sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/ak-014121.docx · web viewmampu mengambil keputusan...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan Tanggal revisi -

Kode dan Nama MK AK014121 Praktikum Perangkat Lunak AplikasiSKS dan Semester SKS 1 Semester 1 (SATU)Prasyarat -Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] PilihanDosen PengampuCapaian PembelajaranMata Kuliah

Sikap

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

3. Bertanggung jawab secara profesional dan etik terhadap pencapaian hasil kerja individu dan kelompok.4. Bersikap sesuai dengan tuntutan profesional.

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk laporan atau tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan1. Menguasai program aplikasi perkantoran.2. Menguasai program yang digunakan untuk menggambar berbagai diagam.

Ketrampilan Khusus

1. Mampu membuat teks dokumen dengan menggunakan OpenOffice Writer2. Mampu membuat file mail merge dengan OpenOffice Writer3. Mampu membuat file spreadsheet dan melakukan perhitungan dengan OpenOffice Calc4. Mampu membuat file presentasi dengan menggunakan OpenOffice Impress5. Mampu membuat berbagai diagaram dengan menggunakan aplikasi DIA

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah ini membahas tentang aplikasi perkantoran yaitu OpenOffice yang yang digunakan untuk pemrosesan kata, spreadsheet, dan pembuatan file tayangan (presentasi), aplikasi yang digunakan untuk membuat berbagai diagaram yaitu aplikasi DIA.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar ..... 4. Praktik Laboratorium √2. Problem Based

Learning/FBD√ 5. Self-Learning (V-Class) …..

3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi ..... c. Online exercise/kuiz (V-class) .....b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan √

Referensi 1. URL:http://mugos.ums.ac.id/pub/artikel/ugos%20ugm/modul-openoffice-impress-01.pdf2. URL: http://ftp.lipi.go.id/linux/ign/panduan/panduan-openoffice2/Bab_03-Writer-OO.pdf3. URL:http://mugos.ums.ac.id/pub/artikel/kegiatan/2009/lfe2009/pak%20wisnu /open%20office.pdf4. http://www.elearning.romadhon.com/Onno.W.Purbo/ 5. http://suaramuhibbuddin.wordpress.com/2010/08/09/download-gratis-modul-openoffice-pengganti-ms-office/

6. “Panduan Lengkap Aplikasi Linux Perkantoran dengan Open Office.org”, ANDI, Yogyakarta, 2004.7. “Menguasai OpenOffice.org”, DIAN RAKYAT.

8. http://trainingcenter1.blogspot.com/2010/09/diagram-rangkaian-listrik-microwave.html 9. http://trainingcenter1.blogspot.com/2010/09/cara-kerja-rangkaian-listrik-mikrowave.html 10. http://trainingcenter1.blogspot.com/2010/09/struktur-mekanikal-microwave.html

http://trainingcenter1.blogspot.com/2010/09/struktur-mekanikal-microwave.html

http://trainingcenter1.blogspot.com/2010/09/cara-kerja-rangkaian-listrik-mikrowave.html

http://trainingcenter1.blogspot.com/2010/09/diagram-rangkaian-listrik-microwave.html

http://suaramuhibbuddin.wordpress.com/2010/08/09/download-gratis-modul-openoffice-pengganti-ms-office/

http://www.elearning.romadhon.com/Onno.W.Purbo/

url:http://mugos.ums.ac.id/pub/artikel/kegiatan/2009/lfe2009/pak%20wisnu

11. http://trainingcenter1.blogspot.com/2010_09_01_archive.html 12. http://elektroniki.blogspot.com/2010_03_01_archive.html 13. http://yunianto.panji.students-blog.undip.ac.id/author/yuniantopanji/ 14. http://www.docstoc.com/docs/36260878/Flowchart-Pembelian-Kredit-hal-1

http://www.docstoc.com/docs/36260878/Flowchart-Pembelian-Kredit-hal-1

http://yunianto.panji.students-blog.undip.ac.id/author/yuniantopanji/

http://elektroniki.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

http://trainingcenter1.blogspot.com/2010_09_01_archive.html

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran)

Metode / Bentuk

Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Kriteria Penilaian

(Indikator)

Bobot Nilai (%)

Sumber Belajar

1. 1. Mampu memahami lingkungan kerja OpenOffice Writer

2. Mampu membuat dokumen dengan OpenOfiice Writer

OpenOffice Writer1. Pengenalan Tools2. Mengatur Format

Halaman3. Menyimpan

Dokumen Membuka dokumen

4. Membuat Kolom Menyisipkan dan Memformat Gambar Catatan Kaki (Footnode, Endnote

5. Penomoran Halaman6. Mengatur header

dan Footer7. Membuat Daftar Isi8. Mencari dan

Mengganti teks dalam kalimat

Praktik Laboratorium

100 Kesesuaian isi,Kerapian sajian, Kreatifitas ide

5 2, 3, 4, 5, 6, 7

2. 1. Mampu memahami pembuatan tabel dan fungsi matematika pada OpenOffice Writer.

2. Mampu membuat dokumen yang berisikan tabel dan fungsi matematika.

Tabel dan Fungsi Matematika OpenOffice Writer1. Membuat rumus

matematika pada dokumen

2. Membuat Tabel3. Menambah Baris dan

Kolom pada tabel4. Menyortir teks pada

tabel



10 2, 3, 4, 5, 6, 7

3. 1. Mampu memahami cara kerja mail merge pada OpenOffice Writer..

2. Mampu membuat dokumen mail merge

Mail Merge OpenOffice WriterMembuat Mail Merge



10 2, 3, 4, 5, 6, 7

4. 1. Mampu memahami lingkungan kerja OpenOffice Calc

2. Mampu membuat dokumen spreadsheet dengan OpenOfiice Calc

OpenOffice Calc1. Pengenalan

OpenOffice Calc2. Menjalankan

Openoffice Calc3. Memahami Lembar

Kerja Spreadsheet4. Operasi pada Cell5. Format Data6. Membuat Grafis



15 3, 4, 5, 6, 7

5. 1. Mampu memahami cara kerja HLOOKUP, VLOOKUP, dan IF

2. Mampu membuat dokumen spreadsheet yang menggunakan fungsi HLOOKUP, VLOOKUP, dan IF

HLOOKUP dan VLOOKUP1. Fungsi OpenOffice

Calc2. HLOOKUP,

VLOOKUP, dan IF



10 3, 4, 5, 6, 7

6. 1. Mampu memahami lingkungan kerja OpenOffice Impress

2. Mampu membuat dokumen tayangan (presentasi) dengan OpenOfiice Impress

OpenOffice Impress1. Pengenalan OpenOffice Impress2. Menggunakan OpenOffice Impress



10 1, 3, 4, 5, 6, 7

7. 1. Mampu memahami lingkungan kerja aplikasi DIA

2. Mampu membuat dokumen baru

Pengenalan DIA1. Mengaktifkan

aplikasi DIA2. MenuBar3. Tools



5 11, 12, 13

dengan aplikasi DIA 4. Lembar Kerja8. 1. Mampu memahami

kelompok objek circuit dan flowchart

2. Mampu membuat gambar circuit dan flowchart

Gambar Circuit dan Flowchart1. Objek Circuit2. Objek Flowchart



10 8, 9, 10, 14

9. 1. Mampu memahami kelompok objek network dan ER

2. Mampu membuat gambar network dan ER

Gambar Network dan Entity Relationship1. Objek Network2. Objek Entity

Relationship



10 11, 12, 13

10. 1. Mampu memahami kelompok objek UML

2. Mampu membuat gambar UML

Gambar UMLObjek UML



15 11, 12, 13

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Praktikum Perangkat Lunak Aplikasi SKS : 1Program Studi : Teknik Komputer Pertemuan ke : 1Direktorat : Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi OpenOffice Writer untuk membuat dokumen.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Ringkasan suatu artikel ilmiahb. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah Rangkumlah referensi tersebut. Format dokumen rangkuman sebagai berikut : spasi 1.5, margin normal, huruf arial 12, dokumen terdiri dari 2 kolom, terdapat

nomor halaman, footnote, header, footer, dan gambar. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Dokumen rangkuman minimal 2 halaman dan diberi nama latihan1.

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)Kesesuaian isiKerapian sajianKreatifitas ide



A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi OpenOffice Writer untuk membuat dokumen yang berisikan tabel dan rumus matematika.


Dokumen penjualanb. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah sebuah contoh dokumen penjualan yang terdapat tabel dan rumus perhitungan, misal prosentase keuntungan. Format dokumen sebagai berikut : terdapat nomor halaman, header, footer, tabel, dan rumus

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Dokumen diberi nama latihan2.




A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi OpenOffice Writer untuk membuat dokumen mail merge.


Membuat undangan rapatb. Metode atau Cara pengerjaan

Rancang sebuah undangan rapat untuk pemilihan ketua RT. Buat data orang yang akan diundang. Format undangan sebagai berikut : terdapat kop surat RT, nama penerima undangan yang merupakan hasil mail merge, tujuan

mengundang, lokasi dan waktu rapat, dan nama yang mengundangc. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Undangan yang diberi nama latihan3.

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)Kesesuaian isiKerapian sajian

Kreatifitas ide



A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi OpenOffice Calc untuk membuat dokumen yang berisikan tabel, rumus matematika, dan grafik.


Modifikasi dokumen penjualan yang terdapat pada latihan 2.b. Metode atau Cara pengerjaan

Pergunakan dokumen penjualan yang ada pada latihan 2. Modifikasi dokumen sebagai berikut : ambil data yang terdapat pada tabel, kemudian buat grafiknya. Berikan keterangan-keterangan

yang diperlukan pada grafik yang dibuat, misal : prosentase penjualan, dsb. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Dokumen diberi nama latihan4.




A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi OpenOffice Calc untuk membuat dokumen yang menggunakan fungsi-fungsi HLOOKUP, VLOOKUP, dan IF.


Diberikan sebuah dokumen spreadsheetb. Metode atau Cara pengerjaan

Dokumen spreadsheet yang ada dimodifikasi dengan menggunakan fungsi-ungsi HLOOKUP, VLOOKUP, dan IF. Hasil modifikasi disimpan pada sheet 2 di dokumen yang sama.





A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi OpenOffice Impress untuk membuat dokumen presentasi.


Diberikan sebuah dokumen yang berisikan materi yang akan dipresentasikanb. Metode atau Cara pengerjaan

Dokumen disalin ke dalam tayangan atau presentasi. Hasil modifikasi dibuat lebih menarik.





A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi DIA untuk menggambar suatu objek.


Tampilan lingkungan aplikasi DIAb. Metode atau Cara pengerjaan

Mengenal lingkungan aplikasi DIA Mengenal menubar DIA Mengenal tools DIA.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Dokumen cetak tampilan menubar dan tools DIA beserta keterangannya. Dokumen diberi nama latihan7.




A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi DIA untuk menggambar suatu objek circuit dan flowchart.


DIberikan gambar circuit dan flowchartb. Metode atau Cara pengerjaan

Mengenal kelompok objek circuit. Mengenal kelompok objek flowchart.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Dokumen diberi nama latihan8a untuk objek circuit dan latihan8b untuk objek flowchart.


Kreatifitas ide



A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi DIA untuk menggambar suatu objek network dan entity relationship.


DIberikan gambar network dan entity relationshipb. Metode atau Cara pengerjaan

Mengenal kelompok objek network. Mengenal kelompok objek entity relationship.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :Dokumen diberi nama latihan9a untuk objek circuit dan latihan9b untuk objek flowchart.


Kreatifitas ide



A. TUJUAN TUGAS :Menjelaskan penggunaan aplikasi DIA untuk menggambar suatu Unified Modelling Language (UML).


DIberikan gambar Unified Modelling Language (UML).b. Metode atau Cara pengerjaan

Mengenal kelompok objek UML. c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Dokumen diberi nama latihan10.


Kreatifitas ide

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkumanDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep

Lengkap dan terpadu

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkumanDIMENSI Sangat


Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulisDIMENSI Sangat


Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

semangat membaca

KRITERIA 3b : Komunikasi lisanDIMENSI Sangat


Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/ak-014121.docx · web viewmampu mengambil keputusan...

Documents