desaparecido al Director/persona designada y al personal de respuesta de emergencia.

Personal 9. No regrese a la escuela hasta que los funcionarios de respuesta de emergencia hayan determinado que es seguro hacerlo.

13. TELEFONOS DE EMERGENCIA

Entidad de Control Teléfono

ECU 911 911

ANEXO 1 (FORMATO DE EVALUACIÓN DE SIMULACRO)




ANEXO 1 (FORMATO DE EVALUACIÓN DE SIMULACRO EVALUACION DEL

SIMULACRO DE EVACUACION 1.- DATOS INFORMATIVOS

FECHA INTITUCION EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL

SEBASTIAN DE BENALCAZAR

CODIGO AIME : CURSOS PARTICIPANTES:

NUMERO DE ALUMNOS PARTICIPANTES EN EL SIMULACRO:

NUMERO DE DOCENTES PARTICIPANTES EN EL SIMULACRO:

2.- ORGANIZACIÓN

SI NO

¿Está organizado el comité Institucional de Gestión de Riesgos en los temas de

gestión de Riesgos?

¿Cuenta con el Plan de Reducción de Riesgos?

3.- DESARROLLO DEL SIMULACRO:

SI NO

Hora de inicio

¿La alarma fue ejecutada por la persona indicada?

¿La alarma fue escuchada por todos?

¿Funcionó la alarma en forma óptima?

¿Terminada de sonar la alarma, sonó por 40 o 60 segundos?

¿Dada la alarma, la evacuación se dio en forma inmediata?

¿Los alumnos cumplieron las órdenes?

¿Profesores y alumnos evacuaron en forma rápida y ordenada?

¿Los alumnos se dirigieron por la ruta señalada hacia la zona de seguridad

predeterminada?

¿Se controló en forma adecuada la evacuación de las personas?

¿Se controló el pánico y confusión durante la emergencia?

¿Se constató la presencia de todo el alumnado en la zona de seguridad?

¿Se elaboró el informe de los acontecimientos ocurridos?

¿Disponen de una guía con los teléfonos de emergencia?

Hora de finalización de la evacuación

Tiempo de duración del simulacro

4.- APRECIACION GENERAL

¿Cuál fue el nivel de preparación de las siguientes personas, respecto a la realización de la práctica de

evacuación del plantel?

Muy Bueno Bueno Regular Deficiente

¿El personal docente?

¿Los alumnos?

5.- OBSERVACIONES

Falto colaboración y seriedad durante el evento

Posteriormente se realizó una concientización de la señalética y la observación de dos videos como refuerzo




COMITÉ DE GESTION Y PREVENCION DE RIESGOS

Dra. Sandra Moreano

COORDINADORA CGPR

Lic. Octavio Calle Lcda. Ximena Aguirre

Anl. Freddy Guerra Ing. Raúl Córdova




ANEXO 2 ORGANIGRAMA DE EMERGENCIAS – SISTEMA

COMANDO INCIDENTE




ANEXO 3 (PLANOS – RUTA DE EVACUACIÓN)

unidad educativa municipal sebastiÁn de benalcÁzar · unidad educativa municipal sebastiÁn de...

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