silabus

3
Kompete nsi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Indikato r Assesmen (Teknik, Bentuk Instrumen, dan contoh instrument) Sumber Pembelaj aran Alo kas i Wak tu Menjela skan ketentu an-ke- tentuan bersuci . - Identifikasi tentang ketentuan-ke- tentuan bersuci. -Tanya jawab tentang ketentuan-ke- tentuan bersuci. Siswa dibagi menjadi 4 (empat) kelompok. Masing-masing - Ketent uan- keten- tuan bersuc i. - Mampu menjelas kan ketentua n- ketentua n bersuci. - -Tes Lisan (Contoh pertanyaan) a. Jelaskan apa yang dipelajari dari ketentuan- ketentuan bersuci. - Tugas Kelompok : (Contoh Tugas) a. Masing- masing -Buku Pedoman Guru mat.fiqi h untuk kls.VII MTs. -Buku Fiqih untuk siswa MTs Kls. VII 1 x 40 men it. NDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIQIH) KELAS 7, SEMESTER 1 Dasar : 1. Membiasakan bersuci (thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan t

Upload: eza1993

Post on 30-Jul-2015

38 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Silabus

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran

Materi Pokok

Indikator Assesmen (Teknik, Bentuk Instrumen, dan contoh instrument)

Sumber Pembelajaran

Alokasi Waktu

Menjelaskan ketentuan-ke- tentuan bersuci.

- Identifikasi tentang ketentuan-ke-tentuan bersuci.-Tanya jawab tentang ketentuan-ke- tentuan bersuci.Siswa dibagi menjadi 4 (empat) kelompok.Masing-masing kelompok mendis-kusikan hasil ketentuan-ketentuan bersuci.Membuat kesimpulan hasil diskusi.

-Ketentuan-keten- tuan bersuci.

- Mampu menjelaskanketentuan- ketentuanbersuci.-

-Tes Lisan (Contoh pertanyaan)a. Jelaskan apa yang dipelajari dari ketentuan-ketentuan bersuci.- Tugas Kelompok : (Contoh Tugas)a. Masing-masing kelompok membuat laporan tentang hasil diskusi dan me- nyerahkannya kepada guru.

-Buku Pedoman Guru mat.fiqih untuk kls.VII MTs.-Buku Fiqih untuk siswa MTs Kls. VII

1 x 40 menit.

SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FIQIH) KELAS 7, SEMESTER 1Kompetensi Dasar : 1. Membiasakan bersuci (thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan tuntunan

Page 2: Silabus

Membedakan antara hadats, najis dan koto- ran.

-Identifikasi ttg perbedaan antara hadats, najis dan kotoran.Siswa dibagi menjadi 4 (empat)ke- lompok.Masing-masing kelompok mendis- kusikan hasil identifikasi ttg per- bedaan antara hadats, najis dan ko- toran. -Membuat kesimpulan hasil diskusi.

Beda antara ha-dats, najis dan ko-toran.

- Mampu menjelaskan perbedaan antara ha- dats, najis dan koto- ran.

-Tes Lisan (Contoh pertanyaan)a. Sebutkan apa perbedaan antara hadast dgn najis.b. Sebutkan pula perbeda-an antara najis dengan kotoran.c. Coba jelaskan perbeda-an antara hadast dgn kotoran.- Tugas Kelompok : (Contoh Tugas) a. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil diskusi tersebut dan menyerahkannya kepada guru.

-Buku Pedoman Guru mat.fiqih untuk kls.VII MTs.-Buku Fiqih untuk siswa MTs Kls. VII

1 x 40 menit.

Page 3: Silabus

Mendemonstrasi-kan tata cara ber-suci dari hadats, najis dan kotoran.

Siswa dibagi kepada 4 (empat) kelompok.Masing-masing kelompok melakukan latihan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran.Masing-masing kelompok mende-monstrasikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran.

-Peraktek tata cara bersuci dari ha- dats, najis dan kotoran.

- Mampu mendemostra- sikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran.

- Tes Perbuatan (skills/ keterampilan) (Contoh Suruhan/ perintah) a. Mendemonstrasikan tata cara ber- suci dari hadats, najis dan kotoran (kelompok).

-Buku Pedoman Guru mata pelajaran fiqih untuk kls.VII MTs.- Buku Fiqih untuk siswa MTs Kls. VII.- Boneka / patung manusia ukuran usia siswa MTs.- Air, sabun, ember,ga- yung, dan handuk.

4 x 40 menit.