topik 11 penggunaan internet dalam pdp

8/17/2019 Topik 11 Penggunaan Internet Dalam PdP

1/8

9/28/20

EDU3053

TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

KANDUNGAN Teknologi internetTeori Connectivisme

web 2.0

M-Learning PodcastingVodcasting

Blog

Vlog

Frog-VLE

perisian terbukaSocial learning technology

Social Bookmarking

Wikis

Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS-

Learning Management System)

PENGENALAN

Sistem pendidikan berubah

kerana perubahan taraf sosialmasyarakat:

Era Agrarian - Era Industri -Era Teknologi Maklumat.

Anjakan sistem daripada Teori

Behaviorisme - Cognitivisme -Construktivisme - Connectivisme.

TEORI CONNECTIVISME

Menurut George Siemens (2004)

connectivisme merupakan teoripembelajaran yang digunakan untuk era

digital.

Merupakan alternatif bagi teori

pembelajaran pada abad digital.

Menjelaskan pembelajaran ialah proses yangberlaku berdasarkan kepelbagaian

pemindahan unsur-unsur secara berterusan.

TEORI CONNECTIVISME Titik permulaan pembelajaran bermula

apabila individu menyalurkan maklumat ke

dalam rangkaian, kemudiannya diterima olehidividu lain dan seterusnya menyalurkansemula ke dalam rangkaian. Ia akan menjadi

satu kitaran dalam rangkaian.

Penting bagi individu untuk menentukan samaada maklumat yang banyak dalam rangkaianitu sesuai dan bernilai untuk pengguna atau

sebaliknya.

Pengguna perlu percaya bahawa maklumatbaru boleh berubah dengan pantas serta

boleh mengubah pemikiran dan boleh jugamenjadi satu keputusan pada masa hadapan.

MENGAPA PERLU TEORIPEMBELAJARAN BARU George Siemens telah membangunkan teori pembelajaran

Connectivisme kerana percaya bahawa teori-teori pembelajaransebelumnya seperti Behaviourisme, Cognitivisme danConstructivisme tidak memenuhi sifat pengajian dalam zaman

digital masa kini.

Teori pembelajaran dahulu dibangunkan semasa “pekembangan maklumat secara perlahan” ia amat berbeza era

digital kini dimana maklumat perkembang dengan pantas seperti

bendalir.

Connectivisme telah timbul sebagai satu teori pembelajaran barubertujuan mensasarkan bagaimana pembelajaran berlaku

dalam era digital kini.

Teknologi telah merubah kehidupan komunikasi danpembelajaran. Jadi dengan perubahan ini pembelajaran secara

tradisional juga perlu berubah mengikut format digital seiring

dengan perubahan teknologi.


2/8

9/28/20

WEB Web 1.0

Secara umum dikembangkan untuk mengakses informasi dan

bersifat pasif.

Sifat web 1.0 adalah “baca” (read).

WEB 2.0

Menurut Tim O’Reilly, Web 2.0 dapat didefinisikan sebagai

berikut:

“Web 2.0 adalahrevolusi industrikomputer yang disebabkan

olehpenggunaan internet sebagai platform, dan suatupercubaan untuk memahami berbagai kaedah untuk

mencapai matlamat menerusi platform tersebut. Salah satu

kaedah utama adalah: Membangunkan aplikasiyang

mengeksploitasikesan jaringanuntuk mendapatkan lebih

banyak lagipengguna aplikasitersebut”.

Sifat dari web 2.0 adalah “baca tulis” (read write).

Ciri-ciri Web 2.0

Data sebagai elemen utama.

Kesan jaringan dicipta melalui kreativiti pengguna. Inovasi dalam penerokaan sistem serta laman

disusun dengan menyatukan idea-idea daripadapengguna dan idea sendiri (contohnya modelpengembangan "open source").

Mudah untuk digunakan dan diterima olehpengguna.

Teknologi yang dipakai adalah AJAX(Asynchronous JavaScript + XML).

Perbezaan Web 2.0

dengan Web 1.0

Web 1.0 memerlukan pengguna internet untuk melayari website dan melihat satu persatukandungan yang ada di dalamnya.

Web 2.0 membolehkan pengguna internet

melihat banyak kandungan website tanpaperlu berkunjung ke laman tersebut.

Web 2.0 mampu melakukan aktiviti drag and

drop, auto complete, chat, voice denganhanya menggunakan aplikasi desktop.

Aplikasi dalam Web 2.0Contoh yang berkait dengan bidang pendidikan:

M-Learning

Podcasting dan Vodcasting

Blog

Vlog

Frog-VLE

Perisian terbuka

Social learning technology

Social bookmarking

Wikis

Sistem Pengurusan Pembelajaran (LMS- Learning

Management System)

M-Learning

(Mobile-Learning)

M-Learning atau pembelajaran mudah

alih ditakrifkan sebagai

pembelajaran merentasi pelbagai konteks,

melalui interaksi sosial dan kandungan,dengan menggunakan peranti elektronik peribadi.

satu bentuk e-pembelajaran pendidikan jarak jauh, dimana pelajar bolehmenggunakan peranti mudah alih di

pelbagai lokasi pada bila-bila masa.

M-Learning

(Mobile-Learning)

Teknologi M-Learning merangkumi penggunaan:

komputer bimbit (Personel Device Assistant-PDA)

pemain MP3

komputer riba

telefon bimbit pintar

tablet

M-Learning memberi tumpuan kepada mobiliti

pelajar, berinteraksi dengan menggunakan alat-alatmudah alih untuk mewujudkan bahan sokongan

pembelajaran sebagai satu elemen penting dalam

pembelajaran tidak formal.


3/8

9/28/20

Kelebihan M-Learning

Boleh diakses dari mana-mana sahaja.

Perkongsian adalah hampir serta-merta yangmembawa kepada penerimaan maklum balas

segera.

Proses yang sangat aktif telah terbukti dapatmeningkatkan prestasi pelajar.

Mengurangkan kadar keciciran.

Sifat mudah alih dapat menggantikan buku-bukudan nota.

Padat dengan kandungan pembelajaran yang

disesuaikan.

Podcasting dan

Vodcasting

Podcast adalah siri fail audio digital yangdiedarkan di Internet secara muat turun dari

laman Web kepada pemain media mudah alihdan komputer peribadi.

Perbezaan antara muat turun atau streaminglangsung berbanding podcast ialah:

diuruskan oleh syarikat secara profesional dan biasanyapengguna perlu mendaftar untuk melanggan.

boleh dimuat turun secara automatik apabilakandungan baru ditambah.

Vodcasting hampir sama, kecuali bahan digitalyang diedit dan dimuat naik adalah video.

Contoh bahan

Podcasts/VodcastsBlog

Blog adalah salah satu bentuk website yangtersusun dengan kronologi terbalik, iaitu susunandari tulisan terkini ke tulisan yang terdahulu.

Darren Rowse,2005

Blog adalah bentuk aplikasi web yangmenyerupai jurnal (tulisan-tulisan yang dimuatnaik sebagai posting) pada sebuah laman web

umum.

Blog adalah media ekspresi diri untuk berkongsibahan dalam bentuk web dan boleh diakses

oleh pengguna internet.

Tujuan Blog

Berkongsi dan menambah ilmu

Menjadi popular

Semakin banyak artikel bermanfaat yangkita tulis di blog semakin ramai orang yang

membaca dan menyukainya.

Menjana pendapatan

Vlog

Blog video yang juga dikenali sebagai vlog adalah satu

bentuk blog yang menggunakan bahan video sebagaimedium asas.

Satu bentuk televisyen web. Entri vlog seringmenggabungkan embeded video atau pautan video,

teks, imej dan meta data lain.

Video yang hendak dimuat naik boleh direkod secara

sekali gus, atau dipotong menjadi beberapa bahagiankecil.

Populariti vlog diukur melalui jumlah pengunjung yang

menonton vlog tersebut. Vlog popular di YouTube.

Contoh vlog : video dicipta tentang cara menunggang

motosikal dikenali sebagai motovlog (singkatan

motosikal log video).


4/8

9/28/20

Top 10 M’sian Vlog (2014)

1. Mat Luthfi (17493) - http://www.youtube.com/matluthfi90

2. Anwar Hadi (14458 undian) - http://www.youtube.com/user/IniAnwarHadi

3. Maria Elena (3770 undian) - http://www.youtub e.com/user/shortnap

4. Aiman Azlan (2897 undian) - http://www.youtube.com/aimanazlan90

5. Polkadot Doughnut (1091 undian) - http://www.youtube.com/maccaboyz91

6. Shahrincool (909 undian) - http://www.youtube.com/shahrincool

7. Van Deanvar (794 undian) - http://www.youtube.com/VanDeanvar

8. Afiqsays (792 undian) - http://www.youtube.com/afiqsays

9. MentolPecah (668 undian) - http://www.youtube.com/mentolpecah

10. Kyopropaganda (435 undian) - http://www.youtube.com/kyopropaganda

Frog Virtual Learning

Environment (VLE)

Frog adalah Virtual Learning Environment (VLE)

yang dipilih bagi projek 1BestariNet. Frog mempunyai fungsi sebagai komuniti atau

kumpulan besar.

Persekitaran pembelajaran maya Frog, atauFrog VLE ialah satu sistem pembelajaranberdasarkan jaringan yang menyerupaipembelajaran dunia sebenar denganmengintegrasikan konsep pendidikankonvensional dengan kaedah maya.


Environment (VLE) Di bawah 1BestariNet, sekolah-sekolah akan

dilengkapi dengan penyelesaian bersepaduyang membolehkan pengajaran,

pembelajaran, kolaborasi dan pengurusanpentadbiran dijalankan di internet menerusi

Virtual Learning Environment (Frog VLE), yangboleh diakses di sekolah atau di mana-manasahaja yang mempunyai capaian internet.


Environment (VLE)

Akses dan Keselamatan

Sekolah-sekolah akan dilengkapi capaian Internet,membolehkan akses ke VLE yang bertaraf dunia.

Ke arah pendidikan berteras teknologi Internet untuk

pengajaran dan pembelajaran berkesan sertamemudahkan pengurusan pentadbiran sekolah.

Kandungan Internet juga ditapis secara terus disekolah bagi menggalakkan persekitaran

pembelajaran selamat, di mana akses murid ke

laman web berunsur negati f akan disekat. Hanyalaman web ilmiah yang disahkan oleh KPM akan

disenarai putih dan dibenarkan melepasi tapisan

kandungan.


Environment (VLE)

Frog VLE adalah platform berteras cloud yangfleksibel dan boleh diakses di mana-mana juadari luar kawasan sekolah.

Fail dan data yang disimpan di cloud boleh

diakses dimana-mana sahaja dan bila-bilamasa dengan capaian Internet.

Pengguna diberi akses percuma ke VLE setiap

kali log masuk dari rangkaian Yes dengan ID logmasuk VLE.

PERISIAN SUMBER TERBUKA

Perisian sumber terbuka Open-source software

(OSS) adalah: peri sian komputer dengan kod sumber yang

disediakan dan dilesenkan dengan lesen di mana

pemegang hak cipta memberikan hak untuk mengkaji, mengubah dan mengedarkan perisian

bagi semua orang dan untuk semua tujuan.

peri sian percuma yang bebas diguna dan juga boleh

didapati dalam bentuk kod sumber dan lain - lain hak tertentu yang biasanya dikhaskan dibawah lesen

sumber terbuka.

perisian yang membenarkan pengguna untuk mengkaji, mengubah, memperbaiki dan pada masa -

masa tertentu juga untuk mengedarkan perisian.


5/8

9/28/20

PERISIAN SUMBER TERBUKA

Perisian sumber terbuka seringkali

dibangunkan secara awam, melaluicara kerjasama.

Satu laporan oleh Standish Group (sejak

2008) menyatakan bahawapenggunaan model perisian sumber

terbuka telah menghasilkan penjimatansebanyak kira-kira USD 60 bilion setiap

tahun bagi pengguna.

Ciri-ciri Perisian

Sumber Terbuka Pengedaran semula bebas

Tidak memerlukan sebarang royalti atau lain - lain bayaran

bagi penjualan tertentu.

Kod sumber

Dibekalkan dengan kod sumber dan membolehkan

pengedaran kod sumber serta pengedaran dalam bentuk

kompil.

Keutuhan kod pencipta kod sumber

Perlu mematuhi lesennya GPL yang mana perisian bolehdigunakan oleh sesiapa sahaja.

Kos mendapatkan perisian rendah

Murah kerana ia boleh dimuat turun dari internet atau laman

sesawang penciptanya atau kumpulan yang menyelenggara.

Contoh Perisian Sistem OperasiSumber Terbuka

Haiku

Dikenali sebagai Open BeOS

Pembangunan yang di reka dari bawah ke atas untuk

komputer

Diinspirasikanoleh BeOS

Memberikan pengguna semua peringkat dengan

pengalaman pengkomputeran peribadi yang mudah

lagi berkuasa dan bebas daripada kerumitan.

OpenSolaris

Dicipta oleh Sun Microsystems untuk membina komuniti

pemaju teknologi sistem pengoperasian Solaris.

Contoh Perisian Sistem OperasiSumber Terbuka

Linux

sistem operasi komputer mirip Unix

contoh paling baik bagi pembangunan perisian

bebas dan sumber terbuka

kod sumbernya yang boleh diubah suai, digunakan

dan disebarkan oleh sesiapa sahaja

antara yang digemari

RedHat

CentOS SUSE

Ubuntu

Android

Contoh Perisian AplikasiSumber Terbuka

Li bre Office

Libre Office merupakan aplikasi pejabatbersepadu alternatif

kepada M icosoft Office.

The GIMP

The GIMP (GNU Image Manipulation Program) merupakan aplikasi

grafiks yang popular seimbang dengan program berbayar Photoshop daripada Adobe.

Scribus

Scribus merupakan aplikasi professional untuk membentuk post

produksi majalah, akhbar, buku atau pelbagai jenis makalah l ain.

VLC Multimedia Player

VLC Multimedia player merupakan satu aplikasi pemain multimediaseperti Windows M ultimedia Player.

7-Zip

Merupakan program untuk ”compress” dan “uncompress” data

seperti mana program WinZip dan WinRar.

Social Learning Technology

Mengikut Albert Bandura melalui TeoriPembelajaran Sosial, manusia saling belajar diantara satu sama lain melalui pemerhatian,

peniruan dan permodelan.

Pembelajaran sosial bukan sahaja melibatkanteknologi media sosial, sebaliknya ia

menggabungkan alat media sosial dengan

perkembangan yang terkini

pemi ndahan pengetahuan yang berterusan

pembelajaran yang lebih berkesan dan sempurna.


6/8

9/28/20


Pembelajaran Sosial

berlaku melalui interaksi sosial dan prosesantara pengguna dalam rangkaian sosial.

(facebook, twitter, instagram dll)

memudahkan perubahan terhadap individuyang terlibat.

berpotensi menjadi medium yang berkesan

di dalam komuniti yang besar.


Sebagai contoh, pengguna Internet kini

sudah boleh menjadi pencipta, pemberiataupun menyalurkan maklumat secara

teks, audio mahupun video.

Ia juga boleh membentuk rangkaiandan komuniti sendiri, membuat refleksi

mengenai artikel yang terbitkanberdasarkan keistimewaan Web2.0

Social Bookmarking

Perkhidmatan social bookmark adalahperkhidmatan berpusat dalam talian yangmembolehkan pengguna menambah,menganotasi, menyunting, dan berkongsipenanda buku dokumen web.

Banyak perkhidmatan pengurusan penandabuku dalam talian telah dilancarkan sejak 1996,contohnya “Delicious” yang diasaskan padatahun 2003 yang mempopularkan isti lah " socialbookmark" dan "tag".

Tagging adalah ciri penting sistem socialbookmark, yang membolehkan pengguna untuk menguruskan penanda buku mereka secarafleksibel dan membangunkan kosa kata bersama.

Social Bookmarking

Bookmark sosial adalah amalan menyimpan penandabuku ke laman web awam dan "tag" dengan kata

kunci.

Bookmarking pula ialah amalan menyimpan alamatlaman web yang anda i ngin lawati pada masa akan

datang pada komputer anda.

Untuk membuat koleksi penanda buku sosial, anda perlu

mendaftar dengan laman bookmark sosial, supayaanda boleh menyimpan penanda buku, menambah

tag pilihan, dan menetapkan penanda buku sebagai

individu atau awam.

Beberapa laman web secara berkala mengesahkan

sama ada penanda buku anda masih berfungsiataupun tidak.

Pelawat boleh mencari sumber-sumber melalui kata

kunci, pengarang, atau populariti sesuatu bahan.

Wikis (Wikispaces)

Wikis adalah sejenis laman web yang

membolehkan pengguna untuk menambah,membuang, atau mengedit dan menukar

kandungan yang ada dengan mudah.

Wikis biasanya direka dengan falsafahmenjadikannya mudah bagi pengguna untuk

membetulkan kesilapan.

Pembangun laman web wiki boleh menerimanotis bagi semua perubahan dan boleh

mengesan serta memantau pembangunanlaman tersebut.

Wikis

Wiki boleh digunakan:

sebagai panduan pembelajaran

untuk memintapelajar dan guru untuk menganotasi bahan di wiki

sebagai medium perbincangan untuk masyarakat luar sekolah

sebagai pautan pustakawan dan guru-guru di sekolah bagi satu-satu projek usaha sama


7/8

9/28/20

Sistem Pengurusan Pembelajaran(Learning Management System - LMS)

Learning management systems (LMS) juga dikenalisebagai Course management systems (CMS)

LMS digunakan untuk menggambarkan perisianyang direka bagi menguruskan hal-hal yangberkaitan dengan pembelajaran danmenyediakan akses kepada perkhidmatan

pembelajaran atas talian untuk pelajar, guru, danpentadbir.

Sistem ini juga membolehkan pembangunan dan

penyampaian kursus pendidikan dilakukandengan menggunakan Internet sebagai mediumpenyampaian.


Contoh tapak (platforms) LMS:

Open source

• ATutor Bazaar

• Bodington

• DoceboLMS

• Dokeos e-Learning XHTML

Editor

• Fle3

• GaneshaLMS

• ILIAS

• interact

•

KEWL.Nextgen• LRN

• Moodle

• OLAT

• Mitechsoft

Commercial

• ANGEL Learning

• Apex Learning

• Blackboard Inc.

• Desire2Learn

• eCollege

• Learn.com

• Meridian KSI

• Saba Software

• SAP Enterprise Learning


Blackboard :Pembekal perisian pembelajaran

dan portal ASP yang popular untuk pendidikan.

Moodle :Pakej perisian percuma (Open Source)untuk membantu pendidik mewujudkan

komuniti pembelajaran yang berkesan atas

talian.


Peranan LMS adalah untuk: Pendaftaran dan caj (Registration and charging)

M enguruskan proses (Managing the process)

Pengujian (Testing)

Mentor dan pemantauan (Mentoring and monitoring)

Fungsi untuk Pengguna (User’s function)

Fungsi untuk pentadbir (Administrator functions)


Kelebihan LMS adalah:

menguruskan sepenuhnya dan menjejakipembelajaran anda sendiri

menyokong pembelajaran jarak jauh

direka dengan tujuan yang pasti

selamat dan terjamin

mudah untuk digunakan

sistem berpusat



8/8

9/28/20

Kekurangan LMS adalah: kos - mahal untuk dibangunkan

masa yang lama diperlukan untuk memasangperkakasan, perisian, bahan kursus dan

pangkalan data

perlukan pentadbir (administrator) LMS


Contoh fitur yang terdapat dalam LMS:

Kemudahan Pengumuman (Announcement Facility)

Kemudahan Nota (Notes Facility)

Kemudahan dokumen (Document Facility)

Kemudahan Forum (Forum Facility)

Galeri Multimedia (Multimedia Gallery)

Kemudahan Pengesanan Pembelajaran (Learning Track Facility)

Kemudahan Pautan (Links Facility)

Kemudahan Rujukan (References Facility)

Kemudahan Berita (News Facility)

Kemudahan Tugasan (Assignment Facility)

Kemudahan Penilaian (Assessment Facility)

Kemudahan Pengurusan Portfolio (Portfolio Management Facility)



Sistem Pengurusan Pembelajaran(Learning Management System - LMS)CONTOH:

Sistem Pengurusan Pembelajaran(Learning Management System - LMS)CONTOH:

TERIMA KASIH

topik 11 penggunaan internet dalam pdp

Documents