Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) S SI IL LA AB BU US S P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran: Sosiologi Program: Ilmu Pengetahuan Sosial(IPS) Satuan Pendidikan: SMA / MA Kelas/Semester: X/1 Nama Guru: Dani Ramdani, S. Sos NIPIK: 197908032010011015 Sekolah: SMA Negeri I Cibeber Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos SILABUSPEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Negeri I Cibeber Mata Pelajaran: Sosiologi Kelas/Program: X/Ilmu Sosial Semester: 1 (satu) Standar Kompetensi: Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber/bahan/alat TeknikBentukContoh Instrumen 1.1 Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan Toleransi Demokratis Rasa Ingin tahu Semangat kebangsaan Bersahabat Cinta Tanah Air Cinta Damai Peduli social Tanggung Jawab Kepemimpinan Percaya diri Berorientasi Tugas dan Hasil Jujur Ulet Mendefinisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode Mendeskpripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial. Mengidentifikasi data tentang realitas sosial masyarakat. Sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang konsep dasar dan metode sosiologi menurut para ahli. Secara berkelompok mendiskusikan konsep dasar dan metode sosiologi. Secara berkelompok mendiskusikan Test tertulis dan berbicara Test tertulis Diskusi kelompok Pilihan ganda, Bacalah kasus Dampak Lumpur Lapindo dalam buku Esis 25-26.

Sosiologi lahir dari lontaran kekhawatiran seorang ahli filsafat Perancis yang bernama. a. Herbert Spencer b. Ausguste Comte c. Thomas Hobbes (lihat bukuEsis, halaman27-30) 4 x 40 Sosiologi untuk SMA dan MAkelas X Kun Maryatidan Juju Surayawati (ESIS) Artikel, gambar, dari berbagai media massaSosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari tentang hubungan berbagai konsep realitas sosial. Secara individu menggali informasi melalui media massa tentang realitas sosial masyarakat Secara individu mengungkapkan kembali hasil temuannya tentang realita sosial. Penugasan Uraian Tugas individu 1. Jelaskan pengertian sosiologi, objek sosiologi, dan tujuan sosiologi! 2. Apa gunanya belajar sosiologi? Buatlah sebuah karangan tentang peran sosiologi dalam hidup bermasyarakat. Kamus Sosiologi Koran, majalah, TV, internet. 1.2 Mendeskripis-kan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Toleransi Demokratis Rasa Ingin tahu Semangat kebangsaan Bersahabat Cinta Tanah Air Cinta Damai Kepemimpinan Percaya diri Berorientasi Tugas dan Hasil Jujur Ulet Menjelaskan nilai dan norma. Membedakan nilai dan norma Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat. Mengklasifika Nilai dan Norma Secara individu menggali informasi tentang pengertian nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat. Secara individu dapat membedakan antara nilai dan norma sosial Test Tertulis Penugasan Uraian Tugas individu Jelaskan fungsi nilai bagi seseorang dalam hidup bermasyarakat? Indentifikasikanlah nilai-nilai sosial yang kamu anggap baik dan kurang baik dalam masyarakat di daerahmu! 12 jamSosiologi untuk SMA dan MAkelas X Kun Maryati(ESIS) Artikel Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos Peduli social Tanggung Jawab sikan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. dalam kehidupan masyarakat. Secara kelompok mendiskusikan tentang peran nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat. Secara kelompok berdiskusi tentang kasus-kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Merumuskan solusi dalam penanganana pelanggaran nilai dan norma. Penugasan Hasil diskusi Isilah kolom di bawah ini! NO.Nilai social yang baik Nilai social yang tidak baik Bacalah kasus Korban Pencurian Yang Baik Hati kemudian diskusikan bersama teman-temanmu! (Buku halaman 46-47) 1. Apa yang dimaksud dengan nilai sosial dan apa ciri-ciri serta fungsinya?2. Sebutkan macam-macam dari koran dan internet Kamus Sosiologi Masyarakat setempat Data instansi/lembaga Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos Ulangan Blok PG dan Urain nilai sosial! 3. Apa yang dimaksud dengan norma dan apa fungsi norma bagi masayrakat? 4. Bagaimana tingkatan dan jenis-jenis norma dalam masyarakat? 1.3 Mendeskripsi-kan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembangan pola ketaraturan dan dinamika kehidupan sosial. ToleransiDemokratisRasa Ingin tahuSemangat kebangsaanBersahabatCinta Tanah AirCinta DamaiPeduli socialTanggung Jawab KepemimpinanPercaya diriBerorientasi Tugas dan HasilJujurUletMendefinisikan interaksi sosial dan dinamika sosial Menjelaskan faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial Menjelaskan hubungan antara interaksi sosial dan Interaksi Sosial dan Dinamika Sosial Secara individu menggali informasi dari berbagai referensi perpustakaan tentang interaksi sosial dan dinamika sosial. Menyimpulkan temuan pustaka tentang interaksi sosial dan dinamika sosial Secara kelompok mendiskusikan kartu kasus yang sudah disiapkan Penugasan Penugasan PenugasaPortofolio Diskusi kelompok Pengamatan Ungkapkan secara tertulis pengalamanmu berinteraksi dengan teman atau orang lain! Diskusikan factor-faktor interaksi social apa yang menyebabkan anak-anak muda senang dengan grup musik tertentu? Amatilah masyarakat di sekitarmu! 8 jam Sosiologi untuk SMA dan MAkelas X Kun Maryatidan Juju Surayawati (ESIS) Artikel dari koran dan internet Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos ketaraturan sosial. guru. Secara klasikal merumuskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial. Secara individu mengungkapkan pengalaman berinteraksi sosial dalam masyarakat. Secara individu menerapkan pola-pola interaksi untuk terbentuknya keteraturan sosial.n Tugas kelompok Ulangan Blok PG dan Uraian singkat Identifikasikanlah factor-faktor pendorong interaksi mereka dan catatlah dalam bentuk tabel berikut! No. Bentuk interaksi Faktor pendorong 1. Apa yang dimaksud dengan kontak social? (Buku Esis, halaman 84-86) Gambar, foto, CD, Masyarakat setempat Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) S SI IL LA AB BU US S P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran: Sosiologi Program: Ilmu Pengetahuan Sosial(IPS) Satuan Pendidikan: SMA / MA Kelas/Semester: X/2 Nama Guru: Dani Ramdani, S. Sos NIP/NIK: 197908032010011015 Sekolah: SMA Negeri I Cibeber Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMA Negeri I Cibeber Mata Pelajaran: Sosiologi Kelas/Program: X/Ilmu Sosial Semester: 2 (dua) Standar Kompetensi: Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Materi pokok/ pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber/bahan/alat Teknik BentukContoh Instrumen 2.1 Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian Toleransi Demokratis Rasa Ingin tahu Semangat kebangsaan Bersahabat Cinta Tanah Air Cinta Damai Peduli social Tanggung Jawab Kepemimpinan Percaya diri Berorientasi Tugas dan Hasil Jujur Ulet Mendefenisikan sosialisasi dan pembentukan kepribadian Mendeskripsikan peran nilai dan norma dalam sosialisasi Menjelaskan tahapan perkembangan diri manusia. Menjelaskan faktor-faktor yang Sosialisasi dan pembentukan kepribadian Mendengarkan penjelasan tentang hakikat sosialisasi dan pembentukan kepribadian. Secara individu mengamati proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian di lingkungan terdekat. Secara individu menceritakan Penugasan Test tertulis Individu Individu Lakukan pengamatan atau refleksi terhadap dirimu sendiri! Identifikasikanlah sifat dan prilaku Anda yang merupakan hasil dari sosialisasi!Apa peran nilai dan norma orangtua dan masyarakat dalam kepribadian Anda? 1. Apa saja factor-faktor pembentukan 6 jam Sosiologi untuk SMA dan MAkelas X Kun Maryatidan Juju Surayawati (ESIS) . Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos berpengaruh terhadap pembentukan kepribadian. Menjelaskan hubungan antara pembentukan kepribadian dengan kebudayaan. Menjelaskan agen-agen yang berperan dalam sosialisasi. Mendeskripsikan hubungan sosialisasi dengan kepribadian hasil pengamatan tentang proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Mendiskusikan peran nilai dan norma dalam proses sosialisasi. Secara berkelompok membuat deskripsi faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kepribadian. Mempresentasikan hasil diskusi tentang factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kepribadian. Secara individu menggali informasi dari berbagai sumber belajar yang Test berbicara dan tertulis Diskusi kelompok kepribadian? 2. Sebutkan tiga tahap perkembangan diri manusia! Diskusikan kasus Korban Smack down Bertambah: Pingsan dan Muntah Darah. Kamus Sosiologi Koran, majalah, TV, internet. Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos berkaitan dengan agen-agen sosialisasi dan tujuan. Secara berkelompok mendiskusikan hubungan sosialisasi dengan pembentukan kepribadian 2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial. Toleransi Demokratis Rasa Ingin tahu Semangat kebangsaan Bersahabat Cinta Tanah Air Cinta Damai Peduli social Tanggung Jawab Kepemimpinan Percaya diri Berorientasi Tugas dan Hasil Jujur Ulet Mengidentifkasikan terjadinya perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasiyang tidak sempurna. Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku menyimpang Mengidentifikasikan sifat dan macam perilaku menyimpang. Memberikan opini tentang berbagai Perilaku Menyimpang Secara individu menggali informasi melalui data-data kepustakaan dan media massa tentang perilaku menyimpang Secara individu mengamati perilaku menyimpang yang terjadi di dalam masyarakat sekitar Secara individu mengungkapkan kembali hasil Test tertulis Penugasan Penugasan Individu Laporan Laporan hasil diskusi Identifikasikanlah perilaku-perilaku menyimpang dalam masyarakat di daerah Anda? Amatilah perilaku menyimpang dala masyarakat kemudian buatlah laporan penyebab dan akibatnnya! Diskusikan kasus narkoba yang ada dalam buku halaman 133-134. 8 jamSosiologi untuk SMA dan MAkelas X Kun Maryatidan Juju Surayawati dari ESIS Sosiologi suatu pengantar oleh Soerjono Soekanto. Artikel dari koran dan Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos perilaku menyimpang dalam masyarakat pengamatan yang didapat di masyarakat sekitar. Secara bergantian melaporkan terjadinya perilaku menyimpang sesuai dengan hasil temuan di kliping korang/internet. Secara kelompok mendiskusikan jenis-jenis perilaku menyimpang. Secara berkelompok menyimpulkan solusi yang tepat untuk menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang.Ulangan BlokPG dan Urain 1. Contoh penyimpangan gaya hidup dalam masyarakat adalah. a. narkotika b. kolusi dan nepotisme c. arogansi dan eksentrik d. arogansi dan kolusi e. korupsi dan manipulasi. internet Kamus Sosiologi Gambar, foto, CD, Masyarakat setempat Data instansi/lembaga 2.3 Menerapkan aturan-aturan Toleransi Kepemimpinan Mengidentifikasi jenis-jenis Aturan-aturan sosial Secara klasikal menggali PenugasanPengamatan Amatilah terhadap masyarakat di 8 jamSosiologi untuk SMA Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Demokratis Rasa Ingin tahu Semangat kebangsaan Bersahabat Cinta Tanah Air Cinta Damai Peduli social Tanggung Jawab Percaya diri Berorientasi Tugas dan Hasil Jujur Uletlembaga pengendalian sosial Mendeskripsikan berbagai cara pengendalian sosial Mendeskripsikan akibat tidak berfungsinya lembaga sosial Mendefinisikan aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat dalam kehidupan bermasyarakatinformasi melalui kajian yang terjadi di masyarakat tentang pengendalian sosial Secara klasikal mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan tentang jenis-jenis lembaga pengendalian sosial yang ada di masyarakat. Secara kelompok menggali informasi melalu wawancara dengan guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan dalam cara menangani kasus di sekolah Secara klasikal mendiskusikan peran guru BK, Test tertulis dan berbicara Penugasan Tugas Individu Ulangan Blok Laporan hasil wawancara Kelompok Laporan hasil wawancara daerahmu! Kemudian, identifikasikanlah cara-cara pengendalian social yang dilakukan masyarakat terhadap berbagai perilaku menyimpang. Buatlah tulisan dari hasil wawancara yang kamu lakukan dengan warga sekolah! Tentukan solusi yang tepat dalam pengendadlian social di sekolah! Wawancarailah ketua RT,RW tentang aturan yang berlaku di lingkunganmu! Pengancaman termasuk cara dan MAkelas X Kun Maryatidan Juju Surayawati (ESIS) . Artikel dari koran dan internet Gambar, foto, CD, Masyarakat setempat Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan dalam menangani kasus di sekolah. Bekerja sama antarsiswa untuk menyimpulkan solusi yang paling tepat dalam cara pengendalian sosial yang terjadi di sekitar sekolah Secara individu memberikan opini atau ulasan tentang akibat tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial Secara klasikal malalui ulasan tentang tidak berfungsinya lembaga pengendalian PG dan Uraian singkat pengendalian socialyang. a. persuasive b. membimbing c. mengancam d. memukul e. menghukum Apa yang dimaksud dengan labelling? Sosiologi SMAN 1 Cibeber Dani Ramdani, S. Sos sosial Secara individu melalui wawancara dengan RT, RW, tentang aturan-aturan dalam kehidupan masyarakat. Secara klasikal melalui ulasan tentang hasil wawancara kepada RT, RW tentang aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat.