standar kompetensi lulusan - respati.ac.idrespati.ac.id/gberita/download/md0000048.pdf · segala...
TRANSCRIPT
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 0
STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN
Universitas Respati Yogyakarta
Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta
Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780
B A D A N P E N J A M I N A N M U T U
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 1
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
segala rahmat dan hidayah-Nya penyusunan Buku Pedoman mengenai Kompetensi
Lulusan sebagai salah satu unsur Sistem Penjaminan Mutu di UNRIYO telah dapat
terselesaikan.
Buku ini diharapkan memberikan pedoman kepada semua unit kerja
dilingkungan UNRIYO dalam menjalankan tugas dan fungsi sesuai dengan
posisinya. Pemahaman dan penguasaan dari makna Kompetensi Lulusan akan
menjamin terciptanya lulusan sebagai anggota masyarakat yang berakhlak mulia,
memiliki pengetahuan, keterampilan, berjiwa kewirausahaan dan menguasai
teknologi dengan pengelolaan sumber daya berbasis teknologi informasi dan
komunikasi yang bermanfaat bagi kemanusiaan.
Dalam penyusunan buku pedoman ini kami telah berupaya sebaik-baiknya,
meskipun demikian kami menyadari hasilnya belum sempurna, oleh karenanya
masukan berupa kritik dan saran sangat dibutuhkan demi sempurnanya buku
pedoman ini dimasa yang akan datang.
Ucapan terima kasih disampaikan kepada semua yang telah berpartisipasi
dalam kegiatan ini, sehingga buku Buku Pedoman Kompetensi Lulusan dapat
tersusun dengan baik. Semoga pedoman ini dapat lebih memacu UNRIYO sebagai
salah satu perguruan tinggi yang mampu menghasilkan lulusan yang bermanfaat bagi
masyarakat dan pembangunan bangsa.
Yogyakarta, September 2014
Rektor
Prof. Dr. Santoso, dr, MS., Sp.OK.
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 2
DAFTAR ISI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
A. Pendahuluan ............................................................................................3
B. Visi, Misi dan Tujuan ..............................................................................3
C. Subyek / Pihak yang bertanggungjawab untuk pemenuhan isi ...............5
D. Ruang Lingkup .......................................................................................5
E. Penetapan Standar Kompetensi Lulusan .................................................5
F. Pernyataan Isi Standar .............................................................................7
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 3
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA (UNRIYO)
A. PENDAHULUAN
Standar Kompetensi lulusan UNRIYO disusun berdasarkan pada
PP NO 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, dimana
lulusan yang dihasilkan UNRIYO harus memenuhi kualifikasi
kemampuan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan. Standar
Kompetensi Lulusan digunakan sebagai pedoman penilaian dalam
penentuan dituangkan dalam Buku Peraturan Akademik dan buku
Pedoman Akademik. Kompetensi mahasiswa dan lulusan UNRIYO
diberikan dalam bentuk hard skill yang dituangkan dalam kurikulum
dimana setiap mata kuliah atau kelompok mata kuliah akan membentuk
kompetensi tertentu, disamping itu juga harus membangun soft skill
UNRIYO yang meliputi : Understanding Leadership, Need for
Achievement, Integrity, Service Excellent, Building Team Work,
Adaptibility, Networking Communication dan Knowlegde of Problem
Solving.
B. VISI, MISI dan TUJUAN UNRIYO
Universitas Respati Yogyakarta menjadi salah satu pusat
pendidikan terpercaya, terpilih, memiliki keunggulan kompetitif
berkelanjutan yang menghasilkan lulusan berdaya saing global, berjiwa
kewirausahaan dan menguasai teknologi dengan pengelolaan sumber daya
berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
VISI
Visi UNRIYO adalah : Menjadi institusi pendidikan yang unggul dan
terpercaya untuk menghasilkan sumber daya manusia profesional yang
dapat bersaing di tingkat global 2018.
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 4
MISI
Misi UNRIYO adalah :
1. Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang berorientasi pada
pengembangan kualitas sumber daya manusia profesional sesuai
dengan disiplin ilmu kesehatan, sains dan teknologi dan ilmu sosial
dan ekonomi.
2. Memberikan pelayanan prima kepada seluruh sivitas akademika dan
masyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dengan seluruh masyarakat, baik tingkat
lokal, nasional, regional maupun internasional.
4. Menumbuhkan kreatifitas dan kemampuan diri mahasiswa serta
menumbuhkan jiwa kewirausahaan.
5. Menerapkan manajemen Sentralisasi Administrasi Desentralisasi
Akademik Riset (SADAR) dan taat azas mengacu pada Undang-
Undang dan peraturan yang berlaku.
TUJUAN
Tujuan UNRIYO adalah :
1. Menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, berjiwa wirausaha
dan kompetitif.
2. Menghasilkan karya penelitian dan karya ilmiah yang berkualitas dan
bermanfaat bagi komunitas sivitas akademika, pemerintah dan
masyarakat.
3. Menghasilkan pengabdian dan pelayanan terbaik kepada masyarakat
dalam membangun bangsa dan negara.
4. Menghasilkan kepuasan pelayanan terhadap sivitas akademika dan
masyarakat
5. Menghasilkan jejaring kerjasama yang luas dengan berbagai institusi
pemerintah maupun swasta, organisasi profesi, lembaga swadaya
masyarakat, dan pihak pengguna baik di dalam dan di luar negeri
untuk mendukung proses pembelajaran sesuai kompetensi lulusan.
6. Menghasilkan tata kelola yang adil, kredibel, transparan dan
akuntabel.
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 5
C. Subyek / Pihak yang bertanggungjawab untuk pemenuhan isi
Subyek / Pihak yang bertanggungjawab untuk pemenuhan isi
standar pembiayaan adalah :
1. Pimpinan Universitas
2. Pimpinan Fakultas
3. Pimpinan Program Studi
D. RUANG LINGKUP
Kompetensi yang dibangun UNRIYO meliputi kompetensi utama,
kompetensi pendukung dan kompetensi lain-lain. Kompetensi utama
adalah kemampuan lulusan untuk menampilkan unjuk kerja yang
memuaskan sesuai dengan penciri program studi. Hal ini ditentukan oleh
masing-masing prodi. Kompetensi pendukung adalah kemampuan lulusan
yang gayut dan dapat mendukung kompetensi utama serta merupakan ciri
khas UNRIYO. Kompetensi pendukung di UNRIYO berupa, kemampuan
bahasa asing / inggris, kewirausahaan dan tehnologi informasi.
Kompetensi lain-lain adalah kemampuan yang dapat ditambahkan dan
membantu meningkatkan kualitas hidup dan ditetapkan berdasarkan
keadaan serta kebutuhan UNRIYO.
E. PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Berdasarkan Keputusan Mendiknas No. 045 tahun 2002 tentang
Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi, UNRIYO mengidentifikasi terlebih
dahulu jenis atau ragam kompetensi lulusannya sesuai dengan 3 (tiga)
kategori kompetensi yang disebutkan didalam ruang lingkup standar
kompetensi lulusan yaitu kompetensi utama, pendukung dan lain-lain.
Oleh karena peraturan perundang-undangan tersebut tidak menyebutkan
kriteria tentang masing-masing kategori kompetensi (kecuali kompetensi
utama yang disebut sebagai kompetensi yang membedakan lulusan dari
setiap prodi), maka UNRIYO memiliki kebebasan untuk membuat kriteria
tersebut yang tentunya harus sesuai atau sejalan dengan :
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 6
a. Visi, Misi dan Tujuan UNRIYO; dan
b. Visi, Misi dan Tujuan dari setiap fakultas / program studi yang
diselenggarakan oleh UNRIYO.
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 7
F. PERNYATAAN ISI STANDAR
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
1 Pengembangan
standar
kompetensi
lulusan
Setiap prodi harus
menguunakan
feedback dari
stakeholder dalam
pengembangan
kompetensi
lulusan
a. Prosentase prodi
yang menggunakan
feedback dari
stakeholder dalam
pengembangan
kompetensi lulusan
b. Waktu tunggu
lulusan
c. Prosentase lulusan
sesuai dengan
bidangnya
80% 90% 100% 100% 100%
UU No 20
tahun
2003
No 19
tahun
2005
PP No 66
tahun
2010
Peraturan
akademik
UNRIYO
Standar
Akademik
UNRIYO
Panduan
Akademik
UNRIYO
2 Kompetensi
kelulusan dalam
berbahas inggris
Lulusan harus
mempunyai
kompetensi
bahasa inggris
yang ditunjukkan
dengan skor
TOEFL yang
dicapai
Nilai Toefl Lulusan 400 450 450 450 460
3 Kompetensi
Khusus dalam
ICT
Setiap lulusan
harus memiliki
kompetensi ICT
yang dibuktikan
dengan sertifikat
yang diakui oleh
minimal nasional
Setiap lulusan
memiliki sertifikat
minimal 1
10% 30% 40% 50% 50%
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 8
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
4 Kompetensi
Khusus
Kewirausahaan
Setiap lulusan
mempunyai
kompetensi
wirausaha
Prosentase lulusan
yang mampu
berwirausaha
2,5% 5% 10% 15% 20%
5 Kompetensi
Khusus Soft
Skill
Setiap lulusan
harus mempunyai
softskill
UNRIYO
Level kompetensi
softskill lulusan
1 2 3 4 4 UU No 20
tahun
2003
No 19
tahun
2005
PP No 66
tahun
2010
Peraturan
akademik
UNRIYO
Standar
Akademik
UNRIYO
Panduan
Akademik
UNRIYO
6 Kompetensi
Khusus Program
Studi
Setiap prodi harus
menetapkan
specific softskill
sebagai syarat
kelulusan
% prodi yang
menetapkan specific
Competence baik hard
skill maupun specific
sebagai syarat
kelulusan
25% 50% 65 85 100
7 Penetapan
Kualifikasi
Kompetensi
Lulusan
Setiap prodi harus
menetapkan
kualifikasi
kompetensi
lulusan yang
meliputi
pengetahuan,
keterampilan dan
sikap
% prodi yang
menetapkan
kualifikasi kompetensi
lulusan yang meliputi
pengetahuan,
keterampilan dan
sikap
25% 50% 65 85 100
8 Penetapan
Kompetensi
Utama
Setiap fakultas
harus menetapkan
kompetensi utama
yang harus
dimiliki oleh
Fakultas yang
menetapkan
kompetensi utama
yang harus di,iliki
oleh lulusan setiap
25% 50% 65 85 100
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 9
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
lulusan setiap
program studinya
meliputi
kompetensi dalam
ranah kognitif,
afektif dan
psikomotorik
dimana
perbandingan
bobot masing-
masing
kelopmpok
kompetensi harus
proporsional
program studinya,
Meliputi kompetensi
dalam ranah kognitif,
afektif, dan
psikomotorik dimana
perbandingan bobot
masing-masing
kelompok kompetensi
harus proporsional
9 Penetapan SAP
Mata Kuliah
Setiap dosen pada
awal semester
harus membuat
SAP untuk mata
kuliah yang
diasuhnya dengan
kriteria
mengidentifikasi
jenis kompetensi
yang diharapkan
dapat dikuasai
mahasiswa,
menyebut metode
pembelajarannya
Prosentase Prodi yang
menetapkan kebijakan
pembuatan SAP bagi
setiap dosen untuk
mata kuliah yang
diasuhnya dengan
kriteria
mengidentifikasi jenis
kompetensi yang
diharapkan dapat
dikuasai mahasiswa,
menyebut metode
pembelajaran dsb.
50% 60% 70% 85% 100%
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 10
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
10 Standar
Kelulusan
Mahasiswa
a. Persentase
mahasiswa
DO atau
mengundurkan
diri untuk
semua
program studi.
Persentase mahasiswa
DO atau
mengundurkan diri
untuk semua program
studi <5%.
50% 60% 70% 85% 100% UU No 20
tahun
2003
No 19
tahun
2005
PP No 66
tahun
2010
Peraturan
akademik
UNRIYO
Standar
Akademik
UNRIYO
Panduan
Akademik
UNRIYO
b. Persentase
kelulusan tepat
waktu untuk
semua
program studi.
Persentase kelulusan
tepat waktu untuk
semua program studi
>50%.
50% 60% 70% 85% 100%
c. Rata-rata lama
studi lulusan
dalam tiga
tahun terakhir.
Rata-rata lama studi
lulusan dalam tiga
tahun terakhir 4 tahun
(S1) atau 3 tahun
(D3).
50% 60% 70% 85% 100%
d. Sistem
evaluasi
kelulusan yang
tepat waktu
dan memenuhi
kompetensi ,
mencakup
kebijakan dan
strategi,
keberadaan
instrumen,
Sistem evaluasi
kelulusan yang tepat
waktu dan memenuhi
kompetensi mencakup
kebijakan dan strategi
dan komitmen
institusi untuk
mendorong seluruh
program studi
melakukan proses
pelacakan dan
50% 60% 70% 85% 100%
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 11
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
monitoring
dan evaluasi,
serta tindak
lanjutnya.
evaluasi lulusan,
instrumen yang sahih
dan andal disesuaikan
dengan kondisi
perguruan tinggi,
monitoring dan
evaluasi keefektifan
proses pelacakan dan
pemberdayaan
lulusan, tindak lanjut
untuk mencapai
sasaran yang
ditetapkan.
e. Rasio total
alumni dalam
lima tahun
terakhir yang
memberikan
respon
terhadap studi
pelacakan.
Rasio alumni dalam
lima tahun terakhir
yang memberikan
respon terhadap studi
pelacakan >50%.
50% 60% 70% 85% 100% UU No 20
tahun
2003
No 19
tahun
2005
PP No 66
tahun
2010
Peraturan
akademik
UNRIYO
Standar
Akademik
UNRIYO
f. Partisipasi
alumni dalam
mendukung
pengembanga
n PT dalam
bentuk
sumbangan
>25% dari jumlah
total alumni terdata
telah berpartisipasi
dalam memberikan
sumbangan dana,
sumbangan fasilitas,
dan masukan untuk
50% 60% 70% 85% 100%
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 12
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
dana
sumbangan
fasilitas dan
masukan
untuk
perbaikan
proses
pembelajaran
dan
pengembanga
n jejaring.
perbaikan proses
pembelajaran dan
pengembangan
jejaring.
Panduan
Akademik
UNRIYO
g. Masa tunggu
lulusan dalam
mendapatkan
pekerjaan
yang pertama.
Masa tunggu lulusan
dalam mendapatkan
pekerjaan pertama <3
bulan.
50% 60% 70% 85% 100% UU No 20
tahun
2003
No 19
tahun
2005
PP No 66
tahun
2010
Peraturan
akademik
UNRIYO
Standar
Akademik
UNRIYO
Panduan
Akademik
h. Persentase
lulusan yang
menjadi
entrepreuner
dalam tiga
tahun terakhir.
> 25 % dari lulusan
PT menjadi
entrepreuner
50% 60% 70% 85% 100%
11 Standar
Presatasi
Mahasiswa
a. Pencapaian
prestasi
mahasiswa di
tingkat
propinsi/
wilayah,
>5% mahasiswa
meraih prestasi di
tingkat internasional.
50% 60% 70% 85% 100%
Standar Kompetensi Lulusan Universitas Respati Yogyakarta Page 13
NO PARAMETER PERNYATAAN
STANDAR
INDIKATOR SASARAN DOKUMEN
TERKAIT 2014 2015 2016 2017 2018
nasional, dan
internasional.
UNRIYO
b. Upaya institusi
untuk
meningkatkan
prestasi
mahasiswa
dalam bidang
akademik dan
non-akademik.
Adanya upaya dalam
bentuk bimbingan
peningkatan prestasi,
pemberian bantuan
dana, pemberian
kesempatan untuk
berpartisipasi
dilakukan secara
terprogram yang
keberlanjutan.
50% 60% 70% 85% 100%
REKAM JEJAK DOKUMEN
NO Judul Dokumen Revisi Ke Tanggal Revisi Kode Dokumen
1 Standar Kompetensi Lulusan UNRIYO 0 STD/SPMI/III/2014
2