SILABUSNama Sekolah : SMP Negeri ..... Mata pelajaran : FISIKA Kelas/Semester : VIII / 2Standar Kompetesi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari. Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik6.1. Mendiskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Getaran. _ Melakukan pecobaan sederhana untuk menunjukkan peristiwa getaran, misalnya menggetarkan salah satumujung mistar ujung yang lain sebagai tumpuan. _ Merangkum pengertian getaran dari percobaan yang telah dillakukan, yaitu gerak bolak balik dalam lintasan yang sama dan melalui titik keseimbangan. _ Menggali pengertian satu getaran sebagai gerak bolak balik dari satu titik dan kembali ke titik tersebut setelah melewati titik keseimbangan. _ mencatat amplitudo suatu getaran dengan menggambarkan simpangan yang terjadi dari suatu getaran bandul ayunan dan mendefinisikan amplitude sebagai simpangan terbesar dari suatu getaran. _ Melakukan percobaan sederhana dengan membuat bandul ayunan sederhana dan mengayunkannya dengan simpangan tertentu. _ Melakukan penghitungan lamanya _ Mengidentifikasikan getaran dalam kehidupan sehari- hari. Tes Tulis

Penilaian Bentuk InstrumenTes Uraian

Alokasi waktu Contoh Instrumen

Sumber Belajar

Apakah yang dimaksut getaran ?

2 jp

1

waktu bandul ayunan melakukan getaran dan menentukan waktu yang diperlukan bandul tersebut melakukan satu kali getaran. _ Merangkum pengertian periode sebagai lamanya waktu yang diperlukan bandul tersebut melakukan satu kali getaran. Gelombang _ Melakukan pecobaan mandiri dengan memperhatikan gerak kertas di permukaan air kolam yang diberi gelombang. _ melakukan percobaan gelombang pada tali dan menggambarkan bentuk gelombang yang terjadi. _ Mengamati gerakan kertas yang di termpelkan pada rentangan tali dan diberi usikan. _ Mencatat hasil percobaan mengenai pengertian gelombang, yaitu getaran yang merambat _ Mencatat kesimpulan bahwa gelombang yang merambat sepannjang tali hanya memisahkan energi tanpa diikuti perpindahan partikel tali ( zat perantara ). _ Melakukan percobaan dan mengamati gelombang yang dapat terjadi pada slinki. _ Merangkum adanya dua jenis gelombang yang berbeda menurut arah rambatan dan getarnya. _ Mencatat difinisi gelombang transversal, yaitu gelombang yang arah rambatannya tegak lurus dengan arah getarnya. _ Mencatat difinisi gelombang longitudinal, yaitu gelombang Menyelidiki karakteristik gelombang tranfersal dan gelombang longitudinal. Observasi Lembar Obser vasi Terlampir 4 jp

yang arah rambatannya searah dengan arah getarnya. _ Mencari contoh- contoh gelombang tranfersal dan gelombang longitudinal. _ Mencatat bahwa pada gelombang tranversal dapat terjadi puncak dan lembah gelombang. _ Mencatat bahwa pada gelombang longitudinal merambat dengan membentuk rapatan dan renggangan. _ Merumuskan hubungan antara kecepatan rambat , frekwensi, periode dan panjang gelombang. 6.2.mendiskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan seharihari. Macam macam bunyi dan perambatannya. _Mengamati bunyi audio sonic, i fra sonic dan ultra sonic beserta contohnya. _ Membaca kembali bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar dan bagaimana bunyi sampai ke telinga. _ Melakukan percobaan sederhana untuk membuktikan bahwa bunyi merambat di udara, zat padat dan zat cai _ Mencacat kesimpulan bahwa bunyi dapat merambat melalui udara, zat padat dan zat cair, dan bunyi tidak dapat merambat diruang hampa. _ Mencatat bahwa bunyi merambat melalui medium dalam bentuk gelombang longitudinal, sehingga dalam rambatannya gelombang bunyi membentuk rapatan dan renggangan. _ Mencatat karena bunyi gelombang, maka berlaku hubungan Membedakan infra sonic, Audio sonic dan ultra sonic Tes Tulis Observasi Tes Uraian Lembar observasi

3

Resonansi dan pemantulan bunyi.

V= fx f = 1/T _ Melakukan dan mengamati percobaan resonansi pada sistim bandul ayun. _ Mencacat kesimpulan bagaimana resonansi dapat terjadi yaitu bila frekwensi sumber getar sama / kelipatan dari frekwensi getaran benda yang beresonansi. _ Mencatat pengertian resonansi _ Mencari contoh benda / alat yang bekerja dng prinsip resonansi. _ Melakukan percobaan pemantulan bunyi _ Melakukan diskusi tentang macam macam bunyi pantul dari peristiwa pemantulan bunyi di sekitarnya _ Merangkum berbagai macam bunyi pantul. _ Menggali pengertian cahaya dan sumber cahaya. _ Melakukan percobaan untuk menunjukkan jalannya perambatan cahaya. _ Melakukan pengelompokan benda benda berdasarkan dapat tidaknya dilalui cahaya. _ Mengamati proses terjadinya umbra dan penumbra. _ Mengamati cahaya ketika mengenai permukaan suatu benda. _ Mencatat istilah pemantulan baur dan pemantulan teratur. _ mencatat hokum pemantulan cahaya.

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari- hari. Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi.

Observasi

Lembar obser vasi Tes Uraian

Tes Tulis

6..3.Menyelidiki sifat- sifat cahaya dan hugungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa.

Cepat rambat cahaya.

Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan perambatan cahaya.

Observasi

Lembar Obser Vasi

Pemantulan cahaya

Menunjukkan hokum pemantulan yang diperoleh Melalui percobaan.

ObserVasi

Lembar Obser Vasi

Mendiskripsikan proses pembentukan dan sifat-

Observasi

Lembar Obser vasi

_ Menggali pengertian cermin dan jenis- jenis cermin secara umum. _ Mencatat konsep pembentukan bayangan pada cermin datar, pembesaran bayangan dan jumlah bayangan yang terbentuk. _ Melakukan diskusi tentang cermin cekung dan mencari contohnya dari cermin cekung. _ Menggali lebih rinci bagianbagian cermin cekung dan mempelajari sifat- sifat cermin cekung. _ mencatat adanya sinar- sinar istimewa dan cara menggambar bayangan yang terjadi pada cermin cekung.

sifat Bayangan pada cermin datar, Cermin cekung dan cembung.

Pembiasan cahaya.

_Merumuskan hubungan antara jarak benda, jarak bayangan dan jarak focus serta merumuskan tentang perbesaran bayangan. _ Mencari contoh pemanfaatan cermin cekung. _ Menggali keterangan lebih rinci tentang bagian- bagian cermin cembung dan sifat sifat cermin cembung. _ mencatat adanya sinar- sinar istimewa pada cermin cembung dan cara menggambar bayangan yang terjadi pada cermin cembung dan pembentukan bayangan yang terjadi pada cermin cembung. _ Merumuskan hubungan antara jarak benda, jarak bayangan, dan jarak focus pada cermin cembun _ Menggali pengertian pembiasan cahaya .

Menyimpulkan hokum pembiasan cahaya yanmg diperoleh berdasarkan percobaan.

Oservasi

Lembar obser Vasi.

5

_ Menggali konsep pembiasan cahaya menurut Huygens _ Merumuskan in desk bias cahaya secara matematik. _ Mencatat konsep sinar dating, sinar bias, dan garis normal melalui sekema. _ Mencatat hokum snellius secara fisis maupun matematik. _ Mencatat difinisi lensa cembung , jenis- jenis lensa cembung dan sifat sifat lensa cembung. _ Mencatat sinar sinar istimewa pada lensa cembung dan cara menggambarkan bayangannya. _ Merumuskan hubungan antara jarak benda, jarak bayangan dan jarak focus. _ Meencatat konsep perbesaran bayangan dan kekuatan lensa cembung. _ Menggali pengertian lensa cekung, jenis jenis lensa cekung dan sifatnya. _ Mencatat sinar sinar istimewa pada lensa cekung dan pembentukan bayangan serta pembesaran yang terjadi pada lensa cekung. _ Merumuskan hubungan antara jarak benda, jarak bayangan dan jarak focus serta konsep kekuatan lensa cekung. _ Mencatat bagian bagian mata serta fungsinya _ Mencatat skema pembentukan bayangan yang terjadi pada mata. _ Mengamati maxcam- macam cacat mata dan cara membantu

Mendiskripsikan proses pembentukan dan sifat sifat bayangan pada lensa cembung dan lensa cekung.

Observasi

Lembar observasi Tes Uraian

6.4. Mendiskripsikan alat- alat optic serta penerapannya dalam kehidupan sehari- hari.

Alat- alat optik

- Menunjukkan fungsi mata sebagai alat optic - Menggambarakan pembentukan bayangan benda pada retina. - Menunjukkan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata.

Tes Tulis

Tes Uraian

Tes Tulis

Tes Uraian

penglihatan penderita cacat mata. _ Mencatat bahwa mata bukanlah alat penglihatan yang akurat _ Mencari beberapa contoh tipuan terhadap penglihatan. _ Mengamati bagian- bagian dari kamera dan fungsinya. _ Mengamati proses terbentuknya gambar yang terjadi dalam sebuah kamera. _ Mengamati fungsi Lup dan bayangan yang terbentuk dari sebuah lup. _ Mencatat difinisi mikroskop berdasarkan fungsinya. _Mencatat susunan dari sebuah mikroskop dan proses pembentukan bayangan pada mikroskop. _ Menggali difinisi dari sebuah teropong. _ Mencatat berbagai jenis teropong _ Mencatat difinisi dari sebuah proyektor slide. _ Mencari contoh macam- macam proyektor

- Melakukan penyelidikan tentang cirri- cirri kamera sebagai alat optic.

Tes Tulis

Tes Uraian

- Mendiskripsikan konsep Lup sebagai alat optic.

Obser Vasi

Lembar Obser Vasi

- Mendiskripsikan cara kerja beberapa produk tehnologi yang relefan, seperti mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dsb.

Tes Tulis

Tes Uraian

Mengetahui Kepala SMP Negeri .....

Mejayan, Februari ..... Guru Pengajar

7

M. SAKIRUN, S.Pd NIP 130527627

Y. DINA P.W, ST, S.Pd