Latar Belakang

Saat ini jenis model pembelajaran dan metode pembelajaran sangat banyak yang

telah dikembangkan. Setiap model dan metode pembelajaran memiliki karakteristik masing-

masing, disamping itu juga memiliki kelehaman dan kekurangan.

Seorang tenaga pendidik dirasa sangat perlu menguasai dan memahami setiap

model dan metode pembelajaran supaya dapat memilih model sesuai kebutuhannya saat

mengajar. Metode pembelajaran akan sangat membantu proses belajar mengajar. Tenaga

pendidik yang pandai memilih metode pembelajaran dengan materi yang diajarkan akan

menghasilkan output pembelajaran yang baik karena peserta didik akan nyaman dan mudah

memahami materi yang diajarkan.

Tenaga pendidik bisa merancang suatu model pembelajaran sesuai dengan

kebutuhannya. Selain itu juga bisa mengadobsi model yang telah ada dan

mengembangkannya. Hal ini dilakukan dengan harapan model dan metode pembelajaran

yang dirancang sesuai dengan kebutuhan dalam proses belajar mengajar.

Rumusan Masalah

1. Apa Pengertian Model dan Metode Pembelajaran?

2. Jelaskan Jenis-jenis Model Pembelajaran!

3.

Tujuan

1. Menjelaskan Pengertian model dan metode pembelajaran.

2. Menjelaskan jenis-jenis model pembelajaran.

3.

BAB II

PEMBAHASAN

1. PENGERTIAN MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

A. MODEL PEMBELAJARAN

Model adalah suatu kerangka berfikir yang dipakai sebagai panduan untuk

melaksanakan kegiatan dalam rangka mencapai tujuan tertentu.

Model pembelajaran adalah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam

merencanakan pembelajaran di kelompok maupun tutorial (Agus Suprijono, 2011:46).

Sejalan dengan pendapat Agus Suprijono bahwa model pembelajaran digunakan sebagai

pedoman dalam merancang pembelajarang dikelas. Fungsi dari model pembelajaran itu

sendiri adalah sebagai pedoman bagi perancang pengajar dan para guru dalam

melaksanakan pembelajaran (Trianto, 2010:51). Dapat dijelaskan bahwa model

pembelajaran merupakan suatu kerangka yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk

mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan sebelumnya. Seorang guru

menggunakan model pembelajaran sebagai pedoman untuk pembelajaran dalam kelompok.

B. METODE PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk menyampaikan

pembelajaran.

Pembelajaran merupakan suatu proses yang sistematis melalui tahap rancangan,

pelaksanaan dan evaluasi. Pembelajaran tidak terjadi secara seketika dan tiba-tiba namun

melalui rancangan yang telah dibuat sebelumnya. Proses pembelajaran secara metodologis

berakal dari pendidik yaitu seorang guru dan seorang peserta didik yang secara pedagogis

sering kita kenal dengan peserta didik (Dewi, 2004:1).

Cepat atau lambatnya seorang peserta didik dalam belajat tergantung pada metode

yang digunakan karena berpengaruh terhadap cocok tidaknya metode yang diterapkan.

Suatu metode mempunyai cara-cara yang berbeda antara metode satu dengan metode

yang lainnya. Oleh karena itu sebagai salah satu yang bertanggung jawab dalam pendidikan

adalah guru.

2. JENIS-JENIS MODEL PEMBELAJARAN

A. Belajar Kolaboratif (Collaborative Learning)

Prinsip pokok collaborative learning:

Ada kerjasama dua orang atau lebih.

Model ini melibatkan pembelajar pada belajar secara kelompok, berkisar

sekitar dua sampai enam orang.

Memecahkan masalah bersama dalam kelompok.

Dengan belajar bersama akan terjadi saling tukar pendapat, berbagi

pengalaman, saling membantu satu sama lain.

Mencapai tujuan tertentu yang sama.

Melalui diskusi, akan ditentukan strategi pemecahan, membuat keputusan

secara bersama-sama, dan pemecahan masalah menjadi milik bersama.

Adanya ketergantungan yang positif.

Ketergantungan ini dimaksudkan antar anggota kelompok saling membantu

dalam memecahkan kesulitan para anggotanya. Kelompok yang berhasil bila

seluruh anggota bekerjasama dengan baik.

Ketergantungan yang ada dapat dibantu dengan cara memberikan peran

khusus bagi anggotanya dengan tujuan untuk mencapai keberhasilan

kelompok. Pembagian tugas tersebut dapat dilihat sebagai berikut:

o Pengamat

o Pengklarifikasi

o Perekam

o Pendorong

Menurut (Slavin,2009) belajar kolaboratif ada tiga macam, diantaranya:

- STAD (Student Teams Achievment Divisions)

- TGT (Teams Games Tournament)

- Jigjaw

A.1. STAD (Student Teams Achievment Division)