rpp siskom 1

8/13/2019 RPP SISKOM 1

1/19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK ARDJUNA 1 MALANG

Kelas : XSemester : GANJIL

Program Keahlian : TKNIK K!MPUTR JARINGAN "TKJ#

Mata Pela$aran : SISTM %ILANGAN K!MPUTR

J&mlah Pertem&an : ' X "( ) *+ Menit#

Materi ,okok : Men&liskan sistem -ilangan kom,&ter

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Mengha.ati /an mengamalkan a$aran agama .ang /ian&tn.a

KI ( : Mengembangkan perilaku "$&$&r0 /isi,lin0 tangg&ng $aa-0 ,e/&li0 sant&n0 ramah

lingk&ngan0 gotong ro.ong0 ker$asama0 2inta /amai0 res,onsi3 /an ,ro4akti3# /an

men&n$&kan sika, se-agai -agian /ari sol&si atas -er-agai ,ermasalahan -angsa /alam

-erinteraksi se2ara e3ekti3 /engan lingk&ngan sosial /an alam serta /alam menem,atkan

/iri se-agai 2erminan -angsa /alam ,erga&lan /&nia5

KI ' : Memahami /an menera,kan ,engetah&an faktual, konseptual0 prosedural /alam ilm&

,engetah&an0 teknologi0 seni0 -&/a.a0 /an h&maniora /engan aasan keman&siaan0

ke-angsaan0 kenegaraan0 /an ,era/a-an terkait 3enomena /an ke$a/ian0 sertamenera,kan ,engetah&an ,rose/&ral ,a/a -i/ang ka$ian .ang s,esi3ik ses&ai /engan

-akat /an minatn.a &nt&k meme2ahkan masalah5

KI * : Mengolah, menalar, dan menyaji/alam ranah konkret /an ranah a-strak terkait /engan

,engem-angan /ari .ang /i,ela$arin.a /i sekolah se2ara man/iri0 /an mam,&

mengg&nakan meto/a ses&ai kai/ah keilm&an5

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Memahami nilai4nilai keimanan /engan men.a/ari h&-&ngan keterat&ran /an kom,leksitas

alam /an $aga/ ra.a terha/a, ke-esaran T&han .ang men2i,takann.a

1.2 Mengamalkan nilai4nilai keimanan ses&ai /engan a$aran agama /alam kehi/&,an sehari4hari5

(51 Men&n$&kkan ,erilak& ilmiah "memiliki rasa ingin tah&6 o-$ekti36 $&$&r6 teliti6 2ermat6 tek&n6

hati4hati6 -ertangg&ng $aa-6 ter-&ka6 kritis6 kreati36 ino7ati3 /an ,e/&li lingk&ngan# /alam

akti7itas sehari4hari se-agai &$&/ im,lementasi sika, /alam melak&kan ,er2o-aan /an

-er/isk&si


2/19

(5( Menghargai ker$a in/i7i/& /an kelom,ok /alam akti7itas sehari4hari se-agai &$&/

im,lementasi melaksanakan ,er2o-aan /an mela,orkan hasil ,er2o-aan5

'51 Memahami sistem -ilangan "Desimal0 %iner0 !ktal0 8eksa/esimal#

Indikator :

'5151 Men$elaskan karakteristik sistem -ilangan -iner0 oktal /an heksa /esimal*51 Mengg&nakan sistem -ilangan "Desimal0 %iner0 !ktal0 8eksa/esimal# /alam meme2ahkan

masalah kon7ersi

Indikator :

*5151 Melak&kan kon7ersi sistem -ilangan /esimal ke -iner0 oktal0 heksa ata& se-alikn.a

C. !"!an Pem#e$a"aran

1# Selama /an setelah ,roses ,em-ela$aran0 sisa /a,at mens.&k&ri an&gerah T&han akan

h&-&ngan keterat&ran /an kom,leksitas alam /an $aga/ ra.a /an mengg&nakann.a &nt&k

mengem-angkan teknologi in3ormasi /an ilm& ,engetah&an g&na men2er/askan kehi/&,an

-angsa5

(# Selama /an setelah ,roses ,em-ela$aran0 sisa memiliki /an men&n$&kkan sika, tangg&ng

$aa-0 ,e/&li0 res,onsi30 /an sant&n /alam melak&kan ,er2o-aan /an mela,orkan hasil

,er2o-aan sistem -ilangan kom,&ter5

'# Setelah melak&kan ,er2o-aan sistem -ilangan kom,&ter0 sisa /a,at mengerti /an memahami

karakteristik sistem -ilangan -iner0 oktal /an heksa /esimal -aik melal&i lisan ma&,&n t&lisan5

*# Setelah -er/isk&si /an -erlatih0 sisa /a,at melak&kan kon7ersi sistem -ilangan -iner0 /esimal0oktal /an heksa /engan -enar se2ara lisan m&,&n t&lisan5

D. Materi Pem#e$a"aran

a. Sistem Bi$an%an

S.stem -ilangan "n&m-er s.stem# a/alah s&at& 2ara &nt&k meakili -esaran /ari s&at& item

3isik5 Sistem -ilanan .ang -an.ak /i,erg&nakan oleh man&sia a/alah s.stem -iilangan /esimal0

.ait& sisitem -ilangan .ang mengg&nakan 19 ma2am s.m-ol &nt&k meakili s&at& -esaran5

Sistem ini -an.ak /ig&nakan karena man&sia mem,&n.ai se,&l&h $ari &nt&k /a,at mem-ant&

,erhit&ngan5 Lain haln.a /engan kom,&ter0 logika /i kom,&ter /iakili oleh -ent&k elemen

/&a kea/aan .ait& off "ti/ak a/a ar&s# /an on "a/a ar&s#5 Konse, inilah .ang /i,akai /alam

sistem -ilangan -inar. .ang mem,&n.ai /&a ma2am nilai &nt&k meakili s&at& -esaran nilai5

15 %ilangan Desimal

Sistem ini mengg&nakan 19 ma2am s.m-ol .ait& 9010(0'0*0+00;0


3/19

(5 %ilangan %iner

Sistem -ilangan -inar. mengg&nakan ( ma2am s.m-ol -ilangan -er-asis (/igit angka0

.ait& 9 /an 15

'5 %ilangan !ktal

Sistem -ilangan !ktal mengg&nakan < ma2am s.m-ol -ilangan -er-asis < /igit angka0.ait& 9 010(0'0*0+00;5

*5 %ilangan 8e)a/esimal

Sistem -ilangan !ktal mengg&nakan 1 ma2am s.m-ol -ilangan -er-asis < /igit angka0

.ait& 9 010(0'0*0+00;00D0/an ?

Dimana A @ 190 % @ 110 >@ 1(0 D @ 1' 0 @ 1* /an ? @ 1+

#. Kon&ersi #i$an%an

Kon7ersi -ilangan a/alah s&at& ,roses /imana sat& s.stem -ilangan /engan -asis tertent& akan

/i$a/ikan -ilangan /engan -asis .ang alian5

Kon&ersi dari #i$an%an Desima$

15 Kon7ersi /ari -ilangan Desimal ke -iner

ait& /engan 2ara mem-agi -ilangan /esimal /engan /&a kem&/ian /iam-il sisa

,em-agiann.a5

>ontoh :

*+ "19# @ B55"(#

*+ : ( @ (( C sisa 1(( : ( @ 11 C sisa 9

11 : ( @ + C sisa 1

+ : ( @ ( C sisa 1

( : ( @ 1 C sisa 9 191191"(# /it&lis /ari -aah ke atas

(5 Kon7ersi -ilangan Desimal ke !ktal

ait& /engan 2ara mem-agi -ilangan /esimal /engan < kem&/ian /iam-il sisa

,em-agiann.a

>ontoh :

'


4/19

ait& /engan 2ara mem-agi -ilangan /esimal /engan 1 kem&/ian /iam-il sisa

,em-agiann.a

>ontoh :

1+ontoh :

11919199 "(# @ BBB"


5/19

'5 Kon7ersi ke 8e)a/emial

Da,at /ilak&kan /engan mengkon7ersikan tia,4tia, em,at -&ah /igit -iner .ang /im&lai

/ari -agian -elakang5

>ontoh :

119191991191 9199

D *

Kon&ersi dari s'stem #i$an%an kta$

15 Kon7ersi ke Desimal

ait& /engan 2ara mengalikan masing4masing -it /alam -ilangan /engan ,osition

7al&en.a5

>ontoh :

1("ontoh :

+9( "


6/19

(+'; "ontoh :

>;"1#@ BB "19#

; ) 1 9 @ ;

> ) 1 1 @ 1=(

1==

Ja/i 1== "19#

(5 Kon7ersi ke !ktal

Dilak&kan /engan 2ara mer&-ah /ari -ilangan he)a/esimal men$a/i -iner terle-ih /ah&l&

kem&/ian /ikon7ersikan ke o2tal5

>ontoh :

++? "1# @ B55"


7/19

mem-ant& mereka -er-agi t&gas /engan temann.a

G&r& mem-ant& sisa &nt&k melak&kan re3leksi ata& e7al&asi terha/a, eks,erimen mereka /an ,roses4

,roses .ang mereka g&nakan

,. Ke%iatan Pem#e$a"aran

Pertem&an 1

No Kegiatan Kegiatan g&r& Kegiatan sisaAlokasiEakt&

1 Pen/ah&l&an Mem-eri salam0 /ila$&tkan /engan /oFa/i,an/& salah sat& sisa0 selan$&tn.a g&r&menan.akan ka-arH ke,a/a sisa0 /enganmem-erikan ,ertan.aan %agaimana ka-arkalian hari iniH

Men$aa- salam /ari g&r&/engan sant&n

1+ mnt

A,erse,si Moti7asi sisa /engan mena.angkan se-&ah2ontoh ,rogram a,likasi kalk&lator0selan$&tn.a g&r& men/emonstrasikan 2aramengg&nakan kalk&lator terse-&t m&lai /ari

,roses ,erhit&ngan matematik sam,ai ,a/a,engg&naan kalk&lator sains &nt&k r&m&smatematika tertent&5

Mengamati $alann.a ,rograma,likasi .ang /itam,ilkan olehg&r&

G&r& lal& mem-erikan ,ertan.aan &nt&kmengaitkan /engan materi ,ertem&an ini0men&r&t ,en/a,at kalian0 -agaimanakahkalk&lator terse-&t melak&kan ,eker$aann.a&nt&k menghit&ng r&m&s matematika ta/iH

Sisa men2eritakan,emahamann.a ses&ai,en/a,at mereka masing masing

G&r& men.am,aikan t&$&an ,em-ela$aran/alam rangka men2a,ai in/ikator kom,etensi5

Mem,erhatikan /anmemahami ,en$elasan g&r&

Intiks,lorasiLangkah 1

G&r& men$elaskan se2ara singkat materi,em-ela$aran tentang sistem -ilangan /esimal0-iner0 oktal /an heksa /esimal

Mem,erhatikan /anmengamati ,en$elasan g&r&

+9 mnt

Langkah ( G&r& mem-agi sisa men$a/i -e-era,akelom,ok ke2il sam-il mem-agikan lem-arker$a sisa5

Sisa mem-ent&k kelom,ok

( Langkah ' G&r& mem-erikan se-&ah ,ermasalahan .anghar&s /i ,e2ahkan oleh sisa /alam sat&kelom,ok

Sisa mengorganisasikant&gas -ela$ar /engan

-er/isk&si antar kelom,okLangkah ' G&r& men/orong sisa &nt&k meng&m,&lkan

in3ormasi .ang ses&ai0 eks,erimen &nt&kmen/a,atkan ,en$elasan /an ,eme2ahanmasalah0 ,eng&m,&lan /ata0 hi,otesis0

,eme2ahan masalah

meng&m,&lkan in3ormasi.ang ses&ai0 eks,erimen &nt&kmen/a,atkan ,en$elasan /an

,eme2ahan masalah0,eng&m,&lan /ata0 hi,otesis0,eme2ahan masalah

Langkah * G&r& mem-ant& sisa /alam meren2anakan

men.ia,kan kar.a .ang ses&ai se,erti la,oran/an mem-ant& mereka -er-agi t&gas /engantemann.a

Mem,resentasikan hasil

/isk&si kelom,ok0 se/angkankelom,ok lain -ertan.a /anmenangga,i5

Pen&t&, G&r& mem-ant& sisa &nt&k melak&kanre3leksi ata& e7al&asi terha/a, eks,erimenmereka /an ,roses4,roses .ang merekag&nakan

Sisa mem-&at kesim,&lan 1+ mnt


8/19

Pertem&an (

Pertem&an '


1 Pen/ah&l&an Mem-eri salam0 /ila$&tkan /engan /oFa /i,an/&salah sat& sisa0 selan$&tn.a g&r& menan.akanka-arH ke,a/a sisa0 /engan mem-erikan

,ertan.aan %agaimana ka-ar kalian hari iniH


1+ mnt

A,erse,si Moti7asi sisa /engan mena.angkan se-&ah2ontoh animasi sistem -ilangan /igital

Mengamati $alann.a,rogram a,likasi .ang/itam,ilkan oleh g&r&

G&r& lal& mem-erikan ,ertan.aan &nt&kmengaitkan /engan materi ,ertem&an ini0men&r&t ,en/a,at kalian0 -agaimanakah

-agaimana 2ara mer&-ah se-&ah -ilangan .ang-&kan -iner men$a/i -ilangan -inerH

Sisa men2eritakan,emahamann.a ses&ai,en/a,at mereka masing masing

G&r& men.am,aikan t&$&an ,em-ela$aran /alamrangka men2a,ai in/ikator kom,etensi5

Mem,erhatikan /anmemahami ,en$elasang&r&


G&r& men$elaskan se2ara singkat materi,em-ela$aran tentang kon7ersi sistem -ilangan/esimal ke -iner0 oktal ke -iner0 /an heksa ke

-iner

Mem,erhatikan /anmengamati ,en$elasang&r&

+9 mnt

Langkah ( G&r& mem-agi sisa men$a/i -e-era,a kelom,okke2il sam-il mem-agikan lem-ar ker$a sisa5

Sisa mem-ent&kkelom,ok

( Langkah ' G&r& mem-erikan se-&ah ,ermasalahan .anghar&s /i ,e2ahkan oleh sisa /alam sat&kelom,ok

Sisa mengorganisasikant&gas -ela$ar /engan

-er/isk&si antar kelom,okLangkah ' G&r& men/orong sisa &nt&k meng&m,&lkan

in3ormasi .ang ses&ai0 eks,erimen &nt&kmen/a,atkan ,en$elasan /an ,eme2ahan masalah0

,eng&m,&lan /ata0 hi,otesis0 ,eme2ahan masalah

meng&m,&lkan in3ormasi.ang ses&ai0 eks,erimen&nt&k men/a,atkan

,en$elasan /an ,eme2ahanmasalah0 ,eng&m,&lan/ata0 hi,otesis0 ,eme2ahanmasalah

Langkah * G&r& mem-ant& sisa /alam meren2anakanmen.ia,kan kar.a .ang ses&ai se,erti la,oran /anmem-ant& mereka -er-agi t&gas /engantemann.a

Mem,resentasikan hasil/isk&si kelom,ok0se/angkan kelom,ok lain

-ertan.a /an menangga,i5Pen&t&, G&r& mem-ant& s isa &nt&k melak&kan re3leksi

ata& e7al&asi terha/a, eks,erimen mereka /an,roses4,roses .ang mereka g&nakan

Sisa mem-&at

kesim,&lan

1+ mnt


9/19

. A$at - Media - S!m#er Pem#e$a"aran

a5 Alat : so3tare a,likasi Poer ,oint0 so3tare ,em&tar 7i/io animasi 3lash

-5 Me/ia : 3ile ,resentasi ,oer ,oint0 7i/io animasi sistem -ilangan /igital

25 S&m-er -ela$ar : $oo-sheet0 -&k& ,aket

/5 Re3erensi :

8en/i 8&/a.a0Ag&s T&kiman /an Gina Is.aora 5(9195 Teknik Komputer dan Jaringan

seri A5 %an/&ng : ARMI>!

?a&iah S5Kom50 msi0 (9110 Teknik Komputer Jaringan seri 10 >iai4%ogor : &/istira

I. Peni$aian asi$ #e$a"ar


1 Pen/ah&l&an Mem-eri salam0 /ila$&tkan /engan /oFa/i,an/& salah sat& sisa0 selan$&tn.ag&r& menan.akan ka-arH ke,a/a sisa0/engan mem-erikan ,ertan.aan%agaimana ka-ar kalian hari iniH


1+ mnt

A,erse,si Moti7asi sisa /engan mena.angkanse-&ah 2ontoh animasi sistem -ilangan/igital

Mengamati $alann.a ,rograma,likasi .ang /itam,ilkan olehg&r&

G&r& lal& mem-erikan ,ertan.aan &nt&kmengaitkan /engan materi ,ertem&an ini0men&r&t ,en/a,at kalian0 -agaimana2ara mer&-ah se-&ah -ilangan -&kan

-iner men$a/i -ilangan -inerH

Sisa men2eritakan,emahamann.a ses&ai ,en/a,atmereka masing masing

G&r& men.am,aikan t&$&an ,em-ela$aran/alam rangka men2a,ai in/ikatorkom,etensi5

Mem,erhatikan /an memahami,en$elasan g&r&


G&r& men$elaskan se2ara singkat materi,em-ela$aran tentang kon7ersi sistem-ilangan -iner ke /esimal0 -iner ke oktal0/an -iner ke heksa

Mem,erhatikan /an mengamati,en$elasan g&r&

+9 mnt

Langkah ( G&r& mem-agi sisa men$a/i -e-era,akelom,ok ke2il sam-il mem-agikanlem-ar ker$a sisa5

Sisa mem-ent&k kelom,ok

( Langkah ' G&r& mem-erikan se-&ah ,ermasalahan.ang har&s /i ,e2ahkan oleh sisa /alamsat& kelom,ok

Sisa mengorganisasikan t&gas-ela$ar /engan -er/isk&si antarkelom,ok

Langkah ' G&r& men/orong sisa &nt&kmeng&m,&lkan in3ormasi .ang ses&ai0eks,erimen &nt&k men/a,atkan

,en$elasan /an ,eme2ahan masalah0,eng&m,&lan /ata0 hi,otesis0 ,eme2ahanmasalah

meng&m,&lkan in3ormasi .angses&ai0 eks,erimen &nt&kmen/a,atkan ,en$elasan /an

,eme2ahan masalah0,eng&m,&lan /ata0 hi,otesis0,eme2ahan masalah

Langkah * G&r& mem-ant& sisa /alammeren2anakan men.ia,kan kar.a .angses&ai se,erti la,oran /an mem-ant&mereka -er-agi t&gas /engan temann.a

Mem,resentasikan hasil /isk&sikelom,ok0 se/angkan kelom,oklain -ertan.a /an menangga,i5

Pen&t&, G&r& mem-ant& sisa &nt&k melak&kanre3leksi ata& e7al&asi terha/a,eks,erimen mereka /an ,roses4,roses.ang mereka g&nakan

Sisa mem-&at kesim,&lan 1+ mnt


10/19

A. Peni$aian Proses :

No As,ek .ang /inilaiTeknik

PenilaianEakt&

Penilaian%ent&k

,enilaianInstr&menPenilaian

15 Akti3 Pengamatan Proses Pengamatan Lem-arPengamatan sika,(5 %eker$a sama

'5 Toleran

B. Peni$aianKiner"a

Indikator Pen/apaian Kompetensieknik

Peni$aianBent!k

Peni$aianInstr!menPeni$aian

Men$elaskan karakteristik sistem -ilangan-iner0 oktal /an heksa /esimal

Tes tert&lis Isian

Melak&kan kon7ersi sistem -ilangan -iner kesistem -ilangan /esimal0 oktal0 /an heksa

Un$&k ker$a Keteram,ilantert&lis

Lem-ar

,engamatan

ketram,ilanMelak&kan kon7ersi sistem -ilangan /esimal0oktal0 /an heksa ke -iner

Un$&k ker$a Keteram,ilantert&lis

Lem-ar

,engamatan

ketram,ilan

Soal :

15 Se-&tkan /an $elaskan em,at ma2am s.stem -ilangan

(5 Kon7ersikan -ilangan -erik&t :

a5 19191111"(# @ BBB "19#-5 11111119"(# @ BBB5"


11/19

25 %ilangan !ktal : Sistem -ilangan !ktal mengg&nakan < ma2am s.m-ol -ilangan -er-asis @ 1(0 D @ 1' 0 @ 1* /an ? @ 1+2. a5 19191111"(# @ BBBB5"19#

1 9 1 9 1 1 1 1 8asil"1 ) (;# "1 ) (# "1 ) (+# "1 ) (*# "1 ) ('# "1 ) ((# "1 ) (1# "1 ) (9#1(< C 9 C '( C 9 C < C * C ( C 1 1;+

-5 11111119"(# @ BBBB5"D"1# @ 5555555555555555555"


12/19

1 ; * 8asil

9 C 9 C 1 * C ( C 1 * C 9 C 9

"9 ) ((# "9 ) (1# "1 ) (9# "1 ) ((# "1 ) (1# "1 ) (9# "1 ) ((# "9 ) (1# "9 ) (9#9 9 1 1 1 1 1 9 9 1111199


13/19

LEMBAR PEN,AMAAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pela$aran : Sistem kom,&ter

KelasSemester : XGan$il

Tah&n Pela$aran : (91'(91*Eakt& Pengamatan :

Indikator sikap akti0 da$am pem#e$a"aran Sistem Komp!ter

15 K&rang -aikjika men&n$&kkan sama sekali ti/ak am-il -agian /alam ,em-ela$aran

(5 %aik jika men&n$&kkan s&/ah a/a &saha am-il -agian /alam ,em-ela$aran teta,i -el&m

a$egkonsisten

'5 Sangat -aik jika men&n$&kkan s&/ah am-il -agian /alam men.elesaikan t&gas kelom,ok se2ara

ter&s mener&s /an a$egkonsisten

Indikator sika, -eker$asama /alam kegiatan kelom,ok5

15 K&rang -aikjika sama sekali ti/ak -er&saha &nt&k -eker$asama /alam kegiatan kelom,ok5

(5 %aikjika men&n$&kkan s&/ah a/a &saha &nt&k -eker$asama /alam kegiatan kelom,ok teta,i masih

-el&m a$egkonsisten5

'5 Sangat -aik jika men&n$&kkan a/an.a &saha -eker$asama /alam kegiatan kelom,ok se2ara ter&s

mener&s /an a$egkonsisten5

Indikatorsika, toleran terha/a, ,roses ,eme2ahan masalah .ang -er-e/a /an kreati35

15 K&rang -aik jika sama sekali ti/ak -ersika, toleran terha/a, ,roses ,eme2ahan masalah .ang

-er-e/a /an kreati35

(5 %aik jika men&n$&kkan s&/ah a/a &saha &nt&k -ersika, toleran terha/a, ,roses ,eme2ahan

masalah .ang -er-e/a /an kreati3 teta,i masih -el&m a$egkonsisten5

'5 Sangat -aik jika men&n$&kkans&/ah a/a &saha &nt&k -ersika, toleran terha/a, ,roses ,eme2ahan

masalah .ang -er-e/a /an kreati3 se2ara ter&s mener&s /an a$egkonsisten5

Conto +orm : A

B!#!kan tanda 1,a/a kolom4kolom ses&ai hasil ,engamatan5

No Nama SisaSika,

Akti3 %eker$asama ToleranK% % S% K% % S% K% % S%

1('*


14/19

+;

rpp siskom 1

Documents