STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR DI MEDIA

CETAK SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA

Skripsi Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Diajukan Oleh:

Riska Dewi Purwanti

A310150170

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

ii

STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR DI MEDIA

CETAK SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA

Skripsi Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Diajukan Oleh:

Riska Dewi Purwanti

A310150170

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2019

a-

PERFIYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama

MM

Program Studi

Judul Skripsi

: RiskaDewi Purwanti

:,{310150170

: Fendidikan Bairasa dan Sastra Indonesia

: Struktur dan Ciri Kebahasaan Teks Prosedur di Media

Cetak sebagai Bahan Ajar Pembelajaran BahasaIndonesia Kelas )il SMA

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

karya saya sendiri dan bebas plagrat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacrvriikutip

HALAMAN PENGESAHANSI{EIPSI

STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS PROSEDTIR DI MEDIACETAK SEBAGAI BAHAN AJAR PEMBELAJARAN

BAHASA INI}ONESIA KELAS XI SMA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:F-iska Dewi Pu*.ranti

A.310150170

Telah dipertahankan di depan Dewan Pengujipada hari Selasa, 25 Jwi2019

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

SusunanDewan Penguji

l. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum.(Kefua Dewan Penguji)

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.

(Anggota i Dewan Pengr4i,1

Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum.

{Anggota II Dewan Penguji)

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah SurakartaFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

2-

aJ,

v

r\aLaa

ffi

vi

HALAMAN MOTTO

“Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.”

(Q.S Al-Baqarah (2): 286)

“Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah dan carilah wasilah

(jalan) untuk mendekatkan diri kepada-Nya, dan berjihadlah (berjuanglah) di jalan-

Nya, agar kamu beruntung.”

(Q.S Al-Maidah (5): 35)

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama

kesulitan ada kemudahan.”

(Q.S Al-Insyirah (94): 5-6)

“Kau berbuat baik sekalipun, tetap akan ada orang yang tidak suka. Tapi jangan

jadikan hal itu sebagai penghalang dan menjadi sebab

kehancuranmu. Mereka hanya iri sebab mereka tak mampu

berbuat seperti yang kau perbuat.”

(Penulis)

“Mungkin kamu kini bukan siapa-siapa dan bukan apa-apa. Tapi dengan kemauan,

usaha, dan doa segala hal yang tidak mungkin bisa

jadi menjadi mungkin.”

(Penulis)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Sebuah karya yang sederhana dan jauh dari kata sempurna ini penulis

persembahkan kepada:

1. Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan anugerah dan nikmat yang tak

terhingga.

2. Kedua orang tuaku, Bapak Waryono dan Ibu Nur Aisyah yang selalu mendoakan

dan memberikan motivasi serta selalu mendukungku. Karya ini kupersembahkan

sebagai bakti dan cinta tulusku kepada mereka.

3. Adikku, Melda Dwi Cahyani, yang selalu menjadi penghiburku disaat aku lelah

dan selalu menjadi tempatku berbagi kebahagiaan.

4. Budheku, Almh. Ganep, S.Pd., yang menjadi inspirasiku sekaligus sumber

motivasiku untuk berjuang mendapatkan gelar sarjana seperti beliau.

5. Nenek dan Kakekku, Alm. Mbah Hasyim dan Mbah Wajiyem, serta Mbah Karto

dan Mbah Musri yang selalu mendoakanku dan mendukungku untuk

menyelesaikan tugas akhir ini.

6. Semua saudara dan keluarga besarku, yang selalu meluangkan waktunya untuk

membantu dan memotivasiku.

7. Sahabat terdekatku, Anggi Niasih dan Nur Fajeriyati Hidayatun, yang telah

menemani masa-masa di dunia perkuliahan, berjuang bersama, dan yang selalu

berbagi keluh kesah denganku.

8. Semua orang yang telah berperan dalam perjalanan studiku dan yang telah

mendukungku yang tidak bisa disebutkan satu per satu.

viii

ABSTRAK

Riska Dewi Purwanti/A310150170. STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN

TEKS PROSEDUR DI MEDIA CETAK SEBAGAI BAHAN AJAR

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XI SMA. Skripsi. Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2019.

Pembelajaran teks prosedur di sekolah didasarkan pada Kurikulum 2013.

Berdasarkan KI.KD Kurikulum 2013 kelas XI SMA, terdapat KD 3.2 Menganalisis

struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur. Kompetensi dasar tersebut menjadi alasan

peneliti melakukan penelitian ini, karena hasilnya digunakan sebagai bahan ajar

pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk

(1) menentukan jenis teks prosedur yang terdapat di media cetak, (2) menjabarkan

struktur dan wujud bahasa pengisi teks prosedur yang terdapat di media cetak, (3)

menjabarkan pemanfaatan teks prosedur bagi pembelajaran Bahasa Indonesia kelas

XI SMA. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Desain yang digunakan

adalah analisis isi. Penelitian ini menggunakan data sekunder yang diperoleh dari

dokumen atau arsip. Data penelitian ini adalah teks prosedur sebanyak dua puluh

teks. Hasil penelitian ini, adalah: (1) Teks prosedur terdiri dari lima jenis, yaitu

perintah/instruksi, protokoler, tips/panduan, prosedur/arahan membuat sesuatu, dan

resep, (2) a. Setiap jenis teks prosedur memiliki struktur yang bervariasi, b.

Nominalisasi dan topikalisasi digunakan sebagai elemen analisis struktur mikro data

teks prosedur, c. Ditemukan adanya kesesuaian temuan ciri kebahasaan teks prosedur

yang dianalisis dengan teori yang dirujuk, (5) Hasil penelitian ini dapat diterapkan

dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.

Kata Kunci: media cetak, pembelajaran, struktur dan ciri teks, teks prosedur

ix

ABSTRACT

Riska Dewi Purwanti / A310150170. STRUCTURE AND CHARACTERISTICS OF

TEXTILE FACILITIES PROCEDURES IN PRINT MEDIA AS A TEACHER OF

INDONESIAN CLASS XI CLASSROOM LEARNING. Essay. Faculty of Teacher

Training and Education. Muhammadiyah Surakarta university. May, 2019.

Learning text procedures in schools is based on the 2013 curriculum. Based on KI.

KD 2013 Curriculum class XI SMA, there is KD 3.2 Analyzing the structure and

linguistic characteristics of the procedure text. The basic competency is the reason

the researchers conducted this research, because the results were used as teaching

materials for Indonesian Language learning in the eleventh grade of SMA. The

purpose of this study is to (1) determine the type of procedural text contained in the

print media, (2) describe the structure and form of the language of the procedure text

contained in print media, (3) describe the use of procedural texts for learning

Indonesian in class XI SMA. This type of research is qualitative descriptive. The

design used is content analysis. This study uses secondary data obtained from

documents or archives. The data of this study are twenty-text procedure texts. The

results of this study are: (1) Procedure text consists of five types, namely commands /

instructions, protocols, tips / guidelines, procedures / directions for making things,

and recipes, (2) a. Each type of procedure text has a varied structure, b.

Nominalization and topicalisation is used as an element of microstructure analysis of

procedure text data, c. It is found that there is a conformity of findings on the

language characteristics of procedure texts which are analyzed with the theory

referred to, (5) The results of this study can be applied in learning Indonesian

Keywords: print media, learning, structure and characteristics of text, procedure text

x

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum wr. wb.

Puji syukur kehadirat Allah Swt. atas limpahan nikmat dan karunia-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Struktur dan Ciri

Kebahasaan Teks Prosedur di Media Cetak sebagai Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa

Indonesia Kelas XI SMA. Skripsi ini disusun untuk memenuhi tugas akhir guna

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu pada Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penelitian yang dilakukan berfokus pada struktur dan ciri kebahasaan teks

prosedur di media cetak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjabarkan jenis teks

prosedur, struktur dan satuan bahasa pengisi teks, dan pemanfaatan teks prosedur

sebagai bahan ajar pembelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA. Skripsi ini

mencoba menjawab permasalahan yang dihadapi guru dan siswa di sekolah terkait

struktur dan ciri kebahasaan teks prosedur.

Ucapan terima kasih penulis berikan kepada pihak-pihak yang turut membantu

dan berperan dalam penulisan skripsi ini, yaitu:

1. Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah mendukung penulisan tugas akhir ini.

3. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia.

4. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, selaku dosen pembimbing yang senantiasa

memberikan masukan, bimbingan, serta motivasi sehingga penulisan skripsi ini

dapat terselesaikan dengan baik.

5. Dosen-dosen yang telah mengajarkanku banyak hal dan memberikan ilmunya

yang sangat bermanfaat.

6. Kedua orang tuaku yang selalu menyemangati, mendoakan, dan mendukungku

untuk menyelesaikan tugas akhir ini.

7. Seluruh keluarga besar yang memberikan motivasi dan doa yang tak terhingga.

8. Sahabat seperjuangku yang kukasih dan kusayangi.

xi

9. Semua orang yang telah berperan dalam perjalanan studiku dan yang telah

mendukungku yang tidak bisa disebutkan satu per satu.

Akhirnya, penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan

skripsi ini. oleh sebab itu, penulis meminta kritik dan saran yang membangun.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi

sumbangan bahan ajar di sekolah.

Surakarta, 5 Mei 2019

Penulis

Riska Dewi Purwanti

A310150170

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ii

PERNYATAAN ............................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ......................................................... v

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

ABSTRAK ....................................................................................................... viii

ABSTRACT ..................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 2

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 3

1. Manfaat Teoretis ............................................................................ 3

2. Manfaat Praktis .............................................................................. 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori .................................................................................. 4

1. Jenis Teks Prosedur........................................................................ 4

xiii

2. Struktur Teks Prosedur .................................................................. 5

3. Topikalisasi dan Nominalisasi pada Teks Prosedur....................... 6

4. Ciri Kebahasaan Teks Prosedur ..................................................... 6

B. Penelitian yang Relevan ..................................................................... 7

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 12

B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 12

C. Data dan Sumber Data ....................................................................... 13

D. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 13

E. Keabsahan Data .................................................................................. 13

F. Teknik Analisis Data .......................................................................... 13

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 14

1. Teks Prosedur................................................................................. 14

2. Jenis Teks Prosedur........................................................................ 17

3. Analisis Struktur dan Wujud Bahasa Pengisi Teks Prosedur ........ 19

a. Struktur Teks Prosedur Jenis Perintah/ Instruksi....................... 24

b. Struktur Teks Prosedur Jenis Protokoler ................................... 34

c. Struktur Teks Prosedur Jenis Tips/ Panduan ............................. 44

d. Struktur Teks Prosedur Jenis Prosedur/ Arahan Membuat

Sesuatu ...................................................................................... 53

e. Struktur Teks Prosedur Jenis Resep .......................................... 57

4. Pemanfaatan Teks Prosedur dalam Pembelajaran Bahasa

Indonesia ....................................................................................... 67

xiv

B. Pembahasan ........................................................................................ 68

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................................ 71

B. Implikasi............................................................................................. 72

C. Saran................................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.2.1 Struktur Teks Prosedur ...............................................................5

Tabel 3.1 Jadwal dan Waktu Penelitian ......................................................12

Tabel 4.1.1 Teks Prosedur .............................................................................15

Tabel 4.2.1 Jenis Teks Prosedur ....................................................................17

Tabel 4.3.1 Struktur Teks Prosedur ...............................................................19

DAFTAR TABEL PADA LAMPIRAN

Tabel 4.1.2 Pengkodean Sumber Data ............................................................1

Tabel 4.3.2 Struktur Teks Prosedur Jenis Perintah/ Instruksi ........................2

Tabel 4.3.3 Struktur Teks Prosedur Jenis Protokoler ....................................10

Tabel 4.3.4 Struktur Teks Prosedur Jenis Tips/ Panduan ..............................18

Tabel 4.3.5 Struktur Teks Prosedur Prosedur/ Arahan Jenis

Membuat Sesuatu .......................................................................27

Tabel 4.3.7 Struktur Teks Prosedur Jenis Resep ...........................................32

Tabel 4.3.8 Satuan Lingual Pengisi Struktur Teks Prosedur .........................74

Tabel 4.3.9 Ciri Kebahasaan Struktur Teks Prosedur ...................................81

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 PENGKODEAN SUMBER DATA ......................................... 1

LAMPIRAN 2 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS PERINTAH/

INSTRUKSI............................................................................. 3

LAMPIRAN 3 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS PROTOKOLER ..... 10

LAMPIRAN 4 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS TIPS/

PANDUAN.. ............................................................................. 18

LAMPIRAN 5 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS PROSEDUR/

ARAHAN MEMBUAT SESUATU ......................................... 27

LAMPIRAN 6 STRUKTUR TEKS PROSEDUR JENIS RESEP .................... 32

LAMPIRAN 7 ANALISIS STRUKTUR TEKS PROSEDUR ......................... 37

LAMPIRAN 8 SATUAN LINGUAL PENGISI STRUKTUR TEKS

PROSEDUR ............................................................................. 74

LAMPIRAN 9 CIRI KEBAHASAAN STRUKTUR TEKS PROSEDUR ........ 81