STANDAR 5KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN

SUASANA AKADEMIK

5.1.1a. Kebijakan UM dalam Pengembangan Kurikulum

1) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional2) Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi3) Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah

Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi4) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 30 tahun 2012 tentang Organisasi

dan Tata Kerja Universitas Negeri Malang, khususnya Pasal 815) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 tahun 2012 tentang Statuta

Universitas Negeri Malang, khususnya Pasal 776) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan

Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa7) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti

Pendidikan Tinggi8) Panduan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan Tinggi, terbitan Direktorat Akademik

Ditjen Dikti tahun 20089) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(baru diterapkan terbatas pada beberapa program studi)

b. Bentuk Dukungan Institusi dalam Pengembangan Kurikulum Program Studi

Bentuk dukungan regulasi berupa peraturan tentang pengembangan kurikulum sebagai berikut.1) Keputusan Rektor UM Nomor 0173/KEP/H32/HK/2009

tentang Pengesahan Dokumen Penjaminan Mutu Akademik UM

2) Peraturan Rektor Nomor 8 Tahun 2012 tentang Peningkatan Relevansi Program Studi dengan Kebutuhan Stakeholder

3) Peraturan Rektor tentang Pedoman Pendidikan UM yang diterbitkan setiap awal tahun akademik mengatur pengembangan kurikulum dan implementasinya

PUSAT PENGEMBANGAN KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN

(P2KPP)

BERKOORDINASI DENGAN (1) PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR (P2SB), (2) PUSAT PENGEMBANGAN MATAKULIAH UNIVERSITER (P2MU), (3) PUSAT PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (P4L),

DAN (4) PUSAT PENGEMBANGAN SUMBERDAYA WILAYAH DAN KULIAH KERJA

NYATA (P2SWKKN) LP2M.PENGEMBANGAN KURIKULUM DI TINGKAT FAKULTAS DIKOORDINASI

OLEH DEKAN BESERTA WD-I, SEDANGKAN OPERASI PENGEMBANGANNYA DILAKSANAKAN OLEH JURUSAN/KOORDINATOR PROGRAM STUDI.

c. Sistem Monitoring dan Evaluasi Kurikulum

• PENYEMPURNAAN KURIKULUM DILAKUKAN SECARA BERSAMAAN DENGAN MONEV MUTU PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN SECARA INTERNAL OLEH TIM PENJAMINAN MUTU, PEJABAT JURUSAN, DOSEN, DAN MAHASISWA YANG DILAKUKAN SETIAP SEMESTER DAN SETIAP TAHUN, YANG DILAKUKAN OLEH JURUSAN, FAKULTAS DAN UNIVERSITAS

• KEGIATAN PENINJAUAN KURIKULUM DILAKUKAN 4–5 TAHUN SEKALI • NYEMPURNAAN KURIKULUM DILAKUKAN SECARA BERSAMAAN DENGAN

MONITORING DAN EVALUASI MUTU PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN SECARA INTERNAL OLEH TIM PENJAMINAN MUTU, PEJABAT JURUSAN, DOSEN, DAN MAHASISWA YANG DILAKUKAN SETIAP SEMESTER DAN SETIAP TAHUN,

5.1.2 Monitoring dan Evaluasi Implementasi Kurikulum Program Studi

• MONEV & IMPLEMENTASI KURIKULUM DILAKUKAN BERSAMAAN DENGAN EVALUSI MUTU PROSES PEMBELAJARAN OLEH:– GUGUS PENJAMINAN MUTU (GPM) DI TINGKAT JURUSAN, – UNIT PENJAMINAN MUTU (UPM) DITINGKAT FAKULTAS, DAN– SATUAN PENJAMINAN MUTU (SPM) DITINGKAT UNIVERSITAS PADA

TIAP SEMESTER DAN TIAP AKHIR TAHUNMONEV DILAKUKAN PADA: (1) AWAL SEMESTER, (2) TENGAH SEMESTER, DAN (3) AKHIR SEMESTER),

5.2 PEMBELAJARAN5.2.1 Sistem PembelajaranLP3 MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN BERIKUT: (A) PENYUSUNAN RENCANA, PROGRAM DAN ANGGARAN LEMBAGA, (B) PENGEMBANGAN KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN, (C) PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR, (D) PENGELOLAAN MATA KULIAH UNIVERSITER, (E) PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN,(F) PENGEMBANGAN KEHIDUPAN BERAGAMA, (G) PENGEMBANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING MAHASISWA,

DAN (H) PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PROFESI GURU.

5.2.2 PENGENDALIAN MUTU PEMBELAJARAN

(1) PENETAPAN STANDAR PEMBELAJARAN, (2) PELAKSANAAN STANDAR PEMBELAJARAN,

DAN (3) MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN

DAN CAPAIAN STANDAR PEMBELAJARAN.

KERANGKA KERJA PERENCANAAN DAN SUMBERDAYA PEMBELAJARAN

5.2.3 PEDOMAN PELAKSANAAN TRIDHARMA

(1) HASIL-HASIL PENELITIAN YANG DITINDAKLANJUTI KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT;

(2) HASIL-HASIL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DITINDAKLANJUTI DENGAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR DAN PEMBELAJARAN;

(3) PELIBATAN MAHASISWA DALAM KEGIATAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT.

5.3. SUASANA AKADEMIK5.3.1 OTONOMI KEILMUAN, KEBEBASAN AKADEMIK, DAN KEBEBASAN MIMBAR AKADEMIK

1) Otonomi Keilmuan2) Kebebasan Akademik3) Kebebasan Mimbar Akademik

5.3.2 Kebijakan dan Dukungan Institusi untuk Menjamin Terciptanya Suasana Akademik yang Kondusif untuk Meningkatkan Proses dan Mutu Pembelajaran

1) Kebijakan dan Strategi2) Program Implementasi yang Terjadwal

1) Pemilihan Mahasiswa Berprestasi2) Pengenalan Kehidupan Perguruan Tinggi (PKPT)3) Program Pengalaman Lapangan (PPL)4) Kuliah Kerja Nyata (KKN)5) KuliahKerja Lapangan (KKL)6) Pembinaan Prestasi Mahasiswa Bidang Non-Akademik.7) Kuliah Tamu8) Kuliah Umum9) Pidato Ilmiah10) Pekan Bulan Bahasa11) Olimpiade Sains dan Olimpiade Ekonomi12) Lomba Karya Ilmiah13) Seminar Ilmiah, Workshop, Lokakarya, Simposium, dan Pelatihan14) Tes Kemampuan Bahasa Inggris bagi Mahasiswa

c. Pengerahan Sumber Daya (a) sumberdaya manusia: dosen, laboran/teknisi, konselor, staf administrasi;(b) dana; dan (c) sarana dan prasarana.

d. Monitoring dan Evaluasie. Tindak Lanjut untuk Langkah Perbaikan

Suasana Akademik Secara Berkelanjutan