kisi-kisi soal ujian akhir semester kelas x final

KISI – KISI UJIAN AKHIR SEMESTER

Nama Sekolah : SMA Tunas Baru Jin Seung Batam Kelas : X

Nama Mata Pelajaran : FISIKA Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Semester : GENAP Skor Maksimum : 100

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi No Soal

Kunci/

Penyelesaian Skor Sumber

1. Menerapkan

konsep besaran

fisika dan

pengukurannya

1.1 Mengukur Besaran

fisika (massa,

panjang, dan waktu)

Membaca dan melaporkan

hasil pengukuran besaran

panjang (Jangka Sorong

dan Mikrometer Sekrup)

Alat ukur panjang

jangka sorong dan

mikrometer sekrup

1. Untuk mengukur tebal sebuah balok kayu

digunakan jangka sorong seperti gambar .

Tebal balok kayu adalah ….

A. 1,75 cm D. 3,00 cm

B. 1,95 cm E. 3,20 cm

C. 2,01 cm

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Membedakan besaran

pokok dan besaran turunan

Besaran pokok dan

besaran turunan

2. Kelompok besaran pokok yang benar

dibawah ini adalah ….

A. Panjang, massa, gaya

B. Massa, percepatan, luas

C. Kecepatan, usaha, daya

D. Intensitas cahaya, kuat arus, lebar

E. Usaha, daya, tinggi

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

1.2 Melakukan

penjumlahan vektor

Menentukan resultan dua

atau lebih vektor yang

membentuk sudut

Vektor analitis 3. Vektor A, B, dan C bertitik tangkap di O

masing – masing dengan gaya FA = 10 N, FB

= FC = 8 N. Perhatikan gambar!

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


maka resultan ketiga vector tersebut adalah

….

A. 26 N D. 4 N

B. 10 N E. 2 N

C. 8 N

2. Menerapkan

konsep dan

prinsip dasar

kinematika dan

dinamika benda

titik

2.1 Menganalisis besaran

fisika pada gerak

dengan kecepatan

dan percepatan

konstan

Menentukan besaran-

besaran pada Gerak Lurus

Beraturan (GLB)

Gerak Lurus Beraturan

(GLB)

4. Sebuah mobil bergerak dari A ke B yang

berjarak 9 km, jika kecepatan mobil tersebut

bergerak 72 km/jam maka waktu yang

diperlukan mobil dari kota A ke kota B

adalah….

A. 7,5 menit D. 15 menit

B. 10 menit E. 17,5 menit

C. 12,5 menit

A

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran-

besaran pada Gerak Lurus

Berubah Beraturan (GLBB)

Gerak Lurus Berubah

Beraturan (GLBB)

5. Sebuah sepeda motor mula-mula bergerak

dengan kecepatan 40 m/s, setelah 5 sekon

kecepatannya menjadi 60 m/s. Percepatan

yang dialami benda adalah….

A. 5 m/s2 D. 2 m/s2

B. 4 m/s2 E. 1 m/s2

C. 3 m/s2

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Aplikasi gerak lurus

berubah beraturan

pada Gerak Jatuh

Bebas (GJB)

6. Sebuah kelapa jatuh dari pokoknya dan

memerlukan waktu 4 sekon untuk sampai

di tanah. Kecepatan buah kelapa sesaat

sebelum menyentuh tanah adalah….(g = 10

m/s2)

A. 60 m/s D. 30 m/s

B. 50 m/s E. 20 m/s

C. 40 m/s

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

2.2 Menganalisis besaran

fisika pada gerak

melingkar dengan

laju konstan

Menentukan besaran-

besaran pada Gerak

Melingkar Beraturan

(GMB)

Gerak Melingkar

Beraturan

7. Sebuah bola diikat dengan tali yang

panjangnya 2 m dan kemudian diputar

horizontal hingga bergerak melingkar

beraturan. Dalam 20 sekon terjadi 50

putaran. Maka besar kecepatan sudut

adalah….

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


A. 0,4 π rad/s D. 5 π rad/s

B. 2,5 π rad/s E. 7,5 rad/s

C. 10 π rad/s

2.3 Menerapkan Hukum

Newton sebagai

prinsip dasar

dinamika untuk

gerak lurus, gerak

vertikal, dan gerak

melingkar beraturan

Menguraikan beberapa

syarat-syarat Hukum I

Newton

Hukum I Newton 8. Hukum I Newton menyatakan bahwa

“resultan gaya yang bekerja pada sebuah

benda adalah nol ”. Penjelasan yang tepat

tentang hukum ini adalah kecuali ….

A. Benda akan tetap diam

B. Benda akan tetap bergerak dengan

kecepatan konstan

C. Benda akan berusaha

mempertahankan keadaannya

D. Gerak satelit akan tetap mengelilingi

bumi pada lintasan orbitnya

E. Benda akan tetap bergerak dengan

percepatan konstan

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran pada

aplikasi Hukum I Newton

Hukum I Newton 9. Perhatikan gambar!

Dua benda A dan B masing-masing 10 kg dan 5 kg tergantung pada tali seperti pada gambar di atas. Tegangan tali bagian bawah adalah…. A. 25 N D. 100 N

B. 50 N E. 150 N

C. 75 N

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menguraikan beberapa

syarat-syarat Hukum II

Newton

Hukum II Newton 10. Jika suatu benda mengalami percepatan,

maka terhadap benda :

A. Tidak ada gaya yang bekerja

B. Ada gaya yang bekerja

C. Total gaya yang bekerja nol

D. Kecepatan yang dialaminya nol

E. Kecepatan konstan

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


Menentukan besaran pada

aplikasi Hukum II Newton

Hukum II Newton 11. Perhatikan gambar !

Jika lantai licin, percepatan sistem dan

tegangan tali berturut-turut adalah….

A. 2 m/s2 dan 10 N D. 3 m/s2 dan 6 N

B. 2 m/s2 dan 4 N E. 4 m/s2 dan 4 N

C. 3 m/s2 dan 4 N

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menjelaskan pengertian

beberapa gaya

Jenis-jenis Gaya 12. Perhatikan pernyataan berikut ini :

1) Gaya yang diakibatkan oleh dua buah

benda yang bersentuhan

2) Gaya yang diakibatkan oleh adanya

gaya tarik bumi

3) Gaya yang diakibatkan adanya dua

buah benda yang bermuatan listrik

4) Gaya diakibatkan oleh tarikan atau

dorongan pada suatu benda sehingga

partikel-partikel penyusun benda itu

mengalami regangan dan tegangan

5) Gaya tarik menarik antara partikel

sejenis

Pernyataan yang menunjukkan gaya berat

adalah….

A. 1 D. 4

B. 2 E. 5

C. 3

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

3. Menerapkan

prinsip kerja

alat-alat optik

3.1 Menganalisis alat

optik secara kualitatif

dan kuantitatif

Menjelaskan pembentukan

bayangan pada cermin

datar

Sifat bayangan pada

cermin datar

13. Seorang wanita setinggi 165 cm berdiri di

depan cermin datar vertikal. Jika posisi

mata wanita tersebut 10 cm dibawah

bagian atas kepala, maka tinggi minimum

cermin agar ia dapat melihat seluruh

bayangan adalah….

A. 80 cm D. 155,5 cm

B. 82,5 cm E 165 cm

C. 85,5 cm

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


Menentukan jumlah

bayangan atau perubahan

besar sudut dari dua buah

cermin datar yang

membentuk sudut

Susunan dua buah

cermin datar yang

membentuk sudut

14. Dua bua cermin disusun sehingga

membentuk sudut α dan menghasilkan

bayangan n. Jika besar sudutnya di kurangi

20o, maka bayangannya bertambah tiga.

Jumlah bayangan mula-mula adalah….

A. 5 D. 8

B. 6 E. 9

C. 7

A

2.5

Guru

Mata

Pelajaran



cekung

sifat bayangan pada

cermin cekung

15. Bayangan yang terbentuk oleh cermin

cekung dari sebuah benda yang

ditempatkan diantara focus dan jari-jari

bersifat….

A. maya, tegak, diperkecil

B. maya, tegak, diperbesar

C. maya, terbalik, diperkecil

D. nyata, terbalik, diperbesar

E. nyata, terbalik, diperkecil

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran-

besaran pada proses

pembentukan bayangan

pada cermin cekung

Pembentukan


cekung

16. Jika bayangan yang terbentuk oleh cermin

cekung dengan jari-jari kelengkungan

cermin 20 cm adalah nyata dan diperbesar

dua kali, maka bendanya terletak di depan

cermin berjarak….

A. 15 cm D. 45 cm

B. 25 cm E. 60 cm

C. 30 cm

A

2.5

Guru

Mata

Pelajaran



cembung

sifat bayangan pada

cermin cembung

17. Bayangan yang terbentuk oleh cermin

cembung dari sebuah benda yang

ditempatkan didepan cermin bersifat….

A. maya, terbalik, diperkecil

B. maya, tegak, diperbesar

C. maya, tegak, diperkecil

D. nyata, terbalik, diperbesar

E. nyata, terbalik, diperkecil

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


Menentukan besaran-

besaran pada proses


pada cermin cembung

Pembentukan


cembung

18. Sebuah cermin cembung memiliki jari-jari

kelengkungan 80 cm dan sebuah benda

diletakkan pada jarak 60 cm dari cermin

tersebut bersifat maya. Perbesaran

bayangan yang dihasilkan adalah….

A. 10 kali D. 4 kali

B. 8 kali E. 2 kali

C. 6 kali

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran-

besaran pada proses


dari dua buah cermin yang

saling berhadapan

Susunan dua buah

cermin lengkung

19. Dua buah cermin di susun berhadap-

hadapan, cermin I adalah cermin cekung

dengan jari-jari kelengkungan 120 cm dan

cermin II adalah cermin cembung dengan

jari-jari kelengkungan 60 cm. Jika jarak

kedua cermin dibuat 120 cm dan sebuah

benda ditempatkan pada jarak 80 cm

didepan cermin cekung. Perbesaran

totalnya adalah….

A. 9 kali D. 1 kali

B. 6 kali E. 1/3 kali

C. 3 kali

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

3.2 Menerapkan alat-alat

optik dalam

kehidupan sehari-

hari

Menentukan besaran-

besaran pada proses


dengan kaca pembesar

(LUP)

Kaca Pembesar (LUP) 20. Sebuah lensa berjarak focus 5 cm

digunakan sebagai lup. Jika pengamatan

dilakukan tanpa akomodasi, maka

perbesaran anguler lup dari sebuah benda

yang diamati pada jarak 5 cm didepan lup

adalah….

A. 2 kali D. 5 kali

B. 3 kali E. 6 kali

C. 4 kali

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran-

besaran pada proses


dengan mikroskop

Mikroskop 21. Jarak fokus lensa obyektif dan lensa okuler

sebuah mikroskop masing-masing 2 cm

dan 5 cm, digunakan untuk mengamati

benda kecil yang terletak 2,5 cm dari lensa

obyektif. Jika pengamat bermata normal

berakomodasi maksimum, maka

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


perbesaran yang dihasilkan mikroskop

adalah ….

A. 20 kali D. 50 kali

B. 24 kali E. 54 kali

C. 25 kali

Menentukan besaran-

besaran pada proses


dengan teropong bintang

Teropong Bintang 22. Sebuah teropong dipakai untuk melihat

bintang yang menghasilkan perbesaran

anguler 5 kali. Jarak lensa obyektif terhadap

lensa okuler 36 cm. Teropong digunakan

dengan mata tidak berakomodasi. Jarak

fokus okulernya adalah ….

A. 3,5 cm D. 7 cm

B. 5 cm E. 31 cm

C. 6 cm

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menjelaskan mata sebagai

alat optik (cacat mata)

Alat Optik Mata 23. Cacat mata yang disebabkan oleh karena

kornea mata yang tidak berbentuk sferik

melainkan lebih melengkung pada satu

bidang daripada yang lainnya (silindris),

cacat mata tersebut disebut dengan cacat

mata….

A. Rabun jauh (miopi)

B. Rabun dekat (hipermetropi)

C. Mata tua (presbiopi)

D. Astigmatisma

E. Akomodasi maksimum

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menjelaskan beberapa

fungsi atau kegunaan alat

optik

Fungsi dan kegunaan

alat optik

24. Alat optik yang digunakan untuk melihat

suatu benda yang sangat kecil dan tidak

bisa dilihat oleh mata adalah….

A. LUP

B. Mikroskop

C. Teropong Bintang

D. Teropong Pantul

E. Teropong Panggung

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


4. Menerapkan

konsep kalor

dan prinsip

konservasi

energi pada

berbagai

perubahan

energi

4.1 Menganalisis

pengaruh kalor

terhadap suatu zat

Menjelaskan pengaruh

kalor terhadap suatu zat

Pengaruh kalor pada

suatu zat cair, padat,

gas

25. Jika kalor diberikan pada suatu zat (padat,

cair, gas) maka zat tersebut akan memuai

pernyataan yang benar tentang pemuaian

adalah kecuali….

A. Pemuaian zat padat lebih kecil dari

pemuaian zat cair

B. Pemuaian zat cair lebih kecil dari

pemuaian gas

C. Pemuaian gas lebih besar dari

pemuaian zat padat

D. Koefisien muai panjang zat padat

lebih besar dari koefisien muai

volume zat cair

E. Koefisien muai volume gas lebih besar

dari koefisien muai volume zat cair

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran-

besaran pada proses

pemuaian

Pemuaian 26. Selembar baja pada suhu 20oC memiliki

ukuran 40 cm × 20 cm. Jika koefisien muai

panjang baja 10-5 oC-1 maka pertambahan

luas pada suhu 60oC adalah….

A. 0,08 cm2 D. 0,36 cm2

B. 0,16 cm2 E. 0,64 cm2

C. 0,24 cm2

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Kalibarasi alat pengukur

suhu (thermometer)

Thermometer 27. Sebuah thermometer X pada es yang

sedang melebur menunjukkan -30 oX dan

pada air yang mendidih menunjukkan 150 oX. Apabila sebuah benda suhunya 30 oC,

skala yang ditunjukkan oleh thermometer X

adalah….

A. 24 oX D. 45 oX

B. 36 oX E. 82 oX

C. 42 oX

A

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

4.2 Menganalisis cara

perpindahan kalor

Membedakan berbagai

proses perpindahan kalor

Perpindahan Kalor 28. Perhatikan pernyataan berikut :

1) Menyetrika pakaian

2) Pengering rambut

3) Perubahan suhu antara dua buah

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


ujung batang logam yang salah

satunya dipanaskan

4) Angin laut

Pernyataan yang merupakan proses

perpindahan kalor secara konveksi

adalah….

A. Semua benar D. 2, 4

B. 1, 3, 4 E. 1, 3

C. 2, 3, 4

Menentukan besaran-

besaran pada proses

perpindahan kalor

(konveksi, konduksi,

radiasi)

Perpindahan Kalor 29. Batang besi homogen yang salah satu

ujungnya dipanasi. Besi itu memiliki luas

penampang 17 cm2 dengan konduktivitas

termal 4 x 105 J/m.s.oC. Panjang batang 1 m

dan perbedaan suhu kedua ujung 30oC.

Kalor yang merambat dalam batang besi

selama 2 sekon sebesar …

A. 2,81 x 103 Joule D. 6,00 x 105 Joule

B. 4,08 x 104 Joule E. 7,10 x 106 Joule

C. 4,08 x 105 Joule

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

4.3 Menerapkan asas

Black dalam

pemecahan masalah

Menentukan besaran-

besaran pada asas Black

Asas Black 30. Air bermassa 100 gram dan bersuhu 30oC

dicampur dengan air mendidih bermassa

100 gram dan bersuhu 90oC. (Kalor jenis air

= 1 kal.gram-1. oC -1). Suhu air campuran

pada saat keseimbangan termal adalah ….

A. 30 oC D. 60 oC

B. 40 oC E. 120 oC

C. 50 oC

D

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

5. Menerapkan

konsep

kelistrikan

dalam berbagai

penyelesaian

masalah dan

berbagai produk

teknologi

5.1 Memformulasikan

besaran-besaran

listrik rangkaian

tertutup sederhana

(satu loop)

Menentukan besaran-

besaran pada hukum ohm

Hukum Ohm 31. Perhatikan rangkaian listrik seperti pada

gambar!

Kuat arus yang mengalir pada rangkaian

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran 3

Standar


Kunci/


tertutup adalah ….

A. 1,66 A D. 1,00 A

B. 1,5 A E. 0,75 A

C. 1,33 A

5.3 Menggunakan alat

ukur listrik

Menggunakan alat ukur

listrik

Alat Ukur listrik

(voltmeter,

amperemeter,

ohmmeter)

32. Perhatikan gambar!

Hasil pembacaan dari ampreremeter

tersebut adalah….

A. 5 A D. 0,8 A

B. 3 A E. 0,6 A

C. 1 A

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

6. Memahami

konsep dan

prinsip

gelombang

elektromagnetik

6.1 Mendeskripsikan

spektrum gelombang

elektromagnetik

Mengurutkan gelombang

elektromagnetik

berdasarkan frekuensi

Spektrum gelombang

elektromagnetik

33. Perhatikan gelombang elektromagnetik

berikut ini :

(1) Infra merah (3) Radar

(2) Televisi (4) Sinar Rontgen

Urutan yang benar, berdasarkan frekuensi

dari yang paling besar sampai paling kecil

adalah ….

A. (2), (3), (1), (4) D. (3), (4), (1), (2)

B. (1), (2), (3), (4) E. (4), (3), (2), (1)

C. (4), (1), (3), (2)

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran


elektromagnetik

berdasarkan energi

Spektrum gelombang

elektromagnetik

34. Seorang siswa mengurutkan spektrum

gelombang elektromagnetik dari energi

terbesar ke terkecil dari gelombang

elektromagnetik sebagai berikut :

1) Cahaya tampak 3) Ultraviolet

2) Radio 4) Sinar-X

Susunan spektrum yang benar seharusnya

adalah ….

A. 4, 1, 2, 3 D. 1, 2, 4, 3

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


B. 4, 1, 3, 2 E. 1, 2, 3, 4

C. 4,3, 1, 2


elektromagnetik

berdasarkan panjang

gelombang

Spektrum gelombang

elektromagnetik

35. Perhatikan gelombang elektromagnetik

berikut ini :

(1) Sinar Merah (3) Sinar Kuning

(2) Inframerah (4) Radio

Urutan yang benar, berdasarkan panjang

gelombang yang paling besar sampai

paling kecil adalah ….

A. (2), (3), (1), (4) D. (3), (4), (1), (2)

B. (1), (2), (3), (4) E. (4), (1), (3), (2)

C. (4), (3), (2), (1)

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran

frekuensi atau panjang

gelombang dari suatu

spektrum gelombang

elektromagnetik

Spektrum gelombang

elektromagnetik

36. Berkas sinar-X yang dihasilkan suatu mesin

sinar-X memiliki panjang gelombang 4 nm.

Frekuensi sinar X tersebut adalah …. ( 1 nm

= 10-9 m, c = 3 × 108 m/s)

A. 1,25 x 1016 Hz D. 5,5 x 1017 Hz

B. 1,5 x 1017 Hz E. 7,5 x 1016 Hz

C. 3,5 x 1017 Hz

E

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

6.2 Menjelaskan aplikasi

gelombang

elektomagnetik pada

kehidupan sehari-

hari

Menjelaskan keuntungan

penggunaan gelombang

elektromagnetik

Aplikasi gelombang

elektromagnetik

37. Pasangan gelombang elektromagnetik dan

manfaatnya yang benar adalah….

A. Sinar ultraviolet untuk analisa

struktur bahan / kristal

B. Sinar gamma untuk pembuatan

varietas tanaman unggul

C. Sinar-X (rontgen) untuk membantu

pembentukan vitamin D pada tubuh

manusia

D. Sinar tampak untuk mengeringkan cat

kendaraan dengan cepat pada industri

otomotif

E. Sinar Inframerah sebagai sinar laser

dalam serat optik pada bidang

telekomunikasi

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Standar


Kunci/


Menjelaskan kerugian


elektromagnetik

Aplikasi gelombang

elektromagnetik

38. Jenis gelombang elektromagnetik yang

digunakan untuk remote control adalah ….

A. Infra merah D. Sinar gamma

B. Cahaya tampak E. Sinar-X

C. Ultra violet

A

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran


radar dalam menentukan

jarak suatu pesawat

Aplikasi gelombang

elektromagnetik

39. Dua buah menara pemancar gelombang

radar A dan B mengirimkan gelombang

radarnya pada waktu yang bersamaan

untuk menentukan posisi sebuah pesawat.

Jika perbandingan jarak pesawat terhadap

menara antara menara A dan menara B

adalah 1 : 100, maka perbandingan waktu

yang dibutuhkan gelombang radar menara

A dan menara B adalah….

A. 1 : 50 D. 100 : 1

B. 50 : 1 E. 1 : 25

C. 1 : 100

C

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Menentukan besaran


radar pada kapal laut

Aplikasi gelombang

elektromagnetik

40. Suatu pulsa radar dikirimkan dari

permukaan laut untuk mengukur

kedalaman laut. Jika kedalaman laut yang

terukur 600 m, maka waktu yang

diperlukan pulsa radar untuk kembali lagi

ke permukaan sejak dipancarkan adalah….

A. 6 s D. 0,5 s

B. 4 s E. 0,25 s

C. 2 s

B

2.5

Guru

Mata

Pelajaran

Batam, 28 Mei 2013

Diketahui oleh, Disusun Oleh,

Kepala Sekolah SMA Tunas Baru Jin Seung Guru Bidang Studi Fisika

Dra. Nurli Manurung Taripar Nababan, S.Pd

kisi-kisi soal ujian akhir semester kelas x final

Documents