salinan peraturan menteri pendidikan dan … · kebijakan khusus tersebut. agar kebijakan khusus...
TRANSCRIPT
SALINAN
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA N O M O R 7 6 T A H U N 2 0 1 4
TENTANG
PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 101 TAHUN 2013 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN
PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2014
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
M e n i m b a n g : b a h w a u n t u k m e n g o p t i m a l k a n pembel ian b u k u K u r i k u l u m 2013 pada sekolah dasar /madrasah i b t i d a i y a h , sekolah menengah p e r t a m a / m a d r a s a h t sanawiyah , sekolah menengah a t a s / m a d r a s a h a l i yah , d a n sekolah menengah k e j u r u a n / m a d r a s a h a l i yah k e j u r u a n , p e r l u m e n e t a p k a n Pera turan M e n t e r i Pend id i kan d a n Kebudayaan t e n t a n g Perubahan Atas P e r a t u r a n Men te r i Pend id ikan d a n Kebudayaan Nomor 101 T a h u n 2013 t en tang Pe tun juk Teknis Penggunaan D a n Pertanggungjawaban Keuangan D a n a B a n t u a n Operasional Sekolah T a h u n Anggaran 2014;
Mengingat : 1. U n d a n g - U n d a n g Nomor 17 T a h u n 2 0 0 3 t e n t a n g Keuangan Negara (Lembaran Negara Repub l i k Indones ia T a h u n 2003 Nomor 47 , T a m b a h a n Lembaran Negara Repub l i k Indonesia Nomor 4286);
2. U n d a n g - U n d a n g Nomor 20 T a h u n 2003 t en tang Sis tem Pend id i kan Nasional (Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia T a h u n 2003 Nomor 78, T a m b a h a n L e m b a r a n Negara Repub l ik Indones ia Nomor 4301);
3. U n d a n g - U n d a n g Nomor 23 T a h u n 2013 t e n t a n g Anggaran Pendapatan d a n Belanja Negara T a h u n 2014 (Lembaran Negara Repub l i k Indonesia T a h u n 2013 Nomor 182, T a m b a h a n Lembaran Negara R e p u b l i k Indones ia Nomor 5362);
4. P e r a t u r a n Pemer in tah Nomor 47 T a h u n 2008 t en tang Wajib Belajar (Lembaran Negara Repub l i k Indones ia T a h u n 2008 Nomor 90 , T a m b a h a n Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia Nomor 4863);
5. Pera turan Pemerin tah Nomor 48 T a h u n 2008 t en tang Pendanaan Pendid ikan (Lembaran Negara Repub l i k Indonesia T a h u n 2008 Nomor 9 1 , T a m b a h a n L e m b a r a n Negara Repub l ik Indones ia Nomor 4864);
2
6. P e r a t u r a n Pemerin tah Nomor 17 T a h u n 2010 t en tang Pengelolaan d a n Penyelenggaraan Pend id i kan (Lembaran Negara Repub l i k Indonesia T a h u n 2010 Nomor 23 , T a m b a h a n L e m b a r a n Negara Repub l i k Indones ia Nomor 5105) sebagaimana te lah d i u b a h dengan P e r a t u r a n Pemer in tah Nomor 66 T a h u n 2010 (Lembaran Negara Repub l i k Indonesia T a h u n 2010 Nomor 112, T a m b a h a n Lembaran Negara R e p u b l i k Indones ia Nomor 5157);
7. P e r a t u r a n Presiden Nomor 47 T a h u n 2009 t en tang P e m b e n t u k a n d a n Organisas i Kementer ian Negara, sebagaimana te lah d i u b a h beberapakal i t e r a k h i r dengan P e r a t u r a n Presiden Nomor 13 T a h u n 2 0 1 4 ;
8. P e r a t u r a n Presiden Repub l ik Indones ia Nomor 24 T a h u n 2010 t e n t a n g K e d u d u k a n , Tugas, Fungs i Kemen te r ian Negara serta S u s u n a n Organisas i , Tugas, d a n Fungs i Eselon I Kementer ian Negara, sebagaimana te lah d i u b a h beberapa k a l i t e r a k h i r dengan Pera turan Presiden Nomor 14 T a h u n 2 0 1 4 ;
9. K e p u t u s a n Presiden Nomor 84/P T a h u n 2009 t en tang P e m b e n t u k a n Kabinet Indones ia B e r s a t u I I , sebagaimana t e lah d i u b a h beberapakal i t e r a k h i r dengan K e p u t u s a n Presiden Nomor 54/P T a h u n 2 0 1 4 ;
MEMUTUSKAN:
M e n e t a p k a n : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 101 TAHUN 2013 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2014 .
Pasal I
Ke ten tuan L a m p i r a n I BAB IV Subbab A pada k o m p o n e n pembiayaan nomor 1
d a l a m Pera turan M e n t e r i Pend id ikan D a n Kebudayaan Nomor 101 T a h u n 2013
Tentang P e t u n j u k Tekn i s Penggunaan Dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana
B a n t u a n Operasional Sekolah T a h u n Anggaran 2014 d i u b a h , sehingga L a m p i r a n I
b e r b u n y i sebagaimana t e r c a n t u m d a l a m l a m p i r a n yang m e r u p a k a n bagian t i d a k
t e r p i s a h k a n d a r i Pera turan M e n t e r i i n i .
3
Pasal I I
P e r a t u r a n M e n t e r i i n i m u l a i b e r l a k u p a d a t a n g g a l d i u n d a n g k a n .
Agar setiap orang menge tahu inya , m e m e r i n t a h k a n p e n g u n d a n g a n Pera turan Menter i i n i dengan p e n e m p a t a n n y a d a l a m Ber i ta Negara R e p u b l i k Indonesia .
D i t e t a p k a n d i J a k a r t a p a d a t angga l 11 A g u s t u s 2 0 1 4
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
TTD.
M O H A M M A D NUH
D i u n d a n g k a n d i J a k a r t a pada tanggal 13 A g u s t u s 2014
MENTERI H U K U M DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA,
TTD.
AMIR SYAMSUDIN
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2014 NOMOR 1129
Sa l inan sesuai dengan as l inya . Kepala Biro H u k u m d a n Organisas i Kementer ian Pend id i kan d a n Kebudayaan,
^Ani N u r d i a n m z i z a h N I P 1 9 5 8 1 2 0 1 1 9 8 5 0 3 2 0 0 1 j -
SAINAN LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 76 TAHUN 2014 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 101 TAHUN 2013 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DANA BOS TAHUN ANGGARAN 2014
P E T U N J U K T E K N I S
U N T U K S E K O L A H D A L A M N E G E R I
B A B I
P E N D A H U L U A N
A. Latar Belakang
U n d a n g - U n d a n g Nomor 20 T a h u n 2003 t en tang Sis tem Pendid ikan
Nasional Pasal 6 ayat (1) m e n y e b u t k a n b a h w a setiap warga negara yang
berus ia 7-15 t a h u n waj ib m e n g i k u t i p e n d i d i k a n dasar. Pasal 34 ayat (2)
m e n y e b u t k a n b a h w a Pemer in tah d a n p e m e r i n t a h daerah m e n j a m i n
terselenggaranya waj ib belajar m i n i m a l pada j e n j a n g p e n d i d i k a n dasar
t a n p a m e m u n g u t biaya, sedangkan d a l a m ayat (3) m e n y e b u t k a n bahwa
waj ib belajar m e r u p a k a n tanggung j a w a b negara yang diselenggarakan
oleh lembaga p e n d i d i k a n Pemer in tah , p e m e r i n t a h daerah , d a n
masyaraka t . Konsekuens i d a r i a m a n a t u n d a n g - u n d a n g tersebu t adalah
Pemer in tah d a n p e m e r i n t a h daerah waj ib m e m b e r i k a n layanan
p e n d i d i k a n bagi s e l u r u h peserta d i d i k pada t i n g k a t p e n d i d i k a n dasar (SD
d a n SMP) ser ta s a t u a n p e n d i d i k a n l a i n yang sederajat.
Salah s a t u i n d i k a t o r p e n u n t a s a n p r o g r a m Wajib Belajar 9 T a h u n dapat
d i u k u r dengan A n g k a Part is ipasi Kasar (APK) SD d a n SMP. Pada t a h u n
2005 APK SD te lah mencapai 115%, sedangkan SMP pada t a h u n 2009
te lah mencapa i 9 8 , 1 1 % , sehingga program wajar 9 t a h u n te lah t u n t a s 7
t a h u n l eb ih awal d a r i target dek laras i E d u c a t i o n For A l l (EFA) d i Dakar .
Program B a n t u a n Operasional Sekolah (BOS) yang d i m u l a i sejak b u l a n
J u l i 2 0 0 5 , t e lah berperan secara s ign i f i kan d a l a m percepatan pencapaian
p r o g r a m wajar 9 t a h u n . Oleh karena i t u , m u l a i t a h u n 2009 p e m e r i n t a h
1
t e lah m e l a k u k a n p e r u b a h a n t u j u a n , pendeka tan d a n or ien tas i p rogram
BOS, d a r i p e r l u a s a n akses m e n u j u p e n i n g k a t a n k u a l i t a s .
2
3
D a l a m perkembangannya , p rogram BOS menga lami menga lami
p e n i n g k a t a n b iaya s a t u a n d a n j u g a p e r u b a h a n mekan i sme p e n y a l u r a n
sesuai U n d a n g - U n d a n g APBN yang b e r l a k u . Sejak t a h u n 2012
p e n y a l u r a n d a n a BOS d i l a k u k a n dengan mekan i sme transfer ke prov ins i
yang se lan ju tnya d i t rans fer ke r eken ing sekolah secara onl ine . Me la lu i
mekan i sme i n i , p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah ber ja lan lancar .
Pelaksanaan p r o g r a m BOS d i a t u r dengan 3 p e r a t u r a n m e n t e r i , y a i t u :
1. P e r a t u r a n M e n t e r i Keuangan yang m e n g a t u r mekan i sme p e n y a l u r a n
d a n a BOS d a r i Kas U m u m Negara ke Kas U m u m Daerah serta
pe laporannya .
2. Pera turan M e n t e r i D a l a m Negeri yang m e n g a t u r mekan isme
pengelolaan d a n a BOS d i daerah d a n mekan i sme p e n y a l u r a n d a r i kas
daerah ke sekolah.
3. P e r a t u r a n M e n t e r i Pend id ikan d a n Kebudayaan yang menga tur
mekan i sme pengalokas ian dana BOS d a n penggunaan dana BOS d i
sekolah.
H a l - h a l y a n g d i a t u r d a l a m Pera turan M e n t e r i Keuangan d a n Pera turan
M e n t e r i D a l a m Negeri t e n t a n g Program BOS t i d a k d ibahas k e m b a l i d a l a m
Pera turan M e n t e r i Pend id ikan d a n Kebudayaan i n i .
Pengertian BOS
BOS ada lah p r o g r a m p e m e r i n t a h yang pada dasarnya ada lah u n t u k
penyediaan p e n d a n a a n biaya operasi nonpersona l ia bagi s a t u a n
p e n d i d i k a n dasar sebagai pe laksana p r o g r a m waj ib belajar.
M e n u r u t PP 48 T a h u n 2008 Tentang Pendanaan Pend id ikan , biaya n o n
personal ia ada lah biaya u n t u k b a h a n a t a u pera la tan p e n d i d i k a n habis
p a k a i , d a n b iaya t a k l angsung berupa daya, a ir , j a s a t e l e k o m u n i k a s i ,
peme l iharaan sarana d a n prasarana , u a n g l e m b u r , t r a n s p o r t a s i ,
k o n s u m s i , pa jak d l l . N a m u n d e m i k i a n , ada beberapa j e n i s pembiayaan
investas i d a n personal ia yang d iperbo lehkan d ib iaya i dengan dana BOS.
Secara de ta i l j e n i s keg ia tan yang boleh d ib iaya i d a r i d a n a BOS d ibahas
pada Bab V.
4
C. Tujuan Bantuan Operasional Sekolah
Secara u m u m p r o g r a m BOS b e r t u j u a n u n t u k m e r i n g a n k a n beban
m a s y a r a k a t t e rhadap pembiayaan p e n d i d i k a n d a l a m r a n g k a waj ib belajar
9 t a h u n yang b e r m u t u . Selain dar ipada i t u , d i h a r a p k a n program BOS
j u g a dapa t i k u t berperan d a l a m mempercepat pencapaian s tandar
pe layanan m i n i m a l d i sekolah.
Secara k h u s u s p r o g r a m BOS b e r t u j u a n u n t u k :
1. Membebaskan p u n g u t a n bagi s e l u r u h peserta d i d i k SD/SDLB negeri
d a n SMP/SMPLB/SD-SMP SATAP/SMPT negeri t e rhadap biaya operasi
sekolah;
2. Membebaskan p u n g u t a n s e l u r u h peserta d i d i k m i s k i n d a r i s e l u r u h
p u n g u t a n d a l a m b e n t u k a p a p u n , b a i k d i sekolah negeri m a u p u n
swasta;
3. M e r i n g a n k a n beban biaya operasi sekolah bagi peserta d i d i k d i sekolah
swasta.
D. Sasaran Program dan Besar Bantuan
Sasaran p r o g r a m BOS adalah semua SD/SDLB d a n SMP/
SMPLB/SMPT, t e r m a s u k SD-SMP Sa tu A tap (SATAP) d a n Tempat
Kegiatan Belajar M a n d i r i (TKB Mandir i ) yang dise lenggarakan oleh
masyaraka t , b a i k negeri m a u p u n swasta d i s e l u r u h p r o v i n s i d i Indonesia.
Dengan m e m p e r t i m b a n g k a n bahwa biaya operas ional sekolah d i t e n t u k a n
oleh j u m l a h peserta d i d i k d a n beberapa k o m p o n e n biaya te tap yang t i d a k
t e r g a n t u n g dengan j u m l a h peserta d i d i k , m a k a m u l a i t a h u n 2014 i n i
besar d a n a BOS yang d i t e r i m a oleh sekolah d i b e d a k a n mejadi d u a
ke lompok sekolah, sebagai b e r i k u t .
1. Sekolah dengan jumlah peserta didik minimal 80 (SD/SDLB) dan
120 (SMP/SMPLB/Satap)
BOS y a n g d i t e r i m a oleh sekolah, d i h i t u n g b e r d a s a r k a n j u m l a h
peserta d i d i k dengan k e t e n t u a n :
a. SD/SDLB : Rp 580.000, - /peser ta d i d i k / t a h u n
b. SMP/SMPLB/SMPT/Satap : Rp 710.000, - /peser ta d i d i k / t a h u n
Sekolah dengan jumlah peserta didik di bawah 80 (SD/SDLB) dan
120 (SMP/SMPLB/Satap)
Agar pe layanan p e n d i d i k a n d i sekolah dapat ber ja lan dengan ba ik ,
m a k a p e m e r i n t a h a k a n m e m b e r i k a n dana BOS bagi sekolah se t ingkat
SD dengan j u m l a h peserta d i d i k k u r a n g d a r i 80 peserta d i d i k
sebanyak 80 peserta d i d i k d a n SMP yang k u r a n g d a r i 120 peserta
d i d i k sebanyak 120 peserta d i d i k . A k a n t e tap i k eb i j akan i n i t i d a k
b e r l a k u bagi sekolah-sekolah dengan k r i t e r i a sebagai b e r i k u t :
a. Sekolah swasta bagi ke luarga m a m p u sehingga t e lah m e m u n g u t
b iaya m a h a l .
b. Sekolah y a n g t i d a k d i m i n a t i oleh m a s y a r a k a t sek i tar karena t i d a k
b e r k e m b a n g sehingga j u m l a h peserta d i d i k sed ik i t d a n m a s i h
t e rdapa t a l t e r n a t i f sekolah l a i n d i sek i tarnya .
c. Sekolah yang t e r b u k t i dengan sengaja m e m b a t a s i j u m l a h peserta
d i d i k dengan t u j u a n u n t u k mempero leh d a n a BOS dengan
k e b i j a k a n k h u s u s tersebut .
Agar k e b i j a k a n k h u s u s i n i t i d a k salah sasaran d a n m e n i m b u l k a n
efek negatif, m a k a mekanisme pember ian p e r l a k u a n k h u s u s i n i
m e n g i k u t i l a n g k a h sebagai b e r i k u t :
a. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota memver i f i kas i sekolah yang
a k a n m e n d a p a t k a n keb i jakan k h u s u s tersebut .
b. B e r d a s a r k a n h a s i l ver i f ikas i , T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta
m e n g i r i m s u r a t kepada T i m Manajemen BOS Provinsi dengan
d i l a m p i r i daf tar sekolah yang d i r e k o m e n d a s i k a n d a n daf tar sekolah
y a n g t i d a k d i r e k o m e n d a s i k a n mempero leh p e r l a k u a n k h u s u s
t e r sebu t dengan d i b e r i k a n da ta j u m l a h peserta d i d i k d i t iap
sekolah. S u r a t rekomendas i i n i d i s a m p a i k a n kepada T i m
Manajemen BOS Provinsi hanya s a t u k a l i d a l a m s a t u t a h u n pada
awal t a h u n anggaran (periode p e n y a l u r a n t r i w u l a n 1). Apabi la T i m
BOS K a b u p a t e n / K o t a t i d a k m e n g i r i m rekomendas i tersebut , m a k a
dianggap semua sekolah yang j u m l a h peserta d i d i k n y a d i bawah
batas m i n i m a l b e r h a k memperoleh a lokas i k h u s u s .
c. T i m Manajemen BOS Provinsi m e n y a l u r k a n d a n a BOS sesuai
r ekomendas i T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta .
6
J a d i j u m l a h d a n a BOS yang d i t e r i m a sekolah d a l a m ke lompok i n i
ada lah:
a. SD sebesar = 80 x R p . 5 8 0 . 0 0 0 , - / t a h u n
= Rp 4 6 . 4 0 0 . 0 0 0 , - / t a h u n
b. SMP/Satap sebesar = 120 x Rp 7 1 0 . 0 0 0 , - / t a h u n
= Rp 8 5 . 2 0 0 . 0 0 0 , - / t a h u n
K h u s u s u n t u k Sekolah Luar Biasa (SLB), t e rdapa t 3 (tiga)
k e m u n g k i n a n yang ter jadi d i lapangan:
a. SDLB y a n g yang b e r d i r i send ir i t i d a k men jad i s a t u dengan SMPLB,
d a n a BOS yang d i t e r i m a sebesar = 80 x Rp 580 .000 , - = Rp.
4 6 . 4 0 0 . 0 0 0 , - / t a h u n .
b. SMPLB yang b e r d i r i send ir i t i d a k men jad i s a t u dengan SDLB, dana
BOS y a n g d i t e r i m a sebesar = 120 x Rp 710 .000 , - = Rp 85 .200 .000 , -
/ t a h u n .
c. SLB d i m a n a SDLB d a n SMPLB men jad i s a t u pengelolaan, dana
BOS y a n g d i t e r i m a sebesar = 120 x Rp 710 .000 , - = Rp 85 .200 .000 , -
/ t a h u n .
U n t u k SMP T e r b u k a d a n TKB M a n d i r i , j u m l a h d a n a BOS yang
d i t e r i m a te tap d i d a s a r k a n j u m l a h peserta d i d i k r i i l ka rena
pengelolaan d a n per tanggungjawabannya d i s a t u k a n dengan sekolah
i n d u k .
Sekolah y a n g mempero leh dana BOS dengan p e r l a k u a n k h u s u s i n i
h a r u s m e n g i k u t i k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t :
a. H a r u s m e m b e r i t a h u k a n secara t e r t u l i s kepada orang t u a peserta
d i d i k d a n memasang d i papan p e n g u m u m a n j u m l a h d a n a BOS
y a n g d i t e r i m a sekolah;
b. Memper tanggung jawabkan j u m l a h d a n a BOS sesuai j u m l a h yang
d i t e r i m a ;
c. Bagi sekolah swasta h a r u s m e m i l i k i d a m p a k t e rhadap p e n u r u n a n
i u r a n / b e b a n biaya yang d i tanggung oleh orang t u a .
7
E . Waktu Penyaluran Dana
Penya luran d a n a d i l a k u k a n setiap periode 3 b u l a n a n , y a i t u periode
J a n u a r i - M a r e t , A p r i l - J u n i , Ju l i -Sep tember d a n Oktober-Desember.
Pada t a h u n anggaran 2 0 1 4 , dana BOS a k a n d i b e r i k a n selama 12 b u l a n
u n t u k periode J a n u a r i sampai dengan Desember 2 0 1 4 , y a i t u T r i w u l a n I
d a n I I t a h u n anggaran 2014 t a h u n a jaran 2 0 1 3 / 2 0 1 4 d a n T r i w u l a n I I I
d a n IV t a h u n anggaran 2014 t a h u n a jaran 2 0 1 4 / 2 0 1 5 .
Bagi w i l a y a h y a n g sangat s u l i t secara geografis (wi layah terpencil)
sehingga proses pengambi lan d a n a BOS oleh sekolah menga lami
h a m b a t a n a t a u m e m e r l u k a n biaya pengambi lan yang m a h a l , p e n y a l u r a n
dana BOS oleh sekolah d i l a k u k a n setiap semester, y a i t u pada awal
semester. Penen tuan w i l a y a h terpenc i l d i t e t a p k a n dengan k e t e n t u a n
sebagai b e r i k u t :
a. U n i t w i l a y a h t e rpenc i l ada lah kecamatan;
b. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota m e n g u s u l k a n n a m a - n a m a
k e c a m a t a n t e rpenc i l kepada T i m Manajemen BOS Provinsi ,
s e lan ju tnya T i m Manajemen BOS Provinsi m e n g u s u l k a n daf tar n a m a
tersebu t ke T i m Manajemen BOS Pusat;
c. Kemen ter ian Keuangan m e n e t a p k a n daf tar a lokas i d a n a BOS wi layah
t e rpenc i l b e r d a s a r k a n u s u l a n Kemen ter ian Pend id i kan d a n
Kebudayaan .
BAB II
IMPLEMENTASI BOS
Sekolah Penerima BOS
1. Semua SD/SDLB negeri d a n SMP/SMPLB/SATAP/SMPT negeri wajib
m e n e r i m a d a n a BOS;
2. Sekolah swasta yang meno lak BOS h a r u s m e l a l u i pe r se tu juan orang
t u a peserta d i d i k m e l a l u i komi t e sekolah d a n te tap m e n j a m i n
ke langsungan p e n d i d i k a n peserta d i d i k m i s k i n d i sekolah tersebut;
3. Semua SD/SDLB negeri d a n SMP/SMPLB/SATAP/SMPT negeri
d i l a r a n g m e l a k u k a n p u n g u t a n kepada orang t u a / w a l i peserta d i d i k ;
4. U n t u k SD/SDLB swasta d a n SMP/SMPLB/SMPT swasta dapat
m e m u n g u t b iaya p e n d i d i k a n yang d i g u n a k a n u n t u k m e m e n u h i
k e k u r a n g a n biaya investas i d a n biaya operasi;
5. Semua sekolah y a n g mener ima BOS h a r u s m e n g i k u t i pedoman BOS
yang t e lah d i t e t a p k a n oleh p e m e r i n t a h d a n p e m e r i n t a h daerah;
6. Sekolah dapa t m e n e r i m a s u m b a n g a n d a r i m a s y a r a k a t d a n orang
t u a / w a l i peserta d i d i k yang m a m p u u n t u k m e m e n u h i k e k u r a n g a n
biaya y a n g d i p e r l u k a n oleh sekolah. S u m b a n g a n dapa t b e r u p a u a n g
d a n / a t a u barang/ jasa yang bersifat sukare la , t i d a k memaksa , t i d a k
meng ika t , d a n t i d a k d i t e n t u k a n j u m l a h m a u p u n j a n g k a w a k t u
pember iannya;
7. Pemda h a r u s i k u t mengenda l i kan d a n mengawasi p u n g u t a n yang
d i l a k u k a n oleh sekolah d a n s u m b a n g a n y a n g d i t e r i m a d a r i
m a s y a r a k a t / o r a n g t u a / w a l i peserta d i d i k t e r sebu t m e n g i k u t i p r i n s i p
n i r l a b a d a n d ike lo la dengan p r i n s i p t r a n s p a r a n s i d a n a k u n t a b i l i t a s ;
8
9
8. M e n t e r i d a n Kepala Daerah dapat m e m b a t a l k a n p u n g u t a n yang
d i l a k u k a n oleh sekolah apabi la sekolah melanggar p e r a t u r a n
p e r u n d a n g - u n d a n g a n d a n d i n i l a i meresahkan masyaraka t .
B. Program BOS dan Wajib Belajar 9 Tahun yang Bermutu
Mela lu i p r o g r a m BOS yang t e rka i t p e n d i d i k a n dasar 9 t a h u n , setiap
pengelola p r o g r a m p e n d i d i k a n h a r u s m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l b e r i k u t .
1. BOS h a r u s men jad i sarana p e n t i n g u n t u k m e n i n g k a t k a n akses
p e n d i d i k a n dasar 9 t a h u n yang b e r m u t u ;
2. BOS h a r u s m e m b e r i kepas t ian b a h w a t i d a k ada peserta d i d i k m i s k i n
p u t u s sekolah k a r e n a alasan f inans ia l sepert i t i d a k m a m p u membe l i
b a j u seragam/alat t u l i s sekolah d a n biaya l a i n n y a ;
3. BOS h a r u s m e n j a m i n kepas t ian l u l u s a n se t ingkat SD dapat
m e l a n j u t k a n ke t i n g k a t SMP;
4. Kepala SD/SDLB m e n j a m i n semua peserta d i d i k yang a k a n l u l u s
dapa t m e l a n j u t k a n ke t i n g k a t SMP/SMPLB;
5. Kepala sekolah berkewaj iban mengiden t i f i kas i a n a k p u t u s sekolah d i
l i n g k u n g a n n y a u n t u k d ia jak k e m b a l i ke b a n g k u sekolah;
6. Kepala sekolah h a r u s mengelola d a n a BOS secara t r a n s p a r a n d a n
a k u n t a b e l ;
7. BOS t i d a k mengha lang i peserta d i d i k , o rang t u a yang m a m p u , a t a u
w a l i n y a m e m b e r i k a n s u m b a n g a n sukare la y a n g t i d a k meng ika t
kepada sekolah. S u m b a n g a n sukare la d a r i o rang t u a peserta d i d i k
h a r u s bersi fat i k h l a s , t i d a k t e r i k a t w a k t u d a n t i d a k d i t e t a p k a n
j u m l a h n y a , serta t i d a k m e n d i s k r i m i n a s i k a n mereka yang t i d a k
m e m b e r i k a n s u m b a n g a n .
10
Program BOS dan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
Dana BOS d i t e r i m a oleh sekolah secara u t u h , d a n d ike lo la secara
m a n d i r i oleh sekolah dengan m e l i b a t k a n dewan g u r u d a n Komite
Sekolah dengan m e n e r a p k a n MBS sebagai b e r i k u t .
1. Sekolah mengelola d a n a secara profesional , t r a n s p a r a n d a n
a k u n t a b e l ;
2. Sekolah h a r u s m e m i l i k i Rencana J a n g k a Menengah yang d i s u s u n 4
t a h u n a n ;
3. Sekolah h a r u s m e n y u s u n Rencana Kerja T a h u n a n (RKT) d a l a m
b e n t u k Rencana Kegiatan d a n Anggaran Sekolah (RKAS), d i m a n a
d a n a BOS m e r u p a k a n bagian in tegra l d a r i RKAS tersebut ;
4. Rencana J a n g k a Menengah d a n RKAS h a r u s d i d a s a r k a n has i l
evaluasi d i r i sekolah;
5. Rencana J a n g k a Menengah d a n RKAS h a r u s d i s e t u j u i d a l a m rapa t
dewan p e n d i d i k setelah m e m p e r h a t i k a n p e r t i m b a n g a n Komite
Sekolah d a n d i s a h k a n oleh SKPD Pend id i kan K a b u p a t e n / k o t a ( u n t u k
sekolah negeri) a t a u yayasan ( u n t u k sekolah swasta).
BAB III
ORGANISASI PELAKSANA
Organisas i pe laksana BOS m e l i p u t i T i m Pengarah d a n T i m Manajemen
Pusat, Provins i d a n Kabupa ten /Ko ta serta T i m Manajemen Sekolah.
A. T i m Pengarah
1. T i n g k a t Pusat
a. M e n t e r i Koord ina tor Kesejahteraan Rakyat;
b. M e n t e r i Negara PPN/Kepala Bappenas;
c. M e n t e r i Pend id i kan d a n Kebudayaan;
d . M e n t e r i Keuangan;
e. M e n t e r i D a l a m Negeri.
2. T i n g k a t Provins i
a. G u b e r n u r ;
b. W a k i l G u b e r n u r .
3. T i n g k a t K a b u p a t e n / Kota
a. B u p a t i / W a l i k o t a ;
b. W a k i l B u p a t i / W a l i k o t a .
B. T i m Manajemen BOS Pusat
1. Penanggung J a w a b U m u m
a. D i r e k t u r Jendera l Pendid ikan Dasar, K e m d i k b u d (Ketua);
b. D e p u t i Sumberdaya M a n u s i a d a n Kebudayaan , Bappenas
(Anggota);
c. D e p u t i B i d a n g Koord inas i Pend id ikan d a n Agama, Kemenko Kesra
(Anggota);
d. D i r e k t u r Jendera l Keuangan Daerah , Kemdagr i (Anggota);
11
12
e. D i r e k t u r Jendera l Per imbangan Keuangan , K e m e n k e u (Anggota).
2. Penanggung J a w a b Program BOS
a. D i r e k t u r Pembinaan SMP, K e m d i k b u d (Ketua);
b. D i r e k t u r Pembinaan SD, K e m d i k b u d (Sekretaris);
c. D i r e k t u r D a n a Perimbangan, Kemenkeu (Anggota);
d . D i r e k t u r Fasi l i tas D a n a Per imbangan, Kemdagr i (Anggota);
e. D i r e k t u r Agama d a n Pendid ikan , Bappenas (Anggota);
f. Sekretaris D i r e k t o r a t Jendera l Pend id ikan Dasar, K e m d i k b u d
(Anggota);
g. Kepala Pusat Data d a n S ta t i s t i k Pend id ikan , K e m d i k b u d
(Anggota).
3. T i m Pelaksana Program BOS
a. Ke tua Tim/Pelaksana;
b. Sekretar is;
c. Penanggung j a w a b sekretariat;
i . Penanggung j a w a b sekretar iat SD
i i . Penanggung j a w a b sekretar iat SMP
d. Bendahara ;
i . B e n d a h a r a SD
i i . B e n d a h a r a SMP
e. U n i t Data;
i . U n i t d a t a SD
i i . U n i t da ta SMP
f. U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluasi , serta Pelayanan d a n Penanganan
Pengaduan Masyaraka t ;
i . U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluas i , serta Pelayanan d a n Penanganan
Pengaduan Masyaraka t SD
i i . U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluas i , serta Pelayanan d a n Penanganan
Pengaduan Masyaraka t SMP
g. U n i t P u b l i k a s i / H u m a s .
13
Tugas d a n Tanggung Jawab T i m Manajemen BOS Pusat
a. M e n y u s u n r a n c a n g a n program;
b. M e n g u m p u l k a n d a n meng-update da ta peserta d i d i k yang d i k i r i m
d a r i setiap sekolah;
c. M e l a k u k a n ver i f ikas i data j u m l a h peserta d i d i k per sekolah
dengan T i m D a p o d i k Pusat, T i m Manajemen BOS Kabupa ten /
Kota d a n T i m Manajemen BOS Provinsi ;
d . M e n y i a p k a n da ta j u m l a h peserta d i d i k t i a p k a b u p a t e n / k o t a /
p r o v i n s i u n t u k b a h a n l a m p i r a n Pera turan M e n t e r i Keuangan
t e n t a n g Pedoman U m u m Alokas i BOS bagi Pemer in tah Daerah
Provins i ;
e. M e n y u s u n d a n m e n y i a p k a n p e r a t u r a n yang t e r k a i t dengan
pe laksanaan p r o g r a m BOS;
f. M e n e t a p k a n S u r a t K e p u t u s a n (SK) a lokas i d a n a BOS t iap sekolah
b e r d a s a r k a n da ta p o k o k p e n d i d i k a n (Dapodik);
g. M e n y a l u r k a n d a n a BOS d a r i Kas U m u m Negara ke Kas U m u m
Daerah Provinsi;
h . Merencanakan d a n m e l a k u k a n sosialisasi p rogram;
i . M e n g u m u m k a n daf tar sekolah pener ima BOS, besar a lokas i BOS
d a n penggunaan d a n a BOS t iap sekolah m e l a l u i s i tus re smi
K e m d i k b u d ;
j . M e l a t i h / m e m b e r i k a n sosialisasi kepada T i m Manajemen BOS
k. Prov ins i /Kabupaten /Kota;
1. Merencanakan d a n m e l a k s a n a k a n m o n i t o r i n g d a n evaluasi;
m . M e m b e r i k a n pe layanan d a n penanganan pengaduan masyaraka t
( F o r m u l i r BOS-06A d a n F o r m u l i r BOS-06B);
n . M e m o n i t o r perkembangan penyelesaian penanganan pengaduan
yang d i l a k u k a n oleh T i m Manajemen BOS Prov ins i /Kabupaten /
Kota;
o. M e n y u s u n l aporan pe laksanaan BOS, t e r m a s u k laporan
k e u a n g a n h a s i l p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah yang diperoleh
d a r i T i m Manajemen BOS Provinsi ( F o r m u l i r B O S - K l l d a n BOS
K12);
14
p. M e m a n t a u l aporan p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i b a n k penya lur ke
sekolah.
5. TataTer t ib Yang H a r u s D i i k u t i Oleh T i m Manajemen BOS Pusat
a. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n p u n g u t a n d a l a m b e n t u k a p a p u n
kepada T i m Manajemen BOS Prov ins i /Kabupaten /Kota /Seko lah;
b. Mengelola d a n a operasional d a n manajemen secara t r a n s p a r a n
d a n a k u n t a b e l ;
c. D i l a r a n g b e r t i n d a k men jad i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u .
T i m Manajemen BOS Pusat d i t e t a p k a n dengan s u r a t k e p u t u s a n Menko
Kesra. Sekre tar ia t T i m BOS Pusat berada d i D i r e k t o r a t Jendera l
Pend id i kan Dasar, Kementer ian Pendid ikan d a n Kebudayaan .
Tim Manajemen BOS Provinsi
1. Penanggung J a w a b
a. Sekretar is Daerah Provinsi (Ketua);
b. Kepala SKPD Pend id ikan Provinsi (anggota);
c. Kepala D i n a s / B a d a n / B i r o Pengelola Keuangan Daerah (anggota).
2. T i m Pelaksana Program BOS
a. Ke tua T im/Pelaksana (unsur SKPD Pendid ikan);
b. Sekretar is I (dari u n s u r SKPD Pendidikan);
c. Sekretar is I I (dari u n s u r DPKD/BPKD);
d. B e n d a h a r a (dari u n s u r SKPD Pendidikan);
e. U n i t D a t a (Uni t Data SD d a n U n i t Data SMP d a r i u n s u r SKPD
Pendid ikan);
f. U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluas i serta Pelayanan d a n Penanganan
Pengaduan Masyaraka t (Unit yang m e n a n g a n i SD d a n U n i t yang
m e n a n g a n i SMP d a r i u n s u r SKPD Pend id ikan d a n u n i t d a r i u n s u r
DPKD/BPKD);
g. U n i t P u b l i k a s i / H u m a s (dari u n s u r SKPD Pendidikan) .
15
Tugas d a n Tanggung J a w a b T i m Manajemen BOS Provins i
a. Kepala SKPD Pendid ikan Provinsi sebagai penanggung j a w a b T i m
Manajemen BOS Provinsi m e n a n d a t a n g a n i n a s k a h h i b a h atas
n a m a G u b e r n u r ;
b. M e m p e r s i a p k a n DPA-PPKD berdasarkan a lokas i d a n a BOS yang
t e r t u a n g d a l a m Pera turan Men te r i Keuangan (PMK);
c. M e m b u a t d a n m e n a n d a t a n g a n i per jan j ian ker jasama dengan
B a n k Penyalur dana BOS yang t e lah d i t u n j u k dengan
m e n c a n t u m k a n h a k d a n kewaj iban mas ing -mas ing p i h a k ;
d. M e l a k u k a n penca i ran d a n p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah tepat
w a k t u sesuai dengan j u m l a h peserta d i d i k per sekolah;
e. Memver i f i kas i da ta j u m l a h peserta d i d i k y a n g diperoleh d a r i
k a b u p a t e n / ko ta ;
f. M e l a k u k a n koord inas i / sos ia l i sas i /pe la t ihan kepada T i m
Manajemen BOS Kabupaten /Kota;
g. Bersama-sama dengan T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta
m e n e t a p k a n a lokas i dana BOS t iap k a b u p a t e n / k o t a t e r m a s u k
a lokas i d a n a BOS k a b u p a t e n / k o t a i n d u k d a n k a b u p a t e n / k o t a
p e m e k a r a n ;
h . M e l a k u k a n m o n i t o r i n g d a n evaluasi pe laksanaan p r o g r a m BOS d i
sekolah;
i . M e m e r i n t a h B a n k Penyalur yang d i t u n j u k u n t u k me laporkan
h a s i l p e n y a l u r a n dana ke Monev Online K e m d i k b u d ;
j . M e l a k u k a n m o n i t o r i n g laporan p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i B a n k
Penyalur ke sekolah yang d i k i r i m ke S is tem Monev Online
K e m d i k b u d ;
k . M e l a k u k a n pe layanan d a n penanganan pengaduan masyaraka t
( F o r m u l i r BOS-06A d a n F o r m u l i r BOS-06B);
1. M e n g u p a y a k a n p e n a m b a h a n d a n a u n t u k sekolah d a n u n t u k
mana jemen p r o g r a m BOS d a r i sumber APBD;
m . M e m b u a t d a n m e n y a m p a i k a n l aporan pe laksanaan kegia tan ke
T i m Manajemen BOS Pusat pa l i ng l a m b a t pada tanggal 20
J a n u a r i t a h u n b e r i k u t n y a ;
16
n . M e n g u m p u l k a n d a n merekap i tu la s i l aporan penggunaan dana
BOS d a r i T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta , se lan ju tnya
d i k i r i m ke p u s a t (Formul i r B0S-K8) p a l i n g l a m b a t pada tanggal
20 J a n u a r i t a h u n b e r i k u t n y a ;
o. M e m b u a t d a n m e n y a m p a i k a n Laporan Realisasi Penya luran dana
BOS ke T i m Manajemen BOS Pusat (Formu l i r BOS-K9).
4. Tata Ter t ib Yang H a r u s D i i k u t i T i m Manajemen BOS Provinsi
a. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e n g g u n a k a n d a n a BOS yang te lah
d i t rans fer d a r i KUN ke KUD u n t u k kepen t ingan l a i n selain u n t u k
d i t rans fer ke sekolah;
b. D i l a r a n g dengan sengaja m e l a k u k a n p e n u n d a a n p e n y a l u r a n dana
BOS ke sekolah;
c. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n p u n g u t a n d a l a m b e n t u k a p a p u n
t e rhadap T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota / seko lah;
d. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n pemaksaan d a l a m pembel ian
b a r a n g d a n j a s a da lam pemanfaa tan d a n a BOS d a n t i d a k
m e n d o r o n g sekolah u n t u k m e l a k u k a n pelanggaran terhadap
k e t e n t u a n penggunaan dana BOS;
e. D i l a r a n g b e r t i n d a k menjad i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u .
S t r u k t u r T i m Manajemen BOS Provinsi d i atas dapa t d i se sua ikan d i
daerah mas ing -mas ing , dengan m e m p e r t i m b a n g k a n beban kerja d a l a m
pengelolaan p r o g r a m BOS. T i m Manajemen BOS Provinsi d i t e t a p k a n
dengan s u r a t k e p u t u s a n G u b e r n u r . Sekre tar ia t T i m Manajemen BOS
Provinsi berada d i Kan tor SKPD Pendid ikan Provinsi .
T i m Manajemen BOS Kabupaten/Kota
1. Penanggung Jav^^ab
Kepala SKPD Pend id ikan Kabupa ten /Kota
2. T i m Pelaksana BOS (dari SKPD Pendidikan)
a. Manajer;
b. U n i t Pendataan SD/SDLB;
17
c. U n i t Pendataan SMP/SMPLB/SMPT/SATAP;
d. U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluas i d a n Pelayanan d a n Penanganan
Pengaduan Masyarakat .
Tugas d a n Tanggung Jawab T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta
a. M e l a t i h , m e m b i m b i n g d a n mendorong sekolah u n t u k
m e m a s u k k a n da ta pokok p e n d i d i k a n (Formul i r BOS-OIA, BOS-
O I B d a n BOS-OIC) da lam s is tem p e n d a t a a n yang te lah
d i s ed iakan oleh K e m d i k b u d ;
b. M e l a k u k a n rekons i l ia s i dan ver i f ikas i da ta d a r i sekolah;
c. M e l a k u k a n m o n i t o r i n g perkembangan pemasukan/updatmgf da ta
yang d i l a k u k a n oleh sekolah secara online;
d. Mengompi las i n o m o r reken ing s e l u r u h sekolah (Formul i r BOS-
02);
e. Kepala SKPD Pendid ikan Kabupa ten /Ko ta sebagai penanggung
j a w a b T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta m e n a n d a t a n g a n i
n a s k a h h i b a h m e w a k i l i s a t u a n p e n d i d i k a n dasar dengan
m e l a m p i r k a n daf tar reken ing sekolah;
f. Ber sama T i m BOS T ingka t Provinsi m e l a k u k a n rekons i l ias i da ta
j u m l a h peserta d i d i k t iap sekolah u n t u k d i s a m p a i k a n ke pusa t ;
g. M e l a k u k a n sosial isas i /pelat ihan kepada sekolah, komi t e sekolah
d a n m a s y a r a k a t t en tang program BOS;
h . M e n g u p a y a k a n p e n a m b a h a n d a n a u n t u k sekolah d a n u n t u k
mana jemen p r o g r a m BOS d a r i sumber APBD;
i . M e l a k u k a n p e m b i n a a n terhadap sekolah d a l a m pengelolaan d a n
pe laporan d a n a BOS;
j . M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k s a n a k a n m o n i t o r i n g d a n evaluasi;
k . M e n g u s u l k a n revis i SK alokasi d a n a BOS t iap sekolah m e l a l u i
T i m Manajemen BOS T ingka t Provinsi kepada T i m Manajemen
BOS Pusat apabi la ter jadi k e s a l a h a n / k e t i d a k t e p a t a n / p e r u b a h a n
da ta;
1. M e m e r i n t a h k a n d a n m e m a n t a u pe laporan penggunaan dana BOS
secara online oleh sekolah;
18
m . M e n g u m p u l k a n d a n merekap i tu la s i l aporan real isasi penggunaan
d a n a BOS d a r i sekolah, se lan ju tnya m e l a p o r k a n kepada Kepala
SKPD Pend id i kan Provinsi pa l ing l a m b a t 10 J a n u a r i t a h u n
b e r i k u t n y a (Formu l i r BOS-K8);
n . M e l a k u k a n m o n i t o r i n g pe laksanaan p r o g r a m BOS d i sekolah
dengan memberdayakan pengawas sekolah sebagai T i m
M o n i t o r i n g Kabupaten /Kota;
o. M e m b e r i k a n pelayanan d a n penanganan pengaduan masyaraka t
( F o r m u l i r BOS-06A d a n F o r m u l i r BOS-06B);
p. Memver i f i kas i sekolah keci l yang m e m e n u h i syarat memperoleh
d a n a BOS dengan k e t e n t u a n a lokas i m i n i m a l ;
q. M e n g u s u l k a n / m e m b e r i t a h u k a n daf tar sekolah kec i l ke T i m BOS
Provins i y a n g memperoleh dana BOS dengan k e t e n t u a n a lokas i
m i n i m a l ( d i l a k u k a n I x pada awal t a h u n anggaran);
r. M e l a k u k a n penda taan peserta d i d i k pener ima B a n t u n Siswa
M i s k i n (BSM) d a r i T i m Manajemen BOS Sekolah.
4. Tata Ter t ib Yang H a r u s D i i k u t i Oleh T i m Manajemen BOS
K a b u p a t e n / Kota
a. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n p u n g u t a n d a l a m b e n t u k a p a p u n
t e rhadap sekolah;
b. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n pemaksaan d a l a m pembel ian
b a r a n g d a n j a s a d a l a m pemanfaa tan d a n a BOS d a n t i d a k
m e n d o r o n g sekolah u n t u k m e l a k u k a n pelanggaran terhadap
k e t e n t u a n penggunaan dana BOS;
c. D i l a r a n g b e r t i n d a k men jad i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u .
S t r u k t u r T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta d ia tas dapa t d i se sua ikan
d i daerah mas ing -mas ing , dengan m e m p e r t i m b a n g k a n beban kerja
d a l a m pengelolaan p r o g r a m BOS. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta
d i t e t a p k a n dengan s u r a t k e p u t u s a n B u p a t i / W a l i k o t a . Sekre tar ia t T i m
Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta berada d i Kan tor SKPD Pendid ikan
K a b u p a t e n / Kota.
19
T i m Manajemen BOS Sekolah
1. Penanggung J a w a b
Kepala Sekolah
2. Anggota
a. B e n d a h a r a BOS sekolah;
b. S a t u orang d a r i u n s u r orang t u a peserta d i d i k d i l u a r Komite
Sekolah yang d i p i l i h oleh Kepala Sekolah d a n Komite Sekolah
dengan m e m p e r t i m b a n g k a n k red ib i l i t a snya , serta m e n g h i n d a r i
t e r jad inya k o n f l i k kepen t ingan .
3. Tugas d a n Tanggung Jawab T i m Manajemen BOS Sekolah
a. Mengis i , m e n g i r i m d a n meng-update da ta p o k o k p e n d i d i k a n
( F o r m u l i r BOS-OIA, BOS-OIB d a n BOS-OIC) secara lengkap ke
d a l a m s is tem yang te lah d i sed iakan oleh K e m d i k b u d ;
b. M e m b u a t RKAS yang m e n c a k u p s e l u r u h s u m b e r pener imaan
sekolah (Formul i r B O S - K l d a n BOS-K2);
c. Memver i f i kas i j u m l a h dana yang d i t e r i m a dengan da ta peserta
d i d i k y a n g ada;
d. Mengelola d a n a BOS secara ber tanggung j a w a b d a n t r a n s p a r a n ;
e. M e n g u m u m k a n besar dana yang d i t e r i m a d a n d ike lo la oleh
sekolah d a n rencana penggunaan d a n a BOS (RKAS) d i p a p a n
p e n g u m u m a n sekolah yang d i t a n d a t a n g a n i oleh Kepala Sekolah,
B e n d a h a r a d a n Ke tua Komite Sekolah ( F o r m u l i r BOS-03);
f M e n g u m u m k a n penggunaan dana BOS d i p a p a n p e n g u m u m a n
( F o r m u l i r BOS-04);
g. Ber tanggung j a w a b secara formal d a n m a t e r i a l atas penggunaan
d a n a BOS yang d i t e r imanya;
h . M e m b u a t l aporan realisasi penggunaan d a n a BOS t r i w u l a n a n
( F o r m u l i r BOS-K7 d a n BOS-K7A) sebagai b e n t u k
per tanggungjawaban penggunaan d a n a d a n d i s i m p a n d i sekolah
u n t u k k e p e r l u a n m o n i t o r i n g d a n a u d i t ;
20
i . M e m a s u k k a n da ta penggunaan d a n a BOS setiap t r i w u l a n ke
d a l a m s i s tem online m e l a l u i ivww.bos.kemdikbud.go.id;
j . M e m b u a t l aporan t a h u n a n d i s e r a h k a n ke SKPD Pendid ikan
K a b u p a t e n / K o t a pa l i ng l a m b a t tanggal 5 J a n u a r i t a h u n
b e r i k u t n y a ;
k . M e l a k u k a n p e m b u k u a n secara t e r t i b ( F o r m u l i r B 0 S - K 3 , B 0 S - K 4 ,
BOS-K5 d a n BOS-K6);
1. M e m b e r i k a n pelayanan dan penanganan pengaduan masyaraka t ;
m . Memasang s p a n d u k d i sekolah t e r k a i t k e b i j a k a n p e n d i d i k a n
bebas p u n g u t a n (Formul i r BOS-05);
n . Bagi sekolah negeri, wajib m e l a p o r k a n h a s i l pembel ian barang
inves tas i d a r i d a n a BOS ke SKPD Pend id i kan Kabupaten /Kota;
o. M e n a n d a t a n g a n i s u r a t pernya taan t anggung j a w a b yang
m e n y a t a k a n b a h w a BOS yang d i t e r i m a t e lah d i g u n a k a n sesuai
NPH BOS (Lampiran Format BOS-K7);
p. M e n g u s u l k a n daf tar n a m a pener ima B S M sesuai dengan
pemegang K a r t u Penjamin Sosial (KPS) d a n u s u l a n d i l u a r KPS
kepada T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota .
4. Tata Ter t ib Yang H a r u s D i i k u t i Oleh T i m Manajemen BOS Sekolah
a. M e m a s t i k a n k e a k u r a t a n data yang d i i s i k a n d a n d i l a p o r k a n ;
b. M e n g i n f o r m a s i k a n secara t e r t u l i s r e k a p i t u l a s i pener imaan d a n
penggunaan dana BOS kepada orang t u a peserta d i d i k setiap
semester bersamaan dengan p e r t e m u a n orang t u a peserta d i d i k
d a n sekolah pada saat pener imaan rapor;
c. Bersedia d i a u d i t oleh lembaga yang berwenang t e rhadap s e l u r u h
d a n a y a n g d ike lo la sekolah, b a i k yang berasal d a r i dana BOS
m a u p u n d a r i sumber l a i n ;
d . D i l a r a n g b e r t i n d a k men jad i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u
kepada peserta d i d i k d i sekolah yang b e r s a n g k u t a n ;
e. M e m o n i t o r d a n m e m i n t a sekolah u n t u k m e m a s u k k a n da ta
i n d i v i d u secara online.
T i m Manajemen BOS Sekolah d i t e t a p k a n dengan SK d a r i Kepala Sekolah.
BAB IV
PROSEDUR PELAKSANAAN BOS
Proses Pendataan Pendidikan Dasar
1. Sekolah m e n g g a n d a k a n {fotocopy) f o r m u l i r da ta p o k o k p e n d i d i k a n
(BOS-OIA, BOS-OIB d a n BOS-OIC) sesuai dengan k e b u t u h a n . Biaya
fotocopy f o r m u l i r dapa t d i b e b a n k a n d a r i d a n a BOS;
2. Sekolah m e l a k u k a n sosialisasi ke s e l u r u h peserta d i d i k , p e n d i d i k d a n
tenaga k e p e n d i d i k a n t en tang cara pengis ian f o r m u l i r penda taan;
3. Sekolah membag i f o r m u l i r kepada i n d i v i d u y a n g b e r s a n g k u t a n u n t u k
d i i s i secara m a n u a l d a n m e n g u m p u l k a n f o r m u l i r yang te lah d i i s i ;
4. Sekolah memver i f i kas i ke lengkapan d a n kebenaran /kewajaran da ta
i n d i v i d u peserta d i d i k , pend id i k d a n tenaga k e p e n d i d i k a n ;
5. Kepala sekolah m e n u n j u k tenaga operator penda taan dengan
m e n e r b i t k a n s u r a t tugas sebagai penanggung j a w a b d i t i n g k a t
sekolah;
6. Tenaga operator sekolah m e m a s u k k a n d a t a ke d a l a m ap l i kas i
penda taaan yang te lah d i s i a p k a n oleh K e m d i k b u d k e m u d i a n
m e n g i r i m ke server K e m d i k b u d secara online;
7. Sekolah y a n g te lah m e m i l i k i sarana yang m e m a d a i d a n petugas/
pegawai sekolah yang te lah d ib iaya i p e m e r i n t a h , p e m a s u k a n da ta
h a r u s d i l a k u k a n d i sekolah sebagai bagian peker jaan r u t i n d a n t a n p a
m e m b e b a n k a n biaya t a m b a h a n p e m a s u k a n da ta d a r i d a n a BOS;
8. Sekolah h a r u s se la lu mem-backup secara l o k a l da ta yang te lah d i -
entri;
21
22
9. F o r m u l i r yang t e lah d i i s i secara m a n u a l oleh peserta d i d i k / p e n d i d i k /
tenaga kepend id i kan / seko lah h a r u s d i s i m p a n d i sekolah mas ing-
m a s i n g u n t u k k e p e r l u a n m o n i t o r i n g d a n a u d i t ;
10. M e l a k u k a n update da ta secara regular k e t i k a ada p e r u b a h a n data ,
m i n i m a l s a t u k a l i d a l a m 1 semester;
1 1 . Da ta y a n g d i k i r i m oleh sekolah a k a n d i j a d i k a n sebagai dasar
k e b i j a k a n p e m e r i n t a h / p e m e r i n t a h daerah u n t u k berbagai j en i s
p r o g r a m , m i s a l n y a a lokas i BOS, t u n j a n g a n PTK, B a n t u a n Siswa
M i s k i n , Rehab, d l l ;
12. Sekolah dapa t b e r k o n s u l t a s i dengan d inas p e n d i d i k a n setempat
mengenai operas ional penggunaan a p l i k a s i penda taan d a n
m e m a s t i k a n da ta yang di-input s u d a h m a s u k ke d a l a m server D ikdas ;
13. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota ber tanggung j a w a b terhadap
proses p e n d a t a a n bagi sekolah yang m e m i l i k i ke terba tasan sarana
d a n s u m b e r daya m a n u s i a yang t i d a k m e m u n g k i n k a n m e l a k u k a n
p e n d a t a a n send i r i .
Proses Penetapan Alokasi Dana BOS
Penetapan a lokas i d a n a BOS d i l a k s a n a k a n sebagai b e r i k u t .
1. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta m e l a k u k a n p e n g u m p u l a n d a n
ver i f ikas i d a t a j u m l a h peserta d i d i k t i ap sekolah berdasarkan da ta
i n d i v i d u peserta d i d i k d a r i Dapodik;
2. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta bersama-sama dengan T i m
Manajemen BOS Provinsi d a n T i m Manajemen BOS Pusat m e l a k u k a n
rekons i l i a s i d a t a j u m l a h peserta d i d i k t i ap sekolah;
3. Atas dasar da ta j u m l a h peserta d i d i k t i a p sekolah, Kementer ian
Pend id i kan d a n Kebudayaan m e m b u a t a lokas i d a n a BOS t iap
kabupa ten /Ko ta /Prov ins i , u n t u k se lan ju tnya d i k i r i m ke Kementer ian
Keuangan;
23
(
Sekolah
F o r m u l i r BOS-OIA, BOS-OIB, BOS-OIC )
Sistem Pendataan Onl ine D a p o d i k ^
W o r k s h o p Penda taan
T i m BOS Pusat
T i m D a p o d i k Pusat T i m BOS Kab/Kota — T i m BOS Provinsi
Jumlah Siswa
T iap Sekolah
N^/ Rekap Jumlah Siswa
T iap Kab/Kota & Prov ins i
1 T i m BOS Pusat
f Jumlah Siswa
T iap Sekolah Usu lanAlokas i Dana BOS
Tiap Prov ins i
S K D i r j e n Dikdas
A lokas i BOS
\ ^ ^ T i a p Sekolah
/Pe
Kementer ian Keuangan
Pera turan M e n t e r i Keuangan \
V Alokas i BOS T iap Prov ins i J
D i k i r i m ke t i a p p r o v i n s i
\ sebagai dasar penca i ran dan p e n y a l u r a n
Gambar 1.
Mekanisme Pengalokasian D a n a BOS
24
4. Kemen te r ian Keuangan mene tapkan a lokas i anggaran t iap prov ins i
m e l a l u i Pera turan Men te r i Keuangan setelah Kemen ter ian Keuangan
m e n e r i m a da ta mengenai j u m l a h sekolah d a n j u m l a h peserta d i d i k
d a r i Kemen te r ian Pend id ikan d a n Kebudayaan;
5. A lokas i d a n a BOS t iap prov ins i d a l a m s a t u t a h u n anggaran
d i t e t a p k a n b e r d a s a r k a n da ta j u m l a h peserta d i d i k t a h u n pelajaran
yang sedang ber ja lan d i t a m b a h dengan p e r k i r a a n p e r t a m b a h a n
j u m l a h peserta d i d i k t a h u n pelajaran b a r u ;
6. A lokas i d a n a BOS t iap sekolah d i t e t a p k a n oleh Kementer ian
Pend id i kan d a n Kebudayaan (dalam h a l i n i d i t e t a p k a n oleh D i r e k t u r
J e n d e r a l Pend id i kan Dasar atas n a m a M e n t e r i Pend id ikan d a n
Kebudayaan);
7. A lokas i d a n a BOS t i a p sekolah u n t u k periode J a n u a r i - J u n i 2014
d i d a s a r k a n j u m l a h peserta d i d i k t a h u n pela jaran 2013-2014 ,
sedangkan periode Ju l i -Desember 2013 d i d a s a r k a n pada da ta t a h u n
pela jaran 2 0 1 4 - 2 0 1 5 .
Persiapan Penyaluran Dana BOS di Daerah
Proses p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i t i n g k a t p u s a t sampa i dengan t i n g k a t
sekolah d i l a k u k a n 2 t ahap sebagai b e r i k u t .
1. Tahap 1
Penya luran d a n a d a r i Kas U m u m Negara (KUN) ke Kas U m u m Daerah
(KUD) Provins i . Mekanisme p e n y a l u r a n d a n a d a n pe laporannya
d i a t u r d a l a m Pera turan Menter i Keuangan (PMK).
2. Tahap 2
Penya luran d a n a d a r i KUD prov ins i ke r e k e n i n g sekolah. Mekanisme
Penya luran d a n a d a n pe laporannya a k a n d i a t u r d a l a m Pera turan
M e n t e r i D a l a m Negeri.
U n t u k k e l a n c a r a n p e n y a l u r a n dana BOS, ada beberapa t a h a p a n /
l a n g k a h pers iapan yang h a r u s d i l a k u k a n ada lah sebagai b e r i k u t .
25
1. Bagi sekolah yang b e l u m m e m i l i k i reken ing , m i s a l n y a sekolah b a r u ,
m a k a sekolah h a r u s segera m e m b u k a r eken ing b a n k atas n a m a
sekolah ( b u k a n atas n a m a pribadi) d a n segera m e n g i r i m ke T i m
Manajemen BOS Kabupaten /Kota;
2. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota mengompi las i n o m o r reken ing
s e l u r u h sekolah d a n nomor reken ing b a r u ( j ika ada), k e m u d i a n
m e n g i r i m k a n n y a kepada T i m Manajemen BOS Provins i (Formul i r
BOS-02);
3. SKPD Pend id i kan Provinsi d a n SKPD Pend id i kan Kabupa ten /Ko ta
m e n a n d a t a n g a n i n a s k a h h i b a h , yang p r o s e d u r n y a d i a t u r d a l a m
Pera turan M e n t e r i D a l a m Negeri;
4. SKPD Pend id i kan Provinsi m e n y e r a h k a n d a t a daf tar sekolah
pener ima d a n a BOS d a n alokasi d a n a n y a kepada BPKD u n t u k
k e p e r l u a n penca i ran dana BOS d a r i B U D ke sekolah.
D. Penyaluran Dana BOS
Dana BOS bagi daerah t i d a k terpenc i l d i s a l u r k a n d a r i KUN ke KUD
secara t r i w u l a n a n (tiga bu lanan) dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t .
1. T r i w u l a n Pertama (bu lan J a n u a r i sampai dengan b u l a n Maret)
d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 14 (empat belas) h a r i ker ja pada awal b u l a n
J a n u a r i 2 0 1 4 ;
2. T r i w u l a n Kedua (bu lan A p r i l sampai dengan b u l a n J u n i ) d i l a k u k a n
pa l i ng l a m b a t 7 ( tu juh) h a r i kerja pada awal b u l a n A p r i l 2014;
3. T r i w u l a n Ketiga (bu lan J u l i sampai dengan b u l a n September)
d i l a k u k a n pa l i ng l a m b a t 7 ( tujuh) h a r i ker ja pada awal b u l a n J u l i
2014;
4. T r i w u l a n Keempat (bu lan Oktober sampai dengan b u l a n Desember)
d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 14 (empat belas) h a r i ker ja pada awal b u l a n
Oktober 2 0 1 4 .
26
D a n a BOS daerah t e rpenc i l d i s a l u r k a n d a r i KUN ke K U D semesteran (6
bu lanan) dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t .
1. Semester Pertama (bu lan J a n u a r i - J u n i ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 14
(empat belas) h a r i ker ja pada awal b u l a n J a n u a r i 2 0 1 4 ;
2. Semester Kedua (Juli-Desember) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 7 ( tujuh)
h a r i ker ja pada awal b u l a n J u l i 2014 .
Se lan ju tnya B U D h a r u s m e n y a l u r k a n d a n a BOS ke sekolah pa l ing
l a m b a t 7 h a r i ker ja setelah d a n a d i t e r i m a d i KUD Provinsi .
Beberapa k e t e n t u a n t a m b a h a n t e r k a i t dengan m a s a l a h p e n y a l u r a n dana
BOS y a n g ser ing ter jad i d i daerah d a n sekolah ada lah sebagai b e r i k u t .
1. J i k a t e rdapa t peserta d i d i k p i n d a h / m u t a s i d a r i sekolah t e r t e n t u ke
sekolah l a i n setelah penca iran d a n a d i t r i w u l a n ber ja lan , m a k a dana
BOS peserta d i d i k tersebut pada t r i w u l a n ber ja lan men jad i h a k
sekolah lama . Revisi j u m l a h peserta d i d i k pada sekolah yang
d i t i n g g a l k a n / m e n e r i m a peserta d i d i k p i n d a h a n tersebut b a r u
d i b e r l a k u k a n u n t u k penca iran t r i w u l a n b e r i k u t n y a ;
2. B i l a m a n a t e rdapa t sisa dana d i sekolah pada a k h i r t a h u n anggaran,
m a k a d a n a tersebut te tap m i l i k kas sekolah d a n h a r u s d i g u n a k a n
u n t u k k e p e n t i n g a n sekolah sesuai dengan p r o g r a m sekolah;
3. J i k a t er jad i ke l eb ihan sa lur yang d i l a k u k a n oleh B U D ke sekolah
a k i b a t ke sa lahan data , m a k a sekolah h a r u s m e l a p o r k a n ke leb ihan
d a n a t e r sebu t kepada T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta , d a n
se lan ju tnya T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta m e l a p o r k a n
kepada T i m Manajemen BOS Provinsi . T i m Manajemen BOS Provinsi
m e l a k u k a n pengurangan dana BOS d i sekolah t ersebu t pada periode
p e n y a l u r a n b e r i k u t n y a ;
4. J i k a t er jad i k e k u r a n g a n sa lur yang d i l a k u k a n oleh B U D ke sekolah,
m a k a sekolah h a r u s m e l a p o r k a n k e k u r a n g a n d a n a t ersebu t kepada
27
T i m Manajemen BOS Kabupaten /Kota , d a n se lan ju tnya T i m
Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta m e l a p o r k a n kepada T i m
Manajemen BOS Provinsi . Apab i la d a n a BOS d i B U D m a s i h
m e n c u k u p i , k e k u r a n g a n salur d i sekolah dapa t dise lesaikan pada
t r i w u l a n ber ja lan . Apab i la dana d i B U D t i d a k m e n c u k u p i , m a k a T i m
Manajemen BOS Provinsi m e n g a j u k a n p e n a m b a h a n dana pada
t r i w u l a n b e r i k u t n y a kepada T i m Manajemen BOS Pusat m e l a l u i
l aporan BOS-K9 pa l i ng l a m b a t a k h i r m i n g g u ke-2 b u l a n ke-2 d a r i
setiap t r i w u l a n .
Pengambilan Dana
1. Pengambi lan d a n a BOS d i l a k u k a n oleh b e n d a h a r a sekolah atas
p e r s e t u j u a n Kepala Sekolah d a n dapat d i l a k u k a n s e w a k t u - w a k t u
sesuai k e b u t u h a n dengan m e n y i s a k a n saldo m i n i m u m sesuai
p e r a t u r a n yang b e r l a k u . Saldo m i n i m u m i n i b u k a n t e r m a s u k
pemotongan . Pengambi lan dana t i d a k d i h a r u s k a n m e l a l u i sejenis
r ekomendas i /pe r se tu juan d a r i p i h a k m a n a p u n ;
2. D a n a BOS h a r u s d i t e r i m a secara u t u h oleh sekolah d a n t i d a k
d i p e r k e n a n k a n adanya pemotongan a t a u p u n g u t a n biaya a p a p u n
dengan a lasan a p a p u n d a n oleh p i h a k m a n a p u n ;
3. D a n a BOS d a l a m s u a t u periode t i d a k h a r u s habis d i p e r g u n a k a n pada
periode tersebut . Besar penggunaan d a n a t i a p b u l a n d i sesua ikan
dengan k e b u t u h a n sekolah sebagaimana t e r t u a n g d a l a m Rencana
Kegiatan d a n Anggaran Sekolah (RKAS).
BAB V
PENGGUNAAN DANA BOS
Komponen Pembiayaan
Penggunaan d a n a BOS d i sekolah h a r u s d i d a s a r k a n pada kesepakatan
d a n k e p u t u s a n bersama a n t a r a T i m Manajemen BOS Sekolah, Dewan
G u r u d a n Komi te Sekolah. Has i l kesepakatan d ia tas h a r u s d i t u a n g k a n
secara t e r t u l i s d a l a m b e n t u k ber i ta acara r a p a t d a n d i t a n d a t a n g a n i oleh
peserta rapa t . Kesepakatan penggunaan d a n a BOS h a r u s d i d a s a r k a n
skala p r i o r i t a s k e b u t u h a n sekolah, k h u s u s n y a u n t u k m e m b a n t u
mempercepat p e m e n u h a n s tandar pelayanan m i n i m a l d a n / a t a u s tandar
nas iona l p e n d i d i k a n . D a n a BOS y a n g d i t e r i m a oleh sekolah, dapat d i g u n a k a n u n t u k
membiaya i k o m p o n e n kegia tan-kegia tan b e r i k u t :
No Komponen
Pembiayaan
Item
Pembiayaan Penjelasan
1 Pengembangan • D i w a j i b k a n membe l i • D a l a m r a n g k a
Perpus takaan b u k u pegangan g u r u pembe l ian b u k u
k u r i k u k u m 2013 k u r i k u l u m 2013
semester I t a h u n semester I t a h u n ajaran
a jaran 2014 /2015 2 0 1 4 / 2 0 1 5 , setiap
yang d i t e r b i t k a n sekolah a k a n
K e m d i k b u d ( J u l i - mempero leh t a m b a h a n
Desember 2014) , d a n a y a n g a k a n
kecua l i s u d a h d i s a l u r k a n oleh Dinas
d i p e n u h i d a r i sumber Pend id i kan Provinsi
pendanaan l a i n . m e l a l u i d a n a
• D i w a j i b k a n membe l i dekonsen t ras i .
b u k u teks pelajaran • K e k u r a n g a n b u k u
k u r i k u l u m 2013 bagi semester I d i p e n u h i
peserta d i d i k u n t u k d a r i d a n a BOS.
semester I t a h u n
a jaran 2014 /2015
yang d i t e r b i t k a n
K e m d i k b u d ( J u l i -
Desember 2014)
sebanyak j u m l a h
28
29
Komponen Item Penjelasan No
Komponen Penjelasan
Pembiayaan Pembiayaan Penjelasan
peserta d i d i k , k e c u a l i • B u k u u n t u k semester I I
s u d a h d i p e n u h i d a r i t a h u n a jaran
sumber pendanaan 2 0 1 4 / 2 0 1 5 a k a n
l a i n . d ib iaya i d a r i D a n a
• Menggant i b u k u teks A lokas i K h u s u s ( u n t u k
yang r u s a k / k a b u p a t e n / k o t a
m e n a m b a h pener ima DAK) d a n
k e k u r a n g a n u n t u k d a r i APBD u n t u k
m e m e n u h i rasio s a t u k a b u p a t e n / k o t a b u k a n
peserta d i d i k s a t u pener ima DAK.
b u k u • B u k u teks pelajaran
• Langganan p u b l i k a s i k u r i k u l u m 2013 yang
berka la d ibe l i ada lah yang
• Akses in formas i s u d a h d i t e n t u k a n oleh
online K e m d i k b u d .
• Pemeliharaan b u k u /
ko leks i p e r p u s t a k a a n
• Peningkatan
kompe tens i tenaga
p u s t a k a w a n
• Pengembangan
database
p e r p u s t a k a a n
• Pemeliharaan perabot
p e r p u s t a k a a n
• Pemeliharaan d a n
pembel ian AC
p e r p u s t a k a a n
2 Kegiatan d a l a m • A d m i n i s t r a s i T e r m a s u k u n t u k ATK,
r a n g k a pendaf taran k o n s u m s i p a n i t i a d a n
p e n e r i m a a n • Penggandaan f o r m u l i r u a n g l e m b u r . S tandar
peserta d i d i k Dapod ik pembiayaan mengacu
b a r u • A d m i n i s t r a s i kepada batas kewajaran
pendaf taran setempat a t a u batas
30
Komponen Item Penjelasan No
Komponen Penjelasan
Pembiayaan Pembiayaan Penjelasan
• Pendaftaran u l a n g yang t e lah d i t e t a p k a n
• Biaya p e m a s u k a n Pemda.
da ta pokok
p e n d i d i k a n
• Pembuatan s p a n d u k
sekolah bebas
p u n g u t a n
• Penyusunan
RKS/RKAS
berdasarkan h a s i l
evaluasi d i r i sekolah
• D a n kegiatan l a i n
yang t e rka i t dengan
pener imaan peserta
d i d i k b a r u .
3 Kegiatan • Pembelajaran Aktif, T e r m a s u k u n t u k :
pembela jaran Kreatif dan • Honor j a m mengajar
d a n ek s t ra Menyenangkan (PAKEM t a m b a h a n d i l u a r j a m
k u r i k u l e r u n t u k SD) pela jaran d a n biaya
peserta d i d i k • Pembelajaran t r a n s p o r t a s i n y a K o n t e k s t u a l (SMP) ( t e rmasuk d i SMP
• Pengembangan Terbuka) ,
p e n d i d i k a n k a r a k t e r • Biaya t r a n s p o r t a s i d a n
• Pembelajaran akomodas i peserta
remedial d i d i k / g u r u d a l a m
• Pembelajaran r a n g k a m e n g i k u t i
pengayaan lomba ,
• Pemantapan • Fotocopy,
pers iapan u j i a n • Membe l i a la t o lah raga.
• Olahraga, kesenian . a la t kesen ian d a n biaya
k a r y a i l m i a h remaja. penda f ta ran m e n g i k u t i
p r a m u k a d a n pa lang l o m b a
m e r a h remaja.
• Usaha Kesehatan
31
Komponen Item Penjelasan No
Komponen Penjelasan
Pembiayaan Pembiayaan Penjelasan
Sekolah (UKS)
• Pend id ikan
L i n g k u n g a n H i d u p
• Pembiayaan lomba-
l o m b a yang t i d a k
d ib iaya i d a r i d a n a
p e m e r i n t a h /
p e m e r i n t a h daerah
4 Kegiatan • U langan h a r i a n , T e r m a s u k u n t u k :
U l a n g a n d a n • U langan tengah • Fotocopy/penggandaan
U j i a n semester, soal
• U langan a k h i r • B iaya k o r e k s i u j i a n
semester / U langan • Pembua tan laporan
Kena ikan Kelas pe laksanaan has i l u j i a n
• U j ian sekolah u n t u k d i s a m p a i k a n ke
orang t u a
• Biaya mengawas u j i a n
y a n g b u k a n bagian d a r i
kewaj iban tugas g u r u
• B iaya t r a n s p o r t
pengawas u j i a n d i l u a r
sekolah t e m p a t
mengajar yang t i d a k
d ib iaya i oleh
p e m e r i n t a h /
p e m e r i n t a h daerah
5 Pembel ian • B u k u t u l i s , k a p u r
b a h a n - b a h a n t u l i s , pens i l , sp idol .
hab i s p a k a i ker tas , b a h a n
p r a k t i k u m , b u k u
i n d u k peserta d i d i k ,
b u k u inven tar i s
• M i n u m a n d a n
32
Komponen Item Penjelasan No
Komponen Penjelasan
Pembiayaan Pembiayaan Penjelasan
m a k a n a n r i n g a n
u n t u k k e b u t u h a n
sehar i -har i d i sekolah
• Pengadaan s u k u
cadang alat k a n t o r
• A la t -a la t kebers ihan
sekolah
6 Langganan • L i s t r i k , air, d a n Penggunaan In t e rne t
daya d a n j a s a telepon, i n t e rne t dengan mobile m o d e m
[fixed/mohile modem) dapat d i l a k u k a n u n t u k
b a i k dengan cara m a k s i m a l pembel ian
ber langganan voucher sebesar Rp.
m a u p u n prabayar 2 5 0 . 0 0 0 / b u l a n
• Pembiayaan
penggunaan i n t e rne t
t e r m a s u k u n t u k
pemasangan b a r u
• Membel i genset a t a u
j en i s l a i n n y a yang
l eb ih cocok d i daerah
t e r t e n t u m i s a l n y a
pane l surya , j i k a d i
sekolah t i d a k ada
j a r i n g a n l i s t r i k
7 Perawatan • Pengecatan, K a m a r m a n d i d a n WC
sekolah p e r b a i k a n a tap bocor, peserta d i d i k h a r u s
pe rba i kan p i n t u d a n d i j a m i n ber fungs i
j ende la dengan ba ik .
• Perbaikan mebeler.
p e r b a i k a n san i tas i
sekolah (kamar
m a n d i d a n WC),
pe rba i kan l a n t a i
33
No Komponen Item
Penjelasan Pembiayaan Pembiayaan
Penjelasan
u b i n / k e r a m i k d a n
perawatan fasi l i tas
sekolah l a i n n y a
8 Pembayaran • G u r u honorer (hanya D a l a m pengangka tan
h o n o r a r i u m u n t u k m e m e n u h i guru / t enaga
b u l a n a n g u r u SPM) k e p e n d i d i k a n honorer
honorer d a n • Pegawai a d m i n i s t r a s i sekolah h a r u s
tenaga ( termasuk m e m p e r t i m b a n g k a n
k e p e n d i d i k a n a d m i n i s t r a s i BOS batas m a k s i m u m
honorer . u n t u k SD) penggunaan dana BOS
• Pegawai u n t u k belanja pegawai,
p e r p u s t a k a a n serta k u a l i f i k a s i g u r u
• Penjaga Sekolah honorer h a r u s sesuai
• Sa tpam b i d a n g yang d i p e r l u k a n .
• Pegawai kebers ihan
9 Pengembangan • KKG/MGMP • K h u s u s u n t u k sekolah
profesi g u r u • K K K S / M K K S yang mempero leh
• Menghad i r i seminar hibah/block grant
yang t e rka i t l angsung pengembangan KKG/
dengan pen ingka tan MGMP a t a u sejenisnya
m u t u pend id i k d a n pada t a h u n anggaran
d i t u g a s k a n oleh y a n g sama h a n y a
sekolah d i p e r b o l e h k a n
m e n g g u n a k a n dana
BOS u n t u k biaya
t r a n s p o r t kegia tan
apab i la t i d a k
d i s ed iakan oleh
h i b a h / blockgrant
t ersebut .
• Fotocopy
• Biaya penda f taran d a n
akomodas i seminar
34
Komponen Item Penjelasan No
Komponen Penjelasan
Pembiayaan Pembiayaan Penjelasan
10 M e m b a n t u • Pemberian t a m b a h a n
peserta d i d i k b a n t u a n biaya
m i s k i n t r a n s p o r t a s i bagi
peserta d i d i k m i s k i n
yang menghadap i
masa lah biaya
t r a n s p o r t d a r i d a n ke
sekolah
• Membel i a la t
t r a n s p o r t a s i
sederhana bagi
peserta d i d i k m i s k i n
yang a k a n men jad i
b a r a n g inven tar i s
sekolah (misalnya
sepeda, p e r a h u
penyeberangan, dll)
• M e m b a n t u membe l i
seragam, sepatu d a n
alat t u l i s bagi peserta
d i d i k pener ima
B a n t u a n Siswa
M i s k i n (BSM) a t a u
peserta d i d i k yang
orang t u a n y a
m e m i l i k i K a r t u
Per l indungan Sosial
(KPS).
11 Pembiayaan • A la t t u l i s k a n t o r (ATK
pengelolaan t e r m a s u k t i n t a
BOS p r i n t e r , CD d a n flash
disk)
• Penggandaan, s u r a t -
m e n y u r a t , i n s e n t i f
35
No Komponen
Pembiayaan
Item
Pembiayaan Penjelasan
bagi bendahara
d a l a m r a n g k a
p e n y u s u n a n l aporan
BOS d a n biaya
t r a n s p o r t a s i d a l a m
r a n g k a m e n g a m b i l
d a n a BOS d i
Bank/PT Pos
12 Pembelian d a n
perawa tan
perangka t
k o m p u t e r
• Pembelian
Desktop/work station
• Printer atau printer
plus scanner
• Printer 1 u n i t / t a h u n
• Desktop/ worksatation
m a k s i m u m 5 u n i t
u n t u k SMP d a n 3 u n i t
u n t u k SD. Peralatan
k o m p u t e r t ersebut
h a r u s d ica ta t sebagai
inven tar i s sekolah.
13 Biaya l a i n n y a
j i k a s e l u r u h
k o m p o n e n 1
s.d 12 t e lah
t e r p e n u h i
p e n d a n a a n n y a
d a r i BOS
• A la t peraga/media
pembelajaran
• Mes in k e t i k
• Peralatan UKS
• Pembelian meja d a n
k u r s i peserta d i d i k
j i k a meja d a n k u r s i
yang ada s u d a h
r u s a k berat
Penggunaan d a n a u n t u k
k o m p o n e n i n i h a r u s
d i l a k u k a n m e l a l u i rapa t
dengan dewan g u r u d a n
k o m i t e sekolah
Batas m a k s i m u m penggunaan dana BOS u n t u k belanja pegawai (honor
guru / t enaga k e p e n d i d i k a n honorer d a n h o n o r - h o n o r kegiatan) d i sekolah
negeri sebesar 2 0 % d a r i to ta l dana BOS yang d i t e r i m a oleh sekolah
d a l a m s a t u t a h u n .
K h u s u s u n t u k SMP Terbuka , dana BOS dapa t d i g u n a k a n j u g a u n t u k
kegia tan b e r i k u t .
1. Superv is i oleh Kepala Sekolah, d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp
1 5 0 . 0 0 0 , - / b u l a n ;
36
2. Superv is i oleh W a k i l Kepala SMP T e r b u k a , d i b e r i k a n m a k s i m a l
sebesar Rp 150 .000 , - / bu lan ;
3. Kegiatan t a tap m u k a d i Sekolah I n d u k oleh G u r u B i n a , d i b e r i k a n
r a t a - r a t a m a k s i m a l sebesar Rp 1 5 0 . 0 0 0 , - / b u l a n te tap i secara
propors iona l d i se sua ikan dengan beban mengajarnya;
4. Kegiatan p e m b i m b i n g a n d i TKB oleh G u r u Pamong, mas ing-mas ing
d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp 1 5 0 . 0 0 0 , - / b u l a n ;
5. Kegiatan a d m i n i s t r a s i ke ta tausahaan oleh petugas Tata Usaha (1
orang), d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp 1 0 0 . 0 0 0 , - / b u l a n ;
6. Pengelolaan keg ia tan pembelajaran oleh Pengelola TKB M a n d i r i
d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp 150 .000 , - / bu lan .
Sebagai penanggung j a w a b pengelolaan d a n penggunaan dana BOS
u n t u k SMPT/TKB M a n d i r i tetap Kepala Sekolah SMP i n d u k .
Penggunaan d a n a BOS d i sekolah h a r u s m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l sebagai
b e r i k u t .
1. Prior i tas u t a m a penggunaan d a n a BOS ada lah u n t u k kegiatan
operas ional sekolah;
2. Bagi sekolah yang te lah mener ima DAK, t i d a k d i p e r k e n a n k a n
m e n g g u n a k a n d a n a BOS u n t u k p e r u n t u k a n y a n g sama. Sebal iknya
j i k a d a n a BOS t i d a k m e n c u k u p i u n t u k pembelanjaan yang
d i p e r b o l e h k a n (13 i t e m pembelanjaan) m a k a sekolah dapat
m e m p e r t i m b a n g k a n sumber pendapa tan l a i n y a n g d i t e r i m a oleh
sekolah, y a i t u pendapa tan h i b a h (misalnya DAK) d a n pendapa tan
sekolah l a i n n y a yang sah dengan te tap m e m p e r h a t i k a n p e r a t u r a n
t e r k a i t ;
3. B iaya t r a n s p o r t a s i d a n u a n g le lah g u r u PNS yang bertugas d i l u a r
j a m mengajar h a r u s m e n g i k u t i batas kewajaran yang d i t e t a p k a n oleh
Pemer in tah Daerah;
37
4. B u n g a B a n k / J a s a Giro ak iba t adanya d a n a d i r eken ing sekolah
men jad i m i l i k sekolah d a n d i g u n a k a n u n t u k k e p e r l u a n sekolah
(beradasarkan S u r a t Edaran Di t j en Perbendaharaan Nomor: S-
5965 /PB/2010 Tanggal 10 Agus tus 2010 Perihal Pemanfaatan B u n g a
B a n k y a n g berasal d a r i Dana BOS d i r eken ing Sekolah).
Larangan Penggunaan Dana BOS
1. D i s i m p a n dengan m a k s u d d i b u n g a k a n ;
2. D i p i n j a m k a n kepada p i h a k l a i n ;
3. Membe l i so/tu^are/perangkat l u n a k u n t u k pe laporan keuangan BOS
a t a u software sejenis;
4. Membiaya i keg ia tan yang t i d a k men jad i p r io r i t a s sekolah d a n
m e m e r l u k a n biaya besar, m i sa lnya s t u d i b a n d i n g , t u r s t u d i (karya
wisata) d a n sejenisnya;
5. Membayar i u r a n kegiatan yang dise lenggarakan oleh UPTD
Kecamatan/Kabupaten /Kota /Prov ins i /Pusa t , a t a u p i h a k la innya ,
kecua l i u n t u k menanggung biaya peserta d i d i k / g u r u yang i k u t serta
d a l a m keg ia tan tersebut ;
6. Membayar b o n u s d a n t r a n s p o r t a s i r u t i n u n t u k g u r u ;
7. Membe l i paka ian /seragam/sepatu bagi guru /peser ta d i d i k u n t u k
kepen t ingan p r i b a d i ( b u k a n inven tar i s sekolah), k ecua l i u n t u k
peserta d i d i k pener ima BSM;
8. D i g u n a k a n u n t u k rehab i l i ta s i sedang d a n berat;
9. M e m b a n g u n gedung / ruangan b a r u ;
10. Membe l i Lembar Kerja Peserta d i d i k (LKS) d a n b a h a n / p e r a l a t a n yang
t i d a k m e n d u k u n g proses pembelajaran;
1 1 . M e n a n a m k a n saham;
38
12. Membiaya i keg ia tan yang te lah d ib iaya i d a r i s u m b e r d a n a p e m e r i n t a h
p u s a t a t a u p e m e r i n t a h daerah secara penuh /wa jar ;
13. Membiaya i keg ia tan penun jang yang t i d a k ada k a i t a n n y a dengan
operasi sekolah, m i s a l n y a membiaya i i u r a n d a l a m r a n g k a perayaan
h a r i besar nas iona l d a n upacara keagamaan/acara keagamaan;
14. Membiaya i keg ia tan d a l a m rangka m e n g i k u t i pe la t ihan/sos ia l i sas i /
p e n d a m p i n g a n t e r k a i t p rogram BOS/perpajakan p r o g r a m BOS yang
dise lenggarakan lembaga d i l u a r SKPD Pend id i kan Provinsi /
K a b u p a t e n / K o t a d a n Kementer ian Pend id i kan d a n Kebudayaan.
Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Sekolah
Pembelian barang/ jasa d i l a k u k a n oleh T i m Manajemen BOS Sekolah
dengan k e t e n t u a n b e r i k u t .
1. M e n g g u n a k a n p r i n s i p k e t e r b u k a a n d a n ekonomis d a l a m m e n e n t u k a n
barang/ jasa d a n t empa t pembe l iannya sesuai dengan p e r a t u r a n
p e r u n d a n g a n yang b e r l a k u , dengan cara m e m b a n d i n g k a n harga
p e n a w a r a n d a r i penyedia barang/ jasa dengan harga pasar d a n
m e l a k u k a n negosiasi;
2. M e m p e r h a t i k a n k u a l i t a s barang/ jasa, ke tersediaan, d a n kewajaran
harga;
3. M e m b u a t l a p o r a n s ingka t t e r t u l i s t en tang pene tapan penyedia
barang/ jasa;
4. D i k e t a h u i oleh Komi te Sekolah;
5. Terka i t dengan b iaya u n t u k r ehab i l i t a s i r i n g a n / p e m e l i h a r a a n
b a n g u n a n sekolah, T i m Manajemen BOS Sekolah h a r u s :
6. M e m b u a t rencana kerja.
7. M e m i l i h s a t u a t a u l eb ih pekerja u n t u k m e l a k s a n a k a n pekerjaan
t ersebu t dengan s tandar u p a h yang b e r l a k u d i masyaraka t .
BAB VI
MONITORING DAN SUPERVISI
B e n t u k keg ia tan m o n i t o r i n g d a n supervis i ada lah m e l a k u k a n p e m a n t a u a n ,
p e m b i n a a n d a n penyelesaian masa lah t erhadap pe laksanaan p r o g r a m BOS.
Secara u m u m t u j u a n keg ia tan i n i ada lah u n t u k m e y a k i n k a n bahwa dana
BOS d i t e r i m a oleh y a n g b e r h a k d a l a m j u m l a h , w a k t u , cara, d a n penggunaan
yang tepat.
Komponen u t a m a yang d i m o n i t o r a n t a r a l a i n :
1. A lokas i d a n a sekolah pener ima b a n t u a n
2. Penya luran d a n penggunaan dana
3. Pelayanan d a n penanganan pengaduan
4. A d m i n i s t r a s i k e u a n g a n
5. Pelaporan, serta pemajangan rencana penggunaan d a n p e m a k a i a n dana
BOS.
Selain i t u j u g a d i l a k u k a n m o n i t o r i n g t e rhadap pe layanan d a n penanganan
pengaduan , sehingga pe layanan pengaduan dapa t d i t i n g k a t k a n . D a l a m
pe laksanaannya , m o n i t o r i n g pengaduan dapat d i l a k u k a n bekerjasama
dengan lembaga-lembaga t e rka i t . Kegiatan i n i d i l a k u k a n dengan mencar i
fakta , menginvest igasi , menyelesaikan masa lah , d a n m e n d o k u m e n t a s i k a n .
Kegiatan m o n i t o r i n g d a n superv is i d i l a k u k a n oleh T i m Manajemen BOS
Pusat, T i m Manajemen BOS Provinsi , d a n T i m Manajemen BOS Kabupa ten /
Kota.
A. Monitoring oleh T i m Manajemen BOS Pusat
1. M o n i t o r i n g pe laksanaan program d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u
p e n y a l u r a n d a n penyerapan dana, k iner ja T i m Manajemen BOS
Provins i d a n penggunaan dana manajemen d a n operasional yang
d i s ed iakan oleh T i m Manajemen BOS Pusat d a n pe laksanaan
p r o g r a m d i sekolah;
39
40
2. Responden t e r d i r i d a r i T i m Manajemen BOS Provinsi , Pengelola
Keuangan Daerah , B a n k Penyalur d a n Sekolah;
3. M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n pada saat pers iapan p e n y a l u r a n dana, pada
saat p e n y a l u r a n dana d a n pasca p e n y a l u r a n dana;
4. M o n i t o r i n g pe laksanaan program d i l a k u k a n m e l a l u i k u n j u n g a n
lapangan;
5. M o n i t o r i n g p e n y a l u r a n dana BOS d a r i B a n k Penyalur ke sekolah
d i l a k u k a n secara online.
B. Monitoring oleh T i m Manajemen BOS Provinsi
1. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u p e n y a l u r a n dana , penyerapan
dana , d a n penggunaan dana d i t i n g k a t sekolah;
2. Responden t e r d i r i d a r i T i m Manajemen BOS Kabupaten /Kota ,
sekolah, m u r i d d a n / a t a u orang tua m u r i d pener ima b a n t u a n d a n
lembaga p e n y a l u r d a n a BOS;
3. M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n pada saat pers iapan p e n y a l u r a n dana, pada
saat p e n y a l u r a n dana , d a n pasca p e n y a l u r a n dana;
4. M o n i t o r i n g d i l a k u k a n m e l a l u i k u n j u n g a n lapangan;
5. M o n i t o r i n g p e n y a l u r a n dana BOS d a r i B a n k Penyalur ke sekolah
d i l a k u k a n secara online.
C. Monitoring oleh T i m Manajemen BOS Kabupaten/Kota
1. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u p e n y a l u r a n dana , penyerapan
dana , d a n penggunaan dana d i t i n g k a t sekolah;
2. Responden t e r d i r i d a r i sekolah d a n m u r i d d a n / a t a u o r a n g t u a m u r i d ;
3. M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n pada saat p e n y a l u r a n d a n a d a n pasca
p e n y a l u r a n dana;
41
4. B i l a ter jadi permasa lahan biaya m o n i t o r i n g , d i s a r a n k a n agar
m o n i t o r i n g d i l a k u k a n secara t e r p a d u dengan p r o g r a m l a i n selain
p r o g r a m BOS;
5. M o n i t o r i n g dapa t m e l i b a t k a n Pengawas Sekolah secara ter in tegras i
dengan keg ia tan pengawasan l a i n n y a oleh Pengawas Sekolah;
6. M o n i t o r i n g d i l a k u k a n m e l a l u i k u n j u n g a n lapangan;
7. T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Kota agar m e m a n f a a t k a n pengawas
sekolah y a n g kred ibe l d a n ber tanggung j a w a b u n t u k m e m b a n t u
m e l a k u k a n m o n i t o r i n g .
42
BAB VII
PELAPORAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN
Sebagai sa lah s a t u b e n t u k per tanggungjawaban d a l a m pe laksanaan Program
BOS, m a s i n g - m a s i n g pengelola p r o g r a m d i t i a p t i n g k a t a n (Pusat, Provinsi ,
Kabupaten /Kota , Sekolah) d i w a j i b k a n u n t u k m e l a p o r k a n h a s i l keg ia tannya
kepada p i h a k t e r k a i t .
Secara u m u m , h a l - h a l yang d i l a p o r k a n oleh pe laksana p r o g r a m ada lah yang
b e r k a i t a n dengan s t a t i s t i k pener ima b a n t u a n , p e n y a l u r a n , penyerapan,
pemanfaa tan dana , per tanggungjawaban k e u a n g a n serta h a s i l m o n i t o r i n g
evaluasi d a n pengaduan masa lah . Kementer ian Pend id i kan d a n Kebudayaan
te lah m e n y e d i a k a n so/£u;are/perangkat l u n a k u n t u k m e m b a n t u sekolah
da lam m e n y u s u n l aporan keuangan t i n g k a t sekolah. A p l i k a s i i n i d iber i n a m a
A p l i k a s i Laporan Pertanggungjawaban Keuangan D a n a BOS (ALPEKA BOS)
yang dapa t d i u n d u h secara grat is d a r i www.bos.kemdikbud.go.id. Oleh
karena i t u , sekolah d i l a r a n g membe l i ap l i ka s i l a i n y a n g sejenis dengan
m e n g g u n a k a n d a n a BOS. B i l a m a n a terdapat k e s u l i t a n d a l a m penggunaan
ap l i kas i i n i , s e k o l a h / t i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta dapat
m e n g h u b u n g i T i m Manajemen BOS Pusat.
A. Pelaporan
1. Tingkat Sekolah
a. Rencana Kegiatan d a n Anggaran Sekolah ( F o r m u l i r B O S - K l d a n
BOS-K2)
RKAS d i t a n d a t a n g a n i oleh Kepala Sekolah, Komi te Sekolah d a n
k h u s u s u n t u k sekolah swasta d i t a m b a h Ke tua Yayasan. D o k u m e n
i n i d i s i m p a n d i sekolah d a n d i p e r l i h a t k a n kepada Pengawas
Sekolah, T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta , d a n para
pemer ik sa l a i n n y a apabi la d i p e r l u k a n .
RKAS d i b u a t s e t a h u n sekali pada awal t a h u n pelajaran, n a m u n
d e m i k i a n p e r l u d i l a k u k a n revisi pada semester k e d u a . Oleh karena
42
43
i t u sekolah dapat m e m b u a t RKAS t a h u n a n yang d i r i n c i t iap
semester. F o r m a t RKAS dapat d i l i h a t sepert i pada F o r m u l i r BOS-
K l .
RKAS p e r l u d i l engkap i dengan rencana penggunaan d a n a secara
r i n c i , yang d i b u a t t a h u n a n d a n t iga b u l a n a n u n t u k setiap sumber
d a n a yang d i t e r i m a sekolah (Formul i r BOS-K2).
b. P e m b u k u a n
Sekolah d i w a j i b k a n m e m b u a t p e m b u k u a n d a r i d a n a yang
d iperoleh sekolah u n t u k p r o g r a m BOS. P e m b u k u a n yang
d i g u n a k a n dapat dengan t u l i s t a n g a n a t a u m e n g g u n a k a n
k o m p u t e r . B u k u yang d i g u n a k a n ada lah sebagai b e r i k u t .
i . B u k u Kas U m u m (Formul i r B0S-K3)
B u k u Kas U m u m i n i d i s u s u n u n t u k mas ing -mas ing reken ing
b a n k yang d i m i l i k i oleh sekolah. P e m b u k u a n d a l a m B u k u Kas
U m u m m e l i p u t i semua t r a n s a k s i eks terna l , y a i t u yang
b e r h u b u n g a n dengan p i h a k ket iga:
i) . Ko lom Pener imaan:dar i penya lur d a n a (BOS a t a u sumber
d a n a la in) , pener imaan d a r i p e m u n g u t a n pajak, d a n
pener imaan j a s a giro d a r i b a n k .
ii) . Ko lom Pengeluaran: ada lah pembe l ian b a r a n g d a n jasa ,
b iaya a d m i n i s t r a s i b a n k , pajak atas h a s i l d a r i j a s a giro d a n
se toran pajak.
B u k u Kas U m u m h a r u s d i i s i t i ap t r a n s a k s i (segera setelah
t r a n s a k s i t ersebut ter jadi d a n t i d a k m e n u n g g u t e r k u m p u l s a t u
m i n g g u / b u l a n ) d a n t r a n s a k s i yang d ica ta t d i d a l a m B u k u Kas
U m u m j u g a h a r u s d ica ta t d a l a m b u k u p e m b a n t u , y a i t u B u k u
P e m b a n t u Kas, B u k u Pemban tu B a n k , d a n B u k u Pemban tu
Pajak. F o r m u l i r yang te lah d i i s i d i t a n d a t a n g a n i oleh Bendahara
d a n Kepala Sekolah. D o k u m e n i n i d i s i m p a n d i sekolah d a n
d i p e r l i h a t k a n kepada pengawas sekolah, T i m Manajemen BOS
44
Kabupa ten /Ko ta , d a n para pemer iksa l a i n n y a apabi la
d i p e r l u k a n .
i i . B u k u P e m b a n t u Kas (Formul i r B0S-K4)
B u k u i n i h a r u s menca ta t t i ap t r a n s a k s i t u n a i d a n
d i t a n d a t a n g a n i oleh Bendahara d a n Kepala Sekolah. D o k u m e n
i n i d i s i m p a n d i sekolah d a n d i p e r l i h a t k a n kepada pengawas,
T i m Manajemen BOS Kabupa ten /Ko ta , d a n para pemeriksa
l a i n n y a apab i la d i p e r l u k a n .
i i i . B u k u P e m b a n t u B a n k (Formul i r BOS-K5)
B u k u i n i h a r u s mencata t t i ap t r a n s a k s i m e l a l u i b a n k (baik cek,
giro m a u p u n tuna i ) d a n d i t a n d a t a n g a n i oleh Bendahara dan
Kepala Sekolah. D o k u m e n i n i d i s i m p a n d i sekolah d a n
d i p e r l i h a t k a n kepada pengawas sekolah, T i m Manajemen BOS
Kabupa ten /Ko ta , d a n para pemer ik sa l a i n n y a apabi la
d i p e r l u k a n .
iv. B u k u P e m b a n t u Pajak (Formul i r BOS-K6)
B u k u p e m b a n t u pajak m e m p u n y a i fungs i u n t u k menca ta t
s emua t r a n s a k s i yang h a r u s d i p u n g u t pajak serta memon i to r
atas p u n g u t a n d a n penyetoran pajak y a n g d i p u n g u t se laku
waj ib p u n g u t pajak.
Te rka i t dengan p e m b u k u a n d a r i d a n a y a n g d iperoleh sekolah
u n t u k p r o g r a m BOS, sekolah p e r l u m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l sebagai
b e r i k u t .
i . P e m b u k u a n terhadap s e l u r u h p e n e r i m a a n d a n pengeluaran
dapa t d i l a k u k a n dengan t u l i s t a n g a n a t a u m e n g g u n a k a n
k o m p u t e r . D a l a m h a l p e m b u k u a n d i l a k u k a n dengan k o m p u t e r ,
b e n d a h a r a waj ib mencetak B u k u Kas U m u m d a n b u k u - b u k u
p e m b a n t u s e k u r a n g - k u r a n g n y a sekal i d a l a m s a t u b u l a n d a n
m e n a t a u s a h a k a n h a s i l ce takan B u k u Kas U m u m d a n b u k u -
45
b u k u p e m b a n t u b u l a n a n yang te lah d i t a n d a t a n g a n i Kepala
Sekolah d a n Bendahara Sekolah.
i i . Semua t r a n s a k s i pener imaan d a n penge luaran d ica ta t d a l a m
B u k u Kas U m u m d a n B u k u P e m b a n t u y a n g relevan sesuai
dengan u r u t a n tanggal ke jad iannya .
i i i . U a n g t u n a i yang ada d i Kas T u n a i t i d a k l eb ih d a r i Rp 10 j u t a .
iv. Apab i la bendahara men ingga lkan t e m p a t k e d u d u k a n n y a a t a u
b e r h e n t i d a r i j a b a t a n n y a , B u k u Kas U m u m d a n b u k u
p e m b a n t u n y a serta b u k t i - b u k t i penge luaran h a r u s
d i s e r a h t e r i m a k a n kepada pejabat yang b a r u dengan Ber i ta
Acara Serah Ter ima.
c. Realisasi penggunaan dana t iap sumber d a n a (Formul i r B0S-K7)
Laporan i n i d i s u s u n berdasarkan B u k u Kas U m u m (Formul i r BOS
KS) d a r i s emua sumber dana yang d ike lo la oleh sekolah pada
periode yang sama. Laporan i n i d i b u a t t r i w u l a n a n d a n
d i t a n d a t a n g a n i oleh Bendahara , Kepala Sekolah d a n Komite
Sekolah.
Laporan i n i h a r u s d i l engkapi dengan s u r a t pe rnya taan tanggung
j a w a b yang m e n y a t a k a n b a h w a d a n a BOS yang d i t e r i m a te lah
d i g u n a k a n sesuai NPH BOS yang t e r c a n t u m d a l a m Permendagri
t e n t a n g Pengelolaan BOS.
B u k t i penge luaran yang sah d i s i m p a n d a n d i p e r g u n a k a n oleh
pener ima h i b a h se laku obyek pemer iksaan .
d . Rekap i tu las i Realisasi Penggunaan Dana BOS (Formul i r BOS-K7a)
Laporan i n i m e r u p a k a n r e k a p i t u l a s i d a r i 13 k o m p o n e n
penggunaan d a n a BOS d a n d i s u s u n b e r d a s a r k a n F o r m u l i r BOS-
K7. Laporan i n i d i b u a t t r i w u l a n a n d a n d i t a n d a t a n g a n i oleh
Bendahara , Kepala Sekolah d a n Komite Sekolah.
46
e. B u k t i penge luaran
i . Setiap t r a n s a k s i pengeluaran h a r u s d i d u k u n g dengan b u k t i
k u i t a n s i yang sah;
i i . B u k t i penge luaran u a n g d a l a m j u m l a h t e r t e n t u h a r u s d i b u b u h i
m a t e r a i yang c u k u p sesuai dengan k e t e n t u a n bea matera i .
U n t u k t r a n s a k s i dengan n i l a i sampai Rp 250 .000 , - t i d a k
d i k e n a i bea metera i , sedang t r a n s a k s i dengan n i l a i n o m i n a l
a n t a r a Rp 250 .000 , - sampai dengan Rp 1.000.000,- d i k e n a i bea
me tera i dengan t a r i f sebesar Rp 3 .000,- d a n t r a n s a k s i dengan
n i l a i n o m i n a l l eb ih besar Rp 1.000.000,- d i k e n a i bea meterai
dengan t a r i f sebesar Rp 6.000,-
i i i . U r a i a n pembayaran d a l a m k u i t a n s i h a r u s je las d a n t e r inc i
sesuai dengan p e r u n t u k a n n y a ;
iv. U r a i a n t en tang j en i s barang/ jasa yang d ibayar dapat d ip i sah
d a l a m b e n t u k f a k t u r sebagai l a m p i r a n k u i t a n s i ;
V . Setiap b u k t i pembayaran h a r u s d i s e t u j u i Kepala Sekolah d a n
l u n a s d ibayar oleh Bendahara;
v i . Segala j e n i s b u k t i pengeluaran h a r u s d i s i m p a n oleh bendahara
BOS sebagai b a h a n b u k t i d a n b a h a n laporan .
f. Pelaporan
Laporan h a r u s m e m e n u h i u n s u r - u n s u r sebagai b e r i k u t .
i . Setiap keg ia tan waj ib d i b u a t k a n l a p o r a n h a s i l pe laksanaan
keg ia tannya .
i i . Laporan penggunaan dana BOS d i t i n g k a t sekolah m e l i p u t i
l a p o r a n real isas i penggunaan d a n a per s u m b e r d a n a (Formul i r
BOS-K7 d a n BOS-K7a) d a n s u r a t p e r n y a t a a n tanggung j a w a b
47
y a n g m e n y a t a k a n bahwa d a n a BOS y a n g d i t e r i m a te lah
d i g u n a k a n sesuai NPH BOS.
i i i . B u k u Kas U m u m , B u k u Pemban tu Kas, B u k u Pemban tu B a n k ,
d a n B u k u Pemban tu Pajak beserta b u k t i serta d o k u m e n
p e n d u k u n g b u k t i pengeluaran d a n a BOS ( k u i t a n s i / f a k t u r /
n o t a / b o n d a r i vendor / toko/suppl ier ) waj ib d i a r s i p k a n oleh
sekolah sebagai b a h a n a u d i t .
iv. S e l u r u h ars ip d a t a keuangan , b a i k y a n g b e r u p a laporan-
l a p o r a n k e u a n g a n m a u p u n d o k u m e n p e n d u k u n g n y a , d i s i m p a n
d a n d i t a t a dengan r a p i d a l a m u r u t a n n o m o r d a n tanggal
ke jad iannya , serta d i s i m p a n d i s u a t u t empa t yang a m a n d a n
m u d a h u n t u k d i t e m u k a n setiap saat.
H a l y a n g p e r l u d i l a p o r k a n oleh T i m Manajemen BOS Sekolah
sebagai b e r i k u t .
i . Rekap i tu la s i penggunaan d a n a BOS (Formul i r BOS-K7A) h a r u s
d i l a p o r k a n oleh setiap sekolah t i ap t r i w u l a n m e l a l u i l a m a n
www.bos . kemdikbud .go . id . Laporan lengkap penggunaan dana
BOS t r i w u l a n a n d i s i m p a n d i sekolah u n t u k b a h a n
pemer ik saan .
i i . Lembar penca ta tan per tanyaan / k r i t i k / saran .
i i i . Lembar penca ta tan pengaduan.
Laporan keg ia tan d a n per tanggungjawaban t r i w u l a n a n
d i s a m p a i k a n kepada SKPD Pend id ikan Kabupa ten /Ko ta .
Tingkat Kabupaten/Kota(Formulir BOS-K8)
H a l - h a l y a n g p e r l u d i l a p o r k a n oleh T i m Manajemen BOS Kabupa ten /
Kota kepada T i m Manajemen BOS Propins i ada lah sebagai b e r i k u t .
48
a. Rekap i tu la s i penggunaan D a n a BOS y a n g d iperoleh d a r i T i m
Manajemen BOS Sekolah dengan m e n g g u n a k a n F o r m u l i r B 0 S - K 8 .
b. Penanganan Pengaduan Masyaraka t , y a n g a n t a r a l a i n ber i s i
i n f o r m a s i t en tang j en i s kasus , skala kasus , k e m a j u a n penanganan ,
d a n s ta tu s penyelesaian.
Tingkat Provinsi
a. Laporan T r i w u l a n a n (Formul i r BOS-K9 d a n BOS-K9a)
Laporan i n i u n t u k me l iha t kesesuaian j u m l a h d a n a yang d i t e r i m a
oleh Kas U m u m Daerah (KUD) d a r i Kas U m u m Negara (KUN)
dengan k e b u t u h a n r i i l . Laporan i n i d i b u a t t r i w u l a n a n d i p i s a h k a n
u n t u k daerah n o n terpenci l (B0S-K9) d a n daerah terpenc i l (BOS-
K9a), d i b u a t oleh T i m Manajemen BOS Provins i d i t a n d a t a n g a n i
Kepala D i n a s Pend id ikan Provinsi d a n d i k i r i m k a n kepada Menter i
Pend id i kan d a n Kebudayaan cq. D i r e k t u r Jendera l Pend id ikan
Dasar pa l i ng l a m b a t m i n g g u ke-2 b u l a n ke-2 setiap t r i w u l a n .
b. Laporan A k h i r T a h u n (Formul i r BOS-KIO)
H a l - h a l yang p e r l u d i l a m p i r k a n d a l a m l a p o r a n tersebut adalah
sebagai b e r i k u t .
i . Has i l Penyerapan d a n Penggunaan D a n a BOS dengan
m e n g g u n a k a n F o r m u l i r BOS-KIO.
i i . Penanganan Pengaduan Masyaraka t , yang a n t a r a l a i n ber is i
i n f o r m a s i t en tang j en i s kasus , ska la kasus , k e m a j u a n
penanganan , d a n s ta tus penyelesaian.
i i i . Kegiatan l a innya , seperti keg ia tan sosial isasi d a n pe la t ihan ,
pengadaan, d a n kegiatan l a innya .
Laporan i n i h a r u s d i s e rahkan ke T i m Manajemen BOS Pusat.
49
c. Has i l M o n i t o r i n g d a n Evaluas i
Laporan i n i ber i s i t en tang h a s i l m o n i t o r i n g , anal is i s , j u m l a h
responden, k e s i m p u l a n , saran , d a n rekomendas i . Laporan
m o n i t o r i n g r u t i n d i k i r i m k a n ke T i m Manajemen BOS Pusat pa l ing
l a m b a t 45 h a r i setelah pe laksanaan m o n i t o r i n g .
Tingkat Pusat
T i m Manajemen BOS Pusat h a r u s m e m b u a t l aporan - laporan sebagai
b e r i k u t .
a. Laporan T r i w u l a n a n (Formul i r B O S - K l 1 d a n B O S - K l la )
H a l - h a l y a n g p e r l u d i s a m p a i k a n d a l a m laporan t r i w u l a n a n adalah
l a p o r a n real isasi penyerapan dana BOS t r i w u l a n a n yang d i t e r i m a
d a r i T i m Manajemen BOS Provinsi m e n g g u n a k a n F o r m u l i r BOS-
K l 1 d a n B O S - K l l a . Sumber da ta p e n y u s u n a n l aporan i n i adalah
F o r m u l i r BOS-K-9 d a n B 0 S - K 9 d a r i setiap p r o v i n s i . Laporan i n i
h a r u s d i k i r i m oleh Kementer ian Pend id i kan d a n Kebudayaan
kepada Kemen ter ian Keuangan pa l i ng l a m b a t pada m i n g g u ke 2
b u l a n ke-3 d a r i setiap t r i w u l a n sebagai b a h a n u n t u k p e n y a l u r a n
d a n a t r i w u l a n b e r i k u t n y a d a r i Kas U m u m Negara ke Kas U m u m
Daerah Provins i , d a n sebagai dasar penca i ran d a n a cadangan,
apab i la d i p e r l u k a n .
b. Laporan A k h i r T a h u n (Formul i r B O S - K l 2 )
H a l - h a l yang p e r l u d i l a m p i r k a n d a l a m laporan tersebut adalah
sebagai b e r i k u t .
i . Laporan penggunaan dana BOS h a s i l r e k a p i t u l a s i d a r i laporan
T i m Manajemen BOS Provinsi dengan m e n g g u n a k a n F o r m u l i r
BOS-K12.
i i . S t a t i s t i k Penerima B a n t u a n yang d i s u s u n berdasarkan da ta
y a n g d i t e r i m a d a r i T i m Manajemen BOS Provins i .
50
i i i . Has i l M o n i t o r i n g d a n Evaluas i yang ber i s i t en tang j u m l a h
responden , w a k t u pe laksanaan, h a s i l m o n i t o r i n g , anal is is ,
k e s i m p u l a n , saran , d a n rekomendas i .
iv. Penanganan Pengaduan Masyaraka tyang a n t a r a l a i n beris i
i n f o r m a s i t en tang j en i s kasus , s ka la k a s u s , k e m a j u a n
penanganan , d a n s ta tus penyelesaian y a n g m e r u p a k a n
r e k a p i t u l a s i d a r i penanganan pengaduan y a n g d i l a k u k a n oleh
T i m Manajemen BOS Provins i /Kab/Kota.
V . Kegiatan l a i n n y a , seperti sosialisasi, p e l a t i h a n , pengadaan, d a n
keg ia tan l a i n n y a .
Laporan a k h i r t a h u n h a r u s d i s e r a h k a n ke M e n t e r i t e r k a i t pada
a k h i r b u l a n J a n u a r i t a h u n b e r i k u t n y a .
B. Perpajakan
K e t e n t u a n p e r a t u r a n perpajakan d a l a m penggunaan d a n a BOS d i a t u r
sebagai b e r i k u t .
1. Kewaj iban perpa jakan yang t e r k a i t dengan penggunaan dana BOS
u n t u k pembe l ian ATK/bahan/penggandaan d a n I a i n - l a i n pada
keg ia tan p e n e r i m a a n peserta d i d i k b a r u ; kes i swaan; u l a n g a n h a r i a n ,
u l a n g a n u m u m , u j i a n sekolah d a n l aporan h a s i l belajar peserta d i d i k ;
pembe l ian b a h a n - b a h a n habis p a k a i , sepert i b u k u t u l i s , k a p u r t u l i s ,
pens i l d a n b a h a n p r a k t i k u m ; pengembangan profesi g u r u ; pembel ian
b a h a n - b a h a n u n t u k perawa tan /perba ikan r i n g a n gedung sekolah.
a. Bagi bendaharawan/pengelo la d a n a BOS pada Sekolah Negeri atas
penggunaan d a n a BOS sebagaimana tersebu t d i atas ada lah:
i . Tidak perlu memungut PPh Pasal 22 sebesar 1,5%^
i i . M e m u n g u t d a n menyetor PPN sebesar 1 0 % u n t u k n i l a i
pembe l ian l eb ih d a r i Rp 1.000.000,- (satu j u t a rup iah ) atas
iPeraturan Menteri Keuangan nomor 154/PMK.03/2010 tanggal 31 agustus 2010 tentang Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22 sehubungan dengan pembayaran atas penyerahan barang dan kegiatan di bidang impor atau kegiatan usaha di bidang lain pasal 3 bu t i r ( l ) h .
51
penyerahan B a r a n g Kena Pajak d a n a t a u J a s a Kena Pajak oleh
Pengusaha Kena Pajak Rekanan Pemerintah. N a m u n u n t u k
n i l a i pembe l ian d i t a m b a h PPN-nya j u m l a h n y a t i d a k meleb ih i
Rp 1.000.000,- {satu j u t a r u p i a h ) d a n b u k a n m e r u p a k a n
pembayaran yang dipecah-pecah, PPN y a n g t e r u t a n g d i p u n g u t
d a n disetor o leh Pengusaha Kena Pajak Rekanan Pemer in tah
sesuai dengan k e t e n t u a n yang b e r l a k u u m u m 2 . Pemungu t PPN
d a l a m h a l i n i bendaharawan p e m e r i n t a h t i d a k p e r l u m e m u n g u t
PPN atas pembel ian barang d a n a t a u j a s a yang d i l a k u k a n oleh
b u k a n Pengusaha Kena Pajak (PKP)3.
b. Bagi bendaharawan/pengelo la d a n a BOS pada Sekolah b u k a n
negeri ada lah t i d a k t e r m a s u k b e n d a h a r a w a n p e m e r i n t a h sehingga
t i d a k t e r m a s u k sebagai p i h a k yang d i t u n j u k sebagai p e m u n g u t
PPh Pasal 22 d a n a t a u PPN. Dengan d e m i k i a n kewaj iban
perpa jakan bagi bendaharawan/pengelola d a n a BOS pada Sekolah
B u k a n Negeri yang t e r k a i t atas penggunaan d a n a BOS u n t u k
belanja b a r a n g sebagaimana tersebut d ia tas ada lah:
i . T i d a k m e m p u n y a i kewaj iban m e m u n g u t PPh Pasal 22 , karena
t i d a k t e r m a s u k sebagai p i h a k yang d i t u n j u k sebagai p e m u n g u t
PPh Pasal 22 .
i i . Membayar PPN yang d i p u n g u t oleh p i h a k pen jua l (Pengusaha
Kena Pajak).
2. Kewaj iban perpa jakan yang t e r k a i t dengan penggunaan dana BOS
u n t u k pembel ian/penggandaan b u k u teks pe la jarandan /a tau
menggan t i b u k u teks yang s u d a h r u s a k .
a. Bagi bendaharawan/pengelo la dana BOS pada sekolah negeri atas
penggunaan d a n a BOS u n t u k pembel ian /penggandaan b u k u teks
pe la jaran d a n / a t a u menggant i b u k u teks yang s u d a h r u s a k
ada lah :
2 Undang-undang Republik Indonesia nomor 8 tahun 1983 t e rakh i r dengan Undang-undang nomor 42 tahun 2009 tentang Perubahan ketiga atas Undang Undang nomor 8 tahun 1983 tentang PPN barang dan jasa dan PPnBM serta KMK/563/2003 tentang penunjukkan bendaharawan pemerintah un tuk memnungut, menyetor, dan melaporkan PPN dan PPnBM beserta tata cara pemungutan, penyetoran dan pelaporannya.
3 Keputusan Direk tur Jenderal Pajak nomor KEP-382/PJ/2002 tentang pedoman pelaksanaan pemungutan, penyetoran dan pelaporan PPN dan PPNBm bagi pemungut PPN dan Pengusaha Kena Pajak Rekanan
52
i . A tas pembe l ian b u k u - b u k u pelajaran u m u m , k i t a b suc i d a n
b u k u - b u k u pelajaran agama, tidak perlu memungut PPh
Pasal 22 sebesar 1,5%^.
i i . A tas pembe l ian b u k u - b u k u pelajaran u m u m , k i t a b suc i d a n
b u k u - b u k u pelajaran agama, PPN yang t e r u t a n g d ibebaskan .
i i i . M e m u n g u t d a n menyetor PPN sebesar 1 0 % u n t u k n i l a i
pembe l ian l eb ih d a r i Rp 1.000.000,- (satu j u t a rup iah) atas
penyerahan B a r a n g Kena Pajak b e r u p a b u k u - b u k u yang bukan
b u k u pelajaran u m u m , k i t a b suc i d a n b u k u - b u k u pelajaran
agama. N a m u n u n t u k n i l a i pembel ian d i t a m b a h PPN-nya
j u m l a h n y a t i d a k me leb ih i Rp 1.000.000,- (satu j u t a rup iah) d a n
b u k a n m e r u p a k a n pembayaran y a n g dipecah-pecah, PPN yang
t e r u t a n g d i p u n g u t d a n disetor oleh Pengusaha Kena Pajak
Rekanan Pemer in tah .
b. Bendaharawan/pengelo la dana BOS pada Sekolah B u k a n Negeri
ada lah t i d a k t e r m a s u k bendaharawan p e m e r i n t a h sehingga t i d a k
t e r m a s u k sebagai p i h a k yang d i t u n j u k sebagai Pemungu t PPh
Pasal 22 d a n a t a u PPN. Dengan d e m i k i a n kewaj iban perpajakan
bagi bendaharawan/pengelo la d a n a BOS pada Sekolah B u k a n
Negeri y a n g t e r k a i t dengan pembel ian /penggandaan b u k u teks
pe la jaran d a n / a t a u menggant i b u k u teks y a n g s u d a h r u s a k
ada lah:
i . T i d a k m e m p u n y a i kewaj iban m e m u n g u t PPh Pasal 22 , k a r e n a
t i d a k t e r m a s u k sebagai p i h a k yang d i t u n j u k sebagai p e m u n g u t
PPh Pasal 22 .
i i . Atas pembel ian b u k u - b u k u pelajaran u m u m , k i t a b suc i d a n
b u k u - b u k u pelajaran agama, PPN yang t e r u t a n g d ibebaskan .
i i i . Membayar PPN yang d i p u n g u t oleh p i h a k pen jua l (Pengusaha
Kena Pajak) atas pembel ian b u k u yang bukan b u k u - b u k u
pe la jaran u m u m , k i t a b suc i d a n b u k u - b u k u pela jaran agama.
Kewaj iban perpa jakan yang t e r k a i t dengan p e m b e r i a n honor pada
keg ia tan p e n e r i m a a n peserta d i d i k b a r u , kes i swaan , pengembangan
profesi g u r u , p e n y u s u n a n laporan BOS d a n keg ia tan pembelajaran
53
pada SMP T e r b u k a . Semua bendaharawan /penanggung j a w a b dana
BOS b a i k pada sekolah negeri m a u p u n sekolah b u k a n negeri:
a. Bagi guru /pegawai n o n PNS sebagai peserta keg ia tan , h a r u s
d i p o t o n g PPh Pasal 2 1 dengan m e n e r a p k a n t a r i f Pasal 17 U U PPh
sebesar 5% d a r i j u m l a h b r u t o honor .
b. Bagi guru /pegawai PNS d i a t u r sebagai b e r i k u t :
i . Golongan I d a n I I dengan t a r i f 0 % (nol persen).
i i . Golongan I I I dengan t a r i f 5% ( l ima persen) d a r i penghas i lan
b r u t o .
i i i . Golongan IV dengan t a r i f 15% ( l ima belas persen) d a r i
penghas i lan b r u t o .
Kewaj iban perpa jakan yang t e r k a i t dengan penggunaan dana BOS
d a l a m r a n g k a membayar h o n o r a r i u m g u r u d a n tenaga k e p e n d i d i k a n
honorer sekolah yang t i d a k d ib iaya i d a r i Pemer in tah Pusat d a n a t a u
Daerah y a n g d i b a y a r k a n b u l a n a n d i a t u r sebagai b e r i k u t :
a. Penghasi lan r u t i n setiap b u l a n u n t u k g u r u t i d a k te tap (GTT),
Tenaga Kepend id i kan Honorer, Pegawai T i d a k Tetap (PTT), u n t u k
j u m l a h sebu lan sampa i dengan Rp 2 .025 .000 , - (dua j u t a d u a
p u l u h l i m a r i b u rup iah ) t i d a k t e r h u t a n g PPh Pasal 2 1 .
b. U n t u k j u m l a h l eb ih d a r i i t u , PPh Pasal 2 1 d i h i t u n g dengan
m e n y e t a h u n k a n penghas i lan sebulan . Dengan p e r h i t u n g a n sebagai
b e r i k u t :
i . Penghasi lan sebu lan X X
i i . Penghasi lan net to s e tahun (x 12) XX
i i i . D i k u r a n g i PTKP*) XX
iv. Penghasi lan Kena Pajak XX
V . PPh Pasal 2 1 t e r u t a n g s e tahun 5% ( j u m l a h s.d. Rp 50 j u t a )
ds t X X
v i . PPh Pasal 2 1 sebu lan (:12) XX
54
') Besarnya Penghasi lan T idak Kena Pajak (PTKP), ada lah:
i) . S ta tus send i r i Rp 24,3 j u t a
ii) . T a m b a h a n s ta tus k a w i n Rp 2,025 j u t a
iii) . T a m b a h a n tanggungan ke luarga , m a k s i m a l 3 orang @
Rp 2,025 j u t a
Kewaj iban perpa jakan yang t e r k a i t dengan penggunaan d a n a BOS,
b a i k pada Sekolah Negeri, Sekolah Swasta, u n t u k membayar honor
kepada tenaga ker ja lepas orang p r i b a d i y a n g m e l a k s a n a k a n kegia tan
perawa tan a t a u pemel iharaan sekolah h a r u s m e m o t o n g PPh Pasal 2 1
dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t :
a. t i d a k d i l a k u k a n pemotongan PPh Pasal 2 1 , d a l a m h a l penghas i lan
sehar i a t a u r a t a - r a t a penghas i lan sehar i b e l u m meleb ih i Rp
200 .000 ,00 (dua r a t u s r i b u r u p i a h ) .
b. d i l a k u k a n pemotongan PPh Pasal 2 1 , d a l a m h a l penghas i lan sehari
a t a u r a t a - r a t a penghas i lan sehar i m e l e b i h i Rp 200 .000 ,00 (dua
r a t u s r i b u r u p i a h ) , d a n j u m l a h sebesar Rp 200 .000 ,00 (dua r a t u s
r i b u r u p i a h ) t e rsebu t m e r u p a k a n j u m l a h y a n g dapa t d i k u r a n g k a n
d a r i penghas i lan b r u t o .
BAB VIII
PENGAWASAN, PEMERIKSAAN DAN SANKSI
Pengawasan
Pengawasan p r o g r a m BOS m e l i p u t i pengawasan melekat , pengawasan
fungs ional , d a n pengawasan masyaraka t .
1. Pengawasan Melekat yang d i l a k u k a n oleh p i m p i n a n mas ing-mas ing
i n s t a n s i kepada b a w a h a n n y a b a i k d i t i n g k a t pusa t , p rov ins i ,
k a b u p a t e n / k o t a m a u p u n sekolah. Pr ior i tas u t a m a d a l a m program
BOS ada lah pengawasan yang d i l a k u k a n oleh SKPD Pendid ikan
K a b u p a t e n / K o t a kepada sekolah.
2. Pengawasan Fungs iona l I n t e r n a l oleh I n s p e k t o r a t Jendera l
K e m d i k b u d serta I n p e k t o r a t Daerah Provins i d a n Kabupa ten /Ko ta
dengan m e l a k u k a n a u d i t sesuai dengan k e b u t u h a n lembaga tersebut
a t a u p e r m i n t a a n i n s t a n s i yang a k a n d i a u d i t .
3. Pengawasan oleh B a d a n Pengawas Keuangan d a n Pembangunan
(BPKP) dengan m e l a k u k a n a u d i t atas p e r m i n t a a n i n s t a n s i yang a k a n
d i a u d i t .
4. Pemeriksaan oleh B a d a n Pemeriksa Keuangan (BPK) sesuai dengan
kewenangan .
5. Pengawasan m a s y a r a k a t d a l a m r a n g k a t r a n s p a r a n s i pe laksanaan
p r o g r a m BOS oleh u n s u r masyaraka t d a n u n i t - u n i t pengaduan
m a s y a r a k a t y a n g terdapat d i sekolah, Kabupa ten /Ko ta , Provinsi d a n
Pusat. A p a b i l a t e rdapa t i n d i k a s i p e n y i m p a n g a n d a l a m pengelolaan
BOS, agar segera d i l a p o r k a n kepada i n s t a n s i pengawas fungs ional
a t a u lembaga berwenang la innya .
55
Sanksi
56
Sanks i t e rhadap penya lahgunaan wewenang y a n g dapa t m e r u g i k a n
negara d a n / a t a u sekolah d a n / a t a u peserta d i d i k a k a n d i j a t u h k a n oleh
aparat /pe jabat yang berwenang. Sanks i kepada o k n u m yang m e l a k u k a n
pelanggaran dapa t d i b e r i k a n d a l a m berbagai b e n t u k , m i s a l n y a seperti
b e r i k u t .
1. Penerapan s a n k s i kepegawaian sesuai dengan p e r a t u r a n d a n
u n d a n g - u n d a n g yang b e r l a k u (pemberhent ian , p e n u r u n a n pangkat ,
m u t a s i kerja).
2. Penerapan t u n t u t a n perbendaharaan d a n g a n t i r u g i , y a i t u d a n a BOS
yang t e r b u k t i d i s a l a h g u n a k a n agar d i k e m b a l i k a n kepada s a t u a n
p e n d i d i k a n a t a u ke kas daerah prov ins i .
3. Penerapan proses h u k u m , y a i t u m u l a i proses penye l id i kan ,
p e n y i d i k a n d a n proses perad i lan bagi p i h a k yang d iduga a t a u
t e r b u k t i m e l a k u k a n peny impangan d a n a BOS.
4. Pemb lok i ran d a n a d a n penghen t ian sementara s e l u r u h b a n t u a n
p e n d i d i k a n yang bersumber d a r i APBN pada t a h u n b e r i k u t n y a
kepada p r o v i n s i / k a b u p a t e n / k o t a , b i l a m a n a t e r b u k t i pelanggaran
t ersebu t d i l a k u k a n secara sengaja d a n ters i s tem u n t u k memperoleh
k e u n t u n g a n p r i b a d i , ke lompok , a t a u golongan.
BAB IX
PELAYANAN DAN PENANGANAN PENGADUAN MASYARAKAT
Program yang b a i k a k a n m e m a s t i k a n bahwa setiap per tanyaan , u s u l a n d a n
k e l u h a n m e n d a p a t k a n respon. Pengelolaan Pelayanan d a n Penanganan
Pengaduan Masyaraka t (P3M) da lam p r o g r a m BOS d i t u j u k a n u n t u k :
1. M e n g a t u r a l u r i n f o r m a s i p e n g a d u a n / t e m u a n m a s a l a h agar dapat
d i t e r i m a oleh p i h a k yang tepat;
2. M e m a s t i k a n b a h w a pengelola p r o g r a m a k a n m e n i n d a k l a n j u t i setiap
pengaduan y a n g m a s u k ;
3. M e m a s t i k a n setiap progres penanganan a k a n d i d o k u m e n t a s i k a n secara
jelas;
4. Menyed iakan b e n t u k i n fo rmas i dan da ta base yang h a r u s d i sa j i kan d a n
dapat diakses p u b l i k .
A. Media
In formas i , pe r tanyaan , a t a u pengaduan dapat d i s a m p a i k a n secara
langsung , a t a u m e l a l u i SMS, telepon, s u r a t a t a u emai l . B e r i k u t adalah
media yang dapa t d i g u n a k a n u n t u k m e n y a m p a i k a n i n f o r m a s i t erhadap
p r o g r a m b a i k yangbersi fat m a s u k a n / s a r a n , pe r tanyaan , m a u p u n
k e l u h a n , ada lah :
1. A l a m a t web : www.bos .kemdikbud .go . id
2. Telepon PIH : 177
SD : 0 -800-140-1276 (bebas pulsa) ; 0 2 1 - 5 7 2 5 6 3 2
SMP : 0 -800-140-1299 (bebas pulsa) ; 0 2 1 - 5 7 2 5 9 8 0
3. F a k s i m i l : 0 2 1 - 5 7 3 1 0 7 0 , 0 2 1 - 5 7 2 5 6 4 5 , 0 2 1 - 5 7 2 5 6 3 5
4. E m a i l : [email protected]. id
5. SMS : 1771
B. Tugas dan Fungsi Layanan
T i m Manajemen BOS m e l a k s a n a k a n fungs i - fungs i u n t u k m e l a k u k a n
t i n d a k l a n j u t t e rhadap in formas i /pengaduan y a n g d i t e r i m a . Pembagian
tugas d a n fungs i l ayanan pada program BOS ada lah sebagai b e r i k u t .
57
58
T i m Manajemen BOS Pusat
a. M e n e t a p k a n petugas U n i t P3M;
b. M e n e r i m a d a n menca ta t semua in fo rmas i , t e r m a s u k h a s i l t e m u a n
a u d i t BPK/BPKP/It jen ke d a l a m s is tem pengaduan BOS d i l a m a n
bos.kemdikbud.go.id/pengaduan;
c. Menjawab per tanyaan d a n m e n i n d a k l a n j u t i u s u l / s a r a n / m a s u k a n ;
d . M e m o n i t o r progres penanganan pengaduan y a n g ada d i prov ins i
m a u p u n k a b u p a t e n / k o t a ;
e. Menganal i sa i n fo rmas i sebagai b a h a n m a s u k a n bagi keb i jakan
mana jemen BOS;
f. M e n y a m p a i k a n i n f o r m a s i kepada I n s p e k t o r a t J e n d e r a l d a l a m h a l
d i p e r l u k a n t i n d a k l a n j u t ;
g. M e m b u a t l aporan perkembangan penanganan pengaduan secara
regular sesuai dengan periode l aporan p r o g r a m BOS. Laporan
t ersebu t ber sumber d a r i s is tem pengaduan d i l a m a n BOS yang
m e r u p a k a n r e k a p i t u l a s i s ta tus Provinsi ;
h . Menyelenggarakan rapa t koord inas i secara b e r k a l a dengan agenda
m e n y a m p a i k a n s ta tus pengaduan u n t u k m e n d o r o n g penyelesaian
yang m e l i b a t k a n p i h a k - p i h a k t e r ka i t ;
i . M e n g i n f o r m a s i k a n s ta tus penanganan pengaduan BOS secara
berka la kepada Provinsi , Kabupa ten /Ko ta u n t u k d i t i n d a k l a n j u t i ;
j . M e l a k u k a n k o o r d i n a s i dengan Bagian H u k u m d a n Kepegawaian -
D i r e k t o r a t J endera l Pend id ikan Dasar t e r k a i t dengan p u b l i k a s i
i n fo rmas i .
59
2. T i m Manajemen BOS Provinsi
a. M e n e t a p k a n petugas U n i t P3M;
b. M e n e r i m a d a n menca ta t semua in fo rmas i (saran, per tanyaan , d a n
pengaduan) d a r i masyaraka t b a i k y a n g d i s a m p a i k a n m e l a l u i
te lepon, emai l , su ra t , fax, t e r m a s u k h a s i l t e m u a n a u d i t ke d a l a m
s i s tem pengaduan BOS d i l a m a n hos.kemdikhud.go.id/pengaduan;
c. Menjawab per tanyaan d a n m e n i n d a k l a n j u t i u s u l / s a r a n / m a s u k a n
d a r i masyaraka t , t e r m a s u k yang d i s a m p a i k a n m e l a l u i s is tem
pengaduan online d a n sms d i l a m a n BOS;
d. M o n i t o r i n g Kabupa ten /Ko ta u n t u k m e m a s t i k a n tugas d a n fungsi
l a y a n a n m a s y a r a k a t d a n pengaduan BOS d i l a k s a n a k a n sesuai
p e t u n j u k t ekn i s yang ada;
e. B e r k o o r d i n a s i dengan Kabupa ten /Ko ta j i k a d i p e r l u k a n u n t u k
m e l a k u k a n penanganan secara langsung d a l a m kasus - kasus yang
dianggap mendesak d a n pen t ing;
f. M e m b u a t l a p o r a n perkembangan s ta tu s pengaduan secara regular
sesuai dengan periode laporan p r o g r a m BOS. Laporan tersebut
b e r s u m b e r d a r i s i s tem pengaduan d i l a m a n BOS y a n g m e r u p a k a n
r e k a p i t u l a s i s ta tus Kabupaten /Kota;
g. Menyelenggarakan rapa t koord inas i secara b e r k a l a dengan agenda
m e n y a m p a i k a n r e k a p i t u l a s i s ta tus k e m a j u a n d a n has i l t i n d a k
l a n j u t pengaduan yang d i l a k u k a n Kabupa ten /Ko ta guna
m e n d o r o n g penyelesaian yang d i p e r l u k a n ;
h . M e l a k u k a n k o o r d i n a s i dengan Pejabat Pengelola In fo rmas i d a n
D o k u m e n t a s i (PPID) Provinsi t e r k a i t dengan p u b l i k a s i in formas i .
3. T i m Manajemen BOS Kabupaten/Kota
a. M e n e t a p k a n petugas U n i t P3M;
60
b. M e n e r i m a d a n menca ta t semua in fo rmas i (saran, per tanyaan , d a n
pengaduan) d a r i masyaraka t b a i k yang d i s a m p a i k a n m e l a l u i
te lepon, emai l , su ra t , fax, t e r m a s u k h a s i l t e m u a n a u d i t ke d a l a m
s i s tem pengaduan BOS d i l a m a n bos.kemdikbud.go.id/pengaduan;
c. Menjawab per tanyaan d a n m e n i n d a k l a n j u t i u s u l / s a r a n / m a s u k a n
d a r i masyaraka t , t e r m a s u k yang d i s a m p a i k a n m e l a l u i s is tem
pengaduan online d a n sms d i l a m a n BOS;
d. M e l a k u k a n penanganan yang d i p e r l u k a n d a n m e m o n i t o r k e m a j u a n
d a n h a s i l penanganan pengaduan;
e. M e m p e r b a r u i s t a tu s k e m a j u a n d a n h a s i l t i n d a k l a n j u t pengaduan
BOS secara online d i l a m a n BOS;
f. M e m b u a t l aporan perkembangan s ta tus pengaduan secara reguler
sesuai dengan periode laporan p r o g r a m BOS. Laporan tersebut
ber sumber d a r i s i s tem pengaduan d i l a m a n BOS;
g. Menyelenggarakan rapa t koord inas i secara berka la dengan agenda
m e n y a m p a i k a n s ta tus k e m a j u a n d a n h a s i l t i n d a k l a n j u t
pengaduan u n t u k mendorong penyelesaiannya;
h . M e l a k u k a n k o o r d i n a s i dengan Pejabat Pengelola In formas i d a n
D o k u m e n t a s i (PPID) Kabupa ten /Kota t e r k a i t dengan p u b l i k a s i
i n fo rmas i .
BABX
LAPORAN KEUANGAN SEKOLAH
DAN LAPORAN PENGGUNAAN DANA SECARA ONLINE
D a l a m r a n g k a u n t u k a k u n t a b i l i t a s d a n t r a n s p a r a n s i penggunaan dana BOS,
sekolah berkewaj iban u n t u k m e m b u a t l aporan k e u a n g a n sepert i yang te lah
d i je laskan d a l a m Bab V I I . U n t u k m e m b a n t u m e m p e r m u d a h sekolah d a l a m
p e n y u s u n a n d a n pe laporan penggunaan dana BOS, Kemen te r ian Pend id ikan
d a n Kebudayaan t e lah mengembangkan s i s tem d a n perangka t l u n a k yang
dapat d i g u n a k a n oleh sekolah, y a i t u :
1. A p l i k a s i Laporan Pertanggungjawaban Keuangan Penggunaan dana BOS
d i t i n g k a t sekolah (APLK BOS); d a n
2. Pelaporan Penggunaan D a n a BOS secara onl ine . Kedua perangka t l u n a k
i n i ada d a l a m l a m a n www.bos .kemdikbud .go . id .
A. APLK BOS - Aplikasi Laporan Pertanggungjawaban Keuangan
Penggunaan dana BOS di tingkat sekolah.
A p l i k k a s i l a p o r a n per tanggung j a w a b a n k e u a n g a n d a n a BOS t i n g k a t
sekolah i n i m e r u p a k a n h a s i l ker jasama a n t a r a Kemen ter ian Pend id ikan
d a n Kebudayaan dengan Unites States Agency for International
Development (USAID/Indonesia). A p l i k a s i i n i bersi fat grat is u n t u k
d i g u n a k a n oleh sekolah.
A p l i k k a s i l a p o r a n per tanggungjawaban k e u a n g a n d a n a BOS t i n g k a t
sekolah ada lah ap l i kas i pada t i n g k a t sekolah yang berguna u n t u k
mengelola d a n m e m b u a t laporan k e u a n g a n sekolah, t e r u t a m a laporan
penggunaan d a n a BOS.
A p l i k a s i i n i sangat m u d a h d i g u n a k a n d a n d i s u s u n sesuai dengan J u k n i s
BOS. Dengan m e n g g u n a k a n ap l i kas i i n i sekolah t i d a k p e r l u repot
men5aisun l aporan - laporan yang d i w a j i b k a n u n t u k l a p o r k a n oleh
sekolah. Sehingga dengan m e n g g u n a k a n a p l i k a s i i n i t i d a k ada alasan
lagi bagi sekolah u n t u k t e r lamba t m e l a p o r k a n penggunaan dana BOS
b a i k secara offline m a u p u n secara online.
6 1
62
A p l i k a s i i n i d i b u a t dengan m e m p e r h a t i k a n pengguna (user) y a i t u para
bendahara d i setiap sekolah, sehingga a p l i k a s i i n i d b u a t sangat
sederhana, m u d a h d i g u n a k a n d a n m u d a h d ipe la jar i . A p l i k a s i i n i d id i sa in
u n t u k dapat d ipe la jar i secara m a n d i r i .
Dengan a lasan i t u m a k a ap l i kas i i n i sengaja d i b u a t berbasis excel yang
d i l engkap i dengan m a k r o , karena pada u m u m n y a semua sekolah s u d a h
biasa m e n g g u n a k a n excel d a n h a m p i r d i s e m u a k o m p u t e r / l a p t o p yang
ada d i sekolah pas t i ada ap l i kas i excel. Vers i excel y a n g m e n d u k u n g
ap l i kas i BOS i n i ada lah versi 2007 ke atas, dengan operating sistem
m i n i m a l w i n d o w XP.
Secara lengkap d a n je las , p a n d u a n penggunaan a p l i k a s i i n i dapat d i
download d a r i www.bos.kemdikbud.go.id.
Pelaporan Penggunaan Dana BOS secara online.
Salah s a t u k e l u a r a n d a r i APLK BOS ada lah F o r m a t BOS K-7A, y a i t u
r e k a p i t u l a s i penggunaan dana BOS b e r d a s a r k a n 13 komponen .
Se lan ju tnya sekolah h a r u s m e m a s u k k a n i n f o r m a s i d a r i B 0 S - K 7 A ke
d a l a m m e n u "Penggunaan D a n a BOS ' y a n g ada d a l a m
www. bos. kemdikbud.go. id.
Secara u m u m , l a n g k a h - l a n g k a h penggunaan a p l i k a s i p e m a s u k a n
laporan penggunaan d a n a BOS secara online sebagai b e r i k u t .
a. M a s u k ke web www.bos.kemdikbud.go.id
b. D i layar ada k o t a k i s i a n u n t u k m e m a s u k k a n kode regis tras i sekolah
d a n password. Kode regis trasi ada lah kode yang d i g u n a k a n oleh
sekolah d a l a m m e m a s u k k a n Dapod ik sedangkan passwordnya.
ada lah n o m o r NPSN sekolah. J i k a sekolah t i d a k m e n g e t a h u i kode
regr i s t ras i , m a k a sekolah dapat m e n a n y a k a n n y a kepada petugas
D a p o d i k D i n a s Pend id i kan Kabupa ten /Ko ta setempat.
c. Setelah berhas i l , t e k a n l a h t o m b o l " U b a h " k e m u d i a n m a s u k k a n l a h
da ta penggunaan d a n a BOS m e n u r u t 13 k o m p o n e n .
63
d . Setelah selesai mengis i da ta t e k a n t o m b o l "S impan" . Da ta tersebut
a k a n t e r e k a m d i s i s tem pelaporan.
e. U n t u k k e l u a r d a r i m e n u p e m a s u k a n da ta t e k a n l a h "Log ou t "
J i k a t er jad i m a s a l a h sekolah dapat ber tanya m e l a l u i emai l ke:
[email protected] dengan m e n y e b u t k a n n a m a sekolah, nomor
regis tras i d a n NPSN.
FORMULIR ISIAN
65
Formulir BOS-OIA
FORMULIR PESERTA DIDIK
Tanggal: m ' ["T"! ' F-PD
1 IDENTITAS SEKOLAH
a Nama Sekolah
b NSS
c Alamat Sekolah
2 IDENTITAS PESERTA DIDIK
a Nama Lengkap
b Jenis kelamin
c NISN
d NIK
e Tempat Tanggal Lahir
f Agama
g Rombel
h Riwayat PendkJikan
NPSN
I I I I I M I I I \-TT
I I IjLakNaki 2)Perempuan
NIS :
TT I I') Nomor Induk Siswa pemberian Sekolah
I I I I I I I I I I I I I I I I I I 01) Islam 02) Kristen/Prdesten 03)KBtlKlik 04) Hindu 05)Budha 06) Khong Hu Chu SO) Lainnya
\') txntoh 1, 2, afau 3a, 7t). 9c jika kelas paralel Tingkat: | | [Status: 1=5i5wa faani 2=pindahan/ 3=naik kelas/ 4=aks9l9rasi/ S=men9ulang/
Tahun Nama Sekolah kelas stalisl
6=pu1us sekolati
1 Riwayat Beasiswa
Jenis
I I I I I I M I I I Penyelonggara/Sumber I Tahun Mulai | | Tahun Selesai
Jenis Beasiswa- OtjPmstasi
Calatan Preslasi
02) Bantuan Sswa miskin 03) Peftdidtkflfi 04) Ungguign 99) Lainnya
Tahun Lomba | juar» Ke | [Tingkat 1) Sekolah 2) Kecamatan
• • • • k kJenftas Orang TuaAVali
-Nama Ayah
'•Berket)uturtap,;(5,liusus
Pekerjaan
Pendidikan
Penghasilan bulanan
- Nama Ibu
Berketfuluhan Khusus , <'ii
Pekerjaan
Pendidikan
Penghasilan bulanan
-Nama Wall
Pekerjaan
Pendidikan
Penghasilan bulanan
1 Jenis Tinggal
m Alamat Tempat Tinggal
Kelurahan / Desa
Kecamatan
Kabupabn/Kota
Provinsi
n Tinggi Badan
0 Beikebutuhan Khusus
3J Kab/kota 4) Provinsi
5) Nasional
6) Intemasional
[Jenis t)Sa/re?) Sen/
• • •
3) Olahmga
9) Lain-I&n
I I I I I I I M I I M I M I I I I I I I M iTahunlahir [
•stmSii
I 01) TIdek bekerja 02) Nelayan 03) Petani 04) Pelemek OS) PNS/jmPoIri 06) Karyawen Swasta 07) Pedagang Kecil 08) Pedagang Besar 00) Wirasmsta10)mrausaha1l)Buiuh 12)Pensiunan K)Lmya 01) Tidak Sekolak 02) Putus SD. 03 j.SD Sederajat. 04).SMP Sederajat. 05) SUA Sederajat. 06).D1. 07)02. 08)03. 09)04/81. 10)52. 11)S3.
I I t)Kuf«>gdariRp).000.00O.- 2)Rp1.000.0O0-lip2.0O0.0O0,- 3) Lebih dari Rp2.000.000,-
I I M I I L Tahun Lahir
'2 )^,ifaliBrpilihmitma dengan point 0 - ' _ i, i '
)" daftar pilihan sama dengan pekerjaan ayah
01).Tidak Sekolah 02)Putus SD. 03).SDSederajet. 04).SMP Sederajat OSjSMA Sederajat. 06).DI. 07).O2. 08)D3. 09)D4/S1. 10)S}. 11)S3.
I I I) Kurang dari Rp1.000.000.- 2)Rp1.0O0.000-Rp2.000.0O0.- 3) LeUh dari Rp2.000.000.-
I I I I I M I I I I I I I I M I I i: Tahun Lahir
J' daftar pilihan sama dengan pekerjaan ayati
OljTidak Sekolah. 02)Putus SD. 03).SDSederaj^. 04jStAP Sederajat. 05).SMA Sederajat. 06)01. 07).O2. 08).D3. 09)D4/S1. 10)S2. 11)53.
I I 1) Kurang dari Rp1.000.000,- 2)Rp1.OO0.O00-Rp2.0O0.O00,- 3) Lebih dari Rp2.000.000,-
I I ); Bersama Orang Tua 2) Wall 3) Kost 4) Asrama 5) Panti Asuhan 9)Lainnva | |
M i l I I I I I I I I I I I I I I RT
I I M I I I I I I I I RW L
Kode Posf
I I I I I I I M I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I M I I I I I I
n i r Berat Badan: kg
p No Telepon Rumah : |
q Jarak lempat tnggai ke sekolah
r Alat transportasi ke sekoiah
01) Tidak. 02)Nare(A). 03)Rungu(B), 04) Grahita Ringen(C), 06) Grabits Se(iang(C1). 06)Daksa RinganfD), 07) Daisa Sedang(D1j Oa)Lams(E)
09)Wicaia(F), 10) Tuna Ganda(G), 1l)Hyperaktif(H), 12) Cerdas Istimem(l), 13) Bakat lstimma(J), 14) Kesulitan Belajer(K), 15)Naikoba(N)
16)lndigofO) 17) Down Syndrome(P), 18)Autis(Q), 19) Terpencil/Terbalekang 20) Bencana Alam/Sosiat. 21) Tidak Mampu Ekanomi
X No HP: T I 11) kurang dari 1 km 2) lebih dari 1 km, sebutkan : | J#[|gjj<m"'|'') pembutatan tanpa *o/na
I I I 01)JalanKaki 02) Kendaraan Pribadi 03) Kendaiaan tJmum/Angkol/Pete-pete 04) Jamputan Sekolah OS)KeretaApi
07)Andong/Bendi/Sedo/Dokar/Delman/Becak 08) Perahu Penyebrangan/Rakit/Geiek 99) Lainnya
06)Ojek
s Email pnbadi
l!"jufnlah'Saudarakandung"'||i..
UJNQSKHURSD I Mlf C
V Apakah ?ebagal penerima PKH;
H E ] ] l )Ya ;'2)T|da^ ;
] 7 diisikan lianya unluk siswa kales 8 SMP ^ i
,1,1 No PKH l|' I I I Yang bertanda tangan Orang Tua/Wali atau Siswa bertanggung jawab secara hukum terhadap kebenaran data yang brcanlum.
Responden,
,;*« I
66
PEDOMAN PENGISIAN FORMULIR P E S E R T A DIDIK (F-PD)
D I R E K T O R A T J E N D E R A L PENDIDIKAN DASAR
*> Pedoman Umum
1. Formulir i n i merupakan updating formulir pendataan tahun 2012, lengkapi
data yang masih kosong d i pendataan sebeluranya. Kolom Isian berwarna
gelap (abu-abu) merupakan variabel tambahan d i tahun 2013 yang perlu
dilengkapi.
2. Formulir Peserta Didik (F-PD) diisi oleh masing-masing orang tua peserta didik
dan d ibubuhkan tandatangani orang tua peserta didik sebagai buk t i
keabsahan data. Kebenaran isi data merupakan tanggungjawab orang tua
Peserta didik.
3. Formulir yang terisi d ikumpulkan di sekolah u n t u k selanjutnya di verifikasi
kebenaran datanya oleh pihak sekolah dan d i entry ke dalam aplikasi
pendataan pendidikan dasar.
• Pedoman Khusus
Tanggal diisi pada saat pengisian formulir F-PD dengan format tanggal (2
digit)/bulan (2 digit)/ tahun (4 digit).
1. Identitas Sekolah
a. Nama sekolah diisi sesuai dengan SK Pendirian Sekolah.
b. Nomor Statistik Sekolah (NSS) diisi dengan nomor yang diberikan dari
dinas kab/kota, NPSN diisi sesuai dengan nomor yang ditetapkan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
c. Alamat sekolah cukup jelas
2. Identitas Peserta Didik
a. Nama lengkap diisi sesuai dengan nama yang terdaftar d i sekolah tanpa
disingkat.
b. Jenis kelamin diisi dengan pil ihan 1 u n t u k laki - laki atau 2 u n t u k
perempuan.
67
c. NISN (Nomor Induk Peserta didik Nasional) diisi bagi yang memiliki , NIS
(Nomor Induk Peserta didik) diisi sesuai nomor induk pemberian sekolah.
d. NIK (Nomor Induk Kependudukan) diisi sesuai nomor yang diberikan di
dalam k a r t u keluarga (KK).
e. Tempat, Tanggal lahir cukup jelas.
f. Agama diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06 atau 99.
g. Rombel (rombongan belajar) diisi sesuai dengan penaman yang diberikan
oleh sekolah contoh: 7a, l b .
Catatan :
i . Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 u n t u k SD, serta kelas 7, 8, 9 u n t u k jenjang SMP.
i i . Tingkat diisikan dengan nomor bukan angka romawi. Contoh: 6, 7, 8.
h . Riwayat pendidikan diisikan asal SD. Isian i n i hanya u n t u k kelas 7 SMP.
i . Riwayat beasiswa diisi maksimal 3 beasiswa terakhir yang diperoleh
peserta didik.
i . Jenis diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04 atau 99.
i i . Penyelenggara/Sumber cukup jelas.
i i i . Tahun mula i diisi sesuai dengan tahun diberikannya beasiswa.
iv. Tahun selesai diisi sesuai dengan berakhirnya pemberian beasiswa.
j . Catatan prestasi diisi maksimal 3 prestasi terakhir.
i . Tahun cukup jelas.
i i . Lomba cukup jelas.
i i i . Juara ke diisi dengan nomor hanya u n t u k juara 1, 2 atau 3.
iv. Tingkat diisikan sesuai tingkat tertinggi yang pernah dicapai.
V . Jenis diisi sesuai pi l ihan 1, 2, 3 atau 9.
k. Nama ayah, i b u , wali dan tahun lahir cukup jelas.
i . Berkebutuhan khusus diisikan j i k a memil ik i kebutuhan khusus
sesuai pi l ihan di but ir o.
i i . Pekerjaan ayah, i bu , wali diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06,
07, 08, 09, 10, 11 , 12 atau 99.
i i i . Pendidikan ayah, i bu , wali diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06,
07, 08, 09, 10 atau 11.
iv. Penghasilan bulanan ayah, i bu , wali diisi sesuai pi l ihan 1, 2 atau 3.
1. Jenis tempat tinggal diisi sesuai pi l ihan 1, 2, 3, 4, 5 atau 9. J i ka memilih 9
(lainnya) maka sebutkan.
68
m. Alamat tempat tinggal cukup jelas.
n . Tinggi dan berat badan cukup jelas.
o. Berkebutuhan khusus diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08,
09, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 atau 2 1 .
p. No telepon r u m a h diisi dengan kode wilayah terlebih d u l u dan d i i ku t i
nomor telepon, No HP (handphone) cukup jelas.
q. Jarak tempat tinggal ke sekolah diisi sesuai pi l ihan 1 atau 2. J ika memilih
2, maka sebutkan jarak dalam satuan KM dengan 2 angka desimal di
belakang koma.
r. Alat transportasi ke sekolah diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07,
08 atau 99.
s. Email pribadi cukup jelas.
t. J u m l a h saudara kandung cukup jelas.
u . Nomor SKHUN adalah SKH Ujian Nasional pada saat uj ian UN di SD,
diisikan hanya bagi peserta didik kelas 9 SMP.
V . PKH adalah Program Keluarga Harapan, diisikan bagi keluarga yang
mengikut i program tersebut yang diselenggarakan oleh Kementerian
Sosial.
69
Formulir BOS-OIB
FORMULIR SEKOLAH
KABUPATEN/KOTA
PROVINSI
Tanggal
1 IDENTITAS SEKOLAH
F-SEK
I I NPSN
a Nama Sekolah [
b NSS [
tc^ je f t i s^k i iah r m > . L [
j y i p i k a SLB/SDLB/SMPiB]enWkebutuhan khusus W'df ^^^^ ' " •B j j j i p c J ' D C f n D,,, DDI D'E Of, , QG DH
d Alamat Sekolah I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I l ~ r
]>^li^^i^M^MM'§'i.O^MilS!lPp''^"^ OSjPaketB, m) TKLB; WjSLB. HjSMALB: 12)SILN
Desa/Kekirahan
Kecamatan
Kode Posf
M I M I M M I I I T T T " Kategori WJayah • Daerah Tsfpena'tfTertMang • Oaf^pferbetasan Negard\ i t>9»aft Tmsml^fasi • fiti*an Semua
Posisi Geogi^fis
e No Telpon
f Akses Internet
Alamat email
Website http://
g Status Sekolah
, n O.DsersihBencanaAlam
1 I I I Laflude
, ' • Daerah Bencana Sosi^« Daerah Darurat Lainnya
~ m . I I I I I I I LonglWe
No Fax
01)Tidal(Ada 02} schooineVJardiknas 99} Lainnya, sebutkan:
)) Negeri 2} Smsta
h Apakah menyelenggarakan pendidikan inklusi? • Jjya 2}Tidak ;Apakahmenyeyggarkatilpendidikah CIBI?.. | | i jVa ,» ZjWak:
1 Status Kepemilikan 1} Pemerintah Pusat 2). Pemerintah Daerah 3} Yayasan 9)Lainnnya
SK / Izin Pendirian Sekolah
SK Izin OperasKJnal
j Akreditasi
SK Akreditasi Terakhir
k Status Mutu
I Sertifikasi ISO
m Waktu Penyelenggaraan
n Gugus Sekolah
0 Kategori Sekolah
No.
Tanggal
No.
Tanggal
1 1 I I I 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 / / 1
1 1 1 1 I I I 1 I I I I 1 M 1 1 1 1 I I / 1
No,
Tanggal
1)A 2)B
I I I I 3} C 9} Belum Terakreditasi
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I
I I 1)PraSPM 2) SPM
I I 1)9001:2000
I I 1}Pagi
3)PraSSN 4}SSN 5)RSBI 6jSBI
2} 9001:2008 8} Proses Sertifikasi 9} Belum Bersertfikat
3) Kombinasi 2) Siang I
2) (mbas 3} B^um Ikut I I Vliiti
I I 1)SD Biasa 2) SMP Biasa 3) TK-SD satu atap 4} SD-SMP satu atap 5) SUP Terbuka
» Jika SMBtertJUkaberapFjunilah TKB yang dimlliki„^ . Q " . , ! + f , ; , , , , , . . „ ' , . ni
p Nomor Rekening Bank No. | | | | | |
Nama Bank I I I I I I I I
Cabang / KCP / Unit | | |
Rekening Atas Nama | | |
I
q Apakah Sekolah Ini telah melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) 7
'. r.' Kurikulutt! ySpg di gunakan
* Khusus Sekolah Swasta oleh YayasanPenyelengggara
S Nama Yayasan | | | | |
Nama Pimpinan Yayasan | | | | |
Alamat Yayasan [ | | | |
•
Desa/Kelurahan
Kecamatan
KabupaBn/Kola
Provinsi
I I I I I I M I I I I I I I I I
Akte Pendirian No. [
Tanggal
1)Ya 2} Tidak
Kode Pos
M M
/ L 'L Ketompok yayasan
t Sumber Listrik
u Daya
V Sumber air
09) YPLPPGRI
99} Lainnya. sebutkan I OljAisyiah ObjMPPK
02} MPK Muhammadiyah 06} MNPK 03)LPMa'arif 07}Perwari | | | | | | | 04} ML Taman Siswa 08} Dharma Pertiwi
1) Tidak Ada 2)PLN 3) Diesel 4} Tenaga Surya 5) PLN& Diesel 9) Lainnya
1}<900Watt 2) 900-2200 Watt 3} 2200-4400 Watt 4)>4400Watt
I I 1}Airkemasan 2)Ledeng/PAM 3}Pompa 4}Sumur SjMataair 6}Air sungai 7} Air Hujan 9) Lainnya
:awai!, pakah.sekolahmenyelenggarakane-Lesmmg ; I \)Ya •'^jTitfafr "s..ii , , ^ ,
70
2 RUANGAN/PRASARANA
•^nsltli]!:;
• I L . l E S B B J i l i : ' H C I
!nfiiiM.i/4
1, --ia'
1^ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Kolom (3) Nama Ruangan, (4) Kode Prasarana ,(7j. ffl (9j, (10), (11) Kondisi moimn lihal panduan
3 ROMBONGAN BELAJAR
:
1'[ ire 'W-><, ".'f1i|l;,<{l( • • .'ir„t,v,ii'ii,'nfi ,1
w (4) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Kolom (4) Ruang Kelas diisi sesuai Kode Ruang pada labia datas, lihat panduan unluti lebih jelasnya
7 1
4 SARANA
'l tf 1 - liMi MiiHi'
• • l a i i i s i i i i H i i ^ ^ Rusak total
1 2 3 4 5 6 7 e 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
Kolom (2) diisi sesuai kode petunjuk pada panduan, Kolom (4) Ruang Kelas diisi sesuai Kode Ruang pada tatile diatas, IIM panduan untuk leUh jelasnya
5 BANTUAN / BLOCK GRANT / SUBSIDI DAN BEASISWA
' 1 l l l l l ' f l i l -lMi,.| 1 tl|l''M. 1 M l-tlll(l ill
; • • a . - i M m i f
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Isllah dengan huruf kapltal dan mudah dibaca
Perhatian : Lembar in! harus dilsl oleh Kepala Sekolah atau yang mewakili.
Yang bertanda tangan dibawah ini bertanggung jawab secana hukum terhadap kebenaran data yang tercantum.
201... Kepala Sekolat) / Alas nama Kepala Sekolah
}'Dibubuhi cap/stempel sekolah
72
PEDOMAN PENGISIAN FORMULIR S E K O L A H (F-SEK)
D I R E K T O R A T J E N D E R A L PENDIDIKAN DASAR
• Pedoman Umum
1. Formulir i n i merupakan updating formulir pendataan tahun 2012, lengkapi
data yang masih kosong d i pendataan sebelumnya. Kolom isian berwarna
gelap (abu-abu) merupakan variabel tambahan, diisi dengan menggunakan
ballpoint dan h u r u f kapital dan mudah dibaca.
2. Formulir Sekolah (F-SEK) diisi oleh pihak sekolah dalam hal i n i diwakili oleh
Kepala Sekolah.
3. Kepala Sekolah bertanggung jawab terhadap kebenaran isian formulir sekolah
dan selanjutnya membubuhkan tanda tangan serta cap/ stempel sekolah.
<* Pedoman Khusus
• Kabupaten/Kota ditulis lengkap dengan menggunakan h u r u f kapital (besar).
• Provinsi di tul is secara lengkap (bukan singkatan) dengan menggunakan h u r u f
kapital (besar).
• Tanggal diisi pada saat pengisian formulir F-SEK dengan format tanggal (2
digit)/bulan (2 digit)/tahun (4 digit).
1. Identitas Sekolah
a. Nama sekolah diisi sesuai dengan SK Pendirian Sekolah dan perubahan
nama sesuai dengan nomenklatur terbaru yang sudah resmi.
b. Nomor Statistik Sekolah (NSS) diisi dengan nomor yang diberikan dari
dinas kab/kota, NPSN diisi sesuai dengan nomor yang ditetapkan oleh
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pastikan NPSN i n i valid,
periksa validasi NPSN di PDSP.
c. Jenis sekolah diisi dengan pil ihan 0 1 , 02, 03 atau 04 (tambahan : SLB,
paket A, B, TKLB, SMLB, SILN, MI , MTs).
d. Alamat sekolah cukup jelas.
i . Kategori wilayah diisi dengan pil ihan 1, 2, 3 atau 9. Diisikan sesuai
dengan SK bupati/walikota (tanyakan ke dinas setempat).
i i . Posisi geografis disi dengan latitude dan longitude yang didapat dari
GPS atau pendekatan melalui peta. Sebagai contoh: -6,225092 latitude
106,801863 longitude, angka di belakang koma min imal 3 digit.
73
e. No telpon dan faximili diisi dengan kode wilayah terlebih du lu dan d i i ku t i
no telp dan faximilinya.
f. Akses internet diisi sesuai dengan pil ihan 0 1 , 02 atau 99. J ika memilih 99
(lainnya) sebutkan akses internet yang dipakai, contoh indosat m2.
i . Alamat email cukup jelas.
i i . Website cukup jelas.
g. Status sekolah diisi sesuai pil ihan 1 atau 2.
h . Ink lus i di is ikan dengan angka 1 atau 2 dan CIBI (Cerdas Istimewa Bakat
Istimewa) diisikan 1 u n t u k Ya, 2 u n t u k Tidak.
i . Status kepemilikan diisi sesuai pil ihan 1, 2, 3 atau 9.
i . SK/izin pendirian sekolah diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit)
bulan (2 digit) dan tahun (4 digit).
i i . SK/izin operasional sekolah diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2
digit) bulan (2 digit) dan tahun (4 digit).
j . Akreditasi diisi sesuai dengan pil ihan 1, 2, 3, 4 atau 5.
SK akreditasi sekolah diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit) bulan
(2 digit) dan tahun (4 digit).
k. Status m u t u diisi sesuai pil ihan 1, 2, 3, 4, 5 atau 6.
1. Sertifikasi ISO diiskan sesuai pil ihan 1, 2, 8 atau 9.
m. Waktu penyelenggaraan diisi sesuai pi l ihan 1, 2 atau 3.
n . Gugus sekolah diisi sesuai pil ihan 1,2 atau 3.
o. Kategori sekolah diisi sesuai pil ihan 1, 2, 3, 4 atau 5, j i k a SMP terbuka
isikan berapa j u m l a h TKB yang diselenggarakan .
p. Nomor rekening bank diisi tanpa menggunakan spasi, t i t i k , tanda hubung
atau koma.
i . Nama bank boleh disingkat sesuai dengan standar singkatan Bank
(BCA, BNI, BRI, dll).
i i . Rekening atas nama sekolah atau yang biasa digunakan sebagai
rekening BOS. J i ka tidak menerima, isi dengan rekening sekolah yang
biasa digunakan sebagai transaksi kegiatan operasional di sekolah.
i i i . KCP/Unit diisi sesuai dengan lokasi bank yang berada di b u k u
tabungan.
q. MBS diisi sesuai pi l ihan 1 atau 2.
r. Cukup jelas.
74
s. Nama yayasan diisi dengan lengkap sesuai dengan akta pendirian atau
akta perubahan yang terakhir.
i . Nama pimpinan yayasan cukup jelas.
i i . Alamat yayasan cukup jelas.
i i i . Akte pendirian diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit) bulan (2
digit) dan tahun (4 digit).
iv. Kelompok yayasan diisi sesuai dengan pi l ihan, j i k a memilih 99
(lainnya) sebutkan kelompok yayasan penyelenggara.
t. Sumber l i s t r ik diisi sesuai pil ihan 1, 2, 3, 4, 5 atau 9.
u . Daya diisi sesuai pi l ihan 1, 2, 3 atau 4.
v. Sumber air adalah air yang biasa digunakan u n t u k keperluan operasional
sekolah sehari-hari diisi dengan angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, atau 9.
w. E-learning atau kegiatan belajar mengajar di sekolah berbasiskan internet.
2. Ruangan
Seluruh ruangan yang d imi lk i oleh sekolah harus dimasukkan ke dalam tabel
ruangan.
Contoh pengisian: >;<-Frarnn,i'i
.<•,-
I
w • (Wh-
1 RK-l RuangTeori/ Kelas 1 7 8 0 0 1 0 0 Milik
2 RK-2 Ruang Teori/ Kelas 1 6 8 1 0 0 0 2 Bukan
3 Lab Kompute Laboratorium Komputer 8 10 9 0 1 2 0 0 Milik
4 Lab IPA Laboratorium IPA 2 11 12 0 3 0 1 0 Milik
a. Kolom (2) kode ruang (pemberian sekolah) diisi sesuai dengan pemberian
kode ruangan di sekolah masing-masing.
b. Kolom (3) Nama Ruangan dan Kolom (4) kode prasarana diisi sesuai
dengan tabel referensi d i bawah in i :
Nama Ruangan
Kode
Pra
sarana
Nama Ruangan
Kode
Pra
sarana
Nama Ruangan
Kode
Pra
sarana
Ruang Teori/Kelas 1 Ruang PrakSk Kerja 15 Kamar MandiA/VC Siswa Perempuan 29
Laboratorium IPA 2 Bengkel 16 Gudang 30
Laboratorium Kimia 3 Ruang Diesel 17 Ruang ibadati 31
Laboratorium Fisika 4 Ruang Pameran 18 Rumafi Dinas Kepala Sekolah 32
Laboratorium BlologI 5 Ruang Gambar 19 Rumah Dinas Guru 33
Laboratorium Bahasa 6 Koperas'i/Toko 20 Rumah Penjaga Sekolah 34
Laboratorium IPS 7 Ruang BP/BK 21 Sanggar MGMP 35
Laboratorium Komputer 8 Ruang Kepala Sekolati 22 Sanggar PKG 36
Laboratorium Mulfimedia 9 Ruang Guru 23 Asrama Siswa 37
Ruang Perpuslakaan 10 Ruang TU 24 UnitProduksi 38
Ruang Perpuslakaan Multimedia 11 Ruang OSIS 25 Ruang Multimedia 39
Ruang Keterampilan 12 Kamar MandlA/VC Guru LakHaki 26 Ruang Pusat Belajar Guru 40
Ruang Serba Guna/Aula 13 Kamar MandlA/VC Guru Perempuan 27 Ruang Gahraga 41
Ruang UKS 14 Kamar Mandi/WC Siswa Laki-laki 28 Lainnya 99
75
c. Kolom (5) Panjang ruangan diisi sesuai panjang ruangan dalam satuan
meter (m).
d. Kolom (6) Lebar ruangan diisi sesuai panjang ruangan dalam satuan meter
(m).
e. Kolom kondisi u n t u k bu t i r (7) atap, (8) dinding, (9) kusen dan (11) lantai
diisi dengan kode sesuai tabel referensi d i bawah i n i :
Kode Kondisi Oesltripsi
0 Tidak Ada yang Rusak baik
1 Kerusakan < 30% rusak ringan
2 Kerusakan 30% - 45% rusak sedang
3 Kerusakan 46% - 65% rusak berat
4 Kerusakan > 65% rusak total
9 Komponen Bangunan Tidak Ada tidak ada
f. Kolom (10) kondisi u n t u k poin pondasi diisi dengan kode sesuai tabel
referensi d i bawah in i :
Kode Kondisi Desl ripsi
0 Tidak Ada yang Rusak baik
1 Kerusakan < 5% rusak ringan
2 Kerusakan 5% -10% rusak sedang
3 Kerusakan 11% -15% rusak berat
4 Kerusakan > 15% rusak total
3. Rombongan Belajar (Rombel)
Contoh pengisian:
1 il<nMt ' ^M r•v,• v/.iinM-iir.i.
i i K n ^ h H il b, ihiJiiih . 4i4 «iL uldiiliiliJ
(1) (2)- (3) •(4)- '•''51: (6)
1 VIII Vlll-a RK-1 2365932654125840 Dwi Riyanto
2 VII Vll-b RK-2 5698754602130985 Muhammad Adjie Susilo Nugroho
a. Kolom (2) t ingkat diisi sesuai dengan tingkat kelas. Contoh: 1, 2, 3.
b. Kolom (3) nama rombel diisi sesuai dengan penamaan dari sekolah
masing-masing. Contoh : 2 - 1 . 3a, IX/d, dan Iain-lain.
c. Kolom (4) ruang kelas diisi sesuai dengan kolom kode pada tabel ruangan.
d. Kolom (5) NUPTK wali kelas dan Kolom (6) nama wali kelas cukup jelas.
4. Sarana
a. Kolom (2) t ingkat diisi sesuai kode sarana d i bawah.
76
Kode Nama (Item) Kode Nami(ltem) Koda Nama (Item)
1 Meja Siswa 66 Buku Pegangan Siswa Tata Negaa 111 Alat Peraga Bimbingan dan Penyuluhan
2 Kursi Siswa 67 Buku Pegangan Siswa Antopoto^ 112 Alal Peraga MuataiLdid
3 UeiaGuru 68 Buku Pegangan Siswa Tekndogi infonnasi Komunikasi 113 Alat Peraga Kerajinai Tengan dai Keseniai
4 Kifsi Gnu 69 Buku Pegangan Siswa Pendidikan Seni 114 Alat Peraga Kompetensi Keahlian Ke|uman
5 MeiaUl 60 Buku Pegangan Siswa Bahasa Asing Lain 115 Alal PrakSk PPKn
6 KusilU 61 Buku Pegangan Siswa Bimbingan dan Penyiiuhan 116 AW PrakbkPendkJkaiAgana
7 Papan Tulis 62 Buku Pegangan Siswa Muatan Ldtai 117 Ala Prakik Bahasa dai Sastra Indonesia
8 LanETl/Flllins Cabinet 63 Buku Pegaigan Siswa Kecaiinai Tengai dai Keseniai 118 AW Prakfk Bahasa inggris
9 Komputer TU 64 Buku Pegangan Siswa Konpetensi KeaHian Kejuruan 119 AW Prakik Sejaah Nasional dai Umum
10 PrinlerTlJ 65 Buku Penunjang PPKn 120 AWPrakfk Pendidikai Jasmai
11 Mesin Ketk 66 Buku Penunjang Panddikai Agama 121 Ala Praktk Matemaika
12 FotoCopy 67 Buku Penunjang Bshasa dan Sasta Indonesia 122 Ala Pra<iik IPA
13 Komputer 68 Buku Penunjang B^asa Inggris 123 Ala Pradik Fisika
14 Piinbc 69 Buku Penunjang Sejaah Nasional dan Umum 124 Ala Pracfk Bidogi
15 Buku Pegaigan Gunj PPKn 70 Buku Penunjang Penddikan Jasmani 125 Ala Prakik Kimia
16 Buku Pegangan Gum Pendidikan Agama 71 Buku Penunjang Malematka 126 Aia Pra<ik IPS
17 Buku Pegangan Gum Bahasa dan Sasira Indonesia 72 Buku Penunjang IPA 127 Ala Prakik Ekonomi
18 Buku Pegangan Gum Bahasa Inggris 73 Buku Penunjang Fisika 128 Ala Prakik Sosidogi
19 Suku Pegangan Gum Seiarah Nasional dan Umum 74 Buku Penunjang Bidogi 129 Ala Prakik Geograi
20 Buku Pegangan Gum PendkJikan Jasmani 75 Buku Penunjang Kimia 130 Ala Pracik Sejaai Budaya
21 BiMis Pegangan Gum M atematika 76 Buku Penunjang IPS 131 Aia Pratik Tata Negaa
22 Gli(U Pegangan Gum IPA 77 Buku Pentfijang Ekonomi 132 Ala Praiik Antopdoa
23 BJ(u Pegangan Gum Fisika 78 Buku Penunjang Sosidr^i 133 AW Prakik Tekndogi Inbrmasi Konunikasi
24 Biku Pegangan Gum Bidogl 79 Buku Penunjang Geogtal 134 AW Pradik Pendidikan Seni
26 Bii u Pegangan Gum Kimia 80 Buku Penunjang Sejarah Budaya 136 AW Pradk Bahasa Asing Lan
26 Q\Mu Pegangan Guru IPS 81 Buku Penunjang Tata Negaa 136 Ala Prdsik Bimbingan dai Penyduhan
27 Buku Pegangan Gum Ekonomi 82 Buku Penunjang Aniropdogi 137 Aia Prdifk Mualai Ldid
28 Buku Pegaigan Gum Sosldogi 83 Buku Penunjang Tekndogi Infarmasi Komunikasi 138 Ala Prdiik Kerajinai Tengai dai Kesenian
29 Buku Pegangan Gum Geogral 84 Buku Penunjang Penddikan Seni 139 AW Pra<ik Kompetensi Keailiai K^umai
30 Buku Pegangan Gum Seiarah Budaya 85 Buku Penuijang Bahasa Asing Lain 140 Ala PendidkaiMulimedia PPKn
31 B Jtu Pegangan Gufu Tata Negara 86 Buku Penunjang Bimbingan dan Peny uluhan 141 Ala Pendkikai Muiimedia Penddikai Agana
32 BiAu Pegangan Gum Anfropologl 87 Buku Penunjang Muatan Ld<al 142 Ala Pendidikai Muiimedia Bahasa dan Sasta Indaiesia
33 BLJ<U Pegangan Gum Tekndogi Inkxmasi Komunikasi 88 Buku Penunjang Kerainan Tengan dan Kesenian 143 Aia Pendidkai Muiimedia Baiasa Inggris
34 Buku Pegangan Gum Pendidikan Sail 89 Buku Penunjang Kompelsnsi Keahlian Kejuman 144 Ala Pendidkan Muiimeda Seiaah Nasiona dai Umum
36 Buku Pegangan Gum Bahasa Asing l^n 90 Alal Peraga PPKn 145 Ala Pendidikan Muifmeda Penddkai Jasmani
36 Buku Pegangan Gum Bimbingan dan Penyuluhan 91 Alal Peraga Penddikai Agama 146 Ala Pendidkan Muiimeda Malanaika
37 BL^U Pegangan Gum Muatan Ld(al 92 Alal Peraga Bahasa dan Saska Indonesia 147 Ala Pendidkan Muiimeda IPA
38 Buku Pegangan Gum Kerajinan Tengan dan Kesenian 93 Alal Peraga B*asa Ingjis 148 Aia Paididkan Muiimeda Fisika
39 Buku Pegcrgan Gum Kompetensi Keahlian Kejuman 94 Alal Peraga Sejarah Nasional dai Umum 149 Ala Pendidkan Muiimedia Bkilogi
40 Buku Pegangan Siswa PPKn 95 Alal Peraga Penddikan Jasmani 150 Ala Pendidkan Muilnneda Kimia
41 BiJtu Pegangan Siswa Pendidikan Agama 96 AWPecagaMalsmalika 151 AW Pendidkan Muiimeda IPS
42 Buku Pegangan Siswa Bahasa dan SasIra indcneeia 97 Alal Peraga IPA 152 AW Pendidkan Muiimeda Ekonomi
43 Bii<u Pegaigan Siswa Bahasa inggris 98 Alat Peraga Fisika 163 AW Pendidkan Muiimeda Sosidogi
44 Buku Pegangan Siswa Sejarah Nasional dan Umum 99 Alat Peraga Bidogi 154 Aia Pendidkai Muiimeda Geograi
45 Buku Pegangan Siswa Pendidikan Jasmani 100 Alat Peraga Kimia 155 Aia Pendidkai Muifmeda Sejaah Budaya
46 Buku Pegangan Siswa Matemaika 101 Alal Peraga IPS 156 Aia Pendidkai Muiimeda Taa Negaa
47 BLi(u Pegangan Siswa IPA 102 Alal Peraga Ekonomi 157 Ala Pendidkan Muiimeda AnVopdogi
48 BiAu Pegangan Siswa Fisika 103 Ai^ Peraga Soeidogr 158 Ala Pendidkan Muiimeda Tekndogi infctmasi Komunikasi
49 BiAu Pegangan Siswa Biologi 104 Alat Peraga Geograi 169 Aia Pendidkai Muiimeda Paiddkai Seni
50 Buku Pegaigan Siswa Kimia 106 Alat Peraga S ^ a * Budaya 160 Aia Pendidkai Muiimeda Baiasa Asing Lan
51 Buku Pegangan Siswa IPS 106 Alal Peraga Tata Negaa 161 Ala Pendidkan Muifmeda Bimbingai dan Penyuiuhai
52 BiAu Pegangan Siswa Ekonomi 107 Alal Peraga Antopdogl 162 AW Pendidkan Muiimeda Muaan Ldsa
53 BiAu Pegangan Siswa Sosidogl 108 Alal Peraga Tekndogi inbnnasi Komunikasi 163 AW Pendidkai Muiimeda Kera)inai Tengan dai Keswiai
54 BL^U Pegangan Siswa Geograi 109 Alat Peraga Penddikan Seni 164 Ala Pendidkan Muiimeda Kompetensi Keahliai Ke(unjan
55 BJ<u Pegaigan Siswa Sejaah Budaya 110 Ala Peraga Bahasa Asing Lain 999 Lainnya
b. Kolom (3) J u m l a h cukup jelas.
c. Kolom (4) Penempatan ruang diisi sesuai dengan isian kolom kode pada
tabel ruangan.
d. Kolom (5) Keterangan cukup jelas.
B a n t u a n / B l o c k g r a n t / S u b s i d i d a n B e a s i s w a
Cukup jelas
77
FORMULIR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Formulir BOS-OIC Tanggal: F-PTK
depan
1 IDENTITAS SEKOLAH
a Nama Sekolah/Nama InslansI)'
b NSS)'
c Alamat Sekolah)'
2 IDENTITAS PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
a Nama Lengkap
b Jenis kelamin
c Ijazah Terakhir
d GelarAkademik
e NIY/NIGK
f NUPTK
g Tempat, Tgl Lahir
h NiK
i Agama
j Status Kawin
k Nama ibu Kandung
I Aiamattempatinggal
Aiamat Rumah
(Sesuai KTP)
Kelurahan / Desa
Kecamatan
Kabupatsn/Kota
Provinsi
No Telpon Rumah
Email *) wajib diisi dan valid
m I Status Kepegawaian ' .
NPSN)
1} iaki'laki 2) Pefempuaii
I 05) SMA Sederajel 06)01 07102 08)03 09) 04/S1 10) S2 11) S3
I I I I I I belakang \
Tahun
01) Islam 0!) Kristen/Proleslan 03) Kallioliii 04) Undo 05) Budha 06) Khong Hu CIm 99) Lainnya
1) Belum Menikah 2)Menikah 3)Janda/Duda Jumlah Anak
RT RW
Kode PosQ
No HP
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I M I I I ] 11 DPrn' ijPNSai»ri>mlukaB'3)PNSD^ «GTV/PT¥ s;0TT/Prr*>R>«te/
6;6Tr/PrrKaM<o(« JfOumBaniu Pusat Giai^mofSekoiah S)CPNS , * aii'ii"'.-'-
Diangkatoieh
No. SK Pengangkatan
TMT Pengangkatan
Sumber Gaji
No. SK KGB
TI^T KGB
n Stalls Aktf,* , '[ '0
M2)f)A}- I' Tanggal Mulai
Jika 5) 6) 7) 8) il i 'Terlanggal , L
0 Jabatan
ITMTdi Sekolah ini
2.a) Jabatan/Tugas Pokok
IJ pusat 2} pfovinst ijKMkm 4j ketuayeyasah SJWpafeseko/ad ' $) komite sekolah 9)lalmya
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 M 1 1 1 1 1 Jangqa//Bu/an/(ar?on
DAPBH :2)'AfBD Provinsi SjfPBDm/kcila i| i JSOS S)KtmiteSek<isli ijfufasan '" 9)Leinnye
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 M 1 1 1 M 1 1 1 ') Temmg Mj/a/|tttts( KGB (kenaikan gajiteikala) teikehlr
ifAktt 2)Cut! 3)CutimmT^mv««>.'^^ 4)Tligesf^iar SjPindah ejMutaslkfSliuklura 7)Beitmti ajp'e. ^)ij(l,9l!!)W9hl
ilwafet
/
1 1 l/ l ' • IH \ 1 1 1 1 l/l 1 / 1 1 "1 1 1
l/ l 1 1 1 1
Tanggal SeleS i I
l i l i f e ••iifliiiiii A.t
J
] *) Tertl/tofS Mulm Tarsal Mengajar di sekolah irii
2.b) Tugas Tambahan
_j01)Cunj 03)Kep3l3 Perpustakaan 04}Tenaga Perpustakaan Ob)Kepala lenaqa Adnvmstmsi 06) Ienaga Administrasi 0/)Kepala Laboialonum 08)Teknisi Laix>ratorium 09)L.aboran
j02)Kepaia Sekoiah 03)Kepala Perpustakaan OSjKepala Tenaga Administrasi ObjTenaga Administrasi 07)Kepala Laboratorium OS) Teknisi Laboratorium 09)Laboran 10)Pengawas 11) wakil kepala sekolah 12)Pembina ekstrakurikuler 13) wali kelas 14) kepala bengkel
3. TI^T Jabatan [_
4. SertUkasi Jabatan
Jika sudah, isikan lahun sertifikasi
NRG
I f (tanggal/butan/lahun) ') Tanggal Pengangkatan dengan jabatan sekarang (pada point 2a)
1) Belum 2) sudah 3) Sedang Proses
1 I I Nomor SerliJkat f
, Jabatan Fungsfcinal IjOau'Paitama • 2)GunilMs 11 fj'Bum Medya; 4) Gum tiaira
p Jika Anda PNS isilah butir berikut
1.N1P r
J*J Nomor Registrasi Gum
2. TMT PNS
3. Pangkat/Goiongan
4. TMT Golongan
5. Gaji Pokok
r
I I I I I I I I I I I I I I I I I i m i m - n
Contoh : 1A, 2A. 3C, 4A
(tanggal/bulanAahun)
q Jika Anda Non PNS isllah butir berikut
Status Inpassing ' • sudah • Bcljm_
jika sudah mpassing, kesetaraan golongan
I I I I 1 dalam rupah \i | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Co(!/o(i.M, !A3G*4
TMT Inpassing M / ! 1 1' 1 1 Angka Kredit Inpassing 1 1 1 1,1
(tanggal/bulanAahunj
I Jika Jabatan Anda Guiu dan Sudah BerseilifiKan, liilah butir beiiku!
Isikan Kode SerMkasi Bidang Studi | | | | *; Diisi kode angka lihal pedoman F-PTK haiainan 7
s J/7ta Jabatan Anda Teknisi Laboratorium atau Laboran dan memiliki program keahlian
Kode program keahlian
t Jika Jabatan Anda Kepala Sekolah
Lisensi Kepala Sekoiah
Keterangan
") Isllah kode angka sesuai dalam daftar di Petunjuk pengisian tonnat (01 - 46)
1) Belum 2) Sudah
78
MENGAJAR PADA SEKOLAH I
No. Rombel Kode
Ppla
M<
ar>i
ita
n
Jumla
Men
h Jam
gajar
1 2 3
No. Rombel Kode
Ppla
M:
an
ta
n
Jumla
Men
h Jam
4 5 6
MENGAJAR DI SEKOLAH/LEMBAGA PENDIDIKAN SAAT INI (KHUSUS PENDIDIK/GURU)
No. NPSN dan Nama Sekolah Sekolah
Induk
Rom
bel SUtus dan TMT
Kode Mata Pelajaran 1
Kode Mata Pelajaran 2
1 • 1 1 1 • Jam Jam
2 • 1 2 • Jam Jam
3 • 1 1 3 • Jam Jam
4 • 1 1 4 • Jam Jam
keterangan Kolom Sekolah Induk hanya boleh dipilih salah satu dengan tanda silang (X); Koiom Rombel diisikan sesuai dengan rombel yang dimiliki sekoiah tsb
Contoh: Viii-A, 1-1, 9.1; koiom Status dan TMT, status pada baris pertama disikan pilihan angka: 1) PNS 2) PNS Dipertjantukan 3) PNS Depag 4) GTY/PTY
5) GTT/PTT Provinsi 6) GTT/PTT Kab/Kota 7) Gum Bantu Pusat 8) Gunj Honor Sekoiah, dan TMT disikan pada baris kedua /aitu TMT disekoiah tersebut:
Koiom Kode Mata Pelajaran 1 atau 2 pada baris pertama diisikan kode pada pedoman pengisian dan Jam pada baris kedua yaitu Jumlah jam mengajar
RIWAYAT PENDIDIKAN FORMAL
No. Satuan Pendidikan
Formal Fakultas Jurusan/Prodi Kpd Jenjang
Tahun Smstr IPK No.
Satuan Pendidikan
Formal Fakultas Jurusan/Prodi Kpd Jenjang
Masuk Lulus Smstr IPK
1 • 2 • 3 • 4 • 5 • 6 •
ket: pndidikan fbnnal dari yang Isrendah ke tertinggi: Satuan Pendidikan Formal dimulai jenjang SD: Kpd isi dengan tanda silang (X) jika jurusan kependidikan
PENDIDIKAN YANG SEDANG DI TEMPUH (JIKA SEKARANG MASIH KULIAH)
No. Satuan Pendidikan
Formal Fakultas Jurusan/Prodi kpd Jenjang
Tahun Statsk
ullah Smstr IPK No.
Satuan Pendidikan
Formal Fakultas Jurusan/Prodi kpd Jenjang
Masuk
Statsk
ullah Smstr IPK
1 • • : 2 •
keterangan: Pendidikan yang sedang ditempuh diisi jika masih status kulla aktif
RIWAYAT PENDIDIKAN NON FORMAL
No. Lembaga Pendidikan/lnstansi Bidang Studi Tingkat Tahun
No. Lembaga Pendidikan/lnstansi Bidang Studi Tingkat Masuk Lu us
1 2 3
RIWAYAT MENGAJAR SEBELUMNYA
No NPSN Sekolah Nama Sekolah Masa Tugas Kode Mata Jumlah
Jam No NPSN Sekolah Nama Sekolah
Dari Tahun Sampai Pela aran
Jumlah
Jam 1 2 3 4
RIWAYAT PEKERJAAN (NON GURU)
No Nama Instansi Masa Tugas
Pekerjaan/Jabatan Berj Tanda jk
msh aktif No Nama Instansi
Darithn s.d. Pekerjaan/Jabatan
Berj Tanda jk
msh aktif
1 • 2 • 3 • 4 •
RIWAYAT KEPANGKATAN
No No SK Tanggal SK Gol/ru
ang masa kerja golongan
(berapa tahun) No No SK
T bulan tahun
Gol/ru ang
masa kerja golongan
(berapa tahun)
1 2 3 4 5
79
RIWAYAT GAJI BERKALA
No No SK Tangc lal SK TMT KGB Masa Kerja
(tahun) No No SK
T bulan tahun Tgl bulan tahun
Masa Kerja
(tahun)
1
2
3
4
KELUARGA
a. Nama Suami/lstri
Pekerjaan
b. Anak
1. NON PNS 2. PNS NIP
Nama NISN Status
Anak Tempat lahir Tanggal Lahir
Jenjang
Sekolah
Tahun Masuk
Sekolah
/ / / / / /
KARYA TULIS
No. Judul Tahun Pembuatan
Publikasi Keterangan
1
2
3
4
PENGEMBANGAN PROFESI (KKG, MGMP, KKKS, KKPS, APSI, AKTAS, ATPUSI, Organisasi Profesi lainnya)
No. Organisasi Jabatan Bidang Studi/Bidang Tugas Tahun
1
2
3
PENGHARGAAN (CONTOH SATYA LENCANA)
No. Jenis Tahun Instansi yang Memberikan Tingkat
1
2
3
KESEJAHTERAAN DAN PERLINDUNGAN (ASURANSI, KESEHATAN, DLL)
No. Jenis Penyelenggara Dari Tahun Sampai Tahun
Masih Aktif
1 • 2 •
BEASISWA
No. Jenis Penyelenggara Dari Tahun San
Ta
pal
lun
Masih
menerima
1 • 2 • 3 •
PENULISAN BUKU
No. Judul Tahun Penerbit
1
2
3
WORKSHOP/SEMINAR/LOKAKARYA
No. Jenis Tahun Peran Penyelenggara 1
2
3
STUDI BANDING
No. Jenis Studi Banding Penyelenggara Tahun Sumber Dana Tujuan (Tempat) 1
2
3
80
a. Dalam Negeri
No. Jenis D\m Peran Tahun Pola Penyeienggara Tinglcatan Bid Studi
1
2
3
b. Luar Negeri
No. Jenis Dil<lat Peran Tahun Poia Penyeienggara Tinglcatan Bid Studi
1
2
TES KEBAHASAAN/UJi SERTiFiKASI KEAHLIAN (Contoh : TOEFL, TOEIC, UKBI, Sertifikat Las (
No. Nama Test/Uji Bahasa/Keahlian Penyelenggara Tahun Skor
1
2
3
INFORMASI TUNJANGAN
No Jenis Tunjangan Instansi Sumber Dana Dari Tahun Sampai
Tahun Nominal
1
2
LAIN-LAIN (CATATAN)
Yang bertanda tangan dibawah ini bertanggung jawab secara hui um terhadap kebenaran data yang tercantum.
Pendidik / Tenaga Kependidikan Mengetahui:
Kepala Sekolah / Instansi atau atas nama
Kab/Kota
)' Dibubuhi cap/stempel sekolah atau Instansi
..201.
8 1
PEDOMAN PENGISIAN
FORMULIR PENDIDIK 8B TENAGA KEPENDIDIKAN (F-PTK)
D I R E K T O R A T J E N D E R A L PENDIDIKAN DASAR
• Pedoman Umum
1. Formulir i n i merupakan updating formulir pendataan tahun 2012, lengkapi
data yang masih kosong d i pendataan sebelumnya. Kolom Isian berwarna
gelap (abu-abu) merupakan variabel tambahan d i t ahun 2013 yang perlu
dilengkapi.
2. Formulir Pendidik dan Tenaga Kependidikan (F-PTK) diisi oleh tiap individu
PTK dan bertanggung jawab terhadap kebenaran isi formulir. J i ka ada
pemalsuan data, maka menjadi tanggung jawab PTK yang bersangkutan atas
konsekwensinya. Selanjutnya dibubuhkan tanda tangan PTK yang
bersangkutan dan diketahui oleh kepala sekolah dengan cara membubuhkan
tanda tangan kepala sekolah dan di cap/ stempel sekolah sebagai buk t i
otentik keabsahan dan kebenaran data.
3. J i ka sudah pernah mengisi formulir 2012, lengkapi data yang berwarna gelap
(abu-abu) saja dan updating data j i k a ada perubahan u n t u k di inpu tkan ke
dalam aplikasi pendataan dikdas.
• Pedoman Khusus
Tanggal diisi pada saat pengisian formulir F-PTK dengan format tanggal (2 digit) /
bulan (2 digit)/tahun (4 digit).
1. Identitas Sekolah
a. Nama sekolah diisi sesuai dengan SK Pendirian Sekolah dan perubahan
nomenklatur yang sudah resmi.
b. Nomor Statistik Sekolah (NSS) diisi dengan nomor yang diberikan dari
dinas kab/kota, NPSN diisi sesuai dengan nomor yang ditetapkan oleh
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
c. Alamat sekolah cukup jelas.
2. Identitas Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
a. Nama lengkap diisi sesuai dengan nama di ijasah. Gelar akademis
maupun status sosial seperti H. Hj. tidak perlu di tul iskan.
82
b. Jenis kelamin diisi sesuai pil ihan 1 u n t u k laki- laki atau 2 u n t u k
perempuan.
c. Ijazah terakhir sesuai dengan pil ihan 05, 06, 07, 08, 08, 10, 11 tahun diisi
t ahun kelulusan sesuai d i ijasah.
d. Gelar akademik belakang cukup ditulis gelar pendidikan yang terakhir
j i k a linier, dan ditulis semua j i k a t idak linier .
e. NIY (Nomor Induk Yayasan)/NICK (Nomor Induk Guru Kab/Kota) diisi
bagi y£ing sudah memiliki .
f. NUPTK diisi bagi yang sudah memiliki dan harus valid, periksa kebenaran
data NUPTK d i p2tkdikdas.kemdikbud.go.id.
g. Tempat, tanggal lahir cukup jelas.
h . NIK (Nomor Induk Kependudukan) diisi sesuai dengan NIK yang tertera
pada KTP.
i . Agama diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06 atau 99.
j . Status kawin diisi sesuai pil ihan 1, 2 atau 3.
k. Nama i b u kandung diisi sesuai nama gadis ibu kandung.
1. Alamat tempat tinggal cukup jelas.
m. Status kepegawaian diisi sesuai pi l ihan 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
i . Diangkat oleh pada status kepegawaian di atas.
i i . Nomor SK, TMT Pengangkatan cukup jelas.
i i i . Sumber gaji cukup jelas.
iv. Nomor KGB (Kenaikan Gaji Berkala) terakhir.
V . TMT KGB terhi tung mulai tanggal KGB terakhir.
n . Status akt i f di isi sesuai pil ihan 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8 atau 99.
i . J i k a cu t i , cu t i diluar tanggungan negara dan tugas belajar diisikan
tanggal mula i dan tanggal selesainya.
i i . J i k a pindah (diisikan tanggal pindahnya).
i i i . J i k a wafat (diisikan tanggal wafatnya).
o. Jabatan diisi sesuai dengan SK yang diperoleh.
i . TMT d i sekolah i n i diisi sesuai dengan SK pengangkatan pertama
bekerja di sekolah tersebut.
i i . Jabatan/tugas pokok diisi sesuai pi l ihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07,
08, 09 atau 10.
83
i i i . Tugas Tambahan selain tugas pokok diatas di is ikan sesuai pil ihan.
iv. TMT jabatan diisikan sesuai dengan tanggal mula i menjabat di but ir o.
V. Sertifikasi jabatan diisi sesuai pi l ihan 1, 2 atau 3 .
vi. Tahun dan nomor sertifikat cukup jelas.
vii. NRG (Nomor Registrasi Guru) d i tu l i skan sesuai yang tertera di
sertifikat.
p. Bu t i r i n i diisi hanya PTK yang berstatus sebagai PNS
i. NIP diisi sesuai dengan Nomor Induk Pegawai terbaru (18 digit).
i i . TMT PNS diisi sesuai dengan SK Pengangkatan pertama menjadi PNS.
i i i . Pangkat/golongan cukup jelas.
iv. TMT Golongan diisi sesuai dengan SK kenaikan pangkat/ golongan
terakhir.
q. Status inpassing bagi guru swasta diisikan dengan tanda cheklist.
i . TMT inpassing cukup jelas.
i i . Angka kredit inpassing akumulasi.
r. Kode sertifikasi mengacu pada kode sertifikasi yang dikeluarkan
Direktorat P2TK Dikdas tentang sertifikasi.
s. Bu t i r i n i hanya diisi oleh PTK yang berstatus teknisi laboratorium atau
laboran yang memil ik i program keahlian.
Kode sertifikasi sesuai dengan tabel referensi program keahlian.
t. Bu t i r i n i hanya diisi oleh PTK yang berstatus kepala sekolah.
Lisensi kepala sekolah diisi sesuai pil ihan 1 atau 2.
3. Mengajar Pada Sekolah Ini
a. Kolom Rombel diisi dengan kode yang diberikan dari standarisasi tata
usaha
b. Kolom kode mata pelajaran kode sesuai dengan tabel referensi bidang
studi/mata pelajaran
c. Kolom Jumlah j a m mengajar dalam 1 minggu mengajar di rombel tersebut
4. Mengajar Di Sekolah/Lembaga Pendidikan Saat Ini (Khusus
Pendidik/Guru)
Masing-masing nomor diisi dua baris.
a. NPSN dan Nama Sekolah, u n t u k NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional)
diisi pada baris atas sesuai dengan NPSN sekolah tersebut j i k a sudah
memil ik i , u n t u k Nama sekolah diisi pada baris bawah.
84
b. Sekolah induk diisi dengan menggunakan tanda silang (X) dan hanya
dapat d ip i l ih satu.
c. Rombel diisi sesuai dengan rombel yang d imi l i k i oleh sekolah tersebut
contoh: VIII-8, 1-1, 9.1.
d. Status dan TMT, u n t u k Status diisi pada baris atas sesuai pi l ihan 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7 atau 8, u n t u k TMT diisi sejak pertama kal i mengajar pada
sekolah tersebut.
e. Kode mata pelajaran 1 dan 2 lihat pada kode referensi bidang studi/mata
pelajaran pada baris atas, dan j u m l a h jam ajar pada baris bawah.
5. Riwayat Pendidikan Formal
Pendidikan formal diisi dari yang terendah sampai ke yang tertinggi dan
dimulai sejak jenjang Sekolah Dasar (SD).
a. Kolom Satuan Pendidikan Formal diisi dengan bentuk pendidikan contoh:
SD, SMP, SMA, PT.
b. Kolom Fakultas hanya diisi u n t u k pendidikan tinggi.
c. Kolom Jurusan Prodi cukup jelas, j i k a bentuk satuan pendidikan SD, SMP
abaikan Jurusan/Prodi.
d. Kolom Kpd diisi dengan tanda silang (X) j i k a j u r u s a n kependidikan.
e. Kolom Jenjang diisi dengan jenjang Jurusan/Prodi contoh: D l , D2, D3,
S I , S2, S3.
f. Kolom Tahun Masuk diisi sesuai dengan tahun masuk pendidikan
tersebut.
g. Kolom Tahun Lulus diisi sesuai dengan tahun lulus pendidikan tersebut,
bagi PTK yang masih bersekolah maka abaikan tahun lu lus .
6. Pendidikan Yang Sedang Ditempuh (diisi jika sekarang masih kuliah aktif)
Cukup jelas.
7. Riwayat Pendidikan Non Formal
Pendidikan non Formal pendidikan yang tidak terkait dengan formal contoh:
Kursus.
a. Kolom Lembaga Pendidikan/lnstansi cukup jelas.
85
b. Bidang Studi cukup jelas.
c. Tingkat cukup j elas.
d. Kolom Tahun Masuk diisi sesuai dengan tahun masuk pendidikan
tersebut.
e. Kolom Tahun Lulus diisi sesuai dengan tahun lu lus pendidikan tersebut,
bagi PTK yang masih bersekolah maka abaikan tahun lu lus .
8. Riwayat Mengajar Sebelumnya
Kolom NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional) diisi pada baris atas sesuai
dengan NPSN sekolah tersebut j i k a sudah memiliki .
a. Kolom Nama Sekolah cukup jelas.
b. Kolom Masa Tugas Dari Tahun cukup jelas.
c. Kolom Masa Tugas Sampai cukup jelas.
d. Kolom Kode mata pelajaran lihat pada kode referensi bidang studi/mata
pelajaran.
e. K o l o m J u m l a h j am cukup j elas.
9. Riwayat Pekerjaan (Non Guru)
Riwayat pekerjaan diisi dengan pekerjaan sebelum menjadi guru misal:
sebelum menjadi guru menjadi tenaga administasi, pegawai swasta, kepala
sekolah, atau TNI/Polri dan lainnya.
a. Kolom Nama Instansi cukup jelas.
b. Kolom Masa Tugas cukup jelas.
c. Kolom Pekerjaan/Jabatan cukup jelas.
d. Kolom Beri Tanda j k msh akt i f diisi dengan tanda silang (X).
10. Riwayat Kepangkatan
Cukup jelas.
11. Riwayat Gaji Berkala
Cukup jelas.
86
12. Keluarga
a. Nama Suami/ ls tr i cukup jelas.
b. Pekerjaan diisi sesuai dengan pil ihan 1 atau 2, j i k a memilih 2 sebutkan
NIP terbaru (18 digit) suami/istri .
c. Anak diisikan dengan tiga anak pertama pada usia sekolah (4-23 tahun).
i . Kolom Nama diisi sesuai dengan nama yang terdaftar pada sekolah.
i i . Kolom NISN (Nomor Induk Peserta didik Nasional) diisi sesuai yang
diberikan oleh Kemdikbud, abaikan j i k a belum memil iki .
i i i . Kolom Status Anak diisi sesuai pi l ihan 1 u n t u k anak kandung atau 2
u n t u k anak tidak kandung.
iv. Kolom Tempat Lahir cukup jelas.
V . Kolom Tanggal Lahir cukup jelas.
vi. Kolom Jenjang Sekolah diisi dengan bentuk satuan pendidikan
contoh: TK, SD, SMP, SMA, SMK, PT.
vii. Kolom Tahun Masuk Sekolah cukup jelas.
13. Karya Tulis
Karya tul is diisi j i k a PTK pernah membuat karya tul is yang disahkan oleh
pejabat yang berwenang. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai
dengan terakhir.
a. Kolom J u d u l cukup jelas.
b. Tahun Pembuatan cukup jelas.
c. Publikasi cukup jelas.
d. Kolom keterangan cukup jelas.
14. Pengembangan Profesi
Pengembangan profesi diisi oleh PTK yang terdaftar pada Organisasi Profesi.
Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir.
a. Kolom organisasi yang dimaksud adalah organisasi yang berkaitan denga
profesi PTK.
b. Kolom jabatan diisi sesuai dengan posisi pada s t ruk tu r organisasi profesi
tersebut.
c. Kolom bidang studi/bidang cukup jelas.
87
d. Kolom tahun diisi pada tahun sekarang j i k a anda masih akti f dalam
organisasi tersebut, j i k a anda sudah tidak akt i f is ikan tahun keluar di
organisasi tersebut.
15. Penghargaan
Penghargaan diisi oleh PTK bagi yang pernah mendapatkan penghargaan baik
dari pemerintah maupun swasta. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun
pertama sampai dengan terakhir.
a. Kolom jenis cukup jelas.
b. Kolom tahun cukup jelas.
c. Kolom instansi yang memberikan cukup jelas.
d. Kolom tingkat cukup jelas.
16. Kesejahteraan Dan Perlindungan
Kesejahteraan dan perlindungan diisi oleh PTK yang pernah atau masih
memil ik i perlindungan/kesejahteraan. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun
pertama sampai dengan terakhir.
a. Kolom jenis cukup jelas.
b. Kolom penyelenggara cukup jelas.
c. Kolom dari t ahun diisi ketika mulai awal terdaftar.
d. Kolom sampai tahun diisi padasaat berakhirnya perlindungan/
kesejahteraan tersebut, j i k a masih terdaftar abaikan.
e. Kolom masih akt i f diisi dengan tanda silang (X).
17. Beasiswa
Beasiswa diisi oleh PTK yang pernah atau masih mendapatkan beasiswa. Diisi
berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir.
a. Kolom jenis cukup jelas.
b. Kolom Penyelenggara adalah instansi yang memberikan beasiswa tersebut.
c. Kolom Dari t ahun adalah tahun pertama mendapatkan beasiswa.
d. Kolom Sampai tahun adalah berakhirnya pemberian beasiswa, j i k a masih
menerima abaikan.
88
e. Kolom masih menerima diberi tanda silang (X).
18. Penulisan Buku
Penulisan b u k u diisi oleh PTK yang pernah menulis b u k u sampai b u k u
tersebut diterbitkan/dipublikasikan. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun
pertama sampai dengan terakhir.
a. Kolom J u d u l cukup jelas.
b. Kolom tahun adalah tahun penerbtan b u k u .
c. Kolom Penerbit cukup jelas.
19. Workshop/Seminar/Lokakarya
Workshop/seminar diisi oleh PTK yang pernah menulis mengikuti workshop/
seminar/lokakarya. Diisi berdasarkan u r u t a n dari t ahun pertama sampai
dengan terakhir.
a. Kolom jenis diisi dengan sesuai tingkatan wilayah misal seminar lokal,
daerah, nasional, internasional.
b. Peran diisi posisi PTK ketika mengikuti workhop/seminar/ lokakarya,
misal: peserta, ketua panitia, nara sumber dan Iain-lain.
20. Studi Banding
Studi banding diisi oleh PTK yang pernah mengikuti kegiatan studi banding.
Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir .
21. Diklat
Diklat diisi oleh PTK yang pernah mengikuti kegiatan diklat baik swasta
maupun pemerintah. Diisi berdasarkan u r u t a n dari t ahun pertama sampai
dengan terakhir .
a. Kolom jenis diklat diisi berdasarkan j u d u l diklat, misal: diklat PAKEM,
play therapy, kepegawaian, dan Iain-lain.
b. Kolom Tahun diisi t ahun penyelenggaraan diklat.
c. Kolom pola diisi j u m l a h j a m diklat.
d. Kolom penyelenggara diisi berdasarkan instansi yang menyelenggarakan
diklat tersebut.
89
e. Kolom Tingkatan diisi dengan jenjang pendidikan, yai tu tingkat dasar,
menengah atau lanjut.
f. Kolom bidang s tudi diisi sesuai tabel referensi bidang studi/mata
pelajaran.
22. Tes Bahasa/Uji Sertifikasi Keahlian
Tes bahasa/ u j i sertifikasi diisi oleh PTK yang pernah mengikutites
bahasa/uji sertifikasi. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai
dengan terakhir.
a. Kolom nama tes/uji cukup jelas.
b. Kolom bahasa/keahlian cukup jelas.
c. Kolom penyelenggara cukup jelas.
d. Kolom Tahun cukup jelas.
e. Kolom Skor atau ni lai hasil ujian/tes cukup jelas.
23. Informasi Tunjangan
Informasi tunjangan diisi oleh PTK yang mendapatkan tunjangan. Diisi
berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir.
a. Kolom jenis tunjangan misal tunjangan anak/istri /suami.
b. Kolom instansi yai tu instansi yang memberikan tunjangan.
c. Kolom Sumber dana misal: pemerintah, bantuan, pinjaman luar negeri,
dan Iain-lain.
d. Kolom dari tahun cukup jelas.
e. Kolom sampai tahun diisi j i k a masa penerimaan tunjangan sudah selesai
atau di abaikan j i k a masih menerima tunjangan.
f Kolom nominal adalah besaran tunjangan yang diterima.
24. Lain-Lain (Catatan)
Diisi j i k a ada hal-hal penting, terkait dengan data Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
90
Kode Referensi PTK
1. Tabel referensi bidang studi/mata pelajaran [jika belum tercantum, lihat
kode bidang s tudi dalam b u k u pedoman sertifikasi guru dalam jabatan Tahun
2011).
No Mata Pelajaran /
Guru Kelas Kode No
Mata Pelajaran /
Guru Kelas Kode
1 Guru Kelas PAUD 020 19 I lmu Pengetahuan Sosial
(IPS)
100
2 Guru Kelas SD/MI 027 20 Biologi 190
3 Guru Kelas SDLB 800 21 Fisika 184
4 Pendidikan Agama Islam 127 22 Kimia 187
5 Pendidikan Agama
Katholik
130 23 Ekonomi 210
6 Pendidikan Agama
Kristen
134 24 Sosiologi 214
7 Pendidikan Agama
Hindu
137 25 Antropologi 215
8 Pendidikan Agama
Budha
140 26 Geograii 207
9 Pendidikan Agama
Konghucu
143 27 Sejarah 204
10 Seni Budaya 217 28 Bahasa Arab 167
11 Pendidikan Jasmani dan
Kesehatan
220 29 Bahasa Jerman 160
12 Bahasa Inggris 157 30 Bahasa Perancis 164
13 Pendidikan
Kewarganegaraan (PKn)
154 31 Bahasa Jepang 170
14 M atematika 180 32 Bahasa Mandarin 174
15 Bahasalndonesia 156 33 Keterampilan Komputer
dan Pengelolaan
Informasi (KKPl)
330
16 Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)
224 34 Kewirausahaan 331
17 Keterampilan 227 35 Bimbingan dan
Konseling (Konselor)
810
18 I lmu Pengetahuan Alam
(IPA)
097
9 1
2. Tabel referensi Keahlian Laboratorium
Kode Keahlian Laboratorium Kode Keahlian Laboratorium
01 Laboratorium IPA 30 Seni Rupa
02 Laboratorium Fisika 34 Tata Boga
03 Laboratorium Biologi 35 Tata Kecantikan
05 Laboratorium Bahasa 36 Tata Busana
06 Laboratorium Komputer 99 Lainnya
RE
KA
PIT
UL
AS
I N
AM
A D
AN
NO
MO
R R
EK
EN
ING
SE
KO
LA
H P
EN
ER
IMA
DA
NA
BO
S
Kab
upat
en/K
ota
Pro
vins
i
FO
RM
AT
BO
S-0
2
Dib
uat ole
h T
im IV
lanaje
men B
OS
Kab/K
ota
Dik
irim
ke T
im M
anaje
men B
OS
Pro
vinsi
No
NS
S
Nam
a S
eko
lah
Ba
nk
Ca
ba
ng
Nam
a R
eke
nin
g
(Nam
a L
em
ba
ga
tdk b
ole
h R
eke
nin
g P
rib
ad
i)
Nom
or
Re
ke
nin
g
Pe
na
nd
ata
ng
an
(2 o
ran
g)
dst.
..
Man
ajer
BO
S
Kab
/Kot
a
NIP
93
Formulir BOS-03
CONTOH
RENCANA PENGGUNAAN DANA BOS P E R I O D E s/d
Jumlah Peserta Didik : peserta didik
Jumlah Dana BOS : Rp
Rencana Penggunaan Dana BOS di Sekolah
No Komponen J u m l a h Dana (Rp)
Total
Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah Bendahara
( ) ( ) (
94
Formulir BOS-04
CONTOH
LAPORAN PENGGUNAAN DANA BOS P E R I O D E s/d
A. Pengeluaran
No Jenis Pengeluaran Tanggal/ Bulan Jumlah (Rp)
B. Pembelian Barang/Jasa
No Barang/ J a s a
yang dibeli
Tanggal/
Bulan
Nama
Toko/
Penyedia
Ja s a
Jumlah
(Rp)
Ketua Komite Sekola l i Kepala Sekolah Bendahara
( ) ( ) ( )
NA
MA
SD
/SM
P N
EG
ER
I M
EN
YE
LE
NG
GA
RA
KA
N P
EN
DID
IKA
N B
EB
AS
PU
NG
UT
AN
B
AG
I S
EL
UR
UH
SIS
WA
DE
PA
RT
EM
EN
P
EN
DID
IKA
N &
K
EB
UD
AY
AA
N D
INA
S P
EN
DID
IKA
N P
RO
VIN
SI
DIN
AS
PE
ND
IDIK
AN
KA
B/K
OT
A
Cn
NA
MA
SD
/SM
P S
WA
ST
A
ME
MB
EB
AS
KA
N P
UN
GU
TA
N B
AG
I S
ISW
AM
ISK
IN
DE
PA
RT
EM
EN
P
EN
DID
IKA
N &
K
EB
UD
AY
AA
N D
INA
S P
EN
DID
IKA
N P
RO
VIN
SI
DIN
AS
PE
ND
IDIK
AN
KA
B/K
OT
A
O B o CQ
I o cn
96
Formulir BOS-6A
LEMBAR PENCATATAN PENGADUAN MASYARAKAT
1. Iden t i tas Pengadu
a. Nama :
b. A l a m a t :
2. Tanggal Ter ima Pengaduan
3. Lokasi Kejadian
a. RT /RW/Dusun
b. Desa /Ke luarahan :
c. Kabupa ten /Ko ta :
d . Provinsi :
4. U r a i a n Pengaduan:
5. Tanggal Penyel id ikan D i l a k u k a n :
6. Penyelidik :
7. T e m u a n :
8. Kepu tusan /Rekomendas i :
9. Pelaksanaan K e p u t u s a n
10. Tanggal p e m b e r i t a h u a n kepada Pengadu t en tang k e p u t u s a n / d a n
pe laksanaan k e p u t u s a n :
1 1 . D o k u m e n yang d i t e r i m a :
97
20
Melaporkan:
UPM Prov/Kab/Kota/Sekolah,
98
Formulir BOS-06B
LEMBAR PENCATATAN PERTANYAAN/KRITIK/SARAN
1. Iden t i tas Penanya/Pemberi Saran
a. Nama :
b. A lama t :
2. Tanggal Pener imaan Pertanyaan/Saran
3. U r a i a n Per tanyaan/Saran:
4. Penerima Per tanyaan/Saran
5. T i n d a k L a n j u t Saran:
Me laporkan:
UPM Prov/Kab/Kota/Sekolah,
20.
99
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN AJARAN
Nama Sekolah
Desa/Kecamatan
Kabupaten/Kota
Provinsi
Formulir BOS-Kl
Diisi oleh Sekolah
Dikirim ke Tim IVlanajemen BOS KabKota
PENERIMAAN PENGELUARAN/BELANJA
Uraian
7
PROGRAM SEKOLAH
Pengembangan Kompetensi Lulusan
Pengembangan standar isi
Pengembangan standar proses
Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
Pengembangan standar pengelolaan
Pengembangan standar pembiayaan
Pengembangan dan implementasi sistem penilaian
BELANJA LAINNYA
Belanja
Belanja
Belanja
No.
Urut
No.
Kode Uraian Jumlah
No.
Urut
No.
Kode Jumlah
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2,5
3
3.1
3.2
3.3
4 4.1
4.2
4,3
4.4
S
5.1
5,2
SISA TAHUN LALU
PENDAPATAN RUTIN
Gaji PNS
Gaji Pegawai Tidak Tetap
Belanja Barang dan Jasa
Belanja Pemeliharaan
Belanja Iain-Iain'
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)
BOS Pusat
BOS Provinsi
BOS Kabupaten/Kota
BANTUAN
Dana dekonsentrasi
Dana Tugas Pembantuan
Dana Alokasi Khusus
Lain-lain (bantuan luar negeri/hibah)*
SUMBER PENDAPATAN LAINNYA
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2
2.1
2.2
2.3
Jumlah Penerimaan Jumlah Pengeluaran
* Sebutkan jika ada
Mengetahui,
Ketua Komite Sekolah
Menyetujui,
Kepala sekoiah Bendahara/Penanggungjawab kegiatan
NIP.. NIP..
Na
ma
S
ek
ola
h
De
sa
/Ke
ca
ma
tan
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
Pro
vin
si
Tri
wu
lan
RE
NC
AN
A
KE
GIA
TA
N
DA
N
AN
GG
AR
AN
S
EK
OL
AH
(R
KA
S)
TA
HU
N A
JA
RA
N
Fo
rmu
lir
BO
S-K
2
Dii
si
ole
h
Se
ko
lah
Dik
irim
k
e T
im
Ma
na
jem
en
B
OS
K
ab
Ko
ta
Su
mb
er
da
na
:
BO
S
No
. U
rut
No
. K
od
e
Ura
ian
J
um
lah
(da
lam
R
p)
Tri
wu
lan
N
o.
Uru
t N
o.
Ko
de
U
raia
n
Ju
mla
h
(da
lam
R
p)
1
11
III
IV
1
2
3 4
5
6
7
8
o
o
Me
ng
eta
hu
i,
Ke
tua
Ko
mit
e S
ek
ola
h M
en
yetu
jui,
Ke
pa
la
se
ko
lah
Be
nd
ah
ara
/Pe
na
ng
gu
ng
jaw
ab
keg
iata
n
NIP
. N
IP.
BU
KU
K
AS
U
MU
M
Na
ma
Se
ko
lah
De
sa
/Ke
ca
m a
ta n
K
ab
up
ate
n P
rov
ins
i
Ta
ng
ga
l N
o.
Ko
de
N
o.
Bu
kti
U
raia
n
Pe
ne
rim
aa
n
(De
bit
)
Pe
ng
elu
ara
n
(Kre
dit
)
Sa
ldo
1
2
3 4
5 6
7
Me
ng
eta
hu
i K
ep
ala
S
ek
ola
h B
en
da
ha
ra Fo
rmu
lir B
0S
-K3
D
iisi o
leh
Be
nd
ah
ara
D
isim
pa
n d
i se
ko
lah
( ...
NIP
)
(...
NIP
)
BU
KU
PE
MB
AN
TU
KA
S
Bu
lan
:
Na
ma
Se
ko
lah
De
s a
/Ke
ca
m a
ta n
Ka
bu
pa
ten
Pro
vin
si
Ta
ng
ga
l N
o.
Ko
de
N
o.
Bu
kti
U
raia
n
Pe
ne
rim
aa
n
(De
bit
) P
en
ge
lua
ran
(K
red
it)
Sa
ldo
1
2
3 4
5 6
7
Me
ng
eta
hu
i 2
0..
..
Ke
pa
la S
ek
ola
h B
en
da
ha
ra
Fo
rmu
lir B
0S
-K4
Diis
i o
leh
Be
nd
ah
ara
/Gu
ru
Dis
imp
an
di se
ko
lah
(...
NIP
)
(...
NIP
)
BU
KU
PE
MB
AN
TU
B
AN
K
Bu
lan
:
Na
ma
Se
ko
lah
De
sa
/Ke
ca
ma
tan
Ka
bu
pa
ten
Pro
vin
si
Form
ulir
B0
S-K
5
Diis
i ole
h B
en
da
ha
ra/G
uru
Dis
impan
di se
ko
lah
Ta
ng
ga
l N
o.
Ko
de
N
o.
Bu
kti
U
raia
n
Pe
ne
rim
aa
n
(De
bit
)
Pe
ng
elu
ara
n
(Kre
dit
)
Sa
ldo
1
2
3 4
5 6
7
Me
ng
eta
hu
i ,
20..
..
Ke
pa
la S
ek
ola
h B
en
da
ha
ra/G
uru
NIP
N
IP
BU
KU
PE
MB
AN
TU
PA
JAK
B
ula
n :
Na
ma
Se
kola
h
De
sa/K
eca
ma
tan
Ka
bu
pa
ten
Pro
vin
si
Form
ulir
B0
S-K
6
Diis
i ole
h B
endahara
D
isim
pan
di s
eko
lah
Ta
ng
ga
l N
o.
Ko
de
N
o.
Bu
kti
Ura
ian
P
en
eri
ma
an (
De
bit)
Pe
ng
elu
ara
n
Sa
ldo
T
an
gg
al
No
. K
od
e N
o.
Bu
kti
Ura
ian
P
PN
P
Ph
21
P
Ph
22
P
Ph
23
(K
red
it)
1
2
3 4
5
6
7
8
10
11
Me
ng
eta
hu
i K
ep
ala
Se
kola
h B
en
da
ha
ra S
eko
lah
NIP
N
IP
105
REALISASI PENGGUNAAN DANA TIAP JENIS ANGGARAN TAHUN AJARAN
PERIODE TANGGAL : s /d ( Triwulan ke .
Nama Sekolaii Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi
Formulir BOS-k7
Dli<l oleh Sekolah
Dikirim ke Tim Manajemen BOS KabKota
No. Kode
Uraian Kegiatan Jumlah
Penggunaan dana per sumber dana No.
Kode Uraian Kegiatan Jumlah
Rutin Bantuan Operasional Sekolah (BOS Bantuan
Lain
Sumber Pendapatan
Lainnya
No. Kode
Uraian Kegiatan Jumlah Rutin
Pusat Provinsi Kab/Kota
Bantuan
Lain
Sumber Pendapatan
Lainnya
1 2 3 4 Penerimaan
Penggunaan Dana ;
1 Program Sekolah
1 Pengembangan Kompetensi Lulusan
1.1 Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal
1.2 Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
1.3 Pelaksanaan Uji Coba UASBN/UN Tk. Kecamatan
1.4 Pelaksanaan Uji Coba UASBN/UN Tk. Kota
1 dst
2 Pengembangan standar Isi
2.1 Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
2.2 Penyusunan Program Tahunan
2.3 Penyusunan Program Semester
2.4 Penyusunan Silabus
2 dst
3 Pengembangan standar proses
3.1 Kegiatan Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar:
3.1.1 Pengadaan Sarana Penunjang KBM {ATK KBM)
3.1.2 Pengadaan Alat Pembelajaran (seluruh mapel termasuk OR)
3.1 dst.
3.2 Program Kesiswaan:
3.2.1 Penyusunan Program Kesiswaan
3.2.2 Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPD6)
3.2... dst
3.3 Program Ekstrakurikuler
3.3.1 Penyusunan Program Ekstrakurikuler
3.3.2 Pelaksanaan Ekstrakuriler Kepramukaan
3.3.,, dst 4 Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan
4,1 Pembinaan Guru di Gugus :
4.1,1 Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran 4,1,2 Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah
4 ,1 „ „ dst
4,2 Pembinaan Tenaga Kependidikan:
4,2,1 Pembinaan Tenaga Ketatausahaan
4,2,2 Pembinaan Tenaga Perpustakaan
4,2 dst
C Pengembangan sarana dan prasarana sekolah
6,1 Pengadaan, Pemeliharaan dan Perawatan Alat Kanlor/lnventaris Sekolah:
5.1,1 Mesin Tik
5,1.2 Stensil/ Mesin Pengganda
5 ,1 „ „ , dst
5.2 Pemeliharaan dan Perbaikan Gedung :
5,2,1 Ruang kelas
5,2,2 Ruang laboratorium
5,2, , dst
5,3 Pengadaan dan Perawatan Meubelair:
5,3,1 Meja Kursi Murid
53,2 Meja Kursi guru
6 ,3 „ . , dst
e Pengembangan standar pengelolaan
6,1 Kegiatan Pengembangan Manajemen Sekolah
6,1,1 Penyusunan Visi dan Misi
6,1,2 Penyusunan Profi! Sekolah
6,1 „„ dst
6,2 Kegiatan Pengelolaan Perkantoran
6,2,1 Penyusunan Program Ketatausahaan
6.2,2 Pengadaan sarana Pendukung Perkantoran
6,2,.,. dst
6,3 Kegiatan Supervisi. Monitoring dan Evaluasi
6.3.1 Penyusunan Program Supereisi, Monitoring dan Evaluasi
6,3,2 Supervisi Akademik
6.3... dst
6,4 Kegiatan Hubungan Masyarakat
6.4.1 Pengembangan Sistem Informasi Manajemen
6,4,2 Penyusunan Leaflet
6.4 dst
7 Pengembangan standar pembiayaan
7.1 Kegiatan Rumah Tangga Sekolah, Daya dan Jasa
7.1.1 Konsumsi Guoj / Pegawai
7.1.2 Konsumsi Tamu
7.1 dst
106
No. Kode
Uraien Kegiatan Jumlah
Penggunaan dana per sumber dana No.
Kode Uraien Kegiatan Jumlah
Rutin Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Bantuan
Lain Sumber Pendapatan
Lainnya
No. Kode
Uraien Kegiatan Jumlah Rutin
Pusat 1 Provinsi 1 Kab/Kota
Bantuan Lain
Sumber Pendapatan Lainnya
1 2 } 4
Penerimaan
Penggunaan Dana;
8
8.1
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8.1
82
8.2.1
82.2
8.2.3
82.. .
8.3
8.3.1
8.32
8.3.3
8.3.4
8.3....
8,4
8.4.1
8.42
8.4.3
6.5
8.51
8.52
8.6.3
8.5.4
8.6
8.6.1
8.6.2
8.6.3
8.6.4
8.65
Pengembangan dan Implementasi sistem penilaian
Penyusunan kisi-kisi:
Ulangan Harlan
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester
dst
Penyusunan Soal
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester
dst
Pelaksanaan penilaian
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester
Ulangan Kenaikan Kelas
dst
Tindak lanjut hasil Penilaian
Analisis
Remedial
Pengayaan
Penilaian lainnya
Portofolio
Proyek
Penugasan
dst
Inovasi Model Penilaian
Works iiop
IHT
Pelatihan
Study banding
dst
Sub total Penggunaan Dana
2 Penggunaan Dana Lainnya
2.1
2.2
2.3
Belanja
Belanja
Belania
Suli total Penggunaan Dana Lainnya
Total Penggunaan Dana (II a 1 + 2)
SISA DANA'1-II
Mengetahui , 20.
Kon:iite Sekolah Kepala Sekolah Bendahara
NIP. NIP.
107
Lampiran Formulir BOS K-7 Dibuat oleh Sekolah
Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota
PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB
Yang bertanda tangan di bawah i n i :
Nama :
Jabatan : Kepala Sekolah
Alamat :
dengan ini menyatakan bahwa:
1. Belanja Bantuan Operasional Sekolah (BOS) telah digunakan dalam rangka mendukung operasional sekolah dan tidak untuk keperluan pribadi.
2. Penggunaan Belanja Bantuan Operasional Sekolah (BOS) adalah sebagai berikut:
1 Triwulan 1
2 Triwulan II
3 Triwulan III
4 Triwulan IV
3. Apabila dikemudian hari pernyataan ini tidak sesuai dengan keadaan yang sebenarnya, saya bersedia dikenakan sanksi administrasi dan/atau dituntut ganti rugi dan/atau tuntutan lainnya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan bermaterai cukup untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
(Nama Kabupaten/Kota), 20
Kepala Sekolah
Materai RD.6.000
(Nama Lengkap & Stempel)
Fonnulir
BO
S-K
7a
Diis
i ole
h S
eM
ah
Diltiri
m k
e Tim
IM
anaj
em«n
BO
S K
abK
ota
RE
KA
PIT
UL
AS
I R
EA
LIS
AS
I P
EN
GG
UN
AA
N D
AN
A B
OS
PE
RIO
DE
T
AN
GG
AL
:
s/d
(
Tri
wu
lan
ke
)
Ta
hu
n
Na
ma
Se
liala
h
Desa
/Keca
mata
n
:
Ka
UK
ola
Pro
vinsi
No.
Unit
Pro
gra
m/K
egia
tan
Penggunaan
Dana
BO
S
No.
Unit
Pro
gra
m/K
egia
tan
P
engem
bangan
P
erp
ust
aka
an
Kegia
tan
penerim
aan
si
swa b
aru
Kegia
tan
pem
bela
jara
n d
an
Kegia
tan
ula
ngan
P
em
belia
n
bahan
habis
D
aka
l
Langganan
daya
dan
jasa
Pera
wata
n
seko
lah
P
em
baya
ran
honora
rium
bula
nan
guru
honore
r dan
tenaga
P
engem
bangan
pro
fesi
guru
M
em
bantu
si
swa m
iski
n P
em
bia
yaan
pengelo
laan
B
OS
Pem
belia
n
pera
ngka
t ko
moute
r
Bia
ya la
innya
jika
ko
mponen 1
s.d
. 12
te
lah
tero
enuhi
Jum
lah
1.1
1.
2
1.3
1.
4
1.5
1.
6
1.7
1.
8
Pen
gem
bang
an K
ompe
tens
i Lu
lusa
n
Pen
gem
bang
an s
tandar
isi
Pen
gem
bang
an s
tand
ar p
rose
s P
enge
mba
ngan
pendid
ilt d
an tenaga
kep
endi
dika
n
Pen
gem
bang
an s
ara
na d
an p
rasa
rana s
ekol
ah
Pen
gem
bang
an s
tandar
peng
elol
aan
P
enge
mba
ngan
sta
ndar
pem
biay
aan
P
enge
mba
ngan
dan
impl
emen
tasi
sis
tem
pen
ilaia
n
o
00
Menye
tuju
i,
Kepala
seko
lah
B
endahara
/Penanggungja
wab k
egia
tan
NIP
. N
IP.
BA
NT
UA
N O
PE
RA
SIO
NA
L S
EK
OL
AH
(B
OS
) R
EK
AP
ITU
LA
SI
LA
PO
RA
N P
EN
GG
UN
AA
N D
AN
A
KA
BU
PA
TE
N/K
OT
A
PR
OV
INS
I T
AH
UN
Form
ulir
B0
S-K
8
Dib
uat ole
h T
im M
anaje
men
BO
S K
ab/K
ota
Dis
am
paik
an
kepada
Tim
Manaje
men
BO
S P
rovi
nsi
No.
Uru
t N
am
a S
eko
lah
Penqqunaan
Dana
No.
Uru
t N
am
a S
eko
lah
P
engem
bangan
P
erp
ust
aka
an
Kegia
tan
penerim
aan
si
swa b
ani
Kegia
tan
pem
bela
jara
n d
an
esk
ul s
isw
a
Kegia
tan
ula
ngan
dan
ulia
n
Pem
belia
n
bahan
habis
paka
i
Langganan
daya
dan
Jas
a Pera
wata
n
seko
lah
P
em
baya
ran
honora
rium
bula
nan
gum
honore
r dan
tenaga
ke
pendid
ikan
honore
r
Pengem
bangan
pro
fesi
gum
M
em
bantu
si
swa m
iski
n
Pem
bia
yaan
pengelo
laan
B
OS
Pem
belia
n
pera
ngka
t ko
moute
r
Bia
ya la
innya
jika
ko
mponen 1
s.d
. 12
te
lah
tem
enuhi
Jum
lah
Ketu
a T
im B
OS
Kab/K
ota
O
NIP
.
Fo
rmu
lir
BO
S-K
9
Dib
ua
t o
leh
Tim
Ma
na
jem
en
B
OS
Pro
vin
si
Dis
am
pa
ika
n k
ep
ad
a T
im M
an
aje
me
n
BO
S P
us
at
LA
PO
RA
N R
EA
LIS
AS
I P
EN
YE
RA
PA
N D
AN
A B
OS
U
NT
UK
DA
ER
AH
NO
N
TE
RP
EN
CIL
P
RO
VIN
SI
TR
IWU
LAN
:
TA
HU
N
No
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
Ke
bu
tuh
an R
ill
Ju
mla
h d
an
a y
an
g d
itra
nsfe
r o
leh
BU
D k
e s
eko
lah (
Rp
) N
o
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
Ju
mla
h s
isw
a
Ju
mla
h d
an
a
Ju
mla
h d
an
a y
an
g d
itra
nsfe
r o
leh
BU
D k
e s
eko
lah (
Rp
) N
o
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
SD
S
MP
S
D
SM
P
SD
S
MP
1
2
3 4
5 =
(3 X
Unit C
ost)
6 =
(4 X
Unit C
ost)
7
8
To
tal
(a)
(b)
(c)
(d)
Jum
lah
dana
yan
g ad
a d
i KU
D
Sis
a da
na p
erio
de s
ebel
umny
a R
p
Tra
nsfe
r K
UN
ke
KU
D p
erio
de I
ni
Rp
To
tal d
ana
yang
ada
di K
UD
R
p
(e)
Sel
isih
Leb
ih :
jika
dan
a di K
UD
lebi
h be
sar
dari
kebu
tuha
n rii
l T
otal
(f
= e
- a
- b
) R
p
Sel
isih
kur
ang
: jik
a da
na d
i KU
D le
bih
keci
l dar
i ke
butu
han
riil
To
tal
( g =
a +
b - e
) R
p
Ke
pa
la D
ina
s P
en
did
ika
n
Pro
vin
si
NIP
.
Fo
rmu
lir
BO
S-K
9a
Dib
ua
t o
leh
Tim
Ma
na
jem
en
B
OS
Pro
vin
si
Dis
am
pa
ika
n k
ep
ad
a T
im M
an
aje
me
n
BO
S P
us
at
LA
PO
RA
N R
EA
LIS
AS
I P
EN
YE
RA
PA
N D
AN
A B
OS
U
NT
UK
DA
ER
AH
T
ER
PE
NC
IL
PR
OV
INS
I T
RIW
UI^
N :
T
AH
UN
No
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
Ke
bu
tuh
an R
ill
Ju
mla
h d
an
a y
an
g d
itra
nsfe
r o
leh
BU
D k
e s
eko
lah (
Rp
) N
o
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
Ju
mla
h s
isw
a
Jum
lah d
an
a
Ju
mla
h d
an
a y
an
g d
itra
nsfe
r o
leh
BU
D k
e s
eko
lah (
Rp
) N
o
Ka
bu
pa
ten
/Ko
ta
SD
S
MP
S
D
SM
P
SD
S
MP
1
2
3 4
5 =
(3 X
Unit C
ost)
6 =
(4 X
Unit C
ost)
7
8
To
tal
(a)
(b)
(c)
(d)
Jum
lah
dana
yan
g ad
a d
i KU
D
Sis
a da
na p
erio
de s
ebel
umny
a R
p
Tra
nsfe
r K
UN
ke
KU
D p
erio
de i
ni
Rp
To
tal
dana
yan
g ad
a di K
UD
R
p
(e)
Sel
isih
Leb
ih :
jika
dan
a d
i KU
D le
bih
besa
r da
ri ke
butu
han
riil
To
tal
(f =
e-a
-b)
Rp
Sel
isih
kur
ang
: jik
a da
na d
i KU
D le
bih
keci
l da
ri ke
butu
iian
riil
To
tal
( g =
a +
b - e
) R
p
Ke
pa
la D
ina
s P
en
did
ika
n
Pro
vin
si
NIP
,
BA
NT
UA
N
OP
ER
AS
IO
NA
L S
EK
OL
AH
(B
OS
) R
EK
AP
ITU
LA
SI
LA
PO
RA
N P
EN
GG
UN
AA
N
DA
NA
P
RO
VIN
SI
TA
HU
N
No. U
firt
Kabupate
n/K
ota
Penqqunaan D
ana
No. U
firt
Kabupate
n/K
ota
P
engem
bangan
Perp
ust
aka
an
Kegia
tan
penerim
aan
Kegia
tan
pem
bela
jara
n d
an Kegia
tan
ula
ngan
Pem
belia
n
bahan h
abis
Langganan
daya
dan
ja
sa Pera
wata
n
seko
lah
P
em
baya
ran h
onora
rium
bula
nan
guru
honore
r da
n te
naga
Pengem
bangan
pro
fesi
guru
M
em
bantu
si
swa m
iski
n P
em
bla
yaa
n
Pem
belia
n
pera
ngka
t B
iaya
lain
nya
jika
ko
mponen
1 s
.d.
12
Jum
lah
Ketu
a T
im B
OS
Pro
vinsi
Fo
rmu
lir
BO
S-K
10
Dib
ua
t o
leti T
im M
an
aje
me
n B
OS
Pro
vin
si
Dis
am
pa
ika
n (
ce
pa
da
Tim
M
an
aje
me
n B
OS
Pu
sa
t
NIP
.
For
mul
ir B
OS
-K11
D
ibua
t ol
eh T
im M
anaj
emen
BO
S P
usat
D
isam
paik
an k
epad
a M
ente
ri
RE
KA
PIT
UL
AS
I L
EB
IH/K
UR
AN
G A
LO
KA
SI
DA
NA
BO
S
UN
TU
K D
AE
RA
H N
ON
TE
RP
EN
CIL
T
RIW
UL
AN
:
TA
HU
N
No
P
rov
ins
i
Da
na
ya
ng
te
rse
dia
di
KU
D
Ke
bu
tuh
an
R
iil
Le
bih
/Ku
ran
g S
alu
r
No
P
rov
ins
i
SD
S
MP
S
D
SM
P
SD
S
MP
To
tal
a.n
Me
nte
ri P
en
did
ika
n
da
n
Ke
bu
da
ya
an
D
ire
ktu
r J
en
de
ral
Pe
nd
idik
an
D
as
ar
NIP
.
Fo
rmu
lir B
0S
-K1
1a
Dib
uat
ole
h T
im M
an
aje
me
n B
OS
Pus
at
Dis
am
pa
ika
n ke
pa
da
Me
nte
ri
RE
KA
PIT
UL
AS
I L
EB
IH/K
UR
AN
G A
LO
KA
SI
DA
NA
BO
S
UN
TU
K D
AE
RA
H T
ER
PE
NC
IL
TR
IWU
LA
N :
TA
HU
N
No
Pro
vin
si
Da
na y
an
g t
ers
ed
ia d
i K
UD
K
eb
utu
ha
n
Riil
L
eb
ih/K
ura
ng S
alu
r
No
Pro
vin
si
SD
S
MP
S
D
SM
P
SD
S
MP
To
tal
a.n
Me
nte
ri P
en
did
ika
n d
an
Ke
bu
da
ya
an
Dir
ektu
r Je
nd
era
l P
en
did
ika
n
Da
sa
r
NIP
.
BA
NT
UA
N O
PE
RA
SIO
NA
L S
EK
OU
\ (B
OS
) R
EK
AP
ITU
LA
SI
LA
PO
RA
N P
EN
GG
UN
AA
N D
AN
A
TA
HU
N
Fo
rmu
lir
B0
S-K
12
Oib
ua
t o
\eh
Tim
Ma
na
jem
en
BO
S
Pu
sa
t
Dis
am
pa
ika
n l
<e
pa
da
Me
nte
ri
No.U
tut
Pro
vin
si
Penqqunaan D
ana
No.U
tut
Pro
vin
si
Pengem
bangan
Perp
ust
aka
an
Kegia
tan
penerim
aan
sisw
a b
aru
Kegia
tan
pem
bela
jara
n d
an
eskul s
isw
a
Kegia
tan
ula
ngan
Pem
belia
n
bahan h
abis
Langganan
daya
dan
jasa Pera
wata
n
seko
lah
P
em
baya
ran h
onora
rium
bula
nan
gum
honore
r da
n te
naga
Pengem
bangan
pro
fesi gum
Mem
bantu
sisw
a m
iskin
Pem
bia
yaa
n
Denaelo
laa P
em
belia
n
pera
ngka
t
kom
pute
r
Bia
ya la
innya
jika
kom
ponen
1 s
.d.
12
tela
h tero
enuhi
Jum
lah
Dir
ektu
r J
en
de
ral P
en
did
ika
n D
as
ar
ME
NT
ER
I P
EN
DID
IKA
N D
AN
KE
BU
DA
YA
AN
R
EP
UB
LIK
IN
DO
NE
SIA
,
Sa
lin
an
sesu
ai
den
ga
n a
slin
ya.
Kep
ala
Bir
o H
uk
um
da
n O
rga
nis
asi
K
emen
teri
an
Pen
did
ika
n d
an
Keb
ud
aya
an
,
TT
D.
MO
HA
MM
AD
NU
H
An
i N
urd
ian
i A
ziza
h /7
NIP
19
58
12
01
19
85
03
20
01