silabus maternitas (1)

SILABUS

Kelompok ilmu : 1. Ilmu Kedokteran

2. Ilmu Keperawatan

Cabang Ilmu : 1. Obstetri dan Ginekologi

2. Keperawatan Maternitas

Mata Ajaran : Keperawatan Maternitas I

Beban Studi : 4 SKS (PBC: 2, PBP: 2)

Penempatan : Semester IV (genap)

Tim Pengajar : 1. Ns. Okti Rahayu, S.Kep

2. Ns. Asiah, S.Kep

3. Reza, S.St

A. Deskripsi Mata Ajaran Fokus mata ajaran ini membahas mengenai konsep dasar keperawatan maternitas, meliputi: kehamilan, persalinan dan nifas serta bayi baru lahir normal dalam konteks kesehatan keluarga, kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause, masalah atau gangguan system reproduksi dan terapi farmakologi, KB yang didasari oleh ilmu obstetric dan ginekolog meliputi anatomi, fisiologi organ reproduksi. Proses pembelajaran memberi pengalaman kepada peserta didik tentang pemahaman dan keterampilan klinik asuhan keperawatan maternitas.

B. Tujuan Umum Mata Ajaran Setelah mengikuti proses belajar mengajar selama satu semester pada mata jaran ini, setiap peserta didik diharapkan mampu memahami: 1. Memahami anatomi fisiologi organ reproduksi pada masa kehamilan, persalinan

dan nifas2. Memahami kesehatan reproduksi 3. Memahami terapi farmakologis gangguan/ masalah kesehatan reproduksi 4. Memahami konsep keperawatan maternitas 5. Melakukan asuhan keperawatan ibu pada masa prenatal normal dan bermasalah6. Melakukan asuhan keperawatan ibu pada masa intranatal normal dan bermasalah 7. Melakukan asuhan keperawatn pada bayi lahir normal dan bermasalah 8. Melakukan asuhan keperawatan ibu pada post natal normal dan bermasalah 9. Melakukan asuhan keperawatan ibu keluarga berencana

10. Melakukan asuhan keperawatan dengan klien pada gangguan system reproduksi

C. Pokok Bahasan 1. Perspektif Keperawatan Maternitas 2. Issue dan trend keperawatan maternitas 3. Peran dan fungsi perawat maternitas 4. Konsep keperawatan ibu hamil 5. Konsep keperawatan ibu intranatal dan bayi baru lahir 6. Konsep keperawatan ibu post partum7. Konsep keperawatan ibu dengan masalah reproduksi 8. Ragam gangguan system reproduksi: PMS, Infeksi, gangguan mentruasi,

gangguan kehamilan9. Askep pada ibu hamil, post partum dan gangguan reproduksi 10. Tindakan keperawatan pada ibu hamil:

a. ANCb. Pendidikan kesehatan pada ibu hamil c. Senam Hamil

11. Tindakan keperawatan pada ibu post partum:a. Pemantauan involusi b. Perawatan luka episiotomyc. Pendidikan kesehatan pada ibu post partum (Teknik menyusui, ASI Ekslusif,

Penkes KB, Perawatan Bayi). 12. Tindakan keperawatan pada ibu dengan gangguan reproduksi:

a. Pendidikan kesehatan tentang: kesehatan reproduksi, haid dan permasalahannya, penyakit organ reproduksi

D. Metode Pembelajaran 1. Mahasiswa mengikuti kegiatan perkuliahan di kelas 2. Mahasiswa diberi penugasan terstruktur dan belajar mandiri dengan terlebih

dahulu diberi arahan3. Mahasiswa melaksanakan diskusi kelompok, membuat makalah dan kemudian

diseminarkan dengan bimbingan dosen 4. Kegiatan Praktek untuk kompetensi-kompetensi tertentu dilaksanakan di

laksanakan di laboratorium kepearwatan untuk kemudian diaplikasikan dilaboratorium klinis kepada klien dengan bimbingan.

E. Alokasi Waktu PBC : 2 SKS x1x1jamx14 minggu=28 jam PBP : 12SKSx2x1x14 minggu= 28 jam Total: 84 jam/14minggu = 6 jam/minggu

F. Evaluasi 1. UTS :20 %2. UAS : 30%3. Kehadiran dan sikap : 10%

4. Penugaan dan Seminar : 20 %5. Praktikum : 20%

Prasyarat mengikuti ujian (UTS dan UAS):Kehadiran: 90-100%: Dapat mengikuti Ujian (UTS dan UAS)75-89%: Dapat mengikiti ujian dengan syarat: membuat penugasan <75% : Tidak diizinkan mengikuti ujian Praktikum di laboratorium: wajib hadir 100%

G. Daftar PustakaAi Yeyeh Rukiyah, S.SiT, MKM dan Lia Yulianti, Am. Keb, MKM. (2010). AsuhanBobak, RN. (2005). Buku Ajar Keperawatan Maternitas. Jakarta: EGCIlmu Kandungan Kebidanan IV (Patologi). Jakarta: Trans Info MediaPersis Mary Hamilton. (2002). Dasar-dasar keperawatan Maternitas. Jakarta: EGC

Mengetahui, Purwakarta, 27 Januari 2015

Direktur Akper RS. Efarina Koordinator

Ns. Desty Lismayanti, S.Kep, Cht Ns. Okti Rahayu Asih, S.Kep

No Lingkup Materi

TIU/TIK Pertemuan ke-

Pokok BahasanSub Pokok Bahasan

Pengajar Metoda/media

Buku Sumber

Evaluasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Perspektif Keperawatan MaternitasIsu dan trend keperawatan maternitas Peran dan fungsi perawat maternitas

TIU:Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu

1. Memahami konsep dasar maternitas

2. Memahami profil kesehatan ibu di Indonesia dan upaya-upaya peningkatan kesehatan di Indonesia

TIK: Mahasiswa dapat menjelaskan:

1. Konsep2. Falsafah3. Peran Fungsi 4. KIA

1 (Satu)/2 Februari

2015

1. Perspektif Keperawatan

Maternitas (Falsafah dan

Paradigma Keperawatan

Maternitas)

2. Isu dan trend keperawatan maternitas 2.1 Program KIA di Indonesia2.2 Upaya safe motherhood2.3 Gerakan sayang ibu 2.4 Water birth 2.5 Hypnobirthing2.6 4D USG

3. Peran dan fungsi perawat maternitas

Ns. Okti PBC, PBD

5. Upaya peningkatan kesehatan di Indonesia

2. Adaptasi anatomi fisiologi pada masa kehamilan

TIU: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan peserta didik mampu memahami anatomi dan fisiologi organ reproduksi pada masa kehamilan TIK: Mahasiswa dapat:

1. Menyebutkan bagian organ-organ system reproduksi wanita

2. Menjelaskan fisiologi haid dengan benar

3. Menjelaskan fisiologi kehamilan dengan benar

2 (Dua)/3 Februari

2015

1. Review Anatomi fisiologi alat

reproduksi

1.1 Anatomi fisiologi alat kandungan

1.2 Fisiologi Haid

2. Fisiologi kehamilan

2.1 Pembuahan dan nidasi, tanda

kehamilan

2.2 Placenta dan liquor amnii

2.3 Fisiologi janin

2.4 Perubahan anatomic dan fisiologi

pada kehamilan

2.5 Janin dalam akhir kehamilan

2.6 Diagnosis kehamilan

Ns. Okti PBC, PBD

Asuhan keperawatan ibu pada masa prenatal normal dan bermasalah

TIU: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu melaksanakan askep pada ibu masa prenatal normal dan bermasalah TIK: Dapat;

1. Menjelaskan pengertian masa prenatal

2. Menjelaskan adaptasi fisiologis/psikologis ibu trimester I-III

3. Menyebutkan tujuan keperawatan ibu pada masa prenatal normal dan bermasalah

4. Mengidentifikasi berbagai kebutuhan ibu hamil dihubungkan dengan adaptasi

3 (Tiga ) dan 4

(Empat)/9 dan 10 Februari

2015

1. Pengertian periode prenatal

2. Adaptasi fisiologis dan psikologis

ibu hamil trimester I-III

3. Tujuan keperawatan pada masa

prenatal

4. Kebutuhan ibu hamil trimester I-

III

4.1 Kebutuhan nutrisi ibu hamil

4.2 Perawatan payudara pada

ibu hamil

4.3 Senam hamil

4.4 Perawatan kebersihan

4.5 Hubungan seksual

4.6 Eliminasi

4.7 Imunisasi

4.8 Obat-obatan

4.9 Aktifitas dan istirahat

5. menjelaskan adaptasi dalam keluarga terhadap kehamilan1. Adaptasi psikologis pada ibu

hamil2. Adaptasi psikologis pada

ayah3. Sibling pada anak/ kakak

Ns. Okti PBC, PBD

fisiologis/patologis kehamilan dan teknik pelaksanaannya

5. Melakukan pengkajian pada ibu hamil

6. Merumuskan diagnose keperawatan yang mungkin timbul pada ibu hamil normal maupun dengan penyulit serta rencana intervensinya

7. Dapat menyusun rencana keperawatan pada ibu hamil normal pada trimester I-III

8. Dapat melakukan asuhan keperawatan

4. Adaptasi pada nenek-kakek

6. Pengkajian pada ibu hamil

normal

6.1 Riwayat keperawatan ibu

hamil

6.1.1 Riwayat kehamilan

yang lalu

6.1.2 Riwayat kehamilan

sekarang dan

keluhannya

6.1.3 Riwayat kesehatan

secara umum

6.1.4 Riwayat psikososial

spiritual

6.2 Pemerikasaan Fisik

6.2.1 Inpeksi

6.2.2 Palpasi

6.2.3 Auskultasi

6.2.4 Perkusi

6.3 Pemeriksaan laboratorium

5.3.4 Urine

pada ibu hamil normal trimester I-III

9. Menilai evaluasi keperawatan pada ibu hamil trimester I-III

10. Pendokumentasian askep ibu hamil normal trimester I-III

11. Dapat mengidentifikasi ibu hamil bermasalah pada trimester I-III

11.1Dapat menyusun rencana keperawatan pada ibu hamil bermasalah trimester I-III 11.2 Dapat menyusun asuhan keperawatan pada ibu hamil bermasalah

5.3.5 Darah

6.4 Pemeriksaan diagnostic

lainnya: USG

7. Diagnosa keperawatan pada

kehamilan normal trimester I-III

8. Menyusun rencana keperawatan

trimester I-III

9. Tindakan keperawatan pada ibu

hamil normal trimester I-III

10. Mengevaluasi keperawatan pada

ibu hamil normal trimester I-III

11. Pendokumentasian asuhan

keperawatan pada ibu hamil

normal trimester I-III

trimester I-III Pendokumentasian askep ibu hamil bermasalah trimester I-III

5 (lima) dan 6

(enam)/16 dan 17 Februari

2015

12. Asuhan keperawatan pada ibu

hamil yang bermasalah:

12.1 Trimester I

12.1.1 Hiperemesis

gravidarum

12.1.2 Perdarahan:

Abortus, KET,

Mola hidatosa

12.2 Trimester II dan III

12.2.1 Anemia

12.2.2 Perdarahan

antepartum:

plascenta previa,

solution placenta

12.2.3 Kelainan letak

12.2.4 Hipertensi dalam

kehamilan:

Ns. Okti PBDPembagian

kelas menjadi 12 kelompok

(13 Februari

2015 dikumpulk

an)

Preeklamsi dan

eklamsi

12.2.5 Penyakit yang

menyertai

kehamilan:

jantung, DM,

Hepatitis, asma

bronchiale

13. Pendokumentasian pada ibu

hamil yang bermasalah

Terapi farmakologi gangguan/masalah kesehatan reproduksi

TIU: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan peserta didik mampu mengetahui terapi farmakologi gangguan/masalah kesehatan reproduksiTIK: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan peserta didik dapat:

1. Menyebutkan batasan dari teratogenik

8 (Delapan)/

23 Februari

2015

Obat-obatan:

1. Teratogenik

2. Uterotonika

3. Anatesi

Dibahas tentang:

a. Batasan-batasan obat di atas

b. Tujuan masing-masing

penggunaan obat

c. Macam-macam golongan obat di

atas

d. Macam-macam obat uterotonika

pada gangguan kesehatan

Ns. Okti PBC

uterotonika dan anastesi

2. Menjelaskan tujuan penggunaan masing-masing obat tersebut

3. Membedakan macam-macam teratogenik pada gangguan kesehatan reproduksi

4. Membedakan macam-macam uterotenika pada gangguan kesehatan reproduksi

5. Membedakan macam-macam anastesi yang lazim digunakan pada gangguan system reproduksi

6. Menganalisa respon tubuh

reproduksi

e. Macam-macam anastesi yang

lazim digunakan

f. Respon tubuh terhadap reaksi obat

terhadap reaksi obat

Konsep dasar persalinan

Mahasiswa mampu:1. Menjelaskan

Konsep dasar persalinan

2. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis ibu masa intranatal normal/bermasalah

3. Melakukan pemeriksaan fisik dan pertolongan persalinan

7, 10, 13(21

Februari dan 28

Februari, 7 Maret 2015)

1. Menjelaskan konsep dasar persalinan

1.1 Pengertian teori persalinan

1.2 Faktor yang mempengaruhi

terjadinya persalinan

1.3 Fisiologis persalinan

1.3.1 HIS dan tenaga lain dalam

persalinan

1.3.2 Fisiologi dan mekanisme

persalinan normal

1.4 Prosedur diagnostic


pada ibu masa intranatal

3. Kebutuhan ibu bersalin dihubungkan

dengan adaptasi fisiologis persalinan

3.2. Monitoring dan patograf

3.2.1. Pemberian obat-obatan

3.2.2. Persiapan daerah perineal

3.2.3. Dukungan

3.3. Kebutuhan dasar ibu

3.3.1. Bimbingan

Reza, S.St

3.3.2. Makanan dan cairan

3.3.3. Eliminasi

3.3.4. Posisi dan aktivitas

3.3.5. Kontrol nyeri

3.3.6. Pengenalan tanda bahaya

4. Pertolongan persalinan:

Kala 1:

1. Kemajuan persalinan ( partograf )

2. Kesejahteraan janin

tindakan kala 1:

1. Support mental

2. Pengosongan vesica urinaria dan

rectum

3. Manajemen nyeri

4. Persiapan alat persalinan

Kala II:

1. Kesejahteraan ibu

2. Pertolongan persalinan

Tindakan kala 1I:

1. Posisi melahirkan

2. Pimpinan nafas dan mengedan yang

efektif

3. Pimpinan persalinan

4. Support mental

5. Observasi terapi oxytocin

6. Amniotomy

7. Episiotemy

Kala III

1. Pendarahaan dan kontraksi uterus

2. Pengeluaran placenta

Tindakan kala III

1. Pemeriksaan kelengkapan plasenta

2. Perawatan Placenta

3. Perawatan Pendarahaan

4. Perawatan Luka perineum

5. Bounding Attachment

Kala IV

1. Kesejahteraan ibu kala IV

2. Perdarahaan dan kontraksi

3. Keadaan BBL

Tindakan Kala IV

1. Personal hygiene

2. Memandikan bayi baru lahir

3. Support mental

4. Observasi perdarahaan

Asuhan keperawatan ibu pada masa intranatal normal dan bermasalah

TIU:Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu memahami asuhan keperawatan masa intranatal normal dan bermasalah TIK:Setelah pembelajaran mahasiswa dapat:

4. Menjelaskan pengertian masa intranatal

5. Menjelaskan tujuan keperawatan pada masa intranatal normal/bermasalah

6. Mengidentifikasi kebutuhan ibu bersalin normal

9 (Sembilan)/

24 Februari

2015

1. Pengertian masa intranatal

2. Tujuan keperawatan ibu pada

masa intranatal

3. Pengkajian pada klien masa

intranatal

3.1 Anamnesa ibu bersalin

3.1.1 Data focus

3.1.2 Pendokumentasian

3.2 Pemeriksaan fisik ibu

bersalin

3.2.1 Data focus

3.2.2 Teknik


4. Diagnosa yang lazim yang timbul

pada ibu intranatal normal

5. Intervensi pada ibu intranatal

5.1 Pimpinan nafas dan

Ns. Okti PBC

dan bermasalah dihubungkan dengan adaptasi fisiologis/psikologis

7. Melaksanakan pengkajian pada ibu masa inranatal normal/bermasalah

8. Merumuskan diagnose keperawatan pada masa intranatal normal/bermasalah

mengedan yang efektif

5.2 Pemantauan kesehatan ibu

dan janin

5.3 Amniotomy

5.4 Episiotemy

5.5 Pertolongan persalinan

support selama persalinan

kala I-IV

5.6 Pemeriksaan kelengkapan

plasenta

6. Menilai askep pada masa

intranatal

7. Pendokumentasian

11 (Sebelas)/2 Maret 2015 untuk tingkat IIB, 3 Maret 2015 untuk tingkat IIA

8. Asuhan keperawatan pada ibu

intranatal:

8.1 Innertia uteri

8.2 Partus lama

8.3 KPD

8.4 Atonia Uteri

8.5 Retensio placenta

PBDPembagian

kelas menjadi 5 kelompok(Dikumpul

kan 27 Februari

2015)

(Pukul 08.00 wib s/d 11.00 wib)

Asuhan keperawatan pada bayi baru lahir normal dan bermasalah

TIU: Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu memahami BBL normal dan bermasalah TIK:Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian:

1.1 Perinatologi1.2 Tujuan

pelaksanaan bounding attachment, pemberian ASI sedini mungkin, roomin inn

2. Menjelaskan prisnsip-prinsip dasar BBL

14 (Empat Belas)2 Maret 2015 untuk IIA, 3 Maret untuk IIB (Pukul 15.00 wib s/d 18.00 WIB)15 (Lima Belas) 9 Maret 2015 untuk IIA10 Maret untuk IIB(Pukul 15.00 s/d 18.00 wib)

1. Perinatologi dan neonatologi

1.1 Pengertian perinatologi dan

neonatologi

1.2 Bounding attachment

1.3 Manajemen laktasi

(Pemberian ASI sedini

mungkin, metode kangguru,

pijat oksitosin)

1.4 Rooming inn

1.5 Prinsip dasar penanganan

bayi baru lahir

2. Adaptasi BBL intrauterine ke

ekstrauterin

3. Tujuan asuhan keperawatan pada

bayi baru lahir

4. Kebutuhan dan tindakan

keperawatan bayi baru lahir

4.1 Pembersihan jalan napas

Ns. Asiah

3. Menjelaksan adaptasi tujuan

4. Menjelaskan kebutuhan dan tindakan

5. Melaksanakan pengkajian pada BBL normal dan bermasalah

6. Merumuskan diagnose, rencana, intervensi, evaluasi pada BBL normal dan bermasalah

7. Melakukan intervensi keperawatan

8. Evaluasi 9. Pendokumentasi

an

4.2 Merawat tali pusar

4.3 Menilai APGAR

4.4 Stimulasi

4.5 Nutrisi dan cairan

4.6 Identifikasi

4.7 Profilaksis

4.8 Kebersihan diri

4.9 Antropometri

4.10 Menentukan sesuai

gestasi

4.11 Pakaian dan selimut

4.12 Posisioning dan

lingkungan

5. Pengkajian keperawatan bayi baru

lahir

5.1 Riwayat keperawatan bayi

baru lahir

5.1.1 Data focus


5.2 Pemeriksaan fisik bayi baru

lahir

5.2.1 Data focus

5.2.2 Teknik pemeriksaan

fisik

6. Diagnosa keperawatan bayi baru

6.1 Aspixia

6.2 Caput succedaneum

6.3 Chepal hematom

6.4 Fraktur

6.5 Hemoragi Intrakranial

6.6 Paralisisis

6.7 Kelainan congenital

7. Intervensi dan implementasi

8. Evaluasi congenital asuhan

keperawatan pada bayi baru lahir

normal dan bermasalah

9. Pendokumentasian

Asuhan keperawatan ibu pada masa postnatal normal dan bermasalah

TIU: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu masa post natal normal dan

15 (Lima belas) dan 16 (Enam

belas)9 Maret 2015 untuk IIB

1. Pengertian post natal


ibu pada masa post natal

3. Tujuan asuhan keperawatan ibu

pada masa post natal

4. Kebutuhan ibu pada masa

Ns. Okti PBC, PBD

bermasalah TIK: Mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian postnatal normal dan bermasalah

2. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan psikologis pada ibu post natal normal dan bermasalah

3. Menyebutkan tujuan asuhan keperawatan pada ibu post ntl normal dan bermasalah

4. Mengidentifikasi kebutuhan ibu masa post natal normal dan bermasalah

5. Melakukan pengkajian

10 Maret untuk IIA(Pukul 08.00 wib s/d 11.00 wib)

postnatal dihubungkan dengan

adaptasi fisiologis/patologis post

natal

4.1 Pencegahan infeksi

4.2 Kebersihan diri

4.3 Peralatan perineal

4.4 Eliminasi

4.5 Mobilisasi/aktivitas dan

istirahat

4.6 Pengawasan involusi uteri

4.7 Perawatan luka jalan lahir

4.8 Perawatan payudara

4.9 Makanan dan minuman

4.10Hubungan seksual

4.11Emosi

5. Pengkajian keperawatan pada ibu

masa postnatal normal dan

bermasalah

5.1 Anamnesa

5.1.1 Data focus

5.1.2 Pengkajian

biopsiko social, spiritual pada ibu masa post natal normal dan bermasalah

6. Merumuskan diagnosa keperawatan pada ibu masa post natal normal dan bermasalah

7. Membuat rencana asuhan keperawatan ibu post natal normal dan bermasalah

8. Melaksanakan intervensi keperawatan pada ibu post natal normal dan bermasalah

9. Menilai evaluasi keperawatan pada ibu masa post natal

5.2 Pemeriksaan fisik

5.2.1 Data focus

5.2.2 Teknik

pemeriksaan fisik

6. Diagnosa dan rencana intervensi

pada ibu masa post natal normal

dan bermasalah

6.1 Diagnosa keperawatan yang

mungkin timbul pada ibu

masa post partum normal

dan rencana intervensinya

6.2 Diagnosa keperawatan

yang mungkin timbul pada

ibu masa post partum

7. Rencana asuhan keperawatan ibu

masa post natal normal

8. Intervensi askep ibu masa post

natal

9. Evaluasi asuhan keperawatan

pada ibu masa post natal normal

normal dan bermasalah

10. Pendokumentasian

10. Pendokumentasian askep pada ibu

masa post natal normal

UTS

17 (Tujuh belas)/ 30

Maret 2015

Asuhan keperawatan ibu post partum

dengan penyulit Perdarahan

10.1.1 Tromboflebitis

10.1.2 Infeksi jalan lahir

puerpuralis

10.1.3 Mastitis

10.1.4 Infeksi saluran kemih

10.1.5 Post partum blues

10.1.6 Post SC

PBDPembagian

kelas menjadi 8 kelompok (30 Maret

2015)

Kesehatan reproduksi

TIU:Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu memahami kesehatan reproduksi

18 (Delapan Belas)/31

Maret 2015

10.1.7 Post FE/VE

10.1.8 Pre eklamsi/eklamsi

1. Wanita dalam berbagai masa

kehidupan:

1.1 Bayi wanita

1.2 Masa kanak-kanak

Ns. Okti PBC

TIK: Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa dapat:

1. Menjelaskan konsep kesehatan reproduksi

2. Menjelaskan pemeriksaan kesehatan reproduksi dengan benar

3. Menyebutkan upaya-upaya pemeliharaan kesehatn reproduksi

1.3 Masa pubertas

1.4 Masa reproduksi

1.5 Klimakterium dan menopause

2. Pemeriksaan kesehatan reproduksi

2.1 Anamnesis

2.2 Pemeriksaan umum mammae

dan abdomen

2.3 Pemeriksaan ginekologi

2.4 Upaya-upaya pemeliharaan

kesehatan reproduksi

Asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi

TIU: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu Menerapkan asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi TIK:

19 (Sembilan Belas)/ 6

April 2015

Askep ganguaan haid

1.1 Menorrhagia

1.2 Oligo- menorrhagia

1.3 Dismenorrho

2.Askep ganguan konsepsi

Konsep dasar infertil

Askep infertilitas


kelas menjadi 6 kelompok(Dikumpul

kan 3 April 2015)

1. Menyebutkan tujuan asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi

2. Melakukan pengkajian pada wanita dengan gangguan system reproduksi

3. Merumuskan diagnose keperawatan dengan gangguan system reproduksi

4. Membuat rencana asuhan keperawatan pada gangguan system reproduksi

5. Melaksanakan

3.Askep ganguan/ peradangan uterus

Adenomiosis uterus

Endometriosis

intervensi keperawatan pada gangguan system reproduksi

6. Menilai, mengevaluasi keperawatan pada gangguan system reproduksi

7. Pendokumentasian

20 (Dua Puluh)/ 7 April 2015

4.Menerapkan askep pada ganguan

pertumbuhan sel abnormal (neoplasia)

pada alat reproduksi wanita

1. Polip servik

2. Mioma uteri

3. Kista ovarii

4. Kanker serviks

5. Kanker mamae


kelas menjadi 8 kelompok (Dikumpul

kan 7 April 2015)

21(Dua Puluh Satu)/ 13

5.Askep pada gangguan perubahan

struktur organ reproduksi:

1.1.1 Prolapsus uteri

April 2015 1.1.2 Fistula

1.1.3 Cystocele/rectocele

Keluarga berencana

TIU:Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang keluarga berencana TIK:Mahasiswa dapat menjelaskan:

1. Gerakan KB nasional

2. Menyebutkan kontrasepsi tanpa menggunakan alat dan obat

3. Menyebutkan kontrasepsi mekanis pada pria

4. Membedakan 5 macam kontrasepsi dengan

22 (Dua puluh dua)/

14 April 2015

1. Gerakan KB Nasional

2. Kontrasepsi

2.1 Kontrasepsi tanpa

menggunakan alat/obat

2.2 Kontrasepsi secara mekanis

pada pria

2.3 Kontrasepsi dengan


2.3.1 Obat-obatan

spermatisida

2.3.2 Hormonal

2.4 Kontrasepsi mantap

2.4.1 Kontap pada wanita

2.4.2 Kontap pada pria

PBC


5. Membedakan kontrasepsi mantap pada pria dan wanita

Kompetensi klinik yang harus dicapai:

1. Ante Natal: Pemeriksaan fisik antenatal Imunisasi Senam hamil Pendidikan kesehatan :

Sexual pada ibu hamil Menu seimbang pada ibu hamil

Asuhan keperawatan pada ibu hamil 2. Intra Natal

Manajemen nyeri Menolong persalinan Patograf

3. Post Natal Vulva hygiene dan perawatan luka perineum Pemeriksaan fisik post natal :

Menentukan keadaan payudara Menentukan tinggi fundus uteri dan kontraksi serta merawat luka post sectio caesaera Lochea dan pengkajian perineum Tanda REEDA

Asuhan keperawatan pada klien dengan post partum

Senam nifas4. BBL

Memandikan bayi baru lahir, perawatan tali pusar Bounding attachment Manajemen laktasi (Pemberian ASI sedini mungkin, Teknik menyusui, metode kangguru, pijat oksitosin)

5. KB: Konseling KB

Jadwal perkuliahan:

Tingkat IIA:

Senin: 15.00 wib-18.00 wib

Selasa: 08.00-11.00 wib

Tingkat IIB

Senin: 08.00-11.00 wib

Selasa: 15.00 -18.00 wib

Jadwal perkuliahan dengan ibu reza:

21 Februari 2015 (Tingkat IIB: Sabtu: 08.00 wib-11.00 wib, Tingkat IIA: Sabtu: 13.00 wib-16.00 wib)

28 Februari 2015 (Tingkat IIA: Sabtu: 08.00 wib-11.00 wib, Tingkat IIB: Sabtu: 13.00 wib-16.00 wib)

7 Maret 2015 (Tingkat IIB: Sabtu: 08.00 wib-11.00 wib, Tingkat IIA: Sabtu: 13.00 wib-16.00 wib)

Jadwal perkuliahan dengan ibu Asiah:

2 Maret 2015 untuk IIA, 3 Maret untuk IIB (Pukul 15.00 wib s/d 18.00 WIB)

9 Maret 2015 untuk IIA10 Maret untuk IIB(Pukul 15.00 s/d 18.00 wib)

silabus maternitas (1)

Documents