TUGAS POKOK GURU DAN

BEBAN KERJA MENGAJAR

BERDASARKAN

* PP 74 Th 2008 ( tentang guru )* Permendiknas No 39 Th 2009 ( pemenuhan beban kerja guru dan

pengawas satuan pendidikan )* Permendiknas No 41 Th 2007 ( standar poses )

Ruang Lingkup Kerja Guru

Kegiatan Pokok

merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai

hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik.

Tugas tambahan yang melekat pada pelaksanaan tugas pokok

Kepala satuan pendidikan, wakil kepala satuan pendidikan, ketua

program keahlian, kepala perpustakaan, kepala lab, bengkel atau

unit produksi, pembina pramuka, pembimbing kegiatan karya ilmiah

remaja dan guru piket.

Beban kerja guru paling sedikit 24 jam tatap muka dan

paling banyak 40 jam tatap muka dalam 1 minggu pada

satu atau lebih satuan pendidikan yang memiliki ijin dari

pemerintah atau pemda

Pemenuhan beban kerja tersebut dilaksanakan dengan

ketentuan paling sedikit 6 jam tatap muka dalam 1 minggu

pada satuan pendidikan tempat tugasnya sebagai guru tetap

Beban mengajar guru yang diberi tugas tambahan sebagai : Kepala satuan pendidikan : paling sedikit 6 jam tatap muka dalam 1

minggu atau membimbing 40 peserta didik bagi kepala satuan pendidikan yang berasal dari guru BK/konselor

Wakil kepala satuan pendidikan : paling sedikit 12 jam tatap muka dalam 1 minggu atau membimbing 80 peserta didik bagi wakil kepala satuan pendidikan yang berasal dari guru BK/konselor

Kepala Program Kehalian : paling sedikit 12 jam tatap muka dalam 1 minggu

Kepala perpustakaan : paling sedikit 12 jam tatap muka dalam 1 minggu Kepala Lab, Bengkel, atau unit produksi : paling sedikit 12 jam tatap

muka dalam 1 minggu

TUGAS GURU MATA PELAJARAN/GURU KELAS

Nomor Jenis Kerja Guru Tatap MukaBukan Tatap

Muka

1 Merencanakan Proses Pembelajaran √

2 Melaksanakan / Kegiatan Pembelajaran √

3 Menilai Hasil Pembelajaran √ √

MERENCANAKAN PROSES PEMBELAJARAN

# Analisis / Perhitungan Waktu Efektif # Program Tahunan# Program Semester# Menyusun Silabus# Menyusun RPP# K K M Pendukung : * Visi , Misi dan tujuan sekolah

* Kalender Pendidikan Sekolah * Jadual tatap muka * Agenda ( catatan ) harian / Tatap muka * Daftar nilai / format penilaian * Absensi siswa / kelas yang diampunya

MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

I. PERSIAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN * Perhitungan waktu efektif * Program tahunan * Program semester * Silabus mata pelajaran * RPP

* Alat dan bahan yang digunakan dalam pembelajaran

II KEGIATAN PEMBELAJARANA. Pembukaan / awal ( apersepsi dan motivasi ) : memberitahukan tujuan pembelajaran/indikator yg akan dicapai, menjelaskan tugas yg akan dikerjakan, dll.

B. Kegiatan Inti ( eksplorasi, elaborasi, konfirmasi )

C. Kegiatan Penutup ( menyimpulkan, mengecek dengan pertanyaan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran ( penilaian ), memberi tugas ( PT, KMTT ) menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya )

MENILAI HASIL PEMBELAJARAN

I. MENYUSUN RANCANGAN PENILAIAN# Menyusun rancangan UH, UTS, UAS / UKK dan Penugasan# Mengembangkan intrumen penilaian (kisi-kisi soal, butir soal, kunci jawaban, bobot dan atau skor,

pedoman/ petunjuk penilaian )

II. MELAKSANAKAN PENILAIAN# Melaksanakan ulangan ( UH, UTS, UAS/ UKK ) dan Tugas# Penilaian Sikap, Psikomotor( jika ada )# Penilaian kepribadian dan ahklak mulia

III. MENGANALISIS HASIL ULANGAN# Menggambarkan siswa yg tuntas dan belum tuntas, rata-

rata penca-paian, persentase ketuntasan

IV. MELAKSANAKAN REMIDIAL DAN PENGAYAAN

V. MENGADMINITRASIKAN HASIL PENILAIAN DALAM BUKU NILAI GURU ( yang berisi: nilai UH, UTS, UAS/UKK, nilai remidial , pengayaan, nilai sikap , nilai praktek (jika ada) dan nilai tugas

VI. BANK SOAL / KUMPULAN SOAL

Kegiatan eksplorasiPESERTA DIDIK : 1 Menggali informasi dari beberapa

sumber, misalnya : membaca buku, mengakses internet, berdiskusi, melakukan percobaa dan sejenisnya.

2. Mengumpulkan dan mengolah data. PENDIDIK : 1. Menggunakan berbagai pendekatan

dan media pembelajaran. 2. Memfasilitasi terjadinya interaksi

antar peserta didik, peserta didik dg guru dan peserta didik dengan berbagai sumber.

3. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran

Kegiatan elaborasi

PESERTA DIDIK : 1. Melaporkan hasil eksplorasi secara lisan dan atau tertulis secara individu atau kelompok.

2. Menanggapi laporan yang disampaikan oleh temanya

3. Mengajukan argumentasi untuk mempertahankan pendapatnya .

PENDIDIK : 1. Memfasilitasi peserta didik untuk berfikir kritis, menganalisis, memecahkan

masalah dan bertindak tanpa rasa takut. 2. Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara

sehat untuk meningkatkan prestasi belajar.

Kegiatan konfirmasiPESERTA DIDIK : 1. Melakukan refleksi terhadap pengalaman

belajarnya.

PENDIDIK : 1. Memberi umpan balik positip kepadapeserta didik.

2. Memberi konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil

eksplorasi dan elaborasi peserta didik. 3. Berperan sebagai narasumber dan fasilitator

dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang mengalami kesulitan, dengan bahasa yang

baik dan santun. 4 . Memberi acuan agar peserta didik dapat

melakukan pengecekan hasil eksplorasi 5. Memberi motivasi peserta didik yang kurang

atau belum berpartisipasi secara aktif.

CONTOH RANCANGAN PENILAIANULANGAN HARIAN, UTS dan UAS/UKK

Nama Sekolah :……………………………………Mata Pelajaran :………………………………….Kelas / Smester :…………………………………

No. Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

UH/ Aspek UTS UAS/UKK KeteranganPengetahuan Praktek

1 12 12.112.2

FebruariMinggu 1

JanuariMinggu ke 4

Maret Minggu Ke 4

JuniMinggu Ke22 12 12.3

12,412.5

MaretMinggu 1

Maret minggu ke2

3 13 13.113.2

AprilMinggu 2

April Minggu ke2

4 14 14.114.2

Mei Minggu 1

Mei minggu ke2

5 15 15.115,215.3

MeiMinggu 4

Juniminggu ke1

TERIMA KASIH