UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM

NAHDLATUL ULAMA (STAINU)JAKARTA

Mata Kuliah/ Jurusan : Perbandingan Pendidikan/ PAI Waktu : 01.00-02.30 WIBHari/Tanggal : Kamis, 25-06-2015 Dosen : Mohammad Hasan Basri, MA

Jawablah 5 (lima) pertanyaan dari 7 pertanyaan di bawah ini!

I. Pertanyaan Wajib:

1. Jika dibandingkan dengan negara-negara di Asia Tenggara, menurut saudara bagaimana kualitas pendidikan di Indonesia? Saat ini kita menghadapi MEA (Masyarakat Ekonomi Asia) di mana tenaga kerja di berbagai bidang termasuk di bidang pendidikan akan semakin ketat persaingannya karena akan banyak tenaga kerja dari luar yang masuk ke Indonesia. Apa yang harus dilakukan dalam bidang pendidikan agar generasi muda kita tidak hanya menjadi “penonton” di negeri sendiri?

2. Secara teoritis Undang-undang Sisdiknas sudah mengatur bagaimana sistem pendidikan nasional kita dijalankan, namun secara praktis-operasional masih banyak ketimpangan dan kendala dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Dalam pemikiran saudara, masalah apa saja yang seharusnya mendapat prioritas agar segera dicarikan solusinya, sebutkan minimal 2 (dua) masalah pendidikan dan uraikan bagaimana solusinya?

II. Pertanyaan Pilihan:

3. Di era delapan puluhan, banyak guru dan dosen yang dikirim ke Malaysia dan Singapura untuk mengajar di sana, itu membuktikan bahwa tenaga pendidik kita diakui kualitasnya. Namun sekarang kita harus banyak belajar dari Malaysia dan Singapura dalam banyak hal termasuk dalam bidang pendidikan. Menurut pendapat saudara, apa yang bisa dipelajari dari kedua negara tersebut untuk memperbaiki kualitas pendidikan kita?

4. Sistem pendidikan di Eropa saat ini masih menjadi salah satu rujukan utama bagi negara-negara berkembang untuk meningkatkan dan memajukan kualitas pendidikannya, sebutkan minimal 2 (dua) negara dan deskripsikan sistem pendidikannya yang patut dicontoh oleh negara kita?

5. Salah satu strategi yang dilakukan oleh pemerintah Finlandia dalam mendidik dan mencetak generasi muda yang berintegritas, kreatif dan handal adalah dengan mempersiapkan tenaga pendidik yang berkompeten dan berdedikasi tinggi. Menurut saudara apa yang bisa dilakukan di Indonesia untuk meningkatkan kualitas tenaga pendidik (guru dan dosen)?

6. Walaupun berpenduduk lebih dari 1 milyar, pemerintah India mampu menyediakan pendidikan murah namun berkualitas. Kesederhanaan dalam proses pendidikan yang dijalankan juga menjadi inspirasi bagi kita bahwa pendidikan bermutu itu bukan dengan biaya yang tinggi. Kemukakan pendapat saudara mengapa biaya pendidikan di Indonesia masih mahal, apa strategi yang seharusnya dilakukan agar amanat undang-undang bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan bermutu bisa tercapai?

7. Setelah Perang Dunia II, bangsa Jepang terus melakukan terobosan dan reformasi di bidang pendidikan, namun pendidikan budi pekerti dan nilai-nilai nasionalisme tidak ditinggalkan tapi ditanamkan sejak dini kepada anak-anak, sehingga hasilnya bisa kita saksikan saat ini Jepang menjadi negara kuat dan maju. Menurut saudara bagaimana seharusnya pendidikan budi pekerti dan nilai-nilai nasionalisme diajarkan agar peserta didik kita bisa menjadi pribadi yang berbudi pekerti luhur, jujur dan punya integritas moral yang tinggi untuk memajukan bangsa ini?

Selamat “berkontemplasi” dan menuangkan “ide segar” untuk kemajuan pendidikan Indonesia!