SKENARIO PEMBELAJARAN

Guru : Selamat Pagi anak-anak

Siswa : Selamat Pagi Pak

Guru : Apakah ada teman kalian yang tidak hadir pada hari ini? (guru melihat kondisi

kelas)

Siswa : Tidak Pak, Semuanya hadir

Guru : Baguslah. Anak-anak sekarang kita akan belajar tentang laju reaksi.

Apakah kalian pernah melarutkan gula pasir dan gula batu dalam air?

Siswa : Pernah Bu

Guru : Dari kedua jenis gula tersebut, yang manakah cepat larut?

Siswa : Gula pasir Pak.

Guru : Bagus. Betul. Tahukah kalian mengapa bisa demikian?

Siswa : (diam)

Guru : Membagikan LKS, dan membentuk kelompok (baca LKS dan perhatikan slide d

depan)

Guru : Menjelaskan ppt.

Guru : Membimbing mengerjakan LKS (kelompok 1-2 orang, waktu 15)

Guru : Menunjuk perwakilan kelompok menjawab soal 1-5

Siswa : (Menanggapi)

Penutup.

Guru : Menunjuk siswa untuk menyimpulkan pengertian laju reaksi.

Siswa : Menyimpulkan pengertian laju reaksi

(Guru menjelaskan konsep-konsep laju reaksi serta menyimpulkan hasil pembelajaran

pada pertemuan tersebut)

Guru : Apakah kalian sudah paham tentang laju reaksi sekarang?

Siswa : Sudah Pak.

Guru : Apakah ada pertanyaan tentang laju reaksi ini?

Siswa : Tidak Pak.

Guru : Baiklah. Kalau begitu, silahkan hasil diskusi tadi dikumpul. Buat rangkuman

tentang pembelajaran hari ini. Rangkumannya dikumpul minggu depan. Dan

jika ada masalah silahkan ajukan pada pertemuan berikutnya. Pertemuan

berikutnya, kita akan membahas materi selanjutnya, yakni mengapa suhu, luas

permukaan, konsentrasi dan katalis dapat mempengaruhi laju reaksi, ditinjau

dari teori tumbukan. Selain itu kita juga akan membahas tentang orde reaksi.

Silahkan kalin baca buku terlebih dahulu agar pertemuan selanjutnya dapat

berjalan lebih baik.

Siswa : Baik Pak.

Guru : Selamat siang anak-anak. Sampai jumpa minggu depan. Siswa : Selamat

siang. (Pembelajarai usai. Guru meninggalkan kelas).