Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian

INDIKATOR BUTIR TEST KUNCI BUTIR TESTa) Kognitif

Menguasai kompetensi kognitif yang terdapat di dalam Bagian Pendahuluan Percobaan 6 meliputi:

1. Mengenali karakteristik-karakteristik dasar rangkaian seri.

2. Membandingkan hubungan-hubungan matematis yang ada di rangkaian seri.

3. Membandingkan nilai-nilai perhitungan secara matematis dengan nilai-nilai yang diukur dari rangkaian seri.

LP 1 Kognitif

Butir 1

Butir 2

Butir 3

Kunci LP 1 Kognitif

Butir 1 Butir 2

Butir 3

b) PsikomotorMenguasai kinerja psikomotor yang terdapat di dalam Bagian Prosedur Percobaan 6 meliputi:1. Mengukur nilai setiap resistor2. Mengukur hambatan total3. Mengukur arus total4. Mengukur arus pada setiap titik

LP 1 PSIKOMOTOR

Butir 1Butir 2Butir 3Butir 4

KUNCI LP 1 PSIKOMOTOR

Butir 1Butir 2Butir 3Butir 4

Nama: Nim: Tanggal:

LP 1 Kognitif

1. Jelaskan karakteristik-karakteristik dasar rangkaian seri!

2. Bandingkan hubungan-hubungan matematis yang ada di rangkaian seri!

3. Perhatikan Tabel 6-1 di bawah ini! Bandingkan nilai-nilai perhitungan secara matematis dengan nilai-nilai yang diukur dari rangkaian seri!

Daftar Pustaka

Pugh, Frank, Ponick, Wes. 1997. Grob Basic Electronics. Fourth Edition. Westerville: Glencoe / Mc Graw-Hill

Nominal Resistance, Ω Nilai hambatan nominal, Ω

Measured, Ω Hasil Pengukuran, Ω

R1= 15 R1= 15.03

R2= 1.5 R2 = 1.508

R3= 1 R3 = 1

RT= 17.5 RT = 17.538

Nama: Nim: Tanggal:

Kunci LP 1 Kognitif

1. Jelaskan karakteristik-karakteristik dasar rangkaian seri! Hubungan antara tegangan total dan resistansi rangkaian total menghasilkan arus

yang nilainya sama pada seluruh jalur rangkaian seri. Rangkaian seri terdiri dari sebuah baterai dan dua resistor. Rangkaian seri didefinisikan sebagai rangkaian yang hanya memiliki satu jalur untuk

arus yang mengalir.

2. Bandingkan hubungan-hubungan matematis yang ada di rangkaian seri! RT = R1 + R2

IT =

VT = IR1 + IR2

VT = VR1 + VR2

3. Perhatikan Tabel 6-1 di bawah ini! Bandingkan nilai-nilai perhitungan secara matematis dengan nilai-nilai yang diukur dari rangkaian seri!

Daftar Pustaka

Pugh, Frank, Ponick, Wes. 1997. Grob Basic Electronics. Fourth Edition. Westerville: Glencoe /McGraw-Hill

Nominal Resistance, Ω Nilai hambatan nominal, Ω

Measured, Ω Hasil Pengukuran, Ω

R1= 15 R1= 15.03

R2= 1.5 R2 = 1.508

R3= 1 R3 = 1

RT= 17.5 RT = 17.538

LP 2: Psikomotor

Prosedur:1. Siapkan sebuah komputer dan software PhET.2. Berikan skor kinerja siswa dengan mengacu pada kunci LKS eksperimen 6 bagian prosedur

Langkah 1 sampai dengan 3 dan format asesmen kinerja di bawah ini.3. Siswa diijinkan mengases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.

Format Asesmen Kinerja Psikomotor

No Rincian Tugas Kinerja Skor Maksimum

Skor Asesmen

Oleh siswa sendiri

Oleh guru

1. Mengukur resistor 15 Ω, resistor 1.5 Ω, dan resistor 1 Ω untuk memastikan bahwa resistor berada dalam toleransi, dan mencatat nilai-nilai dalam tabel 6-1. Memastikan untuk mengkalibrasi (menyesuaikan) ohmmeter untuk nilai yang tak terhingga dan nol. Berdasarkan dengan rubrik 1.

50

2. Mengukur hambatan total dalam rangkaian Gambar 6-2. Berdasarkan dengan rubrik 1

25

3. Mengukur arus total dalam rangkaian Gambar 6-3. Berdasarkan dengan rubrik 2.

25

Skor Total 100

Surabaya, 06 juni 2012

Siswa Guru

(nama terang) (nama terang)

Rubrik 1: Mengukur Hambatan

Petunjuk1. Siapkan sebuah multitester.2. Siapkan sebuah resistor yang berbeda dari resistor yang berbeda dari resistor yang digunakan selama latihan. 3. Berikan penilaian kepada setiap siswa untuk setiap aspek kinerja itu sesuai dengan skor maksimum setiap aspek.4. skor total maksimum 100 adalah jumlah dari seluruh aspek kinerja.

Format Penilaian Kinerja Mengukur Besar Hambatan ResistorSekolah:......................................................

Kelas :......................................................

Rincian Tugas Kinerja (Skor Maksimum)Siswa

1 2 3 4 5 6 Siswa ke n1. Persiapan untuk Pengukuran Hambatan a. Pemilihan batas ukur: Memilih sebuah batas ukur Ω yang benar dengan memutar knob selektor batas ukur pada posisi yang sesuai. (10) b. Pengaturan untuk posisi nol meter: Menghubungkan pendek ujung colok merah dan hitam dan memutar knop pengatur 0 Ω sehingga jarum tepat berada pada posisi nol. (20)2. Langkah Pengukuran Hambatan a. Mengukur hambatan sebuah resistor dengan menempelkan setiap ujung colok pada setiap ujung kawat resistor itu. (10) b. Mengukur hambatan resistor sebuah resistor yang terpasang di rangkaian dengan terlebih dahulu melepas salah satu ujung resistor itu dari rangkaian.(10) c. Membaca penunjuk jarum penunjuk pada skala Ω yang dipilih.(25)

Skor Total (75)

Daftar Pustaka

SANWA ELECRIC INSTRUMEN CO.,LTD. Instruction Manual Sanwa YX 360 Multitester. Tokyo, Japan.

Rubrik 2: Mengukur Arus DC

1. Apakah yang membedakan pengukuran arus DC dengan tegangan DC ditinjau dari langkah-langkah pengukurannya dan rangkaian?

Langkah-langkah pengukurannya tidak sama. Mengukur arus DC multitester terpasang seri sedangkan mengukur tegangan DC multitester terpasang paralel.

2. Rangkailah sebuah rangkaian menggunakan komponen yang tersedia. Kemudian lakukan pengukuran arus DC sesuai dengan langkah-langkah yang telah kamu pelajari!

a. Membuat rangkaian seri sederhana yang terdiri dari sebuah baterai dan sebuah lampu pijar kecil.

b. Memasang multi tester yang di set untuk mengukur arus DC seperti gambar dibawah ini.

c. Menukur arus DC yang mengalir dalam rangkaian itu dilakukan sesuai dengan Format Penilaian Kinerja Mengukur Arus DC seperti di bawah ini

Format Penilaian Kinerja Mengukur Arus DC

Rincian Kinerja Tugas Oleh Siswa Oleh GuruDapat Tidak

1. Persiapan untuk Pengukuran Arus DCa. Pengaturan untuk posisi nol meter :

Memutar posisi nol sehingga jarum tepat berada pada posisi nol. (5)

b. Pemilihan batas ukur :Batas ukur arus DC yang benar dengan memutar knop selektor pada posisi yang sesuai. (5)

2. Langkah Pengukuran Arus DCa. Memutus atau membuka rangkaian yang

akan diukur arusnya dan hubungkan ujung colok hitam pada tegangan negatif dan ujung colok merah pada tegangan positif.

Multitester terhubung seri. (10)b. Membaca penunjukkan jarum penunjuk

pada skala V.A yang dipilih. (5) Skor Total