sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/ak--.docx · web viewkemampuan dalam komputasi yang...

UNIVERSITAS GUNADARMA

FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI

JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

Teknik Pendingin dan Tata Udara AK042245 2 5 14 September 2019

OtorisasiNama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ka PRODI

Muhammad Luqman, ST., MT Dr. RR. Sri Poernomo Sari, MT.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPPS-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah CPPS 4

CPPS 6

Kemampuan Dalam Melakukan Penelitian, Eksperimen Termasuk Dalam Analisis Dan Menafsirkan Data, Mengidentifikasi, Merumuskan, Dan

Memecahkan Masalah- Masalah Sistem Mekanika (Mechanical System).

Kemampuan Memilih Sumber Daya Dan Memanfaatkan Perangkat Perancangan Serta Analisis Rekayasa Berbasis Teknologi Informasi Dan

Komputasi Yang Sesuai Untuk Merancang, Membuat, Dan Memelihara Sistem Mekanika (Mechanical System) Serta Komponen- Komponen Yang

Diperlukan.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)CPMK 8 Kemampuan Dalam Melakukan Penelitian, Eksperimen Termasuk Dalam Analisis

CPMK 9 Kemampuan Untuk Menafsirkan Data, Mengidentifikasi, Merumuskan, Dan Memecahkan Masalah- Masalah Sistem Mekanika.

CPMK 12 Kemampuan Memilih Sumber Daya Dan Memanfaatkan Perangkat Perancangan Serta Analisis Rekayasa Berbasis Teknologi Informasi

CPMK 13Kemampuan Dalam Komputasi Yang Sesuai Untuk Merancang, Membuat, Dan Memelihara Sistem Mekanika Serta Komponen- Komponen Yang

Diperlukan.

Diskripsi Singkat MKMata Kuliah Ini Membahas Mengenai Sistem Pendingin , Sistem Mekanikal Dan Electrical Mesin Pendingin. Perhitungan Dan Pemilihan Komponen-Komponen Mesin Pendingin, Beban Pendingin, Distribusi Udara Dan Kelistrikan Sistem Pendingin.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Ruang Lingkup Teknik Pendingin2. Siklus Refrigerasi Dan Kompresi Uap Mekanis3. Zat Pendingin Dan Pelumas Untuk Pendingin4. Jenis Kompresor, Fungsi Kompresor Dan Cara Kerja Kompresor.5. Fungsi Kondensor Dan Cara Kerja Kondesor6. Fungsi Evaporator Dan Cara Kerja Evaporator7. Pengukuran Pada Pendingin8. Siklus Kompresi Udara/Gas9. Siklus Pancaran Uap.10. Campuran Biner Dan Perilakunya11. Siklus Absorbs12. Cool Room / Storage13. Psikometrik14. Aplikasi Psikometrik

Daftar Referensi

Utama:1. ASHRAE, Handbook of Fundamental 2. Stoecker, Refrigerant and Air Conditioning, Mc Graw Hill 3. Ridwan, Diktat Teknik Pendingin, Universitas Gunadarma 4. Wiranto Arismunandar, Heizo Saito, Penyegar Udara, PT. Pradnja Paramita

Media PembelajaranPerangkat lunak: Perangkat keras :---------- Notebook dan LCD Projector

Nama Dosen Pengampu ----------

Mata kuliah prasyarat (Jika ada)

----------

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

[CPPS 6 CPMK 12,13] : Mahasiswa Mampu Menjelaskan Perbedaan Siklus Kompresi Udara / Gas Dengan Siklus Pancaran Uap. (mg ke 9).

CPPS 4 CPMK 8,9] : Mahasiswa Memahami Tentang Psikometrik Dan Mahasiswa Memahami Aplikasi Psikometrik. (mg ke 14-15).

[CPPS 4 CPMK 8,9] : Mahasiswa Mampu Menjelaskan Perbedaan Siklus Kompresi Udara / Gas Dengan Siklus Pancaran Uap. (mg ke 8)

[CPPS 6 CPMK 12,13] : Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Kondensor Dan Cara Kerjanya. (mg ke 5).

[CPPS 4 CPMK 8,9] : Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Kompresor Dan Cara Kerjanya. (mg ke 4).

[CPPS 6 CPMK 12,13]: Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Ruang Lingkup Teknik Pendingin. (mg ke 1).

[CPPS 4 CPMK 8,9] : Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Siklus Refrigerasi Dan Kompresi Uap Mekanis. (mg ke 2)

[CPPS 6 CPMK 12,13] : Mahasiswa Mengerti Tentang Zat Pendingin Dan Pelumas. (mg ke 3).

[CPPS 4 CPMK 8,9] : Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Kondensor Dan Cara Kerjanya. (mg ke 6).

[CPPS 6 CPMK 12,13] : Mahasiswa Memahami Sistem Pengukuran Pada Pendingin. (mg ke 7).

[CPPS 4 CPMK 8,9] : Mahasiswa Memahami Siklus Absorbsi Dan Mahasiswa Memahami Tentang Cool Room / Storage. (mg ke 12-13).

[CPPS 6 CPMK 12,13] : Menjelaskan Campuran Biner Dan Perilakunya (mg ke 10).

EVALUASI TENGAH SEMESTER

MATA KULIAH: TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA (AK042245) / 2 SKSCAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA:

1. Kemampuan Dalam Melakukan Penelitian, Eksperimen Termasuk Dalam Analisis.2. Kemampuan Untuk Menafsirkan Data, Mengidentifikasi, Merumuskan, Dan Memecahkan Masalah- Masalah Sistem Mekanika.3. Kemampuan Memilih Sumber Daya Dan Memanfaatkan Perangkat Perancangan Serta Analisis Rekayasa Berbasis Teknologi Informasi4. Kemampuan Dalam Komputasi Yang Sesuai Untuk Merancang, Membuat, Dan Memelihara Sistem Mekanika Serta Komponen- Komponen Yang Diperlukan

Minggu Ke -

Sub – CPMK (Kemampuan akhir yang

di rencanakan)

Bahan Kajian(Materi Pembelajaran)

Bentuk danMetode

Pembelajaran

EstimasiWaktu

Pengalaman BelajarMahasiswa

PenilaianKriteria &

Bentuk Indikator Bobot(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1.

Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Ruang Lingkup Teknik Pendingin.

Pendahuluan : Ruang Lingkup Teknik

Pendingin

Bentuk: Kuliah Metode: Soal,

Diskusi, Problem,

Based Learning.

2 x(2x60”)Menit

Penjelasan Ruang Lingkup Teknik Pendingin

Kriteria :Partisipasi Mahasiswa,

Bentuk : Non-Test

Memahami Ruang Lingkup Teknik

Pendingin5 %

2.

Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Siklus Refrigerasi Dan Kompresi Uap Mekanis.

Siklus Refrigerasi Kompresi Uap

Mekanis


Diskusi, Problem, Based Learning.

2 x(2x60”)Menit

Penjelasan Siklus Refrigerasi

Penjelasan Kompresi Uap Mekanis


Bentuk : Non-Test

Memahami Siklus Refrigerasi

Memahami Kompresi Uap Mekanis

10 %

3.

Mahasiswa MengertiTentang Zat Pendingin Dan Pelumas.

Zat Pendingin Pelumas Untuk

Pendingin



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Zat Pendingin

Menjelaskan Pelumas Untuk Pendingin


Bentuk : Non-Test

Memahami Zat Pendingin

Memahami Pelumas Untuk Pendingin

5 %

4.

Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Kompresor Dan Cara Kerjanya.

Jenis Kompresor Fungsi Kompresor Cara Kerja Kompresor



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Jenis Kompresor

Menjelaskan Fungsi Kompresor

Menjelaskan Cara Kerja Kompresor


Bentuk : Non-Test

Memahami Jenis Kompresor

Memahami Fungsi Kompresor

Memahami Cara Kerja Kompresor

5 %

5.

Mahasiswa Mampu Memahami Tentang Kondensor Dan Cara Kerjanya.

Fungsi kondensor Cara kerja kondensor



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Fungsi Kondensor

Menjelaskan Cara Kerja Kondensor


Bentuk : Non-Test

Memahami Fungsi Kondensor

Memahami Cara Kerja Kondensor

5 %

6. Mahasiswa Mampu Memahami Tentang

Fungsi evaporator Cara kerja evaporator


2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Fungsi Evaporator

Kriteria :Partisipasi

Memahami Fungsi

5 %

Minggu Ke -


di rencanakan)


Bentuk danMetode

Pembelajaran

EstimasiWaktu


PenilaianKriteria &


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Kondensor Dan Cara Kerjanya.


Menjelaskan Cara Kerja Evaporator

Mahasiswa, Bentuk :

Non-Test

Evaporator Memahami Cara

Kerja Evaporator

7.Mahasiswa Memahami Sistem Pengukuran Pada Pendingin.

Pengukuran Pada Pendingin



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Pengukuran Pada

Pendingin


Bentuk : Non-Test

Memahami Pengukuran Pada

Pendingin10 %

8.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Perbedaan Siklus Kompresi Udara / Gas Dengan Siklus Pancaran Uap.

Siklus Kompresi Udara/Gas



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Siklus Kompresi Udara/Gas


Bentuk : Non-Test

Memahami Siklus Kompresi Udara /

Gas5 %

9.

Mahasiswa Mampu Menjelaskan Perbedaan Siklus Kompresi Udara / Gas Dengan Siklus Pancaran Uap.

Siklus Pancaran Uap



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Siklus Pancaran Uap


Bentuk : Non-Test

Memahami Siklus Pancaran Uap 5 %

10. Perilaku Campuran Biner. Campuran Biner Dan Perilakunya



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Campuran Biner Dan Perilakunya


Bentuk : Non-Test

Memahami Campuran Biner Dan Perilakunya

10 %

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa Memahami Siklus Absorbsi. Siklus Absorbsi



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Siklus Absorbsi


Bentuk : Non-Test

Memahami Siklus Absorbsi 10 %

13. Mahasiswa Memahami Tentang Cool Room / Cool Room / Storage Bentuk: Kuliah

Metode: Soal, 2 x(2x60”)

MenitMenjelaskan Cool

Room / Storage Kriteria :

Partisipasi Memahami Cool Room / Storage

5 %

Minggu Ke -


di rencanakan)


Bentuk danMetode

Pembelajaran

EstimasiWaktu


PenilaianKriteria &


(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Storage. Diskusi, Problem, Based Learning.

Mahasiswa, Bentuk :

Non-Test

14. Mahasiswa Memahami Tentang Psikometrik. Psikometrik



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Psikometrik


Bentuk : Non-Test

Memahami Psikometrik 10 %

15. Mahasiswa Memahami Aplikasi Psikometrik. Aplikasi Psikometrik



2 x(2x60”)Menit

Menjelaskan Aplikasi Psikometrik


Bentuk : Non-Test

Memahami Aplikasi

Psikometrik10 %

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Teknik Pendingin dan Tata Udara SKS : 2

Program Studi : Teknik mesin Pertemuan ke : 1 - 5

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan Ruang Lingkup Teknik Pendingin, Siklus Refrigerasi, Zat Pendingin, Kompressor Dan Kondensor

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Karakteristik material

b. Metode atau Cara pengerjaan

Carilah referensi berupa artikel ilmiah dan artikel mengenai perkembangan material teknik didunia

Rangkumlah referensi tersebut

Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 15 lembar dan disiapkan dalam ppt minimal 10 halaman

Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Arial dan ukuran 16 disesuaikan

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %)

Kelengkapan isi rangkuman

Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi



Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 6 - 10


A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan Evaporator, Pengukuran Pada Pendingin, Siklus Kompresi Udara/Gas, Siklus Pancaran Uap Dan Campuran Biner

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Memahami Evaporator, Pengukuran Pada Pendingin, Siklus Kompresi Udara/Gas, Siklus Pancaran Uap Dan Campuran Biner


Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet)


Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 15 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 10 halaman



Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font

Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)






Program Studi : Teknik Mesin Pertemuan ke : 11-15


A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan Siklus Absorbsi, Cool Room / Storage dan Psikometrik.

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Mengetahui Siklus Absorbsi, Cool Room / Storage dan Psikometrik.


Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah / data skunder (dari internet)


Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 15 halaman dan disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 10 halaman



Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font

Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)




GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan

DIMENSI Sangat Memuaskan(81 – 100)

Memuaskan(61 – 80)

Batas(41 – 60)

Kurang Memuaskan(21 – 40)

Di bawah standard(< 20) SKOR

Kelengkapankonsep Lengkap dan terpadu Lengkap

Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Tidak ada konsep

KRITERIA 2 : Ketepatan



Batas(41 – 60)



Kebenaran konsep

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasiKRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

(81 – 100) (61 – 80) (41 – 60) (21 – 40) (< 20)

Bahasa Paper

Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidakmenarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

Kerapian Paper

Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurangrapi Tidak ada hasil

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan



Batas(41 – 60)



IsiMemberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang di sampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang di sampaikan menyesatkan atau salah

Organisasi

Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang di sampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikaninformasi yang benar

Informasi yang di sampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi

Menggugah semangatpendengar

Membuat pendengarpaham, hanya sesekali saja memandangcatatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membacacatatan (tergantungpada catatan)

Tidak berbunyi

KRITERIA 4a : Kelengkapan cara dan jawaban

DIMENSISangat Memuaskan

Memuaskan Batas

Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

Kelengkapan cara

Lengkap, terpadu dan Lengkap

Dapat menentukan rumus yang

Hanya mengetahui data Tidak ada 2

dan jawaban sistematisdigunakan dalam menyelesaikan yang diketahui jawaban apapunpersoalan

KRITERIA 4b: Kebenaran penggunaan rumus dan jawaban

DIMENSISangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KebenaranLengkap, terpadu dan Lengkap

Dapat menentukan rumus

Hanya mengetahui data yang

Tidak ada jawaban 2

penggunaan sistematis yang digunakan dalam diketahui apapunrumus dan menyelesaikan persoalanjawaban

RUBRIK MATA KULIAH

No. Nama NPM Quis

(20%)UTS

(30%)UAS

(30%)Tugas /

Project (20%) CPMK Nilai Akhir A B C D E

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Keterangan : A = Sangat Baik (≥75), B = Baik (65-74), C = Cukup (60-64), D= Kurang (40-59), E= Sangat Kurang (≤40)

ASSEMENT REKAPAN HASIL NILAI TUGAS, QUIS, UTS, UAS, DAN PROJECT

No. Mahasiswa NPM CPMK CPPS

HASIL PENILAIANTOTAL

QUIS UTS UAS TUGAS/PROJECT

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

sap.gunadarma.ac.idsap.gunadarma.ac.id/upload/ak--.docx · web viewkemampuan dalam komputasi yang...

Documents