TEKNIK PENULISAN ILMIAHSiapa peduli?Siapa berani?Siapa mulai? PERBEDAAN KARYA ILMIAH DAN NON-ILMIAHMetode IlmiahKriteria Langkah-langkahBerdasarkan fakta.Bebas dari Prasangka.Menggunakan prinsip analisaMenggunakan ukuran obyektifMenggunakan teknik kuantifikasiMemilih dan mendifinisikan masalahSurvei thd data yg tersedia.Memformulasikan hipotesa.Membangun kerangka analisa serta alat-2 dlm mengui hipotesa.Mengumpulkan data primer.Mengolah!menganalisa serta mem- buat interpretasi.Membuat generalisasi dan kesimpulanMembuat laporan.APAKAH PENELITIAN ITU?Pengertian yang salah tentang Penelitian1. Penelitianbukanhanyamengumpulkan informasi (data)2. Penelitianbukanhanyamemindahkan fakta dari suatu tempat ke tempat lain3. Penelitianbukanhanyamembongkar-bongkar mencari informasi. Penelitianbukansuatukatabesaruntuk menarik perhatian.APAKAH PENELITIAN ITU?!esearch ("nggris) dan recherche (Prancis)re (kembali)to search (mencari)Studi yang dilakukan seseorang melaluipenyelidikanyghati-hatidansempurnaterhadap suatumasalah#sehinggadiperolehpemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut.($. %ill&ay)Penelitianadalahsuatuprosesuntukmencapai (secarasistematisdandidukungolehdata) 'a&aban terhadap suatu pertanyaan# penyelesaian terhadappermasalahan#ataupemahamanyang dalam terhadap suatu fenomena ((eedy# 1))*+ ,)PENERTIAN YAN BENAR TENTAN PENELITIAN DAN KARAKTERISTIK PROSES PENELITIAN1. Penelitiandimulaidengansuatupertanyaanatau permasalahan.2. Penelitianmemerlukanpernyataanyang'elastentang tu'uan.3. Penelitian mengikuti rancangan prosedur yang spesifik.. Penelitianbiasanyamembagipermasalahanutamamen'adi sub-sub masalah yang lebih dapat dikelola.,. Penelitiandiarahkanolehpermasalahan#pertanyaan#atau hipotesis penelitian yang spesifik.-. Penelitian menerima asumsi kritis tertentu.*. Penelitianmemerlukanpengumpulandaninterpretasidata dalamupayauntukmengatasipermasalahanyang menga&ali penelitian... Penelitianadalah#secaraalamiahnya#berputarsecara siklus/ atau lebih tepatnya#MA!AM TU"UAN PENELITIAN#$ E%s&l'rasi(exploration),berkaitandenganupaya untukmenentukanapakahsuatufenomenaadaatau tidak.($ Des%ri&si(description),berkaitandengan pengkajianfenomenasecaralebihrinciatau membedakannya dgn fenomena yang lain )$ Pre*i%si(prediction),berupayamengidentifikasi hubungan(keterkaitan)yangmemungkinkankita berspekulasi(menghitung)tentangsesuatuhal(X) dengan mengetahui (berdasar) hal yang lain (Y). +$ E%s&lanasi (explanation), mengkaji hubungan sebab-akibat diantara dua fenomena atau lebih. ,$ A%si (action), dapat meneruskan salah satu tujuan di atasdenganpenetapanpersyaratanuntuk menemukan solusi dengan bertindak sesuatu. TU"UAN PENELITIAN0einginanpenelitiatas hasil penelitian dengan memberikan indikator2 yang hendak ditemukan dalam penelitian$ediri dari tu'uan umum dan tu'uan khusus$u'uan umum menggambarkan secara singkat melalui satu kalimat apa yang akan dicapai melaluipenenlitian$u'uan khusus# dirumuskan dalam bentuk item2atau butir yang secara spesifikmengacu pada pertanyaan 2 penelitian.KEUNAAN PENELITIAN1ampak dari tecapainya tu'uan .2da 2 hal yaitu / kegunaan teoritis atau mengembangkan ilmu dan kegunaan praktis yaitu membantu memecahkan dan mengantisipasi masalah yang ada pada obyek yang diteliti.MAN IS CURIOUSPEOPLEHASRAT INGIN TAHU(CARI KEBENARAN)NON ILMIAHILMIAH= KEBETULAN= AKAL SEHAT (COMMON SENSE)= WAHYU= INTUISI= TRIAL AND ERROR= SPEKULASI= KEWIBAWAAN/OTORITASLOGIKAPENALARANPENGEMB. TEORIRancangan Penelitian:Problems dan Landasan TeoriMetodologi PenelitianRancanganHAIL PENELTIANCARI KEBENARANLOGIKALANDASAN TEORIMETODOLOGI PENELITIANPROE !G BERLANG"NG MELAL"IPENELITIAN ILMIAHDILAKSANAKAN DALAM BENTUK/MELALUI PENELITIAN, YG METODENYATUNDUK PADA HUKUM HUKUMLOGIKA (DEDUKSI DAN INDUKSI)PROE#IKL"METODE ILMIAHAPLIKASINYACIRI: SERUPA,KONSISTEN, OBYEKTIFPENELITIANRISETLANDASAN TEORITIK DAN METODOLOGIPROBLEMPELAKSANAANTO GET ANSWERRAGU-RAGUBER-TANYA 2FORAN ANSWERsearching for the true RUANGLINGKUP DAN SIFATPROSES PENELITIANGEJALAPENELITIKONDISI OBYEKTIFAGGAPAN DASARLANDASAN TEORIJENIS PENELITIAN1. P!"#$#%! &'(!#). P!"#$#%! L%*%!+%!TUJUAN MELAKUKAN PENELITIAN1. EKSPLORATIF). DESKRIPTIF,. -ERI-IKATIF.. DE-ELOPMENTTEORI DAN HIPOTESIS$he $raditional "mage of ScienceREEAR$H PROBLEMH!POTHEITHEORITI$AL"N%ERTAN%INGFOKUS PENELITIANLATARBELAKANG MASALAH DAN PENTINGNYA PENELITIANOBYEK PENELITIANSUBYEK PENELITIANSUMBERDATATUJUAN PENELITIANPENDEKATANSTRATEGIANALISISPENELITIAN KUANTITATIFPENELITIAN KUALITATIF METO%OLOGI PENELITAN &Pene'anan t(di)KA*IAN PENELITIAN %ALAM PEN%I%IKANLINGKUP PENDIDIKAN- Pendidikn Pe!"ek#$%n-Pendidikn Ke$&!'/M"(!k)-Pendidikn L&! Sek#$%PENTINGNYA PENDIDIKAN-H&*ni)( - S#"i#-K&$)&!$-Ek#n#*i dn P#$i)ik- IPTEK dn A'*DEMOKRASI DALAM PENDIDIKAN+ONDASI PENDIDIKANSISTEM , STRUKTUR PENDIDIKANOPERASIONALISASI PENDIDIKANPENDIDIKAN NILAI IDEMINO-ASI DALAM PENDIDIKANKURIKULUMDESAIN DAN STRATEGIICTI"+I" KEBI*AKAN %ALAM PEN%I%IKAN AGAMA ILAMISU-ISUKEBI.AKANMASYARAKATB"%A!A%ANAGAMAPOLITIKDANHUKUMOIAL%ANEKONOMIIPTEKI$TGLOBALIAIINPUTPEND/PROSESPENDIDIKANHASILPEND/DAMPAKPEND/ANALI-SIS KE-BI.AKANPROSES PENELITIANPENELITIANG/%"% 010#%"A!++%*%! D%0%(PENELITI dlm masyarakat Ladasa T!"r# LBM$"d#s# O%y!kt#&Masala' T()(a P!F"k(sO%y!k T()(aLBMP!"#$#%!S'&2( D%$% P!"#$. P!"#$#%!S'234 K'%"#$.Jenis-Jenis Penelitian Pada UmumnyaBerdasar tempatnyaPenelitian LabolatoriumPenelitian PerpustakaanPenelitian Lapangan, dll.Be!d"! Bidn' I$*&Pene$i)in I$*&-I$*& A$*Pene$i)in I$*&-I$*& S#"i$Pene$i)in PendidiknPene$i)in Pendidikn I"$*Be!d"! Pene!0nn(Pene$i)in D"! (B"i1 Re"e!1%) Pen1!in )e!%d0 "e"&)& k!en d 0e!%)in dn kein'in)%&n )e!%d0 %"i$ "&)& k)i2i)"/ Pene$i)in ini 3e!)&4&n &n)&k *ene*&kn5 *en'e*3n'kn5 dn*en'&4i i$*&/ Pene$i)in Te!0n (A00$ied Re"e!1%) Pene$i)in (n' 3e!)&4&n &n)&k *e*e1%kn *"$% 0!k)i" )e!)en)&/ Pene$i)in ini *e!&0kn 0$ik"i 3!& d!i 0ene$i)in (n' "&d% d/Berdasar i,atn-aPene$i)in Ek"0$#!)i6Di$k&kn 4ik 0en'e)%&n "&)& 'e4$ k&!n' "ek$i )& 3e$&* dPene$i)in De"k!i0)i6Pene$i)in &n)&k *e*3e!ikn d) (n' "e)e$i)i *&n'kin den'n *en''*3!kn 'e4$ )e!)en)&Pene$i)in Ek"0$n)#!i"/-e!i2ik)i6Pene$i)in (n' di*k"&dkn &n)&k *en'&4i %i0#)e"i"-%i0#)e"i" )e!)en)&Pene$i)in De2e$#0*en)Pene$i)in (n' di*k"&d &n)&k *e$k&knEk"0e!i*en) "&)& 'e4$5 Pen'e*3n'n "&)& 'e4$5 dn Tindkn/A1)i#n "&)& 'e4$Berdasar BentuknyaDi'n#")ikPene$i)in &n)&k *end0)kn ke)e!n'n *en'eni "e33-"e33 )e!4din( "&)& 'e4$ )e!)en)&P!e"k!i0)i6Pene$i)in &n)&k *end0)kn "!n-"!n d$* *en')"i *"$% )e!)en)&E2$&)i6Pene$i)in (n' di$k&kn &n)&k *eni$i 0!#'!*-0!#'!* (n' di4$nknBerdasar Pende'atan.iloso,is dan disi/lin Ilm(&ter'ait dengan data)Pene$i)in K&$i))i6Penelitian yang *i-a%s.*%an .nt.% -e-aha-i /en'-ena tentang a&a yang *iala-i 'leh s.0ye% &enelitian1 -isalnya &erila%.1 &erse&si1 tin*a%an1 *ll1 se2ara h'listi% *engan 2ara *es%ri&si *ala- 0ent.% %ata-%ata *an narati/ &a*a s.at. %'nte%s %h.s.s yang ala-iah *an *engan -e-an/aat%an 0er0agai -et'*e il-iah$ Pene$i)in K&n)i))i6Penelitian yang 0ert.3.an .nt.% -en3elas%an1 -era-al%an1 -eng'ntr'l /en'-ena -elal.i &eng.-&.lan *ata ter/'%.s *ari *ata n.-eri%Perbedaan penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatifAs*!k $(at#tat#& $(al#tat#&1. M%40'5 M&2'%$ 504(#*0# 1234$#6 $!$%!+ 6!1&!% $(2%$%0 5%! &!!$'4%! %*%4%7 6!1&!% 5%*%$ 5#41!$(1" &"%"'# 22(%*% #!$(8!0#M!+&2%!+4%! *!+($#%! $!$%!+ #!5#8#5' 5%! 4/%5#%! 5!+%! &&*(7#$'!+4%! 41!$40 3%!+ ("8%!). T'/'%! M!/"%04%!,&!+1!$(1",&(%&%"4%! 6!1&!% &"%"'# *!+'&*'"%! 5%$% $(614'0 5%(# 5%$% !'&(#4.M&%7% 6!1&!% 010#%" &"%"'# +%&2%(%! 71"#0$#4 5%! &&*(2%!3%49*&%7%&%! 3%!+ &!5%"%&.As*!k $(at#tat#& $(al#tat#&,. P!54%$%!D5'4$#6, 22%0 !#"%# (1234$#6), $(614'0, 5%! 2(1(#!$%0# *%5% $'/'%!.I!5'4$#6, 2(#0# !#"%#:!#"%# (0'234$#6), 71"#0$#4, 5%! 2(1(#!$%0# *%5% *(100... M15" *!/"%0%!P!&'%! 6%4$% 010#%" $#5%4 2(%0%" 5%(# *(0*0# 0'234$#6 5%! $(*#0%7 5%(# 41!$40.U*%3% +!(%"#0%0# $#5%4 5#4!%" 4%(!% *(#"%4' &%!'0#% 0"%"' $(#4%$ 41!$40 5%! 7%('0 5##!$(*($%0#4%! 4%0'0:*(4%0'0.;. M$15 T(0$('4$'(, 61(&%", 5#$!$'4%! $("2#7 5%7'"', $#5%4 "'