sap-pembaharuan hukum pidana

1

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 1 (Satu)Program Studi : Magister Ilmu Hukum

B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang menguasai secara mendalam mengenai upaya pembaharuan

hukum pidana baik di dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Kitab Undang-Undang Hukum

Acara Pidana (KUHAP) maupun di luar KUHP dan KUHAP, serta menjadi professional hukum yang mampu

melaksanakan proses dan hasil pembaharuan hukum pidana dalam rangka penanggulangan tindak pidana.

C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami dasar-dasar pembaharuan hukum pidana.

D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan dasar - dasar pembaharuan

hukum pidana.

E. Materi Pembelajaran : Ide, tujuan dan alasan pembaharuan hukum pidana dalam arti proses dan produk, arah dan ruang lingkup

pembaharuan hukum pidana serta pembaharuan hukum pidana sebagai bagian dari kebijakan hukum pidana.

F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.

G. Langkah-Langkah Pembelajaran :

No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan

Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang dasar-dasar pembaharuan hukum pidana.

Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.

LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft

Copy).

2. Penyajian(85 Menit)

Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang pembaharuan hukum pidana.



Copy).

3.Penutup

(10 Menitt)

Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-2.

Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-2.


Copy).

H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan

lisan di akhir pertemuan.

I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Barda Nawawi Arief, Beberapa Aspek Kebijakan Penegakan dan Pengembangan Hukum Pidana, PT. Citra

Aditya Bakti, Bandung, 1998. 2. Barda Nawawi Arief, Pembaharuan Hukum Pidana dalam

Perspektif Kajian Perbandingan, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 2005.

3. Yesmil Anwar dan Adang, Pembaharuan Hukum Pidana : Reformasi Hukum Pidana, PT. Gramedia

Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008. 4. Ifdhal Kasim, Ke Arah Mana Pembaharuan KUHP? ( Tinjauan

Kritis atas RUU-KUHP), Elsam (Lembaga Studi Advokasi Masyarakat, Jakarta, 2005..

2

5. Al Wisnubroto dan G. Widiartana, Pembaharuan Hukum Acara Pidana, PT. Citra Aditya Bakti,

Bandung, 2005.Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,

Dr. Hj. Nashriana, S.H., M.Hum. NIP. 196509181991022001


A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 2 (Dua)Program Studi : Magister Ilmu Hukum


Hokum pidana baik di dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Kitab Undang-Undang Hukum

Acara Pidana (KUHAP) maupun di luar KUHP dan KUHAP, serta menjadi profesional hukum yang mampu


C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perkembangan kebijakan atau upaya pembaharuan hukum pidana di Indonesia.

D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis dan menjelaskan perkembangan kebijakan atau upaya pembaharuan hokum

pidana di Indonesia.

E. Materi Pembelajaran : Kebijakan atau upaya pembaharuan hukum pidana pada masa kolonial Belanda dan kebijakan atau upaya

Pembaharuan pidana pada masa Indonesia merdeka (masa pemerintahan orde lama, masa pemerintahan

orde baru dan masa pemerintahan era reformasi).

F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi



Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perkembangan kebijakan atau upaya pembaharuan hukum pidana di Indonesia.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perkembangan kebijakan atau upaya pembaharuan hukum

Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan


Copy).

3

pidana di Indonesia memberikan pendapat.

3. Penutup(10 Menit)




Copy).


lisan di akhir pertemuan. I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Barda Nawawi Arief, Beberapa Aspek Kebijakan Penegakan dan Pengembangan Hukum Pidana, PT. Citra






5. Al Wisnubroto dan G. Widiartana, Pembaharuan Hukum Acara Pidana, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung,

2005.Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,



A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 3 (Tiga)Program Studi : Magister Ilmu Hukum


Hukum pidana baik di dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Kitab Undang-Undang Hukum



C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami KUHP dan KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana.

D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, dan mengkritik KUHP dan KUHAP dalam perspektif

pembaharuan hukum pidana.

4

E. Materi Pembelajaran : Isu-isu hukum mendasar dan kontroversial dalam KUHP dan KUHAP dalam perspektif pembaharuan hokum

pidana.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulua

n(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang KUHP dan KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang KUHP dan KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana.



Copy).





Copy).

H. Evaluasi : Tugas mandiri, memberikan tugas mandiri dalam bentuk makalah yang membahas materi pembelajaran

pertemuan ke-1 sampai dengan pertemuan ke-3.








2005.Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,



A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum Pidana

5

Kode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 4 (Empat)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami konsep perbandingan hukum pidana Indonesia dalam rangka pembaharuan hukum

pidana. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan menemukan pelajaran hukum berharga dalam

konsep perbandingan hukum pidana Indonesia dalam rangka pembaharuan hukum pidana.

E. Materi Pembelajaran : Aneka ragam sistem hukum di dunia dan pengaruhnya terhadap hukum pidana, perkembangan dan pengaruh

sistem hukum civil law, sistem hukum adat, dan system hokum Islam terhadap sistem hukum pidana

Indonesia, kecenderungan dogmatik perbandingan hukum pidana, serta ide dan prospek transplantasi

hukum pidana dalam sistem hukum pidana Indonesia.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang konsep perbandingan hukum pidana Indonesia dalam rangka pembaharuan hukum pidana.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang konsep perbandingan hukum pidana Indonesia dalam rangka pembaharuan hukum pidana.



Copy).





Copy).



I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Barda Nawawi Arief, Pembaharuan Hukum Pidana dalam Perspektif Kajian Perbandingan, PT. Citra

Aditya Bakti, Bandung, 2005. 2. Barda Nawawi Arief, Perbandingan Hukum Pidana, RajaGrafindo

Persada, Jakarta, 2002. 3. Yesmil Anwar dan Adang, Pembaharuan Hukum Pidana :

Reformasi Hukum Pidana, PT. Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008.

4. Al Wisnubroto dan G. Widiartana, Pembaharuan Hukum Acara Pidana, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 2005.

6

5. Rene David & John C. Brierley, Major Legal System in the World Today, Stevens & Sons, London, 1987.

6. Nyoman Srikat Putra Jaya, Relevansi Hukum Adat dalam Pembaharuan Hukum Perdata Nasional,

PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 2005.

Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,



A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 5 (Lima)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami Rancangan Undang-Undang KUHP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hokum pidana dalam

Rancangan Undang-Undang KUHP.

E. Materi Pembelajaran : Ide dasar/latar belakang pemikiran pembaharuan hukum pidana dalam Rancangan Undang-Undang KUHP,

arah, ruang lingkup, dan materi muatan yang diperbaharui dalam Rancangan Undang-Undang KUHP, serta

pembaharuan normatif substantif (sistem hukum pidana/sistem pemidanaan).




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulua

n(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHP dalam perspektif



Copy).

7

pembaharuan hukum pidana. memberikan pendapat.





Copy).










2005.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 6 (Enam)Program Studi : Magister Ilmu Hukum


hukum pidana baik di dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana (KUHAP) maupun di luar KUHP dan KUHAP, serta

menjadi profesional hukum yang mampu melaksanakan proses dan hasil pembaharuan hukum pidana dalam

rangka penanggulangan tindak pidana.

C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami Rancangan Undang-Undang KUHP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana

(Lanjutan).

D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum pidana dalam

Rancangan Undang-Undang KUHP (Lanjutan).

8

E. Materi Pembelajaran : Isu-isu hukum mendasar dalam konteks pembaharuan hukum acara pidana terhadap materi muatan dalam

Rancangan Undang-Undang KUHP, antara lain, santet, marital rape, dll.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulua

n(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana (Lanjutan).



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHP dalam perspektif pembaharuan hukum pidana (Lanjutan).



Copy).





Copy).






3. Barda Nawawi Arief, Kapita Selekta Hukum Pidana, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 2003.

4. Yesmil Anwar dan Adang , Pembaharuan Hukum Pidana : Reformasi Hukum Pidana, PT. Gramedia


Kritis atas RUU-KUHP), Elsam (Lembaga Studi Advokasi Masyarakat, Jakarta, 2005.


2005.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKS

9

Waktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 7 (Tujuh)Program Studi : Magister Ilmu Hukum


Hokum pidana baik di dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana (KUHAP) maupun di luar KUHP dan KUHAP, serta

menjadi profesional hukum yang mampu melaksanakan proses dan hasil pembaharuan hukum pidana dalam

rangka penanggulangan tindak pidana.

C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami Rancangan Undang – Undang KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum acara

pidana. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum acara pidana dalam

Rancangan Undang-Undang KUHAP. E. Materi Pembelajaran : Kebijakan hukum pidana dalam Rancangan Undang-Undang KUHAP, ide dasar/latar belakang pemikiran

Pembaharuan Rancangan Undang - Undang KUHAP, dari criminal policy ke penal policy (upaya

mengembangkan hukum responsif), serta kritik dan pemikiran hukum baru terhadap materi muata dalam

Rancangan Undang-Undang KUHAP.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulua

n(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum acara pidana.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum acara pidana.



Copy).





Copy).




Aditya Bakti, Bandung, 1998. 2. Yesmil Anwar dan Adang, Pembaharuan Hukum Pidana :



2005. 4. Andi Hamzah, Hukum Acara Piodana, Sinar Grafika, Jakarta,

2009.

10

5. Lilik Mulyadi, Hukum Acara Pidana: Normatif, Teoretis, Praktik dan Permasalahannya, Alumni. Bandung.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 8 (Delapan)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami Rancangan Undang-Undang KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum acara

pidana (lanjutan).

D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum acara pidana dalam

Rancangan Undang-Undang KUHAP (lanjutan). E. Materi Pembelajaran : Isu-isu hukum mendasar dalam konteks pembaharuan hukum acara pidana terhadap materi muatan dalam

Rancangan Undang-Undang KUHAP, antara lain penyederhanaan jenjang dan hukum acara dalam proses

peradilan pidana. F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi


No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum acara pidana (lanjutan).



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang Rancangan Undang-Undang KUHAP dalam perspektif pembaharuan hukum acara



Copy).

11

pidana (lanjutan).


Memyimpulkan, menugaskan mahasiswa untuk membaca materi untuk pertemuan ke-10 dan persiapan Ujian Tengah Semester untuk pertemuan ke-9

Mencatat pokok-pokok materi untuk pertemuan ke-10 dan point-point persiapan Ujian Tengah Semester pada pertemuan ke-9


Copy).




Aditya Bakti, Bandung, 1998. 2. Yesmil Anwar dan Adang, Pembaharuan Hukum Pidana:



2005. 4. Andi Hamzah, Hukum Acara Piodana, Sinar Grafika, Jakarta,

2009. 5. Lilik Mulyadi, Hukum Acara Pidana: Normatif, Teoretis, Praktik

dan Permasalahannya, Alumni. Bandung.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 9 (Sembilan)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami filosofi, tujuan, manfaat, dan substansi Ujian Tengah Semester secara benar.

D. Indikator : Mahasiswa mampu menyelesaikan Ujian Tengah Semester secara benar, konkrit, mandiri, dan jujur.

E. Materi Pembelajaran : Ujian Tengah Semester sebagai bagian dari ujian dalam satu semester dan hasilnya merupakan dokumen

akademik.

12

F. Metode Pembelajaran : Menjelaskan filosofi, tujuan, dan manfaat Ujian Tengah Semester secara keilmuan hukum dan praktik

Hukum kriminologi.


No. Tahap Kegiatan

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media Pembelajaran

1. Pendahuluan(5 Menit)

Membuat dan membagikan materi Ujian Tengah Semester, menjelaskan yang dianggap perlu.

Menerima dan mengecek kelengkapan materi Ujian Tengah Semester.

Materi ujian(exam

material)


Memonitor (mengawasi) penyelesaian Ujian Tengah Semester oleh mahasiswa

Menyelesaikan Ujian Tengah Semester

Materi ujian(exam

material)


Menerima hasil penyelesaian Ujian Tengah Semester dari mahasiswa

Mengumpulkan hasil penyelesaian Ujian Tengah Semester kepada dosen

Materi ujian(exam

material)

H. Evaluasi : Memeriksa hasil penyelesaian Ujian Tengah Semester dan menetapkan Nilai Ujian Tengah Semester.

I. Sumber Pembelajaran/Referensi : Seluruh sumber pembelajaran/referensi untuk materi pembelajaran pada pertemuan ke-1 sampai dengan

pertemuan ke-8.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 10 (Sepuluh)Program Studi : Magister Ilmu Hukum



13



C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami pembaharuan hukum terhadap sanksi pidana dalam upaya penanggulangan tindak

pidana. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan sanksi pidana dalam upaya

penanggulangan tindak pidana.

E. Materi Pembelajaran : Sistem sanksi dalam KUHP, sifat, fungsi dan tujuan sanksi dalam KUHP, pidana penjara, pidana mati, pidana

denda, dan pidana kerja sosial dalam perspektif pembaharuan hukum pidana, serta perbandingan hokum

sanksi pidana di Indonesia dengan negara-negara lain.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulua

n(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang pembaharuan hukum terhadap sanksi pidana dalam upaya penanggulangan tindak pidana.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang pembaharuan hukum terhadap sanksi pidana dalam upaya penanggulangan tindak pidana.



Copy).





Copy).



I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Yesmil Anwar dan Adang, Pembaharuan Hukum Pidana : Reformasi Hukum Pidana, PT. Gramedia

Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008. 2. Al Wisnubroto dan G. Widiartana, Pembaharuan Hukum

Acara Pidana, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 2005.

3. Ifdhal Kasim, Ke Arah Mana Pembaharuan KUHP? ( Tinjauan Kritis atas RUU-KUHP), Elsam (Lembaga Studi

Advokasi Masyarakat, Jakarta, 2005.. 4. Andi Hamzah, Sistem Pidana dan Pemidanaan Indonesia dari

Retribusi ke Reformasi, Pradnya Paramita, Jakarta, 2006.

5. Ahkiar Salmi, Eksistensi Hukum Mati, Aksara Persada Press, Bandung, 1994.

6. Djisman Samosier, Fungsi Pidana Penjara dalam Sistem Pemidanaan di Indonesia, Putra Bardin, Jakarta,

2002. 7. Tongat, Pidana Kerja Sosial dalam Pembaharuan Hukum Pidana,

Djambatan, Jakarta, 2002.


14



A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 11 (Sebelas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perkembangan pembaharuan hukum pidana ekonomi (tindak pidana di bidang

perekonomian). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum pidana ekonomi

(tindak pidana di bidang perekonomian).

E. Materi Pembelajaran : Ide, alasan, tujuan, arah dan ruang lingkup serta perbandingan perkembangan pembaharuan hukum pidana

ekonomi (perbankan, asuransi, pasar modal, dll.) di Indonesia dengan negara-negara lain.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana ekonomi (tindak pidana di bidang perekonomian).



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana ekonomi (tindak pidana di bidang perekonomian).



Copy).





Copy).



15


Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008. 2. Romli Atmasasmita, Pengantar Hukum Kejahatan Bisnis, Prenada

Media, Jakarta, 2003. 3. Loebby Loekman, Kapita Selekta Tindak Pidana di Bidang

Perekonomian, Data Com, Jakarta, 2002. 4. Chairul Huda dan Lukman Hakim, Tindak Pidana dalam Bisnis

Asuransi, LPHI, Jakarta, 2006.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 12 (Dua Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum


Hukum pidana baik di dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Kitab Undang-Undang Hukum

Acara Pidana (KUHAP) maupun di luar KUHP dan KUHAP, serta menjadi profesional hokum yang mampu


C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perkembangan pembaharuan hukum pidana anak. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum pidana anak.


anak di Indonesia dengan negara-negara lain.




Mahasiswa Media

Pembelajaran1. Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana anak.



Copy).

16

memberikan pendapat.


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana anak.



Copy).





Copy).




Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008. 2. Nashriana, Perlindungan Hukum bagi Anak di Indonesia, Rajawali

Pers, Jakarta, 2012. 3. Nandang Sambas, Pembaharuan Sistem Pemidanaan Anak di

Indonesia, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2010. 4. Dewi dan Fatahillah A. Syukur, Penerapan Restorative

Justice di Pengadilan Anak Indonesia, Indie Publishing, Depok, 2011.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 13 (Tiga Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum



Acara Pidana (KUHAP) maupun di luar KUHP dan KUHAP, serta menjadi profesional hokum yang mampu


17

C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perkembangan pembaharuan hukum pidana informasi dan transaksi elektronik. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum pidana informasi dan

transaksi elektronik. E. Materi Pembelajaran : Ide, alasan, tujuan, arah dan ruang ingkup serta perbandingan perkembangan pembaharuan hukum pidana

informasi dan transaksi elektronik di Indonesia dengan negara-negara lain.




Mahasiswa Media

Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana informasi dan transaksi elektronik.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana informasi dan transaksi elektronik.



Copy).





Copy).




Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008. 2. Barda Nawawi Arief, Tindak Pidana Mayantara :

Perkembangan Kajian Cyber Crime di Indonesia, RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2006.

3. Agus Rahardjo, Cybercrime : Pemahaman dan Upaya Pencegahan K ejahatan Berteknologi, Citra Aditya

Bakti, Bandung, 2012. 4. Sutan Remy Sjahdeiny, Kejahatan dan Tindak Pidana Komputer,

Pustaka Utama Grafiti, Jakarta, 2009. 5. Abdul Wahid dan Muhammad Labib, Kejahatan Mayantara

(Cybercrime), Refika Aditama, Bandung, 2005.



18


A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 14 (Empat Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perkembangan pembaharuan hukum pidana korupsi dan pencucian uang. D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hukum pidana korupsi dan

pencucian uang.


korupsi dan pencucian uang di Indonesia dengan negara-negara lain.

F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab dan diskusi.



Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana korupsi dan pencucian uang.



Copy).


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana korupsi dan pencucian uang.



Copy).





Copy).



I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Lilik Mulyadi, Tindak Pidana Korupsi di Indonesia: Normatif, Teoretis, Praktis dan Masalahnya, Alumni,

Bandung, 2007. 2. Basrief Arief, Korupsi dan Upaya Penegakan Hukum

(Kapita Selekta), PT. Adika Remaja Indonesia, Jakarta, 2006.

19

3. Adami Chazawi, Hukum Pembuktian Tindak Pidana Korupsi, PT. Alumni, Bandung, 2006.

4. Chaeruddin, dkk. Strategi Pencegahan dan Penegakan Hukum Tindak Pidana Korupsi, Refika Aditama,

Bandung, 2008. 5. Theodorus M. Tuanakota, Menghitung Kerugian Keuangan

Negara dalam Tindak Pidana Korupsi, Salemba Empat, Jakarta, 2008.

6. Efi Kjolis Laila, Pembayaran Uang Pengganti dalam Perkara Korupsi, Penerbit Solusi Publishing, Depok,

2010. 7. Muhammad Yusuf, Mengenal, Mencegah, Memberantas Tindak

Pidana Pencucian Uang, Pusat Pelaporan dan Analisis Transaksi Keuangan, Jakarta, 2014.

8. Juni Sjafrien Jahja, Melawan Money Loundering!, Mengenal, M<encegah & Memberantas Tindak Pidana

Pencucian Uang, Visi Medis, Jakarta, 2012.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 15 (Lima Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perkembangan pembaharuan hukum pidana kekerasan dalam rumah tangga.

D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan memperbaharui hokum pidana kekerasan

dalam rumah tangga.


korupsi dan pencucian uang di Indonesia dengan negara-negara lain.




Pembelajaran1. Pendahulu

an(5 Menit)

Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana kekerasan dalam



Copy).

20

rumah tangga. memberikan pendapat.


Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perkembangan pembaharuan hukum pidana kekerasan dalam rumah tangga.



Copy).


Memyimpulkan, menugaskan mahasiswa untuk membaca materi untuk persiapan Ujian Akhir Semester pada pertemuan ke-16

Mencatat point-point persiapan Ujian Akhir Semester pada pertemuan ke-16


Copy).




Widiasarana Indonesia, Jakarta, 2008. 2. Fatahillah A. Syukur, Mediasi Perkara KDRT (Kekerasan

dalam R umah Tangga) : Teori dan Praktek di Pengadilan Indonesia, Mandar maju, Bandung, 2011.

3. Moeri Hadiati Soeroso, Kekerasan dalam Rumah Tangga: dalam Perspektif Y uridfis-Viktimologis, Sinar

Grafika, Jakarta.




A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Pembaharuan Hukum PidanaKode/SKS : HPA 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 16 (Enam Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum





C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami filosofi, tujuan, manfaat, dan substansi Ujian Akhir Semester secara benar.

21

D. Indikator : Mahasiswa mampu menyelesaikan Ujian Akhir Semester secara benar, konkrit, mandiri, dan jujur.

E. Materi Pembelajaran : Ujian Akhir Semester sebagai bagian dari ujian dalam satu semester dan hasilnya merupakan dokumen

akademik.

F. Metode Pembelajaran : Menjelaskan filosofi, tujuan, dan manfaat Ujian Akhir Semester secara keilmuan hukum dan kenyataan hukum


No. Tahap Kegiatan

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media Pembelajaran

1.Pendahulu

an(5 Menit)

Membuat dan membagikan materi Ujian Akhir Semester, menjelaskan yang dianggap perlu.

Menerima dan mengecek kelengkapan materi Ujian Akhir Semester.

Materi ujian(exam

material)


Memonitor (mengawasi) penyelesaian Ujian Akhir Semester oleh mahasiswa

Menyelesaikan Ujian Akhir Semester

Materi ujian(exam

material)

3.Penutup

(10 Menit)Menerima hasil penyelesaian Ujian Akhir Semester dari mahasiswa

Mengumpulkan hasil penyelesaian Ujian Akhir Semester kepada dosen

Materi ujian(exam

material)

H. Evaluasi : Memeriksa hasil penyelesaian Ujian Akhir Semester dan menetapkan Nilai Ujian Akhir Semester. Menetapkan

Nilai Akhir mata kuliah Kriminologi. I. Sumber Pembelajaran/Referensi : Seluruh sumber pembelajaran/referensi untuk materi pembelajaran pada pertemuan ke-1 sampai dengan

pertemuan ke-15.



sap-pembaharuan hukum pidana

Documents