rpt tahun 1 kssr rpt dunia sains dan teknologi (sk) tahun 1.docx

7/23/2019 RPT TAHUN 1 KSSR RPT Dunia Sains Dan Teknologi (SK) Tahun 1.docx

1/17

RANCANGAN TAHUNAN

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 1

MINGGU BIDANG STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

11.0 Menggunakan TMK secarabertanggungjawab dan beretika

1.1 Mengenal pasti bahagian komputer(monitor, tetikus, papan kekunci, unitsistem).

1.2 Menghidupkan dan mematikan komputer(turn on, turn off) mengikut tatacaraang betul.

1.! Mengenal pasti kedudukan kekunciabjad dan nombor

1." Menatakan #ungsi kekunci Enter,

Spacebar, Backspace dan Delete.1.$ Menggunakan tetikus untuk klik dan dwi

klik1.% Menunjukkan sikap ang positi# semasa

menggunakan TMK.1.& 'ekerjasama dengan rakan sekelas

dalam kelas semasa menggunakankomputer.

22.1 Memilih dan mengaplikasikan

sumber TMK ang bersesuaian2.2 Membuka dan menimpan #ail gra#ik,

dokumen pemprosesan perkataan danperisian persembahan (Paint, MS

Word, MS Po!rPoint"#2.! Menaip teks menggunakan pelbagai

sai dan #on dalam satu halaman

***Elemen EMK boleh diterapkan mengikut kesesuaian Standard Pembelajaran

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 1 KSSR 1


2/17


dengan menggunakan pemprosesanperkataan (MS Word"#

2." Menggunakan pemprosesan perkataan(MS Word"untuk menghasilkan teksberserta imej dalam satu halaman.

2.$ Menggunakan perisian gra#ik (MSPaint"untuk membuat gambarmenggunakan bentuk asas dan kotak

warna (color bo).2.% Menggunakan perisian persembahan

(MS Po!rPoint"untuk menghasilkandua slaid persembahan menggunakanteks dan imej.

2.& Mencetak dokumen.2.* Merekodkan suara dengan

menggunakan perisian sedia ada.

! !.0 Menggunakan TMK untukmencari, mengumpul,memproses dan menggunakanmaklumat

!.1 Mengenal pasti lokasi dan mencapaimaklumat ang disimpan.

!.2 Menggunakan pelaar untuk melaari+nternet

!.! Mencari imej menggunakan enjin carian.!." Menimpan imej daripada laman web.

!.$ Menunjukkan dan menerangkanbagaimana mencapai imej angdisimpan.




3/17


"SAINS HA$AT

1. '-/ +/- '-/

'K/- +

1.1 Memahami ciri benda hidup danbukan hidup.

Murid boleh31.1.1 Mengenalpasti benda hidup dan

benda bukan hidup.1.1.2 Mengenalpasti ciri4ciri benda

hidup iaitu3 perlukan air danmakanan, berna#as, bergerak,membesar dan membiak.

1.1.! Menjelaskan pemerhatian

melalui lakaran, TMK, penulisan

atau lisan.

$".0 Menggunakan TMK untuk

mendapatkan dan berkongsimaklumat

".1 Menampaikan idea menggunakanpemprosesan perkataan (MS Word" danperisian persembahan (MSPo!rPoint"#

".2 'erkongsi idea menggunakanperkakasan lain seperti kamera digitaldan 5467M.

% $.0 Menggunakan TMK untukpenelesaian masalah danmembuat keputusan

$.1 Menggunakan perisian aplikasi dansumber TMK ang bersesuaian (MSWord, MS Po!rPoint, Paint"untukmenghasilkan tugasan ang diberi.

%.0 Menggunakan TMK untukmeningkatkan produkti8iti danpembelajaran

%.1 Mengukuhkan persembahanmultimedia (MS Po!rPoint" sedia adaseperti masukkan #ail audio.




4/17


&&.0 Menggunakan TMK untuk

mengemukakan idea danmaklumat secara kreati# danino8ati#

&.1 Menggunakan perisian gra#ik (Paint",

pemprosesan perkataan (MS Word"atau perisian persembahan (MSPo!rPoint"secara kreati#(memanipulasi teks, imej dan buni)untuk mempersembahkan idea ataukonsep sedia ada.

*1. '-/ +

/- '-/

'K/- +

1.1 Memahami ciri benda hidup dan

bukan hidup.

Murid boleh31.1.1 Mengenalpasti benda hidup dan

benda bukan hidup.1.1.2 Mengenalpasti ciri4ciri benda hidup

iaitu3 perlukan air dan makanan,berna#as, bergerak, membesar danmembiak.

1.1.! Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan atau lisan.

910

2. M/-:+/ 2.1 Memahami bahagian manusiadan #ungsi tubuh manusia.

Murid boleh3

2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh

manusia iaitu mata, telinga,hidung, mulut, lidah, tangan dankaki

2.1.2 Menceritakan tentang #ungsi dan




5/17


2.2 Menghargai bahagian tubuhkita.

kepentingan bahagian4bahagian

tubuh manusia.

2.1.! Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan ataulisan.

2.2.1 Menghormati dan menerimakeadaan diri seseorang.

11121!

!. /+;/- !.1 Menganalisis haiwan dan

bahagian tubuh haiwan.

Murid boleh3

!.1.1 Mengenal pasti haiwan ang

terdapat di sekeliling seperti

kucing, ikan,burung, ular, katak,

lipas, siput dan rama4rama.

!.1.2 Mengenal pasti bahagian4

bahagian tubuh haiwan iaitu mata,

mulut, telinga,paruh, saap, kaki,

ekor, sirip, sisik, bulu, tanduk,

sesungut dan cangkerang.

!.1.! Membanding dan membeakan

bahagian tubuh satu haiwan

dengan bahagian tubuh haiwan4




6/17


!.2 Menghargai pelbagai

haiwan di sekeliling kita.

haiwan ang lain.

!.1." Mengitlak bahawa ada haiwanang mempunai ciri ang sama

dan berbea.

!.1.$ Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau

lisan.

!.2.1 Mengajuk buni pelbagai haiwanang pernah mereka dengar.

!.2.2 Menunjukkan cara pelbagai

haiwan bergerak secara simulasi.

!.2.! Menunjukkan kasih saang

terhadap haiwan dengan cara

tidak menganiaa haiwan.

Murid boleh3




7/17


1"1$

1%

". TM'/- ".1 Menganalisis tumbuhan dan

bahagian tumbuhan

".1.1 Mengenal pasti tumbuhan angterdapat di sekeliling seperti rumput,

paku pakis, pokok mangga, pokok

kelapa, pokok bunga raa, pokok

nanas, pokok keembong, pokok

bunga ros, pokok orkid dan pokok

pisang.

".1.2 Mengenal pasti bahagian4bahagian

tumbuhan iaitu pucuk, daun,

bunga,buah, dahan, batang dan akar

dengan memerhati tumbuhan

sebenar.

".1.! Membanding dan membeakan

bahagian satu tumbuhan dengan

tumbuhan4 tumbuhan ang lain

melalui peniasatan.

".1." Mengitlak bahawa ada tumbuhan ang

mempunai ciri ang sama dan ada

ciri ang berbea.




8/17


".! Menghargai pelbagai tumbuhan

di sekeliling kita.

".1.$ Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan atau lisan.

".!.1 Meramalkan secara lisan keadaan di

muka bumi jika hana terdapat satu

jenis tumbuhan sahaja.

1&1*

".2 Mencipta produk daripada

bahagian4bahagian tumbuhan. Murid boleh3

".2.1 Mereka bentuk produk seperti

penanda buku, potpuri, kolaj dan

kra#tangan seperti tikar, topi,

penapu, bakul, ketupat dengan

menggunakan bahagian4bahagian

tumbuhan.

".2.2 Menceritakan tentang hasil ciptaan

secara lisan.




9/17


1920

SAINS %I&IKAL

$. M/T/ -TK M


10/17


$.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

22$.! Menganalisis pengetahuan

tentang pelbagai sai.

Murid boleh3

$.!.1 Mengenal pasti pelbagai sai iaitubesar, kecil, panjang, pendek,tinggi,rendah.

$.!.2 Menusun objek mengikut urutan sai.

$.!.! Menaakul secara lisan kepentingansai dalam kehidupan.

$.!." Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan atau lisan.

2!2" $." Memahami ciri objek

berdasarkan warna,sai dan

bentuk.

Murid boleh3

$.".1 Mengelaskan objek mengikut ciri ang

dipilih sama ada warna, sai atau

bentuk.

$.".2 Menggabungkan objek ang

mempunai ciri ang sama.

$.".! Menggabungkan objek ang




11/17


mempunai ciri ang berbea.

$."." Menceritakan tentang ciptaan secaralisan.

2$2%2&

%. +-= -TKM-=+

%.1 Mengaplikasi pengetahuan

tentang pelbagai bau.

%.2 Menghargai deria bau.

Murid boleh3

%.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh

manusia ang berkaitan dengan

deria bau.

%.1.2 Mengelaskan benda4benda ang

berbau dan tidak berbau

berdasarkanpeniasatan.

%.1.! Menaakul tentang kepentingan bau

secara lisan.

%.1." Menjelaskan pemerhatian melalui


%.2.1 Menaakul kepentingan deria bausecara lisan




12/17


2*

29

&.


13/17


!0

!1!2

*. K-T /-M6/:/

*.1 Menganalisis ciri #iikal bahan.

Murid boleh3

*.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh

manusia ang berkaitan dengan

deria sentuh.

*.1.2 Membeakan ciri bahan iaitu panas,

sejuk, kasar, halus, keras dan lembut

melalui peniasatan.

*.1.! Mengelaskan bahan mengikut ciri

bahan.

*.1." Menaakul kepentingan ciri bahan

dalam kehidupan.

*.1.$ Menjelaskan pemerhatian melalu





14/17


!!

!"

'# TELINGA UNTUK

MENDENGAR 9.1 Memahami pelbagai buni dankepentinganna.

Murid boleh3

9.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuhmanusia ang berkaitan dengan

deria pendengaran.

9.1.2 Mengenal pasti pelbagai buni ang

diperdengarkan.

9.1.! Memberi contoh kepentingan buni

dalam kehidupan.

9.1." Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan atau lisan.




15/17


!$

!%

1# MENGGUNAKAN

SEMUA DERIA 10.1 Mengaplikasi pengetahuantentang deria.

10.2 Menghargai organ deria

kurniaan Tuhan

Murid boleh3

10.1.1 Mengelaskan objek mengikut ciri

dengan menggunakan deria.

10.1.2 Menggunakan deria untuk mengenal

pasti objek melalui peniasatan.

10.1.! Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan atau lisan.

10.2.1 Memerihalkan kepentingan menjaga

keselamatan diri termasuk organ

deria.




16/17


!&

!*SAINS BAHAN

11.T+M'< /-T-==


17/17


!9

"0TEKNOLOGI DAN

KEHIDUPAN LESTARI

12. 6K/ '-TK

12.1 Mencipta binaan daripadabentuk asas bongkah.

Murid boleh3

12.1.1 Mengenal pasti bentuk asas bongkah

iaitu kiub, kuboid, piramid,

prisma,kon, silinder dan s#era.

12.1.2 Mereka bentuk objek atau struktur

menggunakan bentuk asas dan

bentuk asas bongkah.

12.1.! Menaakul kepentingan kepelbagaian

bentuk bongkah secara lisan.

12.1." Menjelaskan pemerhatian melaluilakaran, TMK, penulisan atau lisan.



rpt tahun 1 kssr rpt dunia sains dan teknologi (sk) tahun 1.docx

Documents