tabel spesifikasi lembar penilaian
TRANSCRIPT
TABEL SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN
Indikator LP dan Butir Soal Kunci LP dan Butir Soal
KOGNITIF
Produk: Mengetahui pengertian menu
dan ikon yang terdapat dalam perangkat pengolah angka
Mengetahui fungsi dari menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Mengidentifikasi menu dan ikon dalam perangkat lunak pengolah angka
Mampu menggunakan menu dan ikon dalam aplikasi pengolah angka
LP 1 LP 1
Proses: Menjelaskan pengertian menu
dan ikon yang terdapat dalam perangkat pengolah angka
Menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
Mampu menggunakan menu dan ikon dalam aplikasi pengolah angka
LP 1 LP1
PSIKOMOTOR: Membuka aplikasi pengolah
angka microsoft excel 2007 Membuat dokumen baru,
memberi border dan menggabungkan cell
LP 2 LP 2
AFEKTIFKarakter:Aktif, Bekerjasama, Toleran
LP 3
Keterampilan Sosial : LP 4
41
Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, komunikasi.
*Lampiran :
42
LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF 1 (LP 1)
SOAL EVALUASI
1. Sebutkan manfaat dari aplikasi pengolah angka microsoft excel !
2. Jelaskan langkah-langkah memulai microsoft excel yang kamu ketahui !
3. Uraikan 4 icon yang terdapat pada Quick Access Toolbar !
4. Sebutkan tab menu yang terdapat pada tab menu ribbon !
5. Identifikasi 5 toolbar yang terdapat pada tab home! Sebutkan masing-masing 2
contoh icon untuk setiap toolbar !
KUNCI LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF 1 (LP 1)
1. Manfaat dari aplikasi pengolah angka microsoft excel adalah :
a. melakukan perhitungan dengan rumus sederhana;
b. melakukan perhitungan dengan rumus yang kompleks;
c. melakukan perhitungan statistika;
d. melakukan perhitungan keuangan;
e. mengolah angka menjadi grafik;
f. mengolah database
2. Langkah-langkah memulai microsoft excel :
a. Start All Programs Microsoft Office Microsoft Excel 2007
Atau melalui fasilitas “RUN”
b. Start Run Ketik “excel” tekan enter
3. 4 icon yang terdapat pada Quick Access Toolbar yaitu :
a. Save, Menyimpan perubahan file dokumen
b. Undo, Membatalkan perubahan file dokumen terakhir
c. Redo, Membatalkan pembatalan perubahan file dokumen yang terakhir.
d. Repeat, Mengulang perubahan file dokumen yang terakhir.
4. Tab menu yang terdapat pada tab menu ribbon adalah Tab Home, Insert, Page Layout,
Formula, Data, Review, dan View.
5. 5 toolbar yang terdapat pada tab home dan 2 contoh ikon-nya adalah :
Clipboarda. Cutb. Copy
Font
a. Font Style
b. GrowFont
Alignment
43
a. Top Align
b. Middle Align
Number
a. General
b. Curency
Styles
a. Format as Table
b. Cell style
44
LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K
No Nama Siswa
Nilai
Total NilaiSoal
1 2 3 4 5
1
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Nilai Rata-rata Kelas
- Pedoman Penskoran
Skala Nilai : 0 - 100 Nilai tuntas : KKM = 70
No. Nomor Soal Skor
1. Nomor 1 10
2. Nomor 2 20
3. Nomor 3 25
4. Nomor 4 15
5. Nomor 5 30
Skor Maksimum 100
Nilai = Skor Perolehan Skor Maksimum
x100
LEMBAR PENILAIAN 2 PSIKOMOTORIK (LP 2)
1. Memulai microsoft excel 2007
45
2. Membuat dokumen baru, memberi border, menggabungkan cell
KUNCI LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK (LP2)
1. Langkah memulai microsoft excel 2007
Click tombol Start yang berada pada sebelah kiri Taskbar
Pilih All Program, sehingga tampil menu baru di sebelah kanan program
Pilih sub menu Microsoft Office kemudian click pada Menu Microsoft Excel
2007
Tampilan lembar kerja excel :
2. Membuat dokumen baru, memberi border, menggabungkan cell
Membuat dokumen baru
Click tombol Start yang berada pada sebelah kiri Taskbar
46
Pilih All Program, sehingga tampil menu baru di sebelah kanan
program
Pilih sub menu Microsoft Office kemudian click pada Menu Microsoft
Excel 2007
Klik Office button – New
Pada kotak dialog yang muncul pilih blank document
Pilih create, maka akan tampil lembar kerja excel seperti dibawah
ini :
Tampilan lembar kerja excel :
47
Memberi border
Seleksi sel yang akan diberikan border
Buka format cells
48
Pada halaman tab border, bagian line, pilih jenis border yang kita
inginkan dengan mengklik menggunakan mouse pointer.
Pada bagian Border, klik tombol-tombol yang menunjukkan posisi
dari border. Saat itu juga akan ditunjukkan preview-nya pada bagian
kotak text. OK
Hasil
49
- Menggabungkan cell
Blok terlebih dahulu sel/range yang akan digabungkan.
Kemudian pilih tab Home – Format – Format Cells – Alignment
Pada kotak dialog tersebut pilih tab Alignment dan tampilannya
menjadi seperti berikut.
50
Untuk menggabungkan sel centanglah Merge cells lalu Horizontal
dan Vertikal nya diubah menjadi Center agar tulisannya berada di
tengah. untuk Shrink to fit berguna agar lebar kolom
mengikutipanjang hurufnya dan Wrap text berfungsi untuk melipat
hurufnya agar pas pada selnya.
Lalu pilih OK.
Hasil
51
LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K
No NAMA SISWA Uraian Kegiatan Skor PenilaianA B C D
1.
Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool NewMenggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format
2
Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool NewMenggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format
3
Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool NewMenggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format
4
Menggunakan Tombol office buttonMenggunakan Tool New
Menggunakan tool format dan format cell Menggunakan tab alignment dan format
Ket . A : 85 – 100 B: 75 - 84 C : 65 – 74 D : < 65
LEMBAR PENILAIAN 3 (LP 3)
52
AFEKTIF : Kunci dan Pedoman Penskoran, Lembar Pengamatan
LEMBAR PENILAIAN KARAKTER
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K Waktu Pengamatan : 1 x 30 menit
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran menu dan ikon aplikasi pengolah angka
3. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran 0.25 - 2.00
4. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten 2.01 – 3.00
5. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas baik individu maupun kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten 3.01 – 4.00
Indikator sikap bekerjasama dalam pembelajaran menu dan ikon aplikasi pengolah
angka
1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok 0.25 – 2.00
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan
kelompok tetapi masih belum ajeg/konsisten 2.01 – 3.00
3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan
kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten 3.01 – 4.00
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif 0.25 – 2.00
2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
2.01 – 3.00
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap
proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan
ajeg/konsisten 3.01 – 4.0
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa Sikap
53
Aktif Bekerjasama Toleran
KB B SB KB B SB KB B SB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Keterangan:
KB : Kurang baik (range nilai antara 0.25 – 2.00)
B : Baik (range nilaia antar 2.01 – 3.00)
SB : Sangat baik (range nilai antara 3.01 – 4.00)
54
LEMBAR PENILAIAN 4 (LP 4)
PSIKOMOTORIK : Kunci dan Pedoman Penskoran, Lembar Pengamatan
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN SOSIAL
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasKelas/Semester : XI/2Mata Pelajaran : T I K
Indikator keterampilan sosial adalah :
1. Bertanya, 2. Menyumbang ide atau berpendapat, 3. Menjadi pendengar yang baik, 4. Berkomunikasi
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
NO.
NAMA SISWAINDIKATOR
PREDIKAT1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Predikat :
A : 4 centangB : 3 centangC : 2 centangD : 1 centang
55
Makassar, 13 November 2013
Mengetahui, MahasiswaDosen Pengampu
Drs.Muh. Yusuf Mappeasse, M.Pd HaryatiNIP. 19650317 199303 1 001 NIM. 1129040184
56