tesis - digilib.uns.ac.id filedisebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. apabila dikemudian...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN

KEMAMPUAN PRAKTIK ASUHAN PERSALINAN NORMAL

MAHASISWI SEMESTER III PRODI DIII KEBIDANAN

STIKES BANYUWANGI TAHUN 2013

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajad Megister Kesehatan

Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan

Oleh:

INDAH CHRISTIANA

NIM. S541008046

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:

1. Tesis yang berjudul: “HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN MOTIVASI

BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PRAKTIK ASUHAN

PERSALINAN NORMAL MAHASISWI SEMESTER III PRODI DIII

KEBIDANAN STIKES BANYUWANGI TAHUN 2013” ini adalah karya

penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang

pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak

terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang

lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari

terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima

sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas

No. 17, tahun 2010).

2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain

harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS

sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester

(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari

sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Magister Kedokteran Keluarga

PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh

Prodi Magister Kedokteran Keluarga PPs UNS. Apabila saya melakukan

pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan

sanksi akademik yang berlaku.

Surakarta, Mei 2014

Mahasiswa,

Indah Christiana

S541008046


commit to user

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan

Rohmat serta Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun Tesis yang berjudul

“Hubungan pengetahuan dan motvasi belajar dengan kemampuan praktik asuhan

persalinan normal mahasiswi semester III Prodi DIII Kebidanan STIKES

Banyuwangi tahun 2013”. Penyusunan Tesis ini untuk memenuhi sebagian

persyaratan untuk mencapai derajad Magister Kesehatan pada Program Studi

Kedokteran Keluarga Minat utama Pendidikan Profesi Kesehatan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

Penyusunan Tesis ini telah banyak mendapatkan dorongan, bimbingan,

serta saran dari berbagai pihak, sehingga Tesis ini dapat terselesaikan, maka

dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

menggunakan fasilitas yang ada di lingkungan kampus.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S, selaku Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin dalam

penyusunan Tesis.

3. Dr. Hari Wujoso, dr.,MM, Sp.F, selaku Ketua Program Studi Magister

Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan Pasca

Sarjana Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ijin dalam

penyusunan Tesis.


commit to user

vi

4. Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd., selaku pembimbing pertama yang telah

bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan

bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sekali sehingga Tesis

ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., selaku pembimbing kedua yang telah bersedia

meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan,

petunjuk dan arahan yang sangat berharga sekali sehingga Tesis ini dapat

terselesaikan dengan baik.

6. DR. H. Soekardjo, S.Kep, MM., selaku Ketua STIKES Banyuwangi yang

telah memberikan ijin penelitian di Prodi DIII Kebidanan STIKES

Banyuwangi.

7. Seluruh dosen pascasarjana yang telah memberikan bimbingan dan ilmunya

untuk kemajuan penulis.

8. Mahasiswi Prodi DIII Kebidanan STIKES Banyuwangi Semester III yang

rela menjadi responden.

9. Teman-teman Magister Kesehatan Keluarga Minat Pendidikan Profesi

Kesehatan tahun 2010 yang banyak memberikan nasehat dan dukungannya.

10. Orangtua, suami dan anakku yang telah memberikan dukungan do’a dan

motivasi demi terselesainya tesis ini.

11. Segenap pihak yang telah memberikan bantuan dan perhatian sehingga

penulis dapat menyelesaikan Tesis ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini masih terdapat

banyak kekurangan, sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang

membangun dari semua pihak guna perbaikan dalam penyusunan Tesis ini.


commit to user

vii

Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi

penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Surakarta, Mei 2014

Penulis


commit to user

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................ I

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. II

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................... III

PERNYATAAN ..................................................................................... IV

KATA PENGANTAR ........................................................................... V

DAFTAR ISI .......................................................................................... VIII

DAFTAR GAMBAR ............................................................................ X

DAFTAR TABEL ................................................................................. XI

DAFTAR SINGKATAN ....................................................................... XII

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... XIII

ABSTRAK ............................................................................................. XIV

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................... 1

B. Perumusan Masalah.............................................................. 4

C. Tujuan Penelitian.................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian................................................................ 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori ....................................................................... 8

1. Pengetahuan .................................................................. 8

2. Motivasi ........................................................................ 20

3. Asuhan Persalinan Normal ............................................ 36

4. Ujian Tahap II ............................................................... 58

B. Penelitian Yang Relevan.................................................... 61

C. Kerangka Pemikiran .......................................................... 65

D. Hipotesis ............................................................................ 66

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu ............................................................ 67

B. Jenis Penelitian .................................................................. 67

C. Populasi dan Sampel Penelitian ......................................... 68

D. Kerangka Konsep............................................................... 68

E. Batasan Operasional Variabel............................................ 69

F. Instrumen Penelitian .......................................................... 69

G. Tehnik Pengumpulan Data ................................................ 73

H. Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................. 74

I. Tehnik Analisa Data .......................................................... 79

J. Etika Penelitian .................................................................. 82


commit to user

ix

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................. 84

B. Hasil Penelitian .................................................................. 91

C. Pembahasan ....................................................................... 95

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................ 102

B. Implikasi ............................................................................ 102

C. Saran .................................................................................. 103

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... .... 105

LAMPIRAN-LAMPIRAN


commit to user

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Hubungan Pengetahuan dan

Motivasi Belajar dengan Kemampuan Praktik APN ........... 65

Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian .............................................. 68


commit to user

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional .......................................................... 69

Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Pengetahuan ........................................... 70

Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Skala Motivasi Belajar ........................... 70

Tabel 3.4 Penskoran Angket Rating Scale ......................................... 71

Tabel 3.5 Kisi-kisi Cheklist Kemampuan APN ................................. 72

Tabel 3.6 Uji Validitas Pengetahuan ................................................. 76

Tabel 3.7 Uji Validitas Motivasi ........................................................ 77

Tabel 3.8 Tabel Kontingensi hubungan pengetahuan tentang APN

dengan kemampuan prakik APN ....................................... 80

Tabel 3.9 Kontingensi hubungn motivasi belajar APN dengan

kemampuan praktik APN ..................................................... 81

Tabel 4.1 Distribusi frekuensi responden berdasarkan umur .............. 86

Tabel 4.2 Distribusi frekuensi pengetahuan ........................................ 87

Tabel 4.3 Distribusi frekuensi motivasi belajar .................................. 88

Tabel 4.4 Distribusi frekuensi kemampuan praktik APN ................... 89

Tabel 4.5 Distribusi frekuensi pengetahuan dan kemampuan

praktik APN ........................................................................ 91

Tabel 4.6 Distribusi frekuensi motivasi belajar dan kemampuan

praktik APN ........................................................................ 92

Tabel 4.7 Hubungan pengetahuan dan kemampuan praktik APN....... 93

Tabel 4.8 Hubungan motivasi belajar dan kemampuan praktik

APN ....................................................................................... 94

Tabel 4.9 Model Fitting Information .................................................... 94

Tabel 4.10 Goodness of Fit ..................................................................... 95

Tabel 4.11 Pseudo R-Square ................................................................... 95

Tabel 4.12 Parameter Estimates .............................................................. 96


commit to user

xii

DAFTAR SINGKATAN

ANC : Antenatal Care

APN : Asuhan Persalinan Normal

CM : Centi Meter

CTU : Contraceptive Technical Up to date

Depker RI : Departemen Kesehatan Republik Indonesia

DJJ : Denyut Jantung Janin

D III : Diploma III

DTT : Desinfeksi Tingkat Tinggi

HIV : Human Immunologi Virus

IM : Intra Muskuler

INC : Intra Natal Care

KB : Keluarga Berencana

PNC : Post Natal Care

Prodi : Program Studi

PTT : Peregangan Tali Pusat Terkendali

STIKES : Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banyuwangi

WHO : World Health Organization


commit to user

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Matrik Penelitian

Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 3 Surat Ijin Penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa dan politik

Kabupaten Banyuwangi

Lampiran 4 Surat Balasan Ijin Penelitian dari STIKES Banyuwangi

Lampiran 5 Lembar Permintaan Menjadi Responden

Lampiran 6 Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 7 Kuisioner Pengetahuan

Lampiran 8 Kuisioner Motivasi

Lampiran 9 Cheklist / Daftar Tilik Asuhan Persalinan Normal

Lampiran 10 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 11 Tabulasi Data Penelitian

Lampiran 12 Tabulasi Data Kemampuan Praktik APN

Lampiran 13 Rekapitulasi Hasil Penelitian

Lampiran 14 Hasil Uji Chi Square Pengetahuan dengan Kemampuan Praktik

APN

Lampiran 15 Hasil Uji Chi Square Motivasi Belajar dengan Kemampuan Praktik

APN

Lampiran 16 Hasil Uji Regresi Logistik Ordinal

Lampiran 17 Lembar Konsultasi


commit to user

xiv

ABSTRAK

INDAH CHRISTIANA. S451008048. 2014. Hubungan Pengetahuan dan

Motivasi Belajar dengan Kemampuan Praktik APN Mahasiswi Semester III Prodi

DIII Kebidanan STIKES Banyuwangi tahun 2013. Pembimbing I : Prof. Syamsi

Haryanto, M.Pd. Pembimbing II : dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Tesis Program Studi :

Magister Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Latar Belakang :Sistem pendidikan tinggi kebidanan ditujukan untuk menjawab

tuntutan dan kebutuhan masyarakat dan pembangunan kesehatan masa depan.

Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan

penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Motivasi dikatakan sebagai

keseluruhan daya penggerak dalam diri mahasiswa yang menimbulkan, menjamin

kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar, sehinga diharapkan tujuan

dapat tercapai.Rendahnya motivasi belajar kerap dijadikan penyebab rendahnya

kualitas lulusan sebuah perguruan tinggi. Dengan pengetahuan dan motivasi

belajar yang baik maka mahasiswa akan bisa melaksanakan pembelajaran APN

dan bisa mengaplikasikan praktik APN.

Tujuan :untuk mengetahui hubungan pengetahuan tentang APN dan motivasi

belajar dengan kemampuan praktik APN pada mahasiswa semester III Prodi DIII

Kebidanan STIKES Banyuwangi.

Metode : penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif korelation dengan

pendekatan crosssectional. Teknik sampling menggunakan total sampling dengan

sampel sebanyak 74 responden. Data primer tentang pengetahuan dan motivasi

belajar diperoleh dari kuesioner yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya

sedangkan untuk mengukur kemampuan praktik APN menggunakan cecklistbaku

yang terdiri dari 58 langkah APN. Analisa data menggunakan uji chi squaredan

analisis regresi logistik ordinal dengan hubungan bantuan program SPSS for

windows versi 17.0.

Hasil : Berdasarkan hasil uji chi square pada pengetahuan dengan kemampuan

praktik APN sebesar 18,775 dengan tingkat signifikan 5%. Untuk hubungan

motivasi belajar dengan kemampuan praktik APN sebesar 39,459 dengan taraf

signifikan 5%. Hubungan pengetahuan dan motivasi belajar dengan kemampuan

praktik APN dibuktikan dengan nilai konstribusi pengetahuan dan motivasi

belajar terhadap kemampuan praktik APN sebesar 69% dengan koefisien regresi

X1 sebesar 12,444 dan koefisien regresi X2 sebesar 25,013.

Kesimpulan : terdapat hubungan positif yang signifikan antara pengetahuan dan

motivasi belajar secara bersama-sama dengan kemampuan praktik APN.

Kata kunci : pengetahuan, motivasi belajar, kemampuan praktik APN


commit to user

xv

ABSTRACT

Indah Christiana. S451008048. 2014. The Relation Of Knowledge and motivation

with the ability of practice the normal delivery care of students of third semester

midwivery vocational study program at STIKES Banyuwangi in 2013. Supervisor

I: Prof. Syamsi Haryanto, M.Pd. Supervisor II: dr. Nunuk Suryani, M.Pd.Study

program: Master of Family Medicine. Graduate University of Sebelas Maret

Surakarta.

Background: The higher education system is intended to answer the demands

midwifery and health needs of the community and future development.

Knowledge is the result of the idea, and it occurred after the conduct of sensing

towards a particular object. Motivation is said to be the driving force within the

overall student raises, ensure continuity of learning activities and provide

direction, so that the expected goals can be achieved. The low motivation to learn

is often used as a reason for the low quality of college graduates. With the

knowledge and motivation to learn are better then the student will be able to

implement and can apply learning APN andAPN practice.

Purpose: to determine the relationship of knowledge and motivation with APN

practice APN capabilities in the third semester students Prodi Midwifery Diploma

STIKES Banyuwangi.

Methods: This study is a quantitative research corelation the cross-sectional

approach. Sampling technique using total sampling with a sample of 74

respondents. Primary data on the knowledge and motivation to learn was obtained

from questionnaires that have been tested for validity and reliability to measure

the ability practice while APN using raw cecklist consisting of 58 stepsAPN. Data

analysis using chi square test and logistic regression analysis with the ordinal

relations SPSS for windows version17.0.

Results: Based on the results of the chi square test on knowledge with the ability

of APN practice at18.775 witha significant level of 5%. To study the relationship

of motivation with the ability to APN practice of 39.459 with significance level of

5%. The relationship between knowledge and motivation with proven ability APN

practice with the value contribution of knowledge and motivation to learn the

ability of APN practice by 69% with a regression coefficient of 12,444 X1 and X2

regression coefficient of 25.013.

Conclusion: there is a positive and significant relationship between knowledge

and motivation to learn together with the ability of APN practice.

Keywords: knowledge, motivation to learn, the ability of APN practice

tesis - digilib.uns.ac.id filedisebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. apabila dikemudian...

Documents