NAMA : DRA. LILY KUSNOWATI.M.SI

PEKERJAAN : BLH PROV KALTIM

PENDIDIKAN : S2 (MAGISTER SAIN)

KONSENTRASI : ILMU SOSIOLOGI.

JURUSAN : PEMBANGUNAN SOSIAL. UNIVERSITAS INDONESIA.

ALAMAT KANTOR : JL. MT HARYONO SAMARINDA

ALAMAT RUMAH : JL. ANGGREK MERPATI 12 NO 76 SAMARINDA

MASA KERJA : 31 TAHUN.

MATERI 1PENGEMBANGAN

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP.

PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

KERJASAMA (MOU) ANTARA MENTERI LINGKUNGAN HIDUP

DENGAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL PADA TANGGAL 3

JUNI 2005 DAN REALISASI MOU DILAKSANAKAN PADA TANGGAL

21 PEBRUARI 2006 TELAH DICANANGKANNYA PROGRAM

ADIWIYATA.

JENIS PENGHARGAAN :

1. PENGHARGAAN CALON SEKOLAH ADIWIYATA PERTAMA ( KE I )

2. PENGHARGAAN CALON SEKOLAH ADIWIYATA DUA ( KE II )

3. PENGHARGAAN CALON SEKOLAH ADIWIYATA TIGA ( KE III ) TERTINGGI PREDIKAT DENGAN NAMA PENGHARGAAN ADIWIYATA KENCANA.

4. PENGHARGAAN ADIWIYATA KENCANA INI DI SERAHKAN LANGSUNG OLEH PRESIDEN DI ISTANA PRESIDEN SETIAP TANGGAL 6 JUNI PADA HARI LINGKUNGAN HIDUP SEDUNIA.

PRINSIP-PRINSIP DASAR PROGRAM ADIWIYATA

1. Partisipatif : komunitas sekolah terlibat dalam menejemen sekolah meliputi keseluruhan proses mulai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggung jawab dan perannya masing-masing.

2. Berkelanjutan : seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif.

KEUNTUNGAN MENGIKUTI PROGRAM ADIWIYATA,

1. Meningkatkan efesiensi dalam pelaksanaan kegiatan operasional sekolah dan penggunaan berbagai sumber daya.

2. Meningkatkan penghematan sumber dana melalui pengurangan konsumsi berbagai sumber daya energi.

3. Meningkatkan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman dan kondusif bagi semua warga sekolah.

4. Menciptakan kondisi kebersamaan bagi semua warga sekolah.

5. Meningkatkan upaya menghindari berbagai resiko dampak lingkungan negatif dimasa yang akan datang.

6. Menjadi tempat pembelajaran bagi generasi muda tentang nilai-nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup yang baik dan benar.

7. Mendapat Penghargaan Adiwiyata.

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PLH DAPAT DILAKUKAN MELALUI ANTARA LAIN :

1. Pengembangan kelembagaan pendidikan LH.

2. Peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia.

3. Pengembangan sarana dan prasarana.

4. Peningkatan dan efesiensi pengguna anggaran.

5. Pengembangan materi Pendidikan LH.

6. Peningkatan komunikasi dan informasi.

7. Pemberdayaan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan dan pengembangan.

8. Pengembangan metode Pendidikan LH agar dapat tumbuh kembangkan secara efesien dan efektif bagi kemajuan PLH

INDIKATOR DAN KRITERIA PROGRAM ADIWIYATA

1. Pengembangan kebijakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan.

2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan.

3. Pengembangan Kegiatan berbasis Partisipatif.

4. Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah.

KOMITMEN SEKOLAH

Untuk menumbuh kembangkan sekolah mencapai CSA, harus dapat melakukan implementasi sistem Kepemimpinan MBS (Menejemen

berbasis Sekolah) dan adanya komitmen dari semua unsur Pembina mulai guru, Kepala Sekolah, Tenaga Pendidik, Komite Sekolah,Komite Kelas, Stakeholder dan masyarakat sekitarnya membina meningkatkat sumber daya manusia di bidang PLH.

PERUBAHAN PRILAKU

Untuk merubah perilaku para warga sekolah, orang tua, anak didik berwawasan lingkungan dilakukan melalui sosialisasi secara kontinyu baik melalui event-event maupun pertemuan Kepala Sekolah yang menjelaskan tentang program peningkatan keberhasilan sehingga masyarakat paham akan keberhasilan dan kekurangan yang masih belum tercapai yang dijadikan sebagai tanggung jawab bersama.

PENGENALAN PLH DI SEKOLAH

Untuk meningkatkan kecerdasan anak dalam PLH, untuk materi dapat di bantu oleh pengajar dari Universitas jika di daerah ada serta LSM, atau perorangan termasuk dalam penguasaan praktek masalah lingkungan seperti : daur ulang sampah, pengomposan, panas global, air, rumah kaca dan sebagainya.

SARANA PENDUKUNG SEKOLAH

Sarana pendukung sekolah yang diperlukan untuk PLH adalah kebijakan dari Pemda melalui dan bantuan saran yang bermanfaat di sekolah baik dari Dinas /Bapedalda maupun Dinas Kesehatan, Dinas

Pertanian,Dinas Kebersihan dan para nara sumber yang ada seperti :

Penyuluhan kebersihan keteduhan, penghijauan dan tata ruang sekolah.

Penyuluhan kesehatan melalui UKS dan sanitasi, apotik hidup, pemeriksaan/faksin gratis, anti narkoba bekerjasama dengan kepolisian untuk SLTP dan SLTA.

TEKNIK PEMBELAJARAN

Sistem pembelajaran sekolah dapat dilakukan dengan memasukan MULOK (muatan lokal) dengan sistim out door school menggunakan CBIM dari KLH yang diintegrasikan dengan mata pelajaran yang ada, dapat juga di dalam kelas

SISTIM PEMBELAJARAN PLH

Semua materi tentang PLH

yang diberikan di kelas , agar dapat di implementasi di luar kelas pada lingkungan yang ada seperti : pembelajaran tentang air maka dipraktekan langsung ke lokasi resapan , sedangkan pengolahan dasar pembusukan kompos juga dilakukan praktek cara pembuatan dan sebagainya

EKSKUL PLH

Untuk meningkatkan pengetahuan anak tentang lingkungan hidup,maka pendidikan ektrakulikuler dilakukan diluar sekolah seperti kunjungan-kunjungan seperti ke TPA yang ada di Kota Sukabumi untuk pembelajaran pemilahan sampah, ke peternakan dalam pembelajaran jurnalis secara kontinyu / terjadwal.

PENEDUH DAN PENGHIJAUAN

Untuk perbaikan HO 2 Ruang kita hirup maka sekolah diharapkan dapat melakukan penghijauan dengan system penggunaan pot – pot kembang, sedangkan di halaman dan ruang terbuka semua harus ditanam pohon peneduh dengan kerapatan tajuk yang baik sehingga tidak terdapat median /tanah yang kosong.

SISTEM PEMBIAYAAN

Untuk melaksanakan kegiatan disekolah diperlukan dukungan anggaran/dana baik melalui APBS, maupun melalui kegiatan lainnya dan dapat juga dilakukan kemitraan dengan pihak luar seperti Swasta,LSM dan lainnya.

MERUBAH PRILAKU

Disetiap halaman sudut maupun kelas disediakan tempat-tempat sampah yang sudah diberi tanda organic dan an organic sehingga siswa dapat membuang sampah sesuai dengan jenisnya, hal ini akan mempermudah untuk pengelolaan sampah menjadi kompos.

MONEV PLH

Monitoring dan evaluasi PLH disekolah dilakukan dalam bentuk rapat/pertemuan bersama-sama dengan warga sekolah, untuk mengevaluasi kegiatan sekolah LH dalam setiap bulan minimal 1 kali pertemuan

PROGRAM ADIWIYATA YANG DITERAPKAN UNTUK PEMBELAJARAN DAN PEMBERDAYAAN WARGA SEKOLAH DI SEKOLAH :

1. Ekstrakulikuler 2. Green house.3. Hari Bumi4. Hasil Karya5. Hemat SDA6. Isu Global7. Kantin 8. Kompos

9. mading

10. Ruang Taman 11. Ruang Kantin

12. Ruang RTH.13. Media Cetak14. Pohon Peneduh/Penghijauan.15. Peran serta masyarakat (pihak

luar)16. Sampah dan Sanitasi.17. Sehat Bersih.18. Silabus.19. Tata Tertib.20. Toga

FASILITAS DAN MANFAAT RUANG DI SEKOLAH :

1. Ruang Kepala Sekolah.2. Ruang Kelas anak didik.3. Laboratorium.4. Perpustakaan.5. Ruang Internet/diskusi.6. Ruang pertemuan.7. Mushola.8. Lapangan upacara bendera.

9. Ruang kebun. 10. Ruang Taman 11. Ruang Kantin

12. Ruang RTH.13. Ruang kolam Ikan.14. Ruang kebun.17.Ruang pengomposan.18.Ruang sawah kecil.17. Ruang apotik hidup18. Ruang UKS

MATERIPENGEMBANGAN SEKOLAH

ADIWIYATA.

O

L

E

H

DRA. LILY KUSNOWATI.M.SiYANG MASUK NOMINASI

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR BERJUMLAH 10 SEKOLAH, PADA TAHUN 2007-2008

MASUK NOMINASI 8 SEKOLAH

BLH PROV KALTIM

MATERIDOKUMEN JAWABAN KUISIONER

ADIWIYATA

O

L

E

H

DRA. LILY KUSNOWATI.M.Si

BLH PROV KALTIM