rpt literasi tahun 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANLITERASI TAHUN 2

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGANSTANDARD

PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 1UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan sebutan yang betul.

1.0 Membaca dan memahami perkataan.

1.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

Contoh perkataan KV+KV

bapa dada matapaku raga pipilidi cili gigidiri guru bubukuku susu sudu

MINGGU 2UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan betul.

ii. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan sebutan yang betul.

iii. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan betul.

1.0 Membina dan menulis perkataan.

1.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

1.2 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

1.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

Contoh perkataan KV+KV+KV

kereta tomatokerusi kepalaberudu kelapakemeja kebayakamera rebanaketawa petanikerani lelakiperahu keladi

MINGGU STANDARD

UNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 3UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA








1.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.



MINGGU 4UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA








1.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV



MINGGUUNIT OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

TEMA

MINGGU 5UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka V+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka V+KV dengan betul.



1.5 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

2.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

Contoh perkataan V+KV

ibu isi ubiela itu apiaki abu umiuli uji alu

MINGGU 6UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka V+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka V+KV dengan betul.



1.6 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

2.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

Contoh perkataan V+KV

ibu isi ubiela itu apiaki abu umiuli uji alu

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 7 Pada akhir unit 1, murid berupaya:

UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.



1.7 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

2.4 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

Contoh perkataan KVK+KV

mandi lembukunci pintubaldi laksabendi cikgulampu jambucamca teksipandu garpu

MINGGU 8UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.



1.8 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

2.4 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

Contoh perkataan KVK+KV

mandi lembukunci pintubaldi laksabendi cikgulampu jambucamca teksipandu garpu

MINGGUUNITTEMA




MINGGU 9UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan betul.



1.9 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

2.5 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

Contoh perkataan KVKK+KV

tangga nangkatungku bangkumangga rangkabanglo tangkipangku singki

MINGGU 10UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa.

4.0 Membina dan menulis frasa.

3.1 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

4.1 membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Contoh frasa:

Jambu manis Kerusi kayu Tangga batu Isi durian Rangka manusia

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 11UNIT 1TEMA:


i. Membaca dan memahami frasa 5.0 Membaca dan memahami 5.1 Membaca dan Contoh ayat:

PERSEKITARAN SAYA

dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ayat.

6.0 Membina dan menulis ayat.

memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Ini baju. Ini baju baharu. Ini baju baharu Nani. Ibu beli baju baharu

kami.

MINGGU 12UNIT 2TEMA :

SEKOLAH SAYA

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi sukukata tertutup KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

iii. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.

iv. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.



1.10 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

2.6 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata

tertutup KVK.

1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

2.7 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas, cat, jip, gam, kek, van

pensel, darjah, kertas, dakwat, sampul, sampah, gambar, nombor, pondok, tandas

MINGGUUNITTEMA




SEKOLAH SAYA


i. Mengeja dan membaca dan memahami


1.8 Membaca dan memahami perkataan yang

gong, wang, tong, bank, zink,

perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.


mengandungi suku kata tertutup KVKK.

2.8 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK


SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.


2.0 Membina dan menulis perkataan

1.9 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK.

2.9 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK.

ustaz, orkid, album, empat, intan, abjad, indah, isnin

MINGGUUNITTEMA




SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca dan mencerakin


1.10 Membaca dan memahami perkataan yang

Songkok, cangkul, singlet, langsir,

perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.


mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

2.10 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

pinggan, mangkuk


SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

iv. Membina dan menulis frasa mengandungi suku kata tertutup.




4.0 membina dan menulis frasa.

1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata KV+KVK.

2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK.

3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

Papan, murid, bakul, kamus, kasut, kapur, kipas, tikar, kelas, berus

Songkok hitam,Bunga orkid,Langsir biru,Tong sampah,Pensel tajam

MINGGUUNITTEMA




SEKOLAH SAYA


i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup

ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata tertutup.

5.0 Membaca dan memahami ayat.


5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

Ini tong sampah.Tong sampah ini besar.Tong sampah ini warna biru.

MINGGU 18

UNIT3

TEMAALAM HAIWAN

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:i. Mengeja ,membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

ii. Mencerakinkan perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.



1.12 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

2.12 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

‘e’ taling:-ekor-etak

‘e’ pepet:-ketam-kerang-kepah

-orang utan-obor-obor-sotong

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 19UNIT

3TEMA

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

3.0 Membaca dan memahami frasa

3.4 Membaca dan memahami frasa yang

ALAM HAIWAN ‘e’taling dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

4.0 Membina dan menulis frasa

mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

MINGGU 20UNIT

3TEMA

ALAM HAIWAN


i. Membaca dan memahamiayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi e’taling, ’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

5.0 Membaca ayat

6.0 Membina dan menulis ayat

5.3 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

6.3 Membina dan menulis ayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

MINGGU 21UNIT 4TEMA

MAKANAN


i. Mengeja, membaca dan memahami perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi

suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.




1.13 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

2.13 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Perkataan:1. Bawang.2. Pisang.3. Terung.

Ayat:1. Ini bawang.2. Itu pisang.

MINGGUUNIT OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

TEMA

MINGGU 22UNIT 4TEMA

MAKANAN


i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi


ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata

tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi


Membaca dan memahami frasa.



3.5 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

4.5 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Frasa:1. Kentang

goreng.2. Udang besar.3. Jagung rebus.

Ayat:1. Ini kentang

goreng.2. Itu udang

besar.

MINGGU 23UNIT 4TEMA

MAKANAN

Pada akhir Unit 4, murid berupaya:i. Membaca dan memahami

ayat tunggal yang mengandungi suku kata

tertutup ‘ng’ dengan betul.ii. Membina dan menulis ayat

tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’

dengan betul.



5.4 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat. yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Ayat:1. Saya suka

makan sotong.

2. Ibu masak sayur terung.

3. Kakak masak bubur jagung.

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

MINGGU 24UNIT 5TEMA:KAMPUNG


i. Membaca dan memahami perkataan


1.14 Membaca dan perkataan

petai,tupai, surau, pantai, pulau, sekoi, kaloi, limau,

SAYA yang mengandungi diftong dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.


yang mengandungi diftong.

2.14 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

taufan, rantai, pisau,gerai,kerbau,bangau, sungai,balai.

MINGGU 25UNIT 5TEMA:KAMPUNG SAYA


i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul.

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

1.0 Membaca dan memahami perkataan



1.16 Membaca dan memahami perkataan yang memahami vokal berganding

2.16 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

duit, buah, kain,kuih,buih,suis,taat, kuil,kail,daun, paip,laut,buih, ketua,laut

daun pisangkain batikbuih sabunbuah petaiketua kampungbalai rayaanak tupailaut luasmata kail

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

MINGGU 26UNIT 5TEMA:KAMPUNG


i. Mencerakinkan perkataan yang

4.0 Membaca dan memahami

3.6 Membaca dan memahami

laut luas = laut + luasanak tupai = anak + tupai

SAYA mengandungi diftong dan vokal berganding pada suku kata yang betul.

ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betul.

frasa

5.0 Membina dan menulisfrasa dan rangkai kata

frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

4.6 Membina dan menulis frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding

tapai pulut = tapai + pulut

laut + luas =laut luasanak + tupai=anak tupaitapai + pulut=tapai pulutbuah + petai= buah petai

MINGGU 27UNIT 5TEMA: KAMPUNG SAYA


i. Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding dengan betul.

ii. Membina dan menulis ayat yang dan perkataan mengandungi diftong dan vokal bergandinng dengan betul.

5.0 Membaca ayat


5.5 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

6.5 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

Cabai rasanya pedas.Isi durian rasa manis.Buah petai rasa pahit.Emak pakai kain batik.

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 28UNIT6,TEMA:FlORA ,FAUNA

Pada akhir unit 6 murid berupaya:

i) Membaca dan memahami perkataan


1.15 membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf.

Bunga kenanga,nyonya,Sungai,nyamuk,Singa,monyet

PERSEKITARAN yang mengandungi digraf ng,ny,sy,kh dan gh. 2.0 Membina dan menulis

perkataan2.15 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf.

MINGGU 29UNIT6,TEMA:FlORA ,FAUNA DANPERSEKITARAN


1. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

1.0 membaca dan memahami perkataan.


1.17 Membaca perkataan yang mengandungi perkataan konsonan bergabung.

2.17 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

Trompet,krayon,Traktor,stoking,Skuter,troli

MINGGU 30UNIT6,TEMA:FlORA ,FAUNA DANPERSEKITARAN


i. Membaca dan memahami

frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis frasa

yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.


4.0 Membina dan menulis frasa

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digrafdan konsonan bergabung.

4.6 membina dan menulis frasa yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung.

Bunga raya,stadium bola, surat khabar,Nyamuk tiruk,stesen teksi,syampu rambut

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 31UNIT6,TEMA:FlORA ,FAUNA


i. Membaca dan memahami

5.0 Membaca ayat 5.6 Membaca dan memahami ayat yang ada

Syarifah ada kedai bunga.

DANPERSEKITARAN

ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis ayat

yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung


perkataan digraf dan konsonan bergabung.

6.6 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Ali menjual bunga kenanga di gerai itu,

Dia naik skuter ke kedai bunga itu.

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN CATATAN

MINGGU 32UNIT 7TEMA: Cerita Rakyat


i. membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

ii. membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.



1.18 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

2.18 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:,mencari tepianmenjerit minumanberbunyi tumbuhanmemaluberpesanmerayaumakananmenjaga



i. membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.


3.8 Membaca dan memahami frasa mengandungi perkataan yang ada imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:mencari makananmenjaga gongmenjerit kesakitanberasa laparmeminta kebenaranberehat di bawah

ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.


4.8 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

pokokberpesan agar memalu



i. membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

ii. membina dan menulis ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

5.0 Membaca ayat.


5.7 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

6.7 Membina dan menulis ayat ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:mencarimenjagamenjeritmakananberasamerayau-rayauberpesanmenggigit

MINGGUUNITTEMA


MINGGU 35

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membaca dan memahami frasa dengan betul.



3.1 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

4.1 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

-guli kaca.-bola raga.

-guli kaca.-bola raga.

MINGGU 36

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membaca dan menulis frasa dengan betul.



3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

4.2 Membina dan menulis

-sepak raga.-jala itik.-batu seremban.

-sepak raga.-jala itik.

frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

-batu seremban.

MINGGU 37

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membaca dan memahami ayat tunggal dengan betul.

ii. membina dan menulis ayat tunggal dengan betul.



5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

-ini bola saya.

-bola ini besar.

-saya suka bola.

-bola saya besar.-bola saya bujur.

MINGGUUNITTEMA


MINGGU 38

UNIT 8

TEMA:


i. membaca dan memahami ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.


5.9 Membaca dan memahami ayat majmuk.

-bola saya bulat dan besar.

PERMAINAN

MINGGU 39

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membina dan menulis ayat majmuk menggunakan kata hubung yang sesuai dengan betul.


6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung.

-papan congkak itu cantik tetapi mahal.

Minggu 40

Unit 9

Kaum-kaum di Malaysia


i. membaca dan memahami frasa

ii. membaca dan memahami ayat majmuk

iii. membina dan menulis frasa

5.0 Membaca ayat 5.8 Membaca dan memahami ayat majmuk

-Tatabahasa Ayat Majmuk Kata Kerja Ayat Penyata Kata Nama Khas Ejaan

-Daftar Kata Cina Melayu India

Minggu 41

Unit 9



i. membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung

ii.membaca dan memahami ayat berdasarkan bahan rangsangan

iii. menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan


6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung

6.9 Menulis ayat majmuk dengan kata hubung

-Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca Kata nama Khas Ayat tunggal

-Daftar Kata Tarian Tahun Baru Cina Hari Gawai Hari Krismas Hari Raya Aidilfitri Hari Deepavali Hari Keamatan

Minggu 42

Unit 9


i. membina dan menulis ayat majmuk


6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata

-Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca


dengan kata hubung



hubung


Kata nama Khas Ayat tunggal


Minggu 43

Unit 9



i. membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung




6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung


-Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca Kata nama Khas Ayat tunggal


rpt literasi tahun 2

Documents