_silabus gambar teknik kelas x - final

7/29/2019 _Silabus Gambar Teknik Kelas X - final

1/11

SILABUS MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas : X

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), sresponsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam perg

dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya t

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan pera

terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari

sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasiWaktu

SumBel

Semester 1

1.1 Menyadari sempurnanyakonsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanyauntuk dipergunakan sebagaiaturan garis-garis gambarteknik dan cara proyeksi untukmenggambarkan benda

1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaranagama sebagai tuntunan dalampembuatan gambar konstruksigeometris dan gambar proyeksiuntuk menggambarkan benda


2/11


SumBel

2.1 Mengamalkan perilaku jujur,disiplin, teliti, kritis, rasa ingintahu, inovatif dan tanggungjawab dalam menerapkanaturan garis gambar dalamtugas menggambar konstruksi

garis dan gambar proyeksi

2.2 Menghargai kerjasama,toleransi, damai, santun,demokratis, dalammenyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dancara menggambar konstruksigeometris dan gambar proyeksi.

2.3 Menunjukkan sikap responsif,proaktif, konsisten, danberinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosialsebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalammelakukan tugas menggambarkonstruksi geometris dangambar proyeksi

3.1 Memilih peralatan dankelengkapan gambar teknikberdasarkan fungsi dan carapenggunaan

Pengenalan danpenggunanaanperalatan sertakelengkapangambar teknik:

Penggaris Jangka Pensil Mal Penghapus Kertas

Mengamati

Mengamati peralatan dan kelengkapan gambarteknik .

Menanya

Mengkondisikan situasi belajar untuk

membiasakan mengajukan pertanyaan secaraaktif dan mandiri tentang jenis peralatan dankelengkapan gambar serta fungsinya.

Observasi

Proses bereksperimenmenggunakan peralatandan kelengkapan gambarteknik.

Tes

Tes lisan/ tertulis terkaitdengan peralatan dankelengkapan gambarteknik.

5minggux 2 jampelajaran

SatTakN.Sugo H(19Me

mbMesmenSta

4.1 Menggunakan peralatan dankelengkapan gambar tekniksesuai fungsi dan prosedur

penggunaan


3/11


SumBel

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan danmenentukan sumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawabpertanyaan yang diajukan tentang jenis

peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsidan cara penggunanannya.

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data dan menentukanhubungan jenis dan fungsi perlatan gambar,selanjutnyanya disimpulkan dengan urutandari yang sederhana sampai pada yang lebihkompleks terkait dengan penggunaan peralatandan kelengkapan gambar teknik.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupapenggunaan peralatan dan kelengkapan gambarteknik dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.

ISOPraPar, Ja

HanSiro

danPar(20Memb

MesAdiJak

Tabfor electrad

(GTGmschFedRepofGer

Bukrefedanartiyanses

3.2 Membedakan garis-garisgambar teknik berdasarkanbentuk dan fungsi garis

Pengenalanbentuk danfungsi garisgambar :

Mengamati

Mengamati bentuk-bentuk garis gambar.

TugasHasil pekerjaanmembuat garis gambar .

4minggux 2 jampelajara

SatTakN.Sug4.2 Menyajikan garis-garis gambar


4/11


SumBel

teknik sesuai bentuk danfungsi garis

Garis gambar(gariskontinyutebal)

Garis sumbu(garis bertitik

tipis) Garis ukuran

(gariskontinyutipis)

Garispotongan(garis bertitiktipis, ujungtebal ataugaris tipisbebas)

Garis bantu(gariskontinyutipis)

Garis arsiran(gariskontinyutipis)

Garis bendayangtertutup(garis putus-putus

sedang)

Menanya

Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaan secaraaktif dan mandiri tentang: bentuk dan fungsigaris serta cara membuat garis.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan danmenentukan sumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawabpertanyaan yang diajukan tentang bentuk danfungsi garis serta cara membuat garis.

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanya disimpulkandengan urutan dari yang sederhana sampai

pada yang lebih kompleks terkait dengan bentukdan fungsi garis serta membuat garis.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentangbentuk dan fungsi garis-garis gambar sertapembuatannya dalam bentuk lisan, tulisan,diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

Observasi

Proses pelaksanaantugas membuat garisgambar.

PortofolioTerkait kemampuandalam membuat garisgambar (jika ada).

Tes

Tes lisan/ tertulis yangterkait dengan membuatgaris gambar.

n o H(19MembMesmen

StaISOPraPar, Ja

HanSirodanPar(20MembMesAdiJak

Tabfor electrad(GTGmschFedRepof

Ger Buk

refedan


5/11


SumBel

artiyanses

3.3 Mengklarifikasi huruf, angkadan etiket gambar teknik sesuaiprosedur dan aturan penerapan

Pengenalanaturankelengkapan

informasigambar teknik:

Huruf gambar Angka

gambar

Etiketgambar

Mengamati

Mengamati informasi huruf, angka, dan etiket

gambar.

Menanya

Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaan secaraaktif dan mandiri tentang aturan dan penerapanhuruf, angka, dan etiket gambar.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan danmenentukan sumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab

pertanyaan yang diajukan tentang aturan danpenerapan huruf, angka, dan etiket gambar.

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanya disimpulkandengan urutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks terkait dengan aturandan penerapan huruf, angka, dan etiket gambar.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa

penerapan prosedur dan aturan tentang huruf,angka, dan etiket gambar dalam bentuk lisan,tulisan, diagram, bagan, gambar atau medialainnya.

Tugas

Hasil pekerjaanmembuat huruf, angka,dan etiket gambar.

Observasi

Proses pelaksanaantugas membuat huruf,angka, dan etiketgambar.

PortofolioTerkait kemampuandalam membuat huruf,angka, dan etiket gambar

(jika ada).

Tes

Tes lisan/ tertulis yangterkait dengan membuathuruf, angka, dan etiketgambar

3minggu x 2

jampelajaran

SatTakN.

Sugo H(19MembMesmenStaISOPraPar, Ja


Tabfor elec

trad(GTGmsch

4.3 Merancang huruf, angka danetiket gambar teknik sesuaiprosedur dan aturan penerapan


6/11


SumBel

FedRepofGer

Bukrefe

danartiyanses

3.4 Mengelompokkan gambarkonstruksi geometrisberdasarkan bentuk konstruksisesuai prosedur

Gambarkonstruksigeometris:

Konstruksigaris

Konstruksisudut

Konstruksilingkaran

Konstruksigarissinggung

Konstruksigambarbidang

Mengamati

Mengamati bentuk-bentuk gambar konstruksigeometris.

Menanya

Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaan secara

aktif dan mandiri tentang: bentuk dan fungsiserta cara membuat gambar konstruksigeometris.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan danmenentukan sumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawabpertanyaan yang diajukan tentang bentuk danfungsi serta cara membuat gambar konstruksigeometris.

MengasosiasiMengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanya disimpulkandengan urutan dari yang sederhana sampai

Tugas

Hasil pekerjaanmenggambar konstruksigeometris

Observasi

Proses pelaksanaantugas menggambar

konstruksi geometris

PortofolioTerkait kemampuandalam menggambarkonstruksi geometris (jikaada).

Tes

Tes lisan/ tertulis yangterkait denganmenggambar konstruksigeometris

8minggu x 2jampelajaran

SatTakN.Sugo H(19Memb

MesmenStaISOPraPar, Ja

HanSirodanPar(20Me

mbMesAdiJak

4.4 Menyajikan gambar konstruksigeometris berdasarkan bentukkonstruksi sesuai prosedur


7/11


SumBel

pada yang lebih kompleks terkait dengan bentukdan fungsi serta cara membuat gambarkonstruksi geometris.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi berupapembuatan bentuk-bentuk gambar konstruksigeometris sesuai fungsi dalam bentuk lisan,tulisan, diagram, bagan, gambar atau medialainnya.

Tabfor electrad(GTGm

schFedRepofGer


Semester 2

1.1 Menyadari sempurnanyakonsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanyauntuk dipergunakan sebagaiaturan garis-garis gambarteknik dan cara proyeksi untukmenggambarkan benda

1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaranagama sebagai tuntunan dalampembuatan gambar konstruksigeometris dan gambar proyeksiuntuk menggambarkan benda

2.1 Mengamalkan perilaku jujur,disiplin, teliti, kritis, rasa ingintahu, inovatif dan tanggung


8/11


SumBel

jawab dalam menerapkanaturan garis gambar dalamtugas menggambar konstruksigaris dan gambar proyeksi.

2.2 Menghargai kerjasama,toleransi, damai, santun,demokratis, dalammenyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dancara menggambar konstruksigeometris dan gambar proyeksi.

2.3 Menunjukkan sikap responsif,proaktif, konsisten, danberinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosialsebagai bagian dari solusi atasberbagai permasalahan dalammelakukan tugas menggambarkonstruksi geometris dangambar proyeksi

3.5 Mengintegrasikan persyaratangambar proyeksi piktorial (3D)berdasarkan aturan gambarproyeksi

Pengenalanjenis gambarproyeksi:

Gambarpiktorial

Cara danpenyajiangambarproyeksi

piktorial: isometric Dimetri oblique/

Mengamati

Mengamati gambar proyeksi piktorial.

Menanya

Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaan secaraaktif dan mandiri tentang aturan gambarproyeksi piktorial dan cara menggambarnyadalam bentuk gambar sketsa dan gambar

teknik.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan

Tugas

Hasil pekerjaanmenggambar proyeksipiktorial

Observasi

Proses pelaksanaantugas menggambarproyeksi piktorial

PortofolioTerkait kemampuandalam gambar teknikproyeksi piktorial (jika

8minggux 2 jampelajaran

SatTakN.Sugo H(19MembMesmen

StaISOPraPar

4.5 Menyajikan gambar benda 3Dsecara gambar sketsa dangambar rapi, sesuai aturanproyeksi piktorial


9/11


SumBel

miring

perspektifPembuatangambarproyeksi:

Sketsa Menggunaka

n alat

menentukan sumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawabpertanyaan yang diajukan tentang gambarproyeksi piktorial dan cara menggambarnyadalam bentuk gambar sketsa dan gambarteknik.

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanya disimpulkandengan urutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks terkait aturan dancara menggambar proyeksi piktorial dalambentuk gambar sketsa dan gambar teknik.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang

persyaratan gambar proyeksi piktorial yangditerapkan pada gambar sketsa dan gambarteknik benda 3D secara proyeksi piktrorialdalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan,gambar atau media lainnya.

ada).

Tes

Tes lisan/ tertulis yangterkait dengan gambarproyeksi piktorial

, Ja

HanSirodanPar(20

Memb

MesAdiJak

Tabfor electrad

(GTGmschFedRepofGer


3.6 Mengintegrasikan persyaratangambar proyeksi orthogonal(2D) berdasarkan aturan

gambar proyeksi

Pengenalanjenis gambarproyeksi:

GambarorthogonalCara dan

Mengamati

Mengamati gambar proyeksi orthogonal.

Menanya

Mengkondisikan situasi belajar untukmembiasakan mengajukan pertanyaan secara

Tugas

Hasil pekerjaanmenggambar proyeksi

orthogonal

Observasi

Proses pelaksanaan

10minggux 2 jam

pelajaran

SatTakN.

Sugo H(19Me

4.6 Menyajikan gambar benda 2Dsecara gambar sketsa dangambar rapi, sesuai aturan


10/11


SumBel

proyeksi orthogonal penyajiangambarproyeksiorthogonal:

Sudutpertama/

ProyeksiEropa

Sudutketiga/ProyeksiAmerika

Pembuatangambarproyeksi:

Sketsa Menggunaka

n alat

aktif dan mandiri tentang aturan gambarproyeksi orthogonal dan cara menggambarnyadalam bentuk gambar sketsa dan gambarteknik.

Mengeksplorasi

Mengumpulkan data yang dipertanyakan danmenentukan sumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawabpertanyaan yang diajukan tentang gambarproyeksi orthogonal dan cara menggambarnyadalam bentuk gambar sketsa dan gambarteknik.

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data dan menentukanhubungannya, selanjutnyanya disimpulkan

dengan urutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks terkait aturan dancara menggambar proyeksi orthogonal dalambentuk gambar sketsa dan gambar teknik.

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasi tentangpersyaratan gambar proyeksi orthogonal yangditerapkan pada gambar sketsa dan gambarteknik benda 2D secara proyeksi orthogonaldalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan,gambar atau media lainnya.

tugas menggambarproyeksi orthogonal

PortofolioTerkait kemampuandalam gambar teknik

proyeksi orthogonal (jikaada).

Tes

Tes lisan/ tertulis yangterkait dengan gambarproyeksi orthogonal

mbMesmenStaISOPra

Par, Ja


Tabfor electrad(GTGmschFedRepofGer

Bukrefe

danartiyanses


11/11

_silabus gambar teknik kelas x - final

Documents