final silabus ekonomi x

7/23/2019 Final SILABUS Ekonomi X

http://slidepdf.com/reader/full/final-silabus-ekonomi-x 1/18

DINAS PENDIDIKAN KOTA METRO

SMA NEGERI 1 METRO

Jl. Jend A.H Nasution No.222 Yosodadi Kota Metro Telp/Fax (0725)!"2#

e-mail: [email protected]

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 METRO

Mata Pelajaran : Ekn!i

Kela"#Pr$ra! : %#IPS

Se!e"ter : 1 dan &

Alka"i 'aktu : () % ( Ja! Pelajaran

K!*eten"i Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI & : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan

proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI ( : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah.

KI ) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaianlokasi

!aktu

"umber

#elajar

$.$ Mensyukuri sumberdayasebagai karunia %uhan &M'

dalam rangka pemenuhankebutuhan

Men$a!atiMembaca pengertian kebutuhan,

kelangkaan, pilihan, sikap rasional,alokasi sumber daya serta sistem

Te" tertuli":

Menilai kemampuan

kognitif tentangkonsep ekonomi

* + P •#uku paket

ekonomi

Kemendikbud

•#uku-buku

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaianlokasi!aktu

"umber#elajar

.$ #ersikap jujur,disiplin,tanggung jawab,

peduli, kreatif,mandiri, kritis

dan analitis dalam mengatasi

permasalahan ekonomi

. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab,kerjakeras, sederhana,

mandiri, adil, berani, peduli

dalam melakukan kegiatan

ekonomi

ekonomi dari berbagai sumber belajar

yang relean

Menan+a :

Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengertian

kebutuhan, kelangkaan, pilihan, sikaprasional, alokasi sumber daya serta

sistem ekonomi

Men$ek"*lra"i:

Mengumpulkan data/informasi

tentang pengertian kebutuhan,

kelangkaan, pilihan, sikap rasional,

alokasi sumber daya serta sistemekonomi dari berbagai sumber yang

relean

Men$a""ia"i :

Menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta membuat

hubungan antara pengertian

kebutuhan, kelangkaan, pilihan, sikaprasional, alokasi sumber daya serta

sistem ekonomi.

Men$!unika"ikan:

hasil analisis dan simpulan tentangkonsep dasar sistem ekonomi dalam

berbagai bentuk media (lisan dan

tulisan)

dalam bentuk objektifdan uraian

Unjuk kerja

Menilai kemampuan

diskusi/presentasi

menyajikan konsepsistem ekonomi

Penilaian *rduk

Menilai laporan dan

bahan presentasitentang konsep konsep

ekonomi

necdotal 0ecord

untuk menilai ranah

sikap keagamaan dansikap sosial siswa

selama proses

pembelajaran

ekonomi

penunjang

yang relean

•Media massa

cetak/elektronik




"umber#elajar

+.$ Mendeskripsikan konsep ilmu

ekonomi

1.$ Menyajikan konsep ilmuekonomi

Konsep 'konomi

• Pengertian 2lmu

ekonomi

• Pembagian 2lmuekonomi

• Prinsip ekonomi

Men$a!ati

Membaca pengertian 2lmu ekonomi,

pembagian 2lmu ekonomi, dan prinsip

ekonomi dari berbagai sumber belajar yang relean

Menan+a :

Mengajukan pertanyaan yang

berkaitan dengan pengertian 2lmu

ekonomi, pembagian 2lmu ekonomi,

dan prinsip ekonomi

Men$ek"*lra"i:


tentang pengertian 2lmu ekonomi, pembagian 2lmu ekonomi dan prinsip

ekonomi dari berbagai sumber yang

relean

Men$a""ia"i :



hubungan antara pengertian 2lmuekonomi, pembagian 2lmu ekonomi,

dan prinsip ekonomi

Men$!unika"ikan:hasil analisis dan simpulan tentang

konsep dasar ilmu ekonomi dalam

berbagai bentuk media (lisan dan

tulisan)

Te" tertuli":

Menilai kemampuan

kognitif tentangkonsep ekonomi

dalam bentuk objektifdan uraian

Unjuk kerja

Menilai kemampuan

diskusi/presentasi

menyajikan konsepilmu ekonomi

Penilaian *rduk

Menilai laporan dan bahan presentasi

tentang konsep ilmu

ekonomi

necdotal 0ecord

untuk menilai ranah


selama proses

pembelajaran

* + P •#uku paket

ekonomiKemendikbud

•#uku-bukuekonomi

penunjangyang relean

•Media massa

cetak/

elektronik




"umber#elajar

+. Menganalisis masalah

ekonomi dan caramengatasinya

1. Melaporkan hasil analisis

masalah ekonomi dan cara

mengatasinya

Masalah 'konomi dan

cara mengatasinya

• 2nti masalah

ekonomi/Kelangkaan• Pilihan

• #iaya peluang

• "kala prioritas

• Pengelolaan keuangan

• Permasalahan pokok

ekonomi (apa,

bagaimana, untuk

siapa)

• "istem ekonomi

Men$a!ati

Membaca tentang inti masalah

ekonomi/kelangkaan, pilihan, biaya

peluang, skala prioritas, pengelolaankeuangan, cara mengatasi masalah

pokok ekonomi (apa, bagaimana,

untuk siapa), dengan menggunakansistem ekonomi yang berlaku dari

berbagai sumber belajar yang relean

Menan+a:


berkaitan dengan inti masalah

ekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya

peluang, skala prioritas, pengelolaan

keuangan, cara mengatasi masalah pokok ekonomi (apa, bagaimana,

untuk siapa) dengan menggunakan

sistem ekonomi yang berlaku

Men$ek"*lra"i:


tentang inti masalahekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya

peluang, skala prioritas, pengelolaan

keuangan, cara mengatasi masalah

pokok ekonomi (apa, bagaimana,untuk siapa) dengan menggunakan

sistem ekonomi yang berlaku dari

berbagai sumber yang relean.

Men$a""ia"i :

Menganalisis informasi dan data-data

Te" tertuli"

Menilai kemampuankognitif tentang

masalah ekonomi dancara mengatasinya

dalam bentuk objektifdan uraian.

Unjuk kerja

Menilai kemampuandiskusi/presentasi

laporan hasil analisis

masalah ekonomi dan

cara mengatasinya

Penilaian *rduk

Menilai hasil

pembuatan tugasmenyusun skala

prioritas kebutuhan

dan pengelolaan

keuangan

necdotal 0ecord

untuk menilai ranah

sikap keagamaan dan

sikap sosial siswaselama proses

pembelajaran

1 * + P •#uku paket

ekonomiKemendikbud

•#uku-bukuekonomi


•Media massa

cetak/

elektronik




"umber#elajar

yang diperoleh dari bacaan maupun

dari sumber-sumber terkait dan

menentukan hubungan antara intimasalah ekonomi/Kelangkaan,

pilihan, biaya peluang, skala prioritas, pengelolaan keuangan, cara

mengatasi masalah pokok ekonomiuntuk mendapatkan simpulan dan

membuat rencana pemecahan

masalah ekonomi

Men$!unika"ikan:

hasil analisis dan simpulan masalah

ekonomi dan cara mengatasinya

dalam berbagai bentuk media (lisandan tulisan)




"umber #elajar

+.+ Menganalisis peran pelaku

kegiatan ekonomi

1.+ Menyajikan peran pelakukegiatan ekonomi

Pelaku Kegiatan 'konomi

•Pelaku-pelaku kegiatan

ekonomi 0umah

%angga Konsumsi(konsumen), 0umah

%angga Produksi(produsen),

Pemerintah, dan

Masyarakat 3uar

4egeri.

•Peran pelaku kegiatan

ekonomi

Model diagram

interaksi antar pelaku

ekonomi/ circulair flow diagram

Men$a!ati:

Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi(0umah %angga Konsumsi, 0umah

%angga Produksi, Pemerintah, danMasyarakat 3uar 4egeri), peran

pelaku kegiatan ekonomi, modeldiagram interaksi pelaku

ekonomi/circulair flow diagram dari


Menan+a:


berkaitan dengan pelaku-pelaku

kegiatan ekonomi (0umah %anggaKonsumsi, 0umah %angga Produksi,

Pemerintah, dan Masyarakat 3uar 4egeri), peran pelaku kegiatan

ekonomi, model diagram interaksi pelaku ekonomi/ circulair flow

diagram

Men$ek"*lra"i:


tentang

pelaku-pelaku kegiatan ekonomi,

peran pelaku kegiatan ekonomi,

model diagram interaksi pelakuekonomi/circulair flow diagram dari


Men$a""ia"i:

Menganalisis informasi dan data-data

yang diperoleh dari bacaan maupun

dari sumber-sumber terkait serta

Te" tertuli"

Menilai kemampuankognitif tentang peran

pelaku kegiatanekonomi dalam bentuk

objektif dan uraian

Unjuk kerja

Menilai kemampuan

diskusi/presentasimenyajikan peran

pelaku kegiatan

ekonomi

Penilaian *rduk:Menilai laporan dan

bahan presentasi

tentang peran pelaku

kegiatan ekonomi dan

model diagraminteraksi pelaku

ekonomi (circulair

flow diagram)

necdotal 0ecord

untuk menilai ranahsikap keagamaan dan

sikap sosial siswa

selama proses pembelajaran

+ * + P • #uku paket

ekonomiKemendikbud

• #uku-bukuekonomi


• Media

cetak/elektroni

k

• 4arasumber

• #ila

•

memungkinka

n dapatmengaksesdata dari

internet,

contoh

Errr,

-+*erlink

re.eren/e nt

0alid

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_2/http:%2F%2F%20dodiksuwisno.%20blogspot.com%2F%202012%2F11%2F%20perilaku%20-konsumen-%20dan-produsen-kelas-x.html










"umber #elajar

menentukan hubungan antara pelaku-

pelaku kegiatan ekonomi, Peran

pelaku kegiatan ekonomi, Modeldiagram interaksi pelaku ekonomi/

circulair flow diagram untukmendapatkan simpulan tentang peran

pelaku kegiatan ekonomi

Men$!unika"ikan

hasil analisis dan simpulan tentang

peran pelaku kegiatan ekonomidalam berbagai bentuk media (lisan

dan tulisan)




!aktu

"umber

#elajar

+.1 Mendeskripsikan konsep

pasar dan terbentuknyaharga pasar dalam

perekonomian

1.1 Melakukan penelitian

tentang pasar dan

terbentuknya harga pasardalam perekonomian

Pasar dalam

perekonomian

• Pengertian pasar

Peran pasar dalam

perekonomian

#entuk-bentuk pasar

(output) dan ciri-

cirinya

Permintaan dan

penawaran

Pengertian

permintaan dan

penawaran

5aktor-faktor yang

memengaruhi permintaan dan

penawaran

Kura permintaan dan

penawaran

Pergerakan di

sepanjang kura dan pergeseran kura

(permintaan dan

penawaran)

6ukum permintaan

dan penawaran sertaasumsi-asumsinya

Proses terbentuknya

harga keseimbangan

Pengertian elastisitas

dan macam-macamelastisitas

Men$a!ati

Membaca peran pasar dalam perekonomian2 bentuk-bentuk pasar

(output) dan ciri-cirinya, pengertian

permintaan dan penawaran2 faktor-

faktor yang memengaruhi permintaandan penawaran2 kura permintaan dan

penawaran2 pergerakan di sepanjang

kura dan pergeseran kura

(permintaan dan penawaran)2 hukum permintaan dan penawaran serta

asumsi-asumsinya2 proses

terbentuknya harga keseimbangan2

pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas2 faktor-faktor yang

memengaruhi elastisitas permintaandan penawaran dari berbagai sumber

belajar.

Menan+a:

Mengajukan pertanyaan peran pasar

dalam perekonomian2 bentuk-bentuk pasar (output) dan ciri-cirinya,

pengertian permintaan dan

penawaran2 faktor-faktor yang

memengaruhi permintaan dan penawaran2 kura permintaan dan

penawaran2 pergerakan di sepanjangkura dan pergeseran kura

(permintaan dan penawaran)2 hukum

permintaan dan penawaran serta

asumsi-asumsinya2 prosesterbentuknya harga keseimbangan2

pengertian elastisitas dan macam-

Te" tertuli"

Menilai kemampuankognitif tentang pasar

dalam kegiatan

perekonomian dalam

bentuk objektif danuraian

Penilaian *rjek

Menilai tugas

melakukan penelitian

sederhana tentang peran pasar dalam

perekonomian

Penilaian *rduk Menilai laporan hasil

penelitian sederhana

tentang peran pasar

dalam perekonomian

necdotal 0ecorduntuk menilai ranah

sikap keagamaan dan

sikap sosial siswa

selama proses pembelajaran

7 * + P • #uku paket

ekonomiKemendikbud

• #uku-buku

ekonomi

penunjang

yang relean

• Media

cetak/elektroni

k

• #ila

memungkinkan dapat

mengakses

data dari

internet,contoh

http//adit$81$

$$97.blogspot.

com/8$/8$/konsep-dasar-

struktur-pasar-

dalam.html

http://adit10411165.blogspot.com/2012/01/konsep-dasar-struktur-pasar-dalam.html













!aktu

"umber

#elajar

• 5aktor-faktor yang

memengaruhi

elastisitas permintaandan penawaran

macam elastisitas2 faktor-faktor yang

memengaruhi elastisitas permintaan

dan penawaran

Men$ek"*lra"i:

Mengumpulkan data/informasitentang peran pasar dalam

perekonomian2 bentuk-bentuk pasar

(output) dan ciri-cirinya, pengertian

permintaan dan penawaran2 faktor-faktor yang memengaruhi permintaan

dan penawaran2 kura permintaan dan


kura dan pergeseran kura(permintaan dan penawaran)2 hukum




macam elastisitas2 faktor-faktor yang

memengaruhi elastisitas permintaan

dan penawaran dari beberapa sumberyang relean

Men$a""ia"i :



hubungan tentang peran pasar dalam

perekonomian2 bentuk-bentuk pasar(output) dan ciri-cirinya, pengertian

permintaan dan penawaran2 faktor-

faktor yang memengaruhi permintaandan penawaran2 kura permintaan dan


kura dan pergeseran kura




!aktu

"umber

#elajar

(permintaan dan penawaran)2 hukum




macam elastisitas2 faktor-faktor yangmemengaruhi elastisitas permintaandan penawaran

Men$!unika"ikan

Menyampaikan hasil analisis dansimpulan dalam berbagai bentuk

media serta melaporkan hasil

penelitian tentang peran pasar dan

terbentuknya harga pasar dalam perekonomian




!aktu

"umber

#elajar

+.7 Mendeskripsikan bank,

lembaga keuangan bukan bank, :K dan bank sentral

1.7. Menyajikan peran dan

produk bank, lembaga

keuangan bukan bank,

:toritas jasa Keuangan(:K) dan #ank "entral

#ank

Pengertian bank

5ungsi bank

enis, prinsip kegiatanusaha,dan produk

bank

3embaga Keuangan#ukan #ank (3K##)

Pengertian lembaga

keuangan bukan bank

5ungsi lembaga

keuangan bukan bank

• enis, prinsip kegiatan

usaha, dan produk

lembaga keuangan

bukan bank

#ank sentral

• Pengertian bank

sentral

• 5ungsi, tugas dan

wewenang #ank

2ndonesia sebagai

#ank "entral

0epublik 2ndonesia

• "tabilitas sistemkeuangan

:toritas asa Keuangan(:K)

Pengertian :K

5ungsi, tugas, dan

Men$a!ati pengertian bank dan

lembaga keuangan bukan bank 2 fungsi bank dan lembaga keuangan bukan

bank jenis, prinsip kegiatan usaha,

dan produk bank dan lembagakeuangan bukan bank, pengertian

bank sentral2 fungsi, tugas dan

wewenang #ank 2ndonesia sebagai

#ank "entral 0epublik 2ndonesia,

stabilitas sistem keuangan, pengertian:K 2 fungsi, tugas, dan wewenang

:K dengan menggunakan berbagai

sumber belajar yang relean

Menan+a:

bertanya dan berdiskusi untukmendapatkan klarifikasi tentang

pengertian bank dan lembagakeuangan bukan bank 2 fungsi bank

dan lembaga keuangan bukan bank,

jenis, prinsip kegiatan usaha, dan

produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, pengertian bank sentral2

fungsi, tugas dan wewenang #ank

2ndonesia sebagai #ank "entral

0epublik 2ndonesia, stabilitas sistemkeuangan, pengertian :K 2 fungsi,

tugas, dan wewenang :K

Men$ek"*lra"i:

mengumpulkan data/informasi


dan lembaga keuangan bukan bank

Te" tertuli"

Menilai kemampuankognitif tentang bank

dan lembaga keuangan

bukan bank dalam bentuk objektif danuraian

Unjuk kerja

Menilai kemampuanmendemontrasikan

fungsi dan produk

bank dan lembaga

keuangan bukan bank,:K dan bank sentral

Penilaian *rduk

Menilai laporan dan

bahan presentasi

tentang peran dan produk bank dan

lembaga keuangan

bukan bank


ekonomiKemendikbud

•#uku-buku

ekonomi

penunjang

yang relean

•Media

cetak/elektron

ik

•www.bi.go.id

•www.ojk.go.id

•www.id*.co.id

•http//www.bimb

ie.com/otorita

s-jasa-

keuangan.htm

(bila memung kinkan)

•;ndang-undang

4o. + %ahun

$<<< junto;; 4o. +

%ahun 881

junto 4o. 9

%ahun 88<

tentang #2•;ndang-undang

4o.$ tahun

8$$ tentang:K

•;ndang-undang

4o. $8 %ahun

http://www.bi.go.id/

http://www.bimbie.com/otoritas-jasa-keuangan.htm




http://www.bi.go.id/







!aktu

"umber

#elajar

wewenang :K jenis, prinsip kegiatan usaha, dan

produk bank dan lembaga keuangan

bukan bank, pengertian bank sentral2fungsi, tugas dan wewenang #ank


0epublik 2ndonesia, stabilitas sistemkeuangan, pengertian :K 2 fungsi,tugas, dan wewenang :K dari


Men$a""ia"i :

menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta

menghubungkannya tentang


dan lembaga keuangan bukan bank jenis, prinsip kegiatan usaha, dan

produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, pengertian bank sentral2

fungsi, tugas dan wewenang #ank


0epublik 2ndonesia, stabilitas sistemkeuangan, pengertian :K 2 fungsi,

tugas, dan wewenang :K

berdasarkan data/informasi yang

sudah dikumpulkan

Men$!unika"ikan:3aporan dan mempresentasikannya

dalam bentuk lisan dan tulisan tentang

peran dan produk bank dan lembaga

keuangan bukan bank, serta peran danfungsi bank sentral dan :K

$<<= tentang

Perbankan

•;ndang-undang

4o. $ %ahun

88= tentang

Perbankan

"yariah




!aktu

"umber

#elajar

+.9 Mendeskripsikan sistem

pembayaran dan alat

pembayaran

1.9 Menyimulasikan sistem pembayaran dan alat

pembayaran

"istem Pembayaran dan

lat Pembayaran

• Pengertian "istem

Pembayaran

• Peran #ank 2ndonesia

dalam "istem

Pembayaran

• Penyelenggaraan

sistem pembayarannontunai oleh #ank

2ndonesia

;ang

• "ejarah uang

• Pengertian uang

• 5ungsi, jenis dan

syarat uang

• ;nsur pengaman

uang rupiah

• Pengelolaan uang

rupiah oleh #ank

2ndonesia

lat pembayaran

nontunai

• enis-jenis alat

pembayaran nontunai

Men$a!ati pengertian sistem

pembayaran, peran #ank 2ndonesia

dalam sistem pembayaran, penyelenggaraan sistem pembayaran

nontunai oleh #ank 2ndonesia, sejarah

uang, pengertian uang, fungsi, jenisdan syarat uang, unsur pengamanuang rupiah, pengelolaan uang rupiah

oleh #ank 2ndonesia, dan jenis-jenis

alat pembayaran nontunai dengan

menggunakan berbagai sumber belajar yang relean

Menan+a:

bertanya dan berdiskusi untukmendapatkan klarifikasi tentang

pengertian sistem pembayaran, peran#ank 2ndonesia dalam sistem

pembayaran, penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai oleh #ank

2ndonesia, sejarah uang, pengertian

uang, fungsi, jenis dan syarat uang,

unsur pengaman uang rupiah, pengelolaan uang rupiah oleh #ank

2ndonesia, dan jenis-jenis alat

pembayaran nontunai.

Men$ek"*lra"i

mengumpulkan data/informasitentang pengertian sistem

pembayaran, peran #ank 2ndonesia

dalam sistem pembayaran,

penyelenggaraan sistem pembayarannontunai oleh #ank 2ndonesia, sejarah

uang, pengertian uang, fungsi, jenis

Te" tertuli"

Menilai kemampuan

kognitif tentang sistem pembayaran dan alat

pembayaran dalam

bentuk objektif danuraian

Unjuk kerja

Menilai kemampuan

menyimulasikansistem pembayaran

dan alat pembayaran

(sikap dan

keterampilan)

Penilaian *rduk Menilai laporan dan

bahan penyajiantentang sistem

pembayaran dan alat

pembayaran

necdotal 0ecord

untuk menilai ranah

sikap keagamaan dan

sikap sosial siswaselama proses

pembelajaran

1 * + P • #uku paket

ekonomi

Kemendikbud

• #uku-buku

ekonomi penunjang

yang relean

• Media

cetak/elektronik

• ;ndang-undang

0epublik

2ndonesia 4o.> tahun 8$$

%entang Mata

;ang

• Peraturan #ank2ndonesia

4o.9 /

$1/P#2/881

tanggal uni 881

tentang

Pengeluaran,

Pengedaran,Penc*abutan,

Penarikan dan

Pemusnahan;ang 0upiah

• Peraturan

Dewan?ubernur

4o.9/>PD?/

881 tanggal

uni 881




!aktu

"umber

#elajar

dan syarat uang, unsur pengaman

uang rupiah, pengelolaan uang rupiah

oleh #ank 2ndonesia, dan jenis-jenisalat pembayaran nontunai dari


Men$a""ia"i:

menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta

menghubungkannya tentang

pengertian sistem pembayaran, peran#ank 2ndonesia dalam sistem

pembayaran, penyelenggaraan sistem

pembayaran nontunai oleh #ank

2ndonesia, sejarah uang, pengertianuang, fungsi, jenis dan syarat uang,

unsur pengaman uang rupiah, pengelolaan uang rupiah oleh #ank

2ndonesia, dan jenis-jenis alat pembayaran nontunai berdasarkan

data/informasi yang sudah

dikumpulkan

Men$!unika"ikan laporan dalam

bentuk lisan dan tulisan,

mempresentasikannya, serta

mensimulasikan sistem pembayarandan alat pembayaran di depan kelas.

tentang

Manajemen

Pengedaran;ang

• "urat 'daran2ntern

4o.>/=1/24%'04 tanggal =

:ktober 887

tentang

petunjukPelaksana

Pengeluaran

;ang 0upiah

#aru




!aktu

"umber

#elajar

+.> Mendeskripsikan konsep

manajemen

1.> Menerapkan konsepmanajemen dalam kegiatansekolah

Manajemen

• Pengertian

manajemen

• 5ungsi-fungsi

manajemen

• ;nsur-unsur

manajemen

• #idang-bidang

manajemen

• Penerapan fungsi

manajemen dalam

kegiatan sekolah

Men$a!ati

Membaca pengertian manajemen,fungsi-fungsi manajemen, unsur-

unsur manajemen, bidang-bidang

manajemen dan penerapan fungsimanajemen dalam kegiatan sekolahdengan menggunakan berbagai

sumber belajar yang relean

Menan+a:

Mengajukan pertanyaan pengertian

manajemen, fungsi-fungsi

manajemen, unsur-unsur manajemen,

bidang-bidang manajemen dan penerapan fungsi manajemen dalam

kegiatan sekolah

Men$ek"*lra"i mengumpulkan data/informasi

tentang pengertian manajemen,

fungsi-fungsi manajemen, unsur-

unsur manajemen, bidang-bidangmanajemen dan penerapan fungsi

manajemen dalam kegiatan sekolah

dari berbagai sumber belajar yang

relean

Men$a""ia"imenganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta menentukan

hubungannya tentang pengertian

manajemen, fungsi-fungsimanajemen, unsur-unsur manajemen,

bidang-bidang manajemen dan

Te" tertuli"


hakikat manajemen

dalam bentuk objektifdan uraian.

Penilaian *rjek

Menilai kemampuan

mempraktikan teorimanajemen dalam

kegiatan sekolah

(sikap, keterampilan)

necdotal 0ecord

untuk menilai ranah


selama proses

pembelajaran

+ * + P •#uku paket

ekonomiKemendikbud

•#uku-buku

ekonomi

penunjang

yang relean

•Media

cetak/elektron

ik




!aktu

"umber

#elajar

penerapan fungsi manajemen dalam

kegiatan sekolah berdasarkan

data/informasi yang sudahdikumpulkan

Men$!unika"ikanMenyampaikan laporan tentangrancangan penerapan teori

manajemen dalam kegiatan sekolah

dan mempresentasikannya dalam

bentuk tulisan dan lisan



Kompetensi Dasar Materi Pokok Pe!3elajaran Penilaian lokasi !aktu "umber #elajar

$. Mengamalkan ajaran agama

dalam memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan

bukan bank serta dalam

pengelolaan koperasi

+.= Mendeskripsikan konsep

koperasi dan pengelolaan

koperasi

1.= Menerapkan konsep koperasidan pengelolaan koperasi

Koperasi

Pengertian koperasi

sas koperasi

Prinsip-prinsip

koperasi%ujuan koperasi

• enis-jenis koperasi

• "elisih 6asil ;saha

("6;) koperasi

Pengelolaan koperasi

Peran koperasi

• Perangkat organisasi

koperasi

• "umber permodalankoperasi

• Prosedur pendirian

koperasi

Men$a!ati

Membaca pengertian koperasi2 asaskoperasi2 prinsip-prinsip koperasi,

tujuan koperasi2 jenis-jenis koperasi2

"elisih 6asil ;saha ("6;) koperasi,

peran koperasi2 perangkat organisasikoperasi2 sumber permodalan

koperasi2 dan prosedur pendirian

koperasi dengan menggunakan


Menan+a:

Mengajukan pertanyaan pengertian

koperasi2 asas koperasi2 prinsip- prinsip koperasi, tujuan koperasi2

jenis-jenis koperasi2 "elisih 6asil

;saha ("6;) koperasi, perankoperasi2 perangkat organisasikoperasi, sumber permodalan

koperasi, dan prosedur pendirian

koperasi

Men$ek"*lra"i


tentang pengertian koperasi2 asas

koperasi2 prinsip-prinsip koperasi, tujuan koperasi2 jenis-jenis koperasi2

"elisih 6asil ;saha ("6;) koperasi.

peran koperasi sekolah2 perangkatorganisasi koperasi sekolah2 sumber

permodalan koperasi sekolah2 dan

prosedur pendirian koperasi sekolah

dari berbagai sumber belajar yang

relean

Te" tertuli"


hakikat koperasi dalam

bentuk objektif dan

uraian

Penilaian *rjek

Menilai kemampuan

dalam mempraktikan pengelolaan koperasi

sekolah melalui

K:P"2".

necdotal 0ecord

untuk menilai ranahsikap keagamaan dansikap sosial siswa

selama proses

pembelajaran


ekonomiKemendikbud

•#uku-buku

ekonomi penunjangyang relean

•Media

cetak/elektron

ik

• ;ndang-undang

4o.$> %ahun8$ tentang

Perkoperasian

• Keputusan

#ersamaMenteri

Koperasi,

Menteri

Pendidikandan

Kebudayaan,

dan Menteri

Dalam 4egeri 4o."K#

$7/M/KP%"/

@/$<=1,

4o.811>/;/$<=1, dan 4o.

>$ tahun $<=1

tentang

pembinaandan

pengembanga

n koperasi



Kompetensi Dasar Materi Pokok Pe!3elajaran Penilaian lokasi !aktu "umber #elajar

Men$a""ia"i:


informasi/data sertamenghubungkannya tentang

pengertian koperasi2 asas koperasi2

prinsip-prinsip koperasi, tujuan

koperasi2 jenis-jenis koperasi2 "elisih6asil ;saha ("6;) koperasi, peran

koperasi2 perangkat organisasi

koperasi, sumber permodalan

koperasi, dan prosedur pendiriankoperasi berdasarkan data/informasi

yang sudah dikumpulkan

Men$!unika"ikan rencana penerapan konsep koperasi dalam

praktik pengelolaan Koperasi "iswa

(K:P"2")

sekolah.

Mengetahui, Metro, gustus 8$+

Kepala "M 4egeri $ Metro ?uru Mata Pelajaran 'konomi

Su*arni -adi2 SPd2 MPd De4i Setianin$"i52 SPd

NIP 167)898716968( 1 81) NIP 1661&&9&88;88&&88)

final silabus ekonomi x

Documents