PROsiding

MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

“ Peningkatan Kualitas Belajar MengajarPeningkatan Kualitas Belajar Mengajar

E-ISSN : 2581-0634P-ISSN : 2528-4460

SEMNASMATSeminar Nasional Pendidikan Matematika

2019

SEMNASMAT

PROSIDING

SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA

Dipersembahkan oleh :

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

AGUSTUS, 2019

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

ii

Penyunting :

Yus Mochamad Cholily

Akhsanul In’am

Dwi Priyo Utomo

Penelaah :

Andini Dwi Rachmawati

Whyma Fathul Muslich

Perancang Sampul :

Whyma Fathul Muslich

Alamat Redaksi :

Kampus III GKB IV Lantai III Jl. Raya Tlogomas 246 Malang, Telp. +62-341-464318-19

ext. 267, Fax. +62-341-460435

Website : http://semnasmat.umm.ac.id

Email : semnasmat@umm.ac.id

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

iii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga

kegiatan Seminar Nasional Pendidikan Matematika 2019 dengan tema “Peningkatan Kualitas Belajar

Mengajar” berjalan sesuai dengan rencana dan Prosiding cetak juga dapat diterbitkan dengan baik.

Tema seminar ini lahir dari pentingnya inovasi guru dalam proses peningkatan kualitas belajar dan

mengajar di dalam kelas. Selain itu, pembelajaran juga harus bervariasi dengan menciptakan metode

pembelajaran yang baru khususnya pada bidang matematika. Pada tahun 2019 ini penyelenggaraan

Seminar Nasional Pendidikan Matematika di Universitas Muhammadiyah Malang sudah diterbitkan

dalam ISSN (International Standard Serial Number) baik dalam bentuk cetak juga dalam bentuk

elektronik atau online, melanjutkan tahun-tahun sebelumnya.

Ucapan terimakasih disampaikan kepada semua pihak yang telah terlibat aktif dalam

menyiapkan dan melaksanakan kegiatan ini. Secara khusus, terimakasih diberikan kepada Rektor

UMM, Direktur Program Pascasarjana UMM, segenap Dosen Program Studi Magister Pendidikan

Matematika, Panitia SemnasMat, Tim Reviewer, serta Mahasiswa Program Studi Magister

Pendidikan Matematika yang telah mendukung dan mempromosikan kegiatan Seminar Nasional

Pendidikan Matematika 2019. Semoga ridho dan keberkahan ilmu dari Allah SWT selalu

terlimpahkan bagi kemajuan pendidikan matematika.

Malang, Agustus 2019

Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Matematika,

Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

iv

DAFTAR ISI

Halaman Pembuka .............................................................................................................................. i

Halaman Editor ................................................................................................................................. ii

Kata Pengantar ................................................................................................................................. iii

Daftar Isi ........................................................................................................................................... iv

PEMBICARA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN HUMANISTIK

Oleh : Baiduri ....................................................................................................................................1

PEMAKALAH

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA PADA SETTING MODEL PROBING -

PROMPTING

Oleh : Yus Mochamad Cholily1), Mohammad Syaifuddin2), Abdul Wahab3) ...........................11

VALIDASI MODUL MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK SEBAGAI

PENUNJANG PEMBELAJARAN LINGKARAN

Oleh : Achmad Mutaqin ..................................................................................................................16

KEMAMPUAN LITERASI KUANTITATIF SISWA KELAS X DITINJAU DARI GAYA

KOGNITIF

Oleh : Agustin Fatmawati ...............................................................................................................25

PENGGUNAAN KONSEP MATEMATIKA PADA FILANTROPI AGAMA ISLAM

Oleh : Ahmad Muklisin ..................................................................................................................32

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DAN KONEKSI MATEMATIS DENGAN

MENGGUNAKAN MODEL TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS OPEN-

ENDED (TAI-OE)

Oleh : Aida Adawia1), Tutus Dinantika2), Turmudi3), Mohammad Syaifuddin4), Baiduri5) ......37

TERAPI MATEMATIKA BAGI SISWA FOBIA MATEMATIKA DENGAN MULTIMEDIA

DIGIMONICA

Oleh : Ainur Rosikin1), Yoga Klody Arianto2), Nanda Amaliah Pramawanda3), Abdul Halim

Fathani4) ...........................................................................................................................................46

ANALISIS SOAL BUKU AJAR MATEMATIKA SMP UNTUK MATERI PLSV PADA

KURIKULUM 13

Oleh : Aji Raditya1), Ratu Sarah Fauziah Iskandar2) ...................................................................53

KREATIVITAS GURU DALAM MENGEMBANGKAN DAYA KONSEPSI MATEMATIS

Oleh : Andini Dwi Rachmawati .....................................................................................................63

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA HUMANIS PADA

MATERI MATRIKS

Oleh : Anggita1), Moh.Mahfud Effendi2), Siti Khoiruli Ummah3) ................................................72

ANALISIS SOAL DALAM BUKU SISWA MATEMATIKA KURIKULUM 2013 (EDISI

REVISI 2017) BERDASARKAN DIMENSI TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS

AND SCIENCE STUDY (TIMSS)

Oleh : Any Isroaty1), Umi Farihah2) ...............................................................................................80

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

v

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN

SETTING JIGSAW

Oleh : Azimatul Munirah1), Yus Mochamad Cholily2), Mohammad Syaifuddin3) .....................91

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DAN NUMBERED

HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS

SISWA KELAS VIII PADA KONSEP BANGUN RUANG SISI DATAR

Oleh : Bintana Alin Hilwah1), Umi Farihah2) ................................................................................96

MODUL JATRABEL UNTUK MELATIH KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS

Oleh : Desi Yana Sugianti1), Yus Mochamad Cholily2), Rizal Dian Azmi3) ...............................103

PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DAN GURU

MATEMATIKA BERDASARKAN STATUS AKREDITASI SEKOLAH

Oleh : Dewi Sukriyah1), Eka Nurmala Sari Agustina2) ...............................................................112

THREE PERIOD LESSON PADA MATEMATIKA MONTESSORI UNTUK SISWA PENYINTAS

AUTISME

Oleh : Dyah Ayu Sulistyaning Cipta1), Donna Avianty2), Anik Kurniawati3 ............................120

ANALISIS PEMANFAATAN MACROMEDIA FLASH BERBANTUAN EZCAST TERHADAP

MOTIVASI BELAJAR PADA MATA KULIAH TEORI BILANGAN

Oleh : Dyah Ayu Sulistyaning Cipta1), Raras Kartika Sari2) .....................................................127

PERSPEKTIF PESERTA DIDIK TERHADAP PEMANFAATAN VIDEO PEMBELAJARAN

MATEMATIKA

Oleh : Eko Yulio Susanto ..............................................................................................................134

DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

REALISTIK DENGAN MENGGUNAKAN MASALAH KONTEKSTUAL

Oleh : Emy Sohilait ........................................................................................................................138

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBUKTIAN MATEMATIS

BERDASARKAN ADVERSITY QUOTIENT

Oleh : Era Dewi Kartika1), Nok Izatul Yazidah2) ........................................................................146

IDENTIFIKASI KESULITAN GURU PADA PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK

DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI SMP

Oleh : Erentrudis Junirestu .........................................................................................................154

EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMKS KESEHATAN YANNAS

HUSADA BANGKALAN

Oleh : Farah Conita Lutfiah .........................................................................................................161

PENGEMBANGAN WORKSHEET MATEMATIKA UNTUK SISWA DYSCALCULIA DI

SEKOLAH DASAR SE-KOTA MALANG

Oleh : Firda Alfiana Patricia1), Kenys Fadilah Zamzam2) .........................................................165

PERSPEKTIF PESERTA DIDIK TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN

Oleh : Fransiskus Ngongo .............................................................................................................175

PENANAMAN KONSEP KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR DENGAN MODEL

PEMBELAJARAN EKSPERENSIAL BERBASIS PERMAINAN

Oleh : Iesyah Rodliyah ..................................................................................................................180

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

vi

KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP DI SURABAYA DALAM MENYELESAIKAN SOAL

LITERASI MATEMATIKA LEVEL IV

Oleh : Iis Holisin1), Anik Lestari2) .................................................................................................188

SIKAP DAN KEYAKINAN MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA TENTANG

PENGGUNAAN SEJARAH MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN

Oleh : Intan Bigita Kusumawati1), Achmad Dhany Fachrudin2) .............................................195

TINJAUAN GAYA BELAJAR UNTUK MENCAPAI EFEKTIVITAS MODEL

PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION

Oleh : Kartini Sidin1), Moh. Mahfud Effendi2), Siti Khoiruli Ummah3) ....................................203

ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA

MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU

Oleh : La Sahija .............................................................................................................................212

HUBUNGAN ANTARA LONELINESS DAN PENALARAN MATEMATIKA

Oleh : Lisda Ramdhani1), Muhammad Huda2 ............................................................................221

ANALISIS PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR

MATEMATIKA SISWA

Oleh : Mila Karmila Sidik .............................................................................................................227

PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN DATAR

DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

Oleh : Mohammad Edy Nurtamam1), Nella Maynarani2) ..........................................................236

PENYELESAIN SOAL BANGUN DATAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN VAN HIELE

DI MADRASAH IBTIDAIYAH KABUPATEN PASURUAN

Oleh : Muhammad Muallimin ......................................................................................................246

PENGEMBANGAN MEDIA SOAL INTERAKTIF BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN

LECTORA INSPIRE PADA MATERI SPLDV

Oleh : Muhammad Syaifuddin1) , Rafik Asril2), Agustin Fatmawati3) ......................................253

PROBLEMATIKA PENYELESAIAN SOAL GEOMETRI SISWA MADRASAH

TSANAWIYAH DI KABUPATEN PASURUAN

Oleh : Mujaidin ..............................................................................................................................263

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS BERPIKIR KRITIS BERBANTUAN

GEOGEBRA

Oleh : Nisvu Nanda Saputra1), Retno Andriyani2) ......................................................................270

PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI BERDASARKAN LANGKAH POLYA

Oleh : Nurul Irawati .....................................................................................................................276

PENGEMBANGAN KOMIK PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK (LKPD) DI SMP NEGERI 2 MALANG

Oleh : Oktania Anggraini Wulandari ..........................................................................................284

ANALISIS KEMAMPUAN BERNALAR SISWA KELAS X DALAM MENYELESAIKAN

MASALAH MATEMATIKA MATERI LOGARITMA DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR

Oleh : Puji Ayu Lestari1), Umi Farihah2) .....................................................................................292

PROBLEMATIKA GURU DALAM PENGEMBANGAN SOAL OPEN-ENDED PADA MATERI

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DI SMPN 8 TARAKAN

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

vii

Oleh : Puspa Ristina Kusumawardani .........................................................................................304

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS SISWA PADA PEMBELAJARAN

MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SFAE TERMODIFIKASI

Oleh : Putri Ayu Kusgiarohmah1), Yus Mochamad Cholily2), Rizal Dian Azmi3) ....................311

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS

PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI

MATRIKS

Oleh : Rachmawati1), Rina Wijayanti2), Era Dewi Kartika3) .....................................................323

PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Oleh : Rafik Asril ...........................................................................................................................330

ANALISIS SOAL PADA BUKU AJAR MATEMATIKA SMP DI INDONESIA UNTUK MATERI

PLSV PADA KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM KTSP

Oleh : Ratu Sarah Fauziah Iskandar1), Aji Raditya2) .................................................................338

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PERKULIAHAN TRIGONOMETRI

Oleh : Retno Andriyani1) Nisvu Nanda Saputra2) .......................................................................344

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI SCAFFOLDING

Oleh : Rif’atul Amalia ...................................................................................................................349

IMPLEMENTASI PROBLEM POSING PISA LIKES UNTUK MAHASISWA CALON GURU

MATEMATIKA

Oleh : Risdiana Chandra Dhewy1), Nurina Ayuningtyas2) .........................................................356

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS FLASH PADA

SISWA SEKOLAH DASAR

Oleh : Rissa Prima Kurniawati ....................................................................................................364

DESAIN PEMBELAJARAN PMRI UNTUK MENDUKUNG PEMAHAMAN KONSEP

EKSPONEN PADA SISWA KELAS X SMA

Oleh : Sari Saraswati .....................................................................................................................370

KEMAMPUAN PENGAJUAN SOAL GEOMETRI LUKIS MAHASISWA PENDIDIKAN

MATEMATIKA

Oleh : Siti Nuriyatin1), Soffil Widadah2) ......................................................................................378

KEGUNAAN PROYEK MANDIRI SISWA TERKAIT PEMAHAMAN MATERI

MATEMATIKA

Oleh : Siti Ramdhayani Litiloly ....................................................................................................384

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA

MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DITINJAU DARI PEMECAHAN MASALAH POLYA

Oleh : Sri Ayu Ardiyanti1), Umi Farihah2) ...................................................................................389

PROBLEMATIKA MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs DI KABUPATEN

MALANG

Oleh : Surahman ............................................................................................................................399

KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA SISWA SMP DALAM PEMECAHAN

MASALAH MATEMATIKA

Oleh : Ta’ifah .................................................................................................................................406

p-ISSN 2528 - 4460

e-ISSN 2581 - 0634

viii

ANALISIS SOAL UJIAN NASIONAL (UN) MATEMATIKA TINGKAT SMP/MTS TAHUN

2017-2019 BERDASARKAN PERSPEKTIF HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS)

Oleh : Teguh Santoso .....................................................................................................................413

AKTIVITAS DAN RESPON MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI

Oleh : Tuti Zahrotul Amaliyah .....................................................................................................421

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA SOAL PISA

Oleh : Whyma Fathul Muslich ....................................................................................................426

Sekretariat : Kantor Magister Pendidikan Matematika Gedung Kuliah Bersama IV ( GKB IV) Lt. 3Universitas Muhammadiyah Malang Jl. Raya Tlogo Mas 246 Malang

semnasmat@umm.ac.id www.semnasmat.umm.ac.id