Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IStandar Kompetensi : Mengenal simplisia dari phycophyta, myophyta dan mycophytaAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi simplisia yang berasal dari phycophyta, myophyta dan mycophyta

- nama simplisia tanaman obat dapat disebutkan dengan benar

-nama tanaman asal simplisia dapat disebutkan dengan tepat dan benar

-nama keluarga simplisia disebutkan dengan benar

-zat berkhasiat utama simplisia dapat disebutkan dengan benar

-penggunaan simplisia dapat dijelaskan dengan benar

1. Agar2. Saccharomyces siccum3. Secale cornutum4. Usnea thallus

* menjelaskan dan menghapal:- nama simplisia tanaman obat- nama tanaman asal simplisia- nama keluarga simplisia- nama zat berkhasiat utama yang dikandung simplisia- penggunaan dari simplisia

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IStandar Kompetensi : mengenal Simplisia dari getah, damar dan malamAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi simplisia yang berasal dari getah, damar dan malam

- nama simplisia tanaman obat dapat disebutkan dengan benar

-nama tanaman asal simplisia dapat disebutkan dengan tepat dan benar

-nama keluarga simplisia disebutkan dengan benar

-zat berkhasiat utama simplisia dapat disebutkan dengan benar

-penggunaan simplisia dapat dijelaskan dengan benar

1. Balsamum peruvianum2. benzoinum3. gummi acaciae4. gummi arabici desenzymatum5. myrrha6. opium7. papainum8. tragacantha

* menjelaskan dan menghapal:- nama simplisia tanaman obat- nama tanaman asal simplisia- nama keluarga simplisia- nama zat berkhasiat utama yang dikandung simplisia- penggunaan dari simplisia

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IStandar Kompetensi : Pengolahan bahan nabatiAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi bahan-bahan nabati

- nama bahan nabati dapat disebutkan dengan benar

-nama tanaman asal simplisia dapat disebutkan dengan tepat dan benar

-nama keluarga simplisia disebutkan dengan benar

-zat berkhasiat utama simplisia dapat disebutkan dengan benar

-penggunaan simplisia dapat dijelaskan dengan benar

Aloe Camphora Carbo adsorbens Catechu Colophonium Gallae Glycyrrhizae succus Ichthammolum Natrii alginas Pix liquida

* menjelaskan dan menghapal:- nama bahan nabati- nama tanaman asal simplisia- nama keluarga simplisia- nama zat berkhasiat utama yang dikandung simplisia- penggunaan dari simplisia

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IIStandar Kompetensi : Mengenal simplisia dari hewanAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi simplisia yang berasal dari hewan

- nama simplisia dari hewan dapat disebutkan dengan benar

-nama hewan asal simplisia dapat disebutkan dengan tepat dan benar

-nama keluarga simplisia disebutkan dengan benar

-zat berkhasiat utama simplisia dapat disebutkan dengan benar

-penggunaan simplisia dapat dijelaskan dengan benar

Adeps lanae Cera alba Cera flava Cetaceum Gelatina Mel depuratum

* menjelaskan dan menghapal:- nama simplisia dari hewan- nama hewan asal simplisia- nama keluarga simplisia- nama zat berkhasiat utama yang dikandung simplisia- penggunaan dari simplisia

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IIStandar Kompetensi : mengenal sediaan antibiotikaAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi sediaan antibiotika

- dapat menjelaskan antibiotika dengan benar

- siswa dapat menjelaskan sumber antibiotika

- siswa dapat menjelaskan sediaan-sediaan antibiotika

Ampicillinum Bacitracinum Cephalexinum Chloramphenicolum Chlortetracycline

hydrochloridum Clindamycini

hydrochloridum Doxycyclinum Erythromycinum Framycetini sulfas Gentamicini sulfas Griseofulvinum Kali benzylpenicillinum Kanamycini sulfas Neomycini sulfas Novobiocinum calcinum Nystatinum Oxytetracyclini

hydrochloridum Polymyxini B sulfas Streptomycini sulfas Tetracyclinum Vancomycini

* menjelaskan dan menghapal:- nama antibiotik- sumber antibiotika- sediaan-sediaan antibiotika

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi

hydrochloridum

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IIStandar Kompetensi : mengenal imunoserumAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi imunoserum

siswa dapat menjelaskan pengertian imunoseum dengan benar

Siswa dapat menyebutkan pemerian imunoserum dengan benar

Siswa dapat mengidentifikasi imunoserum dengan benar

Imunoserum antidipthericum Imunoserum antirabienicum Imunoserum antitetanicum Imunoserum antiveninum

polyvalente

* menjelaskan dan menghapal:- pengertian imunoserum- pemerian imunoserum- identifikasi imunoserum

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Simpang EmpatMata Pelajaran : FarmakognosiKelas/ Semester : XII/ IIStandar Kompetensi : mengenal vaccinaAlokasi Waktu :

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Pembelajaran

- mengidentifikasi vaksina siswa dapat menjelaskan pengertian vaksina dengan benar

siswa dapat menjelaskan cara memperoleh vaksina dengan benar

Siswa dapat menyebutkan pemerian vaksina dengan benar

Siswa dapat mengidentifikasi vaksina dengan benar

Vaccinum cholerae Vaccinum diphtheriae

adsorbatum Vaccinum diphtheriae pertussis

et tetani adsorbatum Vaccinum pertusis Vaccinum poliomyolidis

perorale Vaccinum rabieicum Vaccinum tetani adsorbatum Vaccinum typhoidi Vaccinum typhoidi et

paratyphoisi AB Vaccinum variolae

cryodesiccanutum

* menjelaskan dan menghapal:- pengertian vaksina- cara memperoleh vaksina- pemerian vaksina- identifikasi vaksina

Tes tertulisTes hapalan

3 TM Modul farmakognosi