ASSALAMUALAIKUM WR.WB

Supervisi kependidikan

Disusun oleh :

1. ROHMAT NUR SHOLEKHAN

2. ANGGORO HARSANTO

3. PURWANTORO

4. MUJI TITI

5. HENDRA HARSANTO

6. VITO FAJAR HERWANTO

7. AHMAD FAIQ

MATA KULIAH : PROFESI KEPENDIDIKAN

DOSEN PENGAMPU : DRS. AINU ROFIQ DJAELANI

Supervisi pendidikan adalah pembinaan

yang berupa bimbingan atau tuntunan ke

arah perbaikan situasi pendidikan pada

umumnya dan peningkatan mutu

mengajar dan belajar pada khususnya.

  Pengertian Supervisi Pendidikan

Tujuan Supervisi Pendidikan

Tujuan supervisi pendidikan adalah perbaikan dan perkembangan proses belajar mengajar secara total

Secara nasional tujuan konkrit dari supervisi pendidikan adalah: Membantu guru dalam menilai kemajuan murid-murid

dan hasil pekerjaan guru itu sendiri Membantu guru dalam memenuhi kebutuhan belajar

murid Membantu guru-guru agar waktu dan tenaganya

tercurahkan

Sasaran Supervisi Pendidikan

Menurut sasarannya : supervisi akademik supervisi administrasi

Mnurut pelakunya : supervisi lembaga supervisi akreditasi

Fungsi Supervisi Pendidikan

Secara garis besar fungsi supervisi dapat dikelompokkan dalam tiga bidang yaitu Kepemimpinan ex. Membimbing dan mengarahkan seluruh personil sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran pada sekolah

tersebut. Kepengawasan

ex. Mengamati dengan sungguh-sungguh pelaksanaan tugas kepala sekolah, guru dan seluruh staf sekolah diketahui dengan jelas tugas yang dilaksanakan itu sesuai dengan rencana atau tidak.

Pelaksana

ex. Melaporkan hasil supervisi/pengawasan kepada pejabat yang berwenang untuk dianalisis dan ditindaklanjuti.

Ruang Lingkup Dan Teknik Supervisi Pendidikan

Dalam dunia pendidikan terdapat tiga unsur pokok yang saling berkaitan antara satu dengan lainnya unsur-unsur yang dimaksud adalah Unsur Personal Unsur Material Unsur Operasional

Kesimpulan

Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa supervisi mengandung arti yang luas dan demokratis, dengan paradigma baru yang tidak hanya melihat kinerja kepala sekolah guru dan pegawai sekolah saja akan tetapi juga mencari jalan keluar apabila terjadi permasalahan. Para supevisor berkewajiban memberi bimbingan, pembinaan dan petunjuk-petunjuk yang diperlukan, hubungan antara pengawas dengan yang diawasi lebih bersifat kemitraan, hubungan komunikasi pun tidak lagi one way traffic tetapi menjadi two way traffic.

SEKIAN

WASSALAMU’ALAIKUM WR.WB