supervisi pembelajaran di kalangan guru sd negeri gugus ki ...€¦ · gugus ki hajar dewantara,...

i

SUPERVISI PEMBELAJARAN DI KALANGAN GURU

SD NEGERI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA

KECAMATAN GUNUNGPATI

KOTA SEMARANG

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

untuk Memperoleh Gelar Manajemen Pendidikan (M. Pd)

Oleh :

ZAKIYATUSH SHOLIHAH

NPM: 942013118

PROGRAM STUDI

MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2015

iv

PERNYATAAN

Yang beranda tangan di bawah ini

Nama : Zakiyatush Sholihah

NIM : 942013118

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas

Kristen Satya WacanaSalatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis

berjudul“Supervisi Pembelajaran di Kalangan Guru

SD Negeri Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan

Gunungpati Kota Semarang” adalah benar-benar

karya saya sendiri dan bukan plagiasi dari karya orang

lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat

dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat , dan apabila

di kemudian hari terbukti pernyataan ini saya tidak

benar, maka saya bersedia, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik apapun.

Salatiga, Februari 2015

Yang membuat pernyataan

Zakiyatush Sholihah

v

MOTTO

Kegagalan awal dari kesuksesan,

Berbagi ilmu lebih utama daripada berbagi

harta.

vi

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan Tesis ini kepada :

1. Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Program

Studi Magister Manajemen Pendidikan

2. UPTD Pendidikan Kecamatan Gunungpati Kota

Semarang.

3. SD Negeri Plalangan 01, SD Negeri Plalangan 02, SD Negeri Plalangan 03, SD Negeri Plalangan 04 dan

SD Negeri Gunungpati 01 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang.

4. SD Negeri Sadeng 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang.

vii

ABSTRAK

Zakiyatush Sholihah, 2015, Supervisi Pembelajaran di Kalangan Guru SD Negeri di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Penelitian ini berupaya untuk menganalisis pengawas dalam perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut supervisi pembelajaran.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fungsi pengawas dalam: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) tindak lanjut supervisi pembelajaran di kalangan guru SD Negeri di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Gunung Pati Kota Semarang. Diharapkan penelitian ini dapat memberi manfaat secara teoritis, yakni memberikan sumbangan teori dalam hal supervisi pembelajaran. Secara praktis hasil penelitian ini dapat digunakan oleh guru untuk meningkatkan profesionalitas. Bagi kepala sekolah dan pengawas, dapat memanfaatkan hasil penelitian ini dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan tindaklanjut hasil supervisi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan latar alami (natural setting) dan metode penelitian deskriptif. Fokus penelitian ini adalah fungsi pengawas dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan tindak lanjut supervisi pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Subjek penelitian adalah Pengawas SD di Gugus Ki Hajar Dewantara, kepala sekolah, dan guru-guru yang bertugas di SD Negeri Plalangan 01, SD Negeri Plalangan 02, SD Negeri Plalangan 03, SD Negeri Plalangan 04 dan SD Negeri Gunungpati 01 yang dipilih secara acak (random sampling). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode Huberman dan Milles, meliputi langkah-langkah reduksi data, penyajian data, mengambil kesimpulan lalu memverifikasinya. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Dari hasil dan pembahasan, penelitian ini menyimpulkan bahwa perencanaan supervisi pembelajaran oleh pengawas SD Negeri Gugus Ki Hajar Dewantara berorietasi pada tujuan dan karakteristik permasalahan yang dihadapi guru. Pelaksanaan supervisi pembelajaran melibatkan kepala sekolah dengan teknik kunjungan kelas dan berprinsip demokratis, kerjasama, dan konstruktif. Kata kunci: Supervisi Pembelajaran, Pengawas

viii

ABSTRACT

Zakiyatush Sholihah, 2015, Supervision Learning Among Elementary School Teachers in force Ki Hajar Dewantara Gunungpati District of Semarang.

This study seeks to analyze the supervisors in the planning, implementation

and follow-up supervision of learning. The purpose of this study was to

describe the watchdog function in: (1) planning, (2) implementation, and (3) follow-up supervision of learning among elementary school teachers in the

cluster Ki Hajar Dewantara District of Mount Pati Semarang. Hopefully this

research can provide benefits theoretically, namely to contribute in terms of

supervision of learning theory. In practical results of this study can be used by

teachers to improve professionalism. For principals and supervisors, can

utilize these results to plan, implement and conduct follow-supervised learning outcomes.

This study used a qualitative approach with natural background (natural

setting) and descriptive research methods. The focus of this research is the

watchdog function in the planning, implementation and follow up supervision

of learning. The research was conducted in SDN Force Ki Hajar Dewantara Gunungpati District of Semarang. Subjects were Supervisory kindergarten /

elementary school in the cluster Ki Hajar Dewantara, principals, and teachers

who served in SD Negeri Plalangan 01, SD Negeri Plalangan 02, SD Negeri

Plalangan 03, SD Negeri Plalangan 04 and SD Negeri Gunungpati 01 randomly

selected (random sampling). Data was collected through interview, observation

and documentation. Analysis of the data in this study using the method of Huberman and Milles, comprising the steps of data reduction, data

presentation, and verify conclusions. Test the validity of the data using

triangulation techniques.

From the results and discussion, this study concludes that the planning of

instructional supervision by supervisors SDN Force Ki Hajar Dewantara oriented the purpose and characteristics of the problems faced by teachers.

Supervise the implementation of learning involves the engineering principals

and principled democratic classroom visits, collaboration, and constructive.

Keywords: Learning Supervision, Supervisory

KATA PENGANTAR

ix

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha

Esa,saya panjatkan atas limpahan rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

tesis ini dengan judul “Supervisi Pembelajaran

diKalangan Guru SD Negeri Gugus Ki Hajar

Dewantara Kecamatan Gunungpati Kota

Semarang” sebagai syarat untuk menyelesaikan studi

dan memperoleh gelar Magister Pendidikan (M. Pd),

pada program Pasca Sarjana Magister Manajemen

Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana,

Salatiga.

Penulis menyadari bahwa masih banyak

kekurangan dan jauh dari kesempurnaan dalam

penulisan ini. Harapan penulis, tesis ini dapat

memberikan manfaat bagi pembaca dan pihak yang

berkepentingan.

Salatiga, 5 Februari 2015

Penulis

UCAPAN TERIMA KASIH

x

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Pengasih, yang telah

memberikan limpahan berkat dan karunia-Nya sehingga studi

maupun penulisan tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.

Dengan segala hormat dan ucapan terima kasih yang tak

terhingga penulis sampaikan kepada:

1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M. Si, Ketua Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya

Wacana sekaligus Pembimbing;

2. Seluruh dosen PPs. MMP yang telah mengajar dan bersedia

berbagi ilmu dan pengalaman selama penulis studi di MMP

Universitas Kristen Satya Wacana;

3. Bapak Jumadi, S.Pd dan Bapak Sutarno, S. Pd, selaku Pengawas

Pembina Sekolah yang telah bersedia menjadi responden pada

penelitian ini dan nara sumber pada kegiatan FGD penyusunan

tesis ini;

4. Bapak Sugeng Setyadi, S. Pd, Kepala SD Negeri Plalangan 01

Kecamatan Gunungpati Kota Semarang yang telah memberi ijin

untuk melakukan penelitian dan bersedia memberikan informasi

penelitian untuk penulisan tesis ini;

5. Ibu Wardiyah, S. Pd, Kepala SD Negeri Plalangan 02




6. Ibu Dra. Murdiyati, Kepala SD Negeri Plalangan 03 Kecamatan

Gunungpati Kota Semarang yang telah memberi ijin untuk

melakukan penelitian dan bersedia memberikan informasi


7. Bapak Isrom Ismail, S. Pd, M. Pd Kepala SD Negeri Plalangan

04 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang yang telah memberi

ijin untuk melakukan penelitian dan bersedia memberikan

informasi penelitian untuk penulisan tesis ini;

8. Bapak Ant.Sunardi, S. Pd, Kepala SD Negeri Gunungpati 01


xi



9. Bapak dan Ibu guru SD Negeri Plalangan 01, Plalangan 02,

Plalangan 03, Plalangan 04, Gunungpati 01 Gugus Ki Hajar

Dewantara Kecamatan Gunungpati Kota Semarang yang telah

bersedia sebagai responden pada penelitian penulis;

10. Suamiku dan anak-anaku tercinta yang telah memberikan ijin

studi, perhatian dan dukungan do’anya.

11. Bapak Sudaryadi dan temen-temen sejawat SD Negeri Sadeng

03 yang telah memberikan dorongan dan semangat untuk

penulisan dan penyelesaian tesis ini;

12. Semua pihak yang turut memberi bantuan dan dorongan selama

penulis studi di Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.

Semoga hasil penelitian ini dapat member manfaat dan

kontribusi bagi pengembangan pendidikan di masa yang akan

datang.

Salatiga, 5 Februari 2015

DAFTAR ISI

xii

Halaman Judul ...............................................

Halaman Pengesahan ......................................

Pernyataan ......................................................

Motto ...............................................................

Persembahan ..................................................

Abstrak ............................................................

Abstract ...........................................................

Kata Pengantar ...............................................

Ucapan Terimakasih ........................................

Daftar Isi .........................................................

Daftar Lampiran ..............................................

I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ..................................

1.2. Rumusan Masalah ...............................

1.3. Tujuan Masalah ..................................

1.4. Manfaat Penelitian ...............................

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Supervisi Pembelajaran .......................

2.1.1. Tujuan Supervisi Pembelajaran..

2.1.2. Prinsip-Prinsip Supervisi

Pembelajaran ..........................

2.2. Pengawas Sekolah ..............................

2.3. Tugas Pengawas TK/SD.................. 15

2.4. Manajemen Pengawas.............. ...... 18

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

xi

xiv

1

6

6

7

9

11

13

14

xiii

2.4.1. Perencanaan Supervisi

Pembelajaran ....................................... 19

2.4.2. Pelaksanaan Supervisi

Pembelajaran ....................................... 21

2.4.3. Tindak Lanjut Supervisi

Pembelajaran ...................................... 23

2.5. Kajian Hasil Penelitian relevan ..... 24

2.6. Kerangka Berpikir ......................... 26

III. METODE PENELITIAN

3.1. Jenis dan Pendekatan Penelitian 27

3.2. Fokus Penelitian ........................ 28

3.3. Subjek dan Objek Penelitian ...... 29

3.4. Teknik Pengumpulan Data ......... 30

3.5. Analisis Data ............................. 32

3.6. Keabsahan Data ....................... 32

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian.............................. 35

4.1.1. Profil Lokasi Penelitian ....... 35


Pembelajaran ..................... 41


Pembelajaran ..................... 47


Pembelajaran .................. 61

xiv

4.2. Hasil Pembahasan ..................... 65


Pembelajaran ................... 65


Pembelajaran ................... 69


Pembelajaran ................. 78

V. PENUTUP

5.1. Simpulan .................................... 85

5.2. Saran .......................................... 86

DAFTAR PUSTAKA.................................. 89

LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................... 93

DAFTAR LAMPIRAN

xv

1. Pedoman dan Panduan Wawancara ………. 93

2. Panduan wawancara …………………………. 95

3. Hasil Wawancara ……………………………… 112

4. Simpulan FGD ………………………………… 135

supervisi pembelajaran di kalangan guru sd negeri gugus ki ...€¦ · gugus ki hajar dewantara,...

Documents