STUDI ANALISIS PELAKSANAAN EVALUASI

BENTUK TES DAN NON TES PADA MATA

PELAJARAN FIQIH DI MTs. I’ANATUT THALIBIN

CEBOLEK MARGOYOSO PATI

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

S K R I P S I

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1)

Dalam Ilmu Tarbiyah

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh :

RIF’ATUN NAFI’AH

NIM : 112748

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KUDU

FAKULTAS TARBIYAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

2019

ii

Dosen Pembimbing

Ahmad Falah, M.Ag

NIP. 197208222005011009

iii

iv

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : RIF’ATUN NAFI’AH

NIM : 112748

Jurusan/Program Studi : Tarbiyah/PAI

Alamat : Dk. Bamban Ds. Gunungwungkal

RT. 2 RW. 3

Kec. Gunungwungkal Kab. Pati

Jawa Tengah

Judul Skripsi : ”Studi Analisis Pelaksanaan

Evaluasi Bentuk Tes Dan Non

Tes Pada Mata Pelajaran

Fiqih Di MTs I’anatut

Thalibin Cebolek Margoyoso

Pati Tahun Pelajaran

2018/2019”.

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini secara

keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, bukan

plagiasi atau jiplak dari karya orang lain, kecuali bagian tertentu

yang dirujuk dan dikutip sumbernya berdasarkan kode etik ilmiah.

Kudus, 8 Mei 2019

Yang membuat pernyataan

if’atun Nafi’ah NIM: 112748

v

MOTTO

" Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Itu Ada Kemudahan".

(QS. Al-Insyirah : 6)1

1 RHA Soenarjo, Al-Qur'an Dan Terjemahnya, Madinah Al-

Munawwarah, Mujamma' Al-Malik Fahd Li Thiba'at Al-Mush-haf Madinah, Tash-

hih Depag R.I 1990, hlm. 1073.

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

PERSEMBAHAN

SKRIPSI INI AKU PERSEMBAHKAN KEPADA:

Ayah dan Ibuku yang senantiasa memberikan do’a dan

restu dalam mengarungi bahtera ilmu

Suami dan anakku tercinta yang telah memberikan

motivasi dan semangat baru

Saudara-saudariku yang selalu mendo’akan dalam setiap

langkahku

Teman-temanku kuliah yang senantiasa menemani dalam

suka dan duka

Dosen pembimbingku Ahmad Falah, M.Ag yang

senantiasa telah memberikan bimbingannya meluangkan

waktunya sehingga skripsi ini bisa terselesaikan

Keluarga Besar Yayasan Islam I’anah MTs. I’anatut

Thalibin Cebolek yang telah membantu suksesnya

penelitian guna penyusunan karya ilmiahku

Almamater Institut Agama Islam Negeri Kudus tercinta

Semua pihak yang telah membantu, semoga Allah SWT

membalas semua yang telah dikorbankan. Amin.

vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB – LATIN

Berdasarkan SKB Menteri Agama dan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI

Nomor 0543 b/U/1987 tanggal 22 Januari 1988

A. Konsonan Tunggal Huruf

Arab Nama

Huruf

Latin Keterangan

Alif - tidak dilambangkan ا

- Bâ b ب

- Tâ t ت

Sâ ś s dengan titik di atas ث

- Jim j ج

Hâ h h dengan titik di atas ح

- Khâ kh خ

- Dâl d د

Zâl ż z dengan titik di atas ذ

- Râ r ر

- Zâ z ز

- Sin s س

- Syin sy ش

Sâd ş s dengan titik di bawah ص

Dâd d d dengan titik di bawah ض

Tâ ţ t dengan titik di bawah ط

Zâ z z dengan titik di bawah ظ

‘ ain‘ عkoma terbalik (apostrof

tunggal)

- Gain g غ

- Fâ f ف

- Qâf q ق

- Kâf k ك

- Lâm l ل

- Mim m م

viii

- Nun n ن

- Wâw w و

- Hâ h هـ

' Hamzah ءapstrof lurus miring (tidak untuk

awal kata)

- Yâ y ي

Tâ’ Marbutah h dibaca ah ketika mawquf ة

Tâ’ Marbutah t/h dibaca ah/at ketika mawquf ة...

B. Vokal Pendek

Arab Latin Keterangan Contoh

افل A Bunyi fathah pendek ــ

سلم I Bunyi kasrah pendek ــ

احد U Bunyi dammah pendek ــ

C. Vokal panjang

Arab Latin Keterangan Contoh

كان A Bunyi fathah panjang ـا

بنـي I Bunyi kasrah panjang ـي

كونـو U Bunyi dammah panjang ـو

D. Diftong

Arab Latin Keterangan Contoh

Aw ـوBunyi fathah diikuti

waw موز

Ai ـيBunyi fathah diikuti

ya’ كيد

ix

E. Pembauran kata sandang tertentu

Arab Latin Keterangan Contoh

Al-Qo ألقBunyi al Qomariyyah

(el mati dibaca jelas) القمر

Asy-Sya الش

Bunyi al Syamsiyyah

(el mati tidak dibaca,

diganti dengan huruf

yang mengikutinya)

الش مس

Wal dan /والت ـوالـم

Wat

Bunyi al diawali huruf

hidup, hamzah tidak

terbaca

والمعاملة/ والتـ ربية

x

KATA PENGANTAR

الحمدللهربالعالمينوالصلاةوالسلامعلىأشرفالأنبياءوالمرسلين :سيدناومولانامحمدوعلىآلهوصحبهأجمعين.أمابعدSegala puji dan syukur hanya untuk Allah yang telah

melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga penulis

dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Sholawat dan salam

semoga tetap mengalir ke pangkuan Nabi Muhammad SAW

pembawa ajaran Islam sebagai rahmat bagi alam dan penerang bagi

kegelapan.

Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi persyaratan

untuk mendapatkan gelar Sarjana S.1 dalam ilmu

Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam di Institut Islam Negeri Kudus.

Dalam menyusun skripsi ini, penulis mendapatkan bimbingan dan

arahan dari berbagai pihak dan teman sejawat. Untuk itu, penulis

sangat berterima kasih atas bimbingan dan arahan tersebut. Semoga

amal baik tersebut mendapat balasan yang setimpal dari Allah

SWT. Amin.

Dalam kesempatan ini, penulis secara khusus

mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Dr. h. Mundzakir, M.Ag, selaku ketua IAIN Kudus yang telah

merestui pembahasan skripsi ini.

2. Dr. H. Abdul Karim, M.Pd selaku ketua jurusan Tarbiyah

IAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penulisan

ini.

3. Ahmad Falah, M.Ag selaku dosen pembimbing serta Ketua

Prodi PAI yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan

pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dalam

penyusunan skripsi ini.

4. Para dosen dan seluruh staf pengajar dilungkungan IAIN

kudus yang telah memberikan motivasi belajar dalam

penyelesaian studi.

5. Ibu Anisa Listiana, M.Ag, selaku kepala perpustakaan Institut

Agama Islam Negeri Kudus beserta stafnya yang telah

memberikan izin dan layanan perpustakaan yang diperlukan

dalam penyusunan skripsi ini.

xi

6. Bapak Sutono, S.Pd.I selaku Kepala MTs. I’anatut Thalibin

Cebolek Margoyoso Pati yang telah memberikan izin

penelitian guna menyelesaikan skripsi ini.

7. Bapak H. Hisyam Zein, M.Pd.I, selaku guru mata pelajaran

Fikih yang telah membantu kelancaran penelitian penulis dari

awal sampai akhir dan kepada seluruh guru, staf, karyawan dan

seluruh siswa-siswi MTs. I’anatut Thalibin Cebolek

Margoyoso Pati.

8. Bapak dan ibu tercinta yang langsung maupun tidak langsung

yang telah membantu, baik moril atau material dalam

penyusunan skripsi.

9. Suami dan anakku tercinta yang selalu memotivasi dan

memberikan semangat baru dalam penyusunan skripsi ini

10. Para guru penulis dari MI, MTs, dan MA sampai perguruan

tinggi yang telah banyak memberikan bekal ilmu yang pernah

penulis ambil ilmunya semoga keikhlasan dalam memberikan

ilmu kepada murid-muridnya menjadikan amal yang tiada

hentinya mengalir mengiringi kehidupan dunia akhirat.

11. Dan semua pihak yang membantu dalam menyelesaikan

skripsi ini yang takdapat disebutkan satu per satu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini tidak lepas dari

kesalahan dan kekurangan. Untuk itu penulis mengharapkan kritik

dan saran yang dapat dijadikan perbaikan dimasa depan.

Kudus. 29 Maret 2019

Penulis,

Rif’atun Nafi’ah

NIM: 112748