RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Microteaching

Dosen Pengampu: Aly Mahsyar., M.Hum.

Disusun oleh;

FITRI NOFIATI

NIM: 143111199

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA

2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Plus Khadijah

Mata Pelajaran : Qur`an Hadist

Kelas/ Semester : X / Ganjil

Materi Pokok : Pokok-pokok Isi Al-Qur’an

Alokasi Waktu : 1 pertemuan (15 menit)

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,

peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, renponsif

dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas

berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik

sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan

ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif,

mempu menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1.1 Meyakini kebenaran nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok isi

al-Qur’an

2.1.1 Menerapkan Perilaku yang menjadikan al-Qur’an sebagai sumber

hukum dalam kehidupan sehari-hari.

3.1.1 Mengidentifikasi pokok-pokok isi al-Qur’an

3.1.2 Mengidentifikasi ayat terkait dengan pokok isi al-Qur’an

3.1.3 Menjelaskan kandungan ayat yang terkait

dengan isi pokok ajaran al-Qur’an

4.1.1 Mempresentasikan Pokok- pokok ajaran al Qur`an beserta contoh

dalam ayat pada kehidupan sehari- hari

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pokok- pokok isi al- Qur`an

2. Ayat yang terkait dengan pokok isi al- qur`an

3. Kandungan ayat yang terkait dengan pokok isi al- qur`an

4. Contoh Mengamalkan Pokok isi ajaran Al Qur`an pada kehidupan

sehari- hari

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Scientific

2. Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab

3. Strategi : Example non example, dan Jig Saw

KD 1.1 Meyakini kebenaran nilai-nilai yang terdapat pada pokok-pokok

isi al-Qur’an

KD 2.1 Menunjukkan perilaku yang menjadikan al-Qur’an sebagai

sumber hukum dalam kehidupan sehari-hari.

KD 3.1 Memahami pokok-pokok isi al-Qur’an

KD 4.1 Memaparkan pokok-pokok ajaran al-Qur’an beserta contoh

dalam ayat

F. LANGKAH- LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan meminta

salah satu peserta didik memimpin doa.

2. Guru melakukan absensi kehadiran peserta

didik.

3. Guru melakukan apersepsi dengan menarik

perhatian siswa membangun motivasi

dengan berbagai variasi, persiapan

aktivitasnya dengan tujuan menyiapkan

peserta didik secara psikis dan fisik untuk

mengikuti proses pembelajaran.

4. Guru Menghubungkan materi pertemuan

sebelumnya dengan materi yang akan

dipelajari.

5. Guru mempersiapkan materi yang sesuai

dengan tujuan pembelajaran dan

menayangkan melalui power point.

2 menit

Inti 1. Mengamati

a. Siswa Mengamati dan merespon gambar

mengenai Materi tentang Pokok- pokok

isi Al- Qur`an

2. Menanya

a. Siswa mengajukan pertanyaan kepada

guru tentang materi yang belum dipahami.

b. Guru memberi apresiasi terhadap

pertanyaan yang muncul dari siswa.

3. Mengumpulkaninformasi/Mencoba

((Jig Saw (Tim Ahli))

10 menit

a. Guru membagi Siswa menjadi 3 Tim

Ahli.

b. Siswa Berkumpul dengan Tim ahli

masing- masing. Adapun jumlah sub bab

yang dibahas ada tiga antara lain:

1) Kelompok 1: Pokok isi Al- Qur`an

2) Kelompok 2:Ayat yang terkait

3) Kelompok 3:Kandungan ayat

c. Guru memberi tugas dan masing-masing

Tim ahli mengerjakannya.

4. Menalar

a. Siswa mengumpulkan hasil diskusi dari

masing masing kelompok.

5. Mengkomunikasikan

a. Guru meminta kepada masing- masing

kelompok untuk menyampaikan hasil

diskusi di depan kelas.

b. Siswa mendengar penjelasan lebih lanjut

dari guru terhadap hasil diskusi

c. Siswa diminta menyimpulkan Contoh

penerapan Pokok isi Al Qur`an dalam

kehidupan sehari- hari.

d. Siswa diberikan kesempatan untuk

menanyakan materi yang belum dipahami.

Penutup a. Siswa bersama guru menyampaikan

kesimpulan dan hasil pembelajaran

tentang Pokok isi Al- Qur`an.

b. Guru memberikan Tugas berupa Take

Home LKS halaman 5

c. Guru menyampaikan Materi yang akan

dipelajari minggu depan

d. Guru Menutup Pembelajaran dengan

salam

3 menit

G. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. PENILAIAN

A. Penilaian Sikap

No.

Nama peserta

didik Kerja sama

Akti

Keaktifan

fitas

Partisipasi Inisiatif

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1

2

Rubrik penilaian:

1. Apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator.

2. Apabila sudah memperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan dalam indikator.

3. Apabila sudah memperlihatkan perilaku dan sudah kosisten yang dinyatakan dalam indikator.

4. Apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam indikator.

Catatan :

1. Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang diinginkan. Rentang Skor = Skor Maksimal – Skor Minimal

= 16 - 4 = 12

MK = 14 -16

MB = 11- 13

MT = 8 - 10

BT = 4-7

Keterangan :

BT : Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan

tandatanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).

MT : Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan

adanya tanda- tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator

tetapi belum konsisten).

MB : Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan

berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai

konsisten).

MK : Mulai membudaya/terbiasa (apabila peserta didik terus-menerus

memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten).

B. Penilaian Psikomotorik

No. Nama peserta

didik

Aspek

yang dinilai Skor

Maks. Nilai

Ketuntasan Tindak

Lanjut

1 2 3 T TT R P

Aspek dan rubrik penilaian:

1) Kejelasan dan kedalaman informasi.

a. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 30.

b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 20.

c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor 10.

2) Keaktifan dalam diskusi.

a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.

b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20.

c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10. 3) Kejelasan dan kerapian presentasi.

a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi, skor 40.

b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 30.

c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi, skor 20.

d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor 10.

C. Penilaian Kognitif

a. Teknik Penilaian : Tes Tulis Uraian

b. Bentuk Instrumen : Lembaran penilaian tes tulis

Tes Tulis bentuk uraian

1. Sebutkan isi pokok ajaran dalam kitab suci al-Qur’an!

2. Tuliskan ayat al-Qur’an yang berisikan tentang ajaran pokok Akidah!

3. Jelaskan pengertian ibadah!

4. Jelaskan akhlak Rasulullah saw.!

5. Jelaskan pengembangan sains dan teknologi menurut al-Qur’an!

Penskoran: Tiap soal jika jawaban maksimal nilainya 20 sehinggal total

skor maskimal 100.

2. Pengayaan

Peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar, mengerjakan: Membuat

kliping tentang Pokok isi al qur`an dan menganalisis Menjawab soal

pengayaan yang telah disiapkan oleh guru berkaitan dengan Materi.

3. Remedial

Peserta didik yang belum memenuhi ketuntasan belajar diberikan tugas untuk

menyusun pertanyaaan dan menanyakan jawaban kepada teman sebaya, setelah

menemukan jawaban dari teman sebaya, diberikan kesempatan untuk bertanya

jawab dengan guru tentang materi “Pokok isi al qur`an dilaksanakan pada

waktu dan hari tertentu atas kesepakatan anatara peserta didik dan guru.

H. SUMBER BELAJAR, MEDIA, DAN ALAT

1. Media : Meteri dalam bentuk PPT (Power Point)

2. Alat : Papan tulis, spidol, penghapus, laptop, LCD

3. Sumber : Buku Qur`an Hadist kelas X Semester Ganjil

Kartasura,11 Februari 2017

Mengetahui,

Kepala MA Plus Khadijah Guru Akidah Akhlak

Lampiran Materi

1. Pokok- pokok isi Al Qur`an

a. Akidah

Akidah adalah ilmu yang mengajarkan manusia mengenai kepercayaan

yang pasti wajib dimiliki oleh setiap orang di dunia. Al-Qur’an

mengajarkan akidah tauhid kepada kita yaitu menanamkan keyakinan

terhadap Allah SWT yang satu yang tidak pernah tidur dan tidak beranak-

pinak. Percaya kepada Allah SWT adalah salah satu butir rukun iman yang

pertama. Orang yang tidak percaya terhadap rukun iman disebut sebagai

orang-orang kafir.

b. Ibadah

Ibadah adalah taat, tunduk, ikut atau nurut dari segi bahasa. Dari

pengertian “fuqaha” ibadah adalah segala bentuk ketaatan yang dijalankan

atau dikerjakan untuk mendapatkan ridho dari Allah SWT. Bentuk ibadah

dasar dalam ajaran agama islam yakni seperti yang tercantum dalam lima

butir rukum islam. Mengucapkan dua kalimah syahadat, sholat lima waktu,

membayar zakat, puasa di bulan suci ramadhan, dan beribadah haji bagi

yang telah mampu menjalankannya.

c. Akhlak

Akhlak adalah perilaku yang dimiliki oleh manusia, baik akhlak yang

terpuji atau akhlakul karimah maupun yang tercela atau akhlakul

madzmumah. Allah SWT mengutus Nabi Muhammad SAW tidak lain dan

tidak bukan adalah untuk memperbaiki akhlak. Setiap manusia harus

mengikuti apa yang diperintahkan-Nya dan menjauhi larangan-Nya.

d. Hukum

Hukum yang ada di Al-quran adalah memberi suruhan atau perintah untuk

mengadili dan memberikan penjatuhan hukuman hukum pada sesama

manusia yang terbukti bersalah. Hukum dalam islam berdasarkan Al-

Qur’an ada beberapa jenis atau macam seperti jinayat, mu’amalat,

munakahat, faraidh, dan jihad.

e. Sejarah / Kisah Umat Masa Lalu

Al-Qur’an sebagai kitab suci bagi umat Islam banyak menjelaskan tentang

sejarah atau kisah umat pada masa lalu. Sejarah atau kisah-kisah tersebut

bukan hanya sekedar cerita atau dongeng semata, tetapi dimaksudkan

untuk menjadi ‘ibrah (pelajaran) bagi umat Islam. Ibrah tersebut kemudian

dapat dijadikan dapat menjadi petunjuk untuk dapat menjalani kehidupan

agar senantiasa sesuai dengan petunjuk dan keridhaan Allah Swt

f. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Teknologi

Al-Qur’an adalah kitab suci ilmiah. Banyak ayat yang memberikan

isyaratisyarat ilmu pengetahuan (sains) dan teknologi yang bersifat

potensial untuk kemudian dapat dikembangkan guna kemaslahatan dan

kesejahteraan hidup manusia. Allah Swt. yang Maha memberi ilmu telah

mengajarkan kepada umat manusia untuk dapat menjalani hidup dan

memenuhi kebutuhan hidupnya dengan baik. Al-Qur’an menekankan

betapa pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. Ayat- Ayat tentang Pokok- pokok isi Al- Qur`an

a. Akidah (QS. al-Ikhlas [112]: 1-4)

1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa.

2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu.

3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan,

4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia."

b. Ibadah dan Muamalah (QS. Adz Dzariyaat [51] : 56)

56. Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka

mengabdi kepada-Ku.

c. Akhlak (QS. al-Ahzab [33]: 21)

21. Sesungguhnya Telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang

baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan

(kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.

d. Hukum (QS.an-Nisa’ [4]: 105

105. Sesungguhnya kami Telah menurunkan Kitab kepadamu dengan

membawa kebenaran, supaya kamu mengadili antara manusia dengan apa

yang Telah Allah wahyukan kepadamu, dan janganlah kamu menjadi

penantang (orang yang tidak bersalah), Karena (membela) orang-orang yang

khianat[347],

e. Sejarah / Kisah Umat Masa Lalu (QS. Yusuf [12]: 111)

111. Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi

orang-orang yang mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-

buat, akan tetapi membenarkan (kitab-kitab) yang sebelumnya dan

menjelaskan segala sesuatu, dan sebagai petunjuk dan rahmat bagi kaum yang

beriman.

f. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Teknologi QS.Al ‘Alaq: 1-5

1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,

2. Dia Telah menciptakan manusia dari segumpal darah.

3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,

4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam[1589],

5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.

[1589] Maksudnya: Allah mengajar manusia dengan perantaraan tulis baca.

3. Kandungan Ayat

a. Akidah - Pengertian Surah Al-Ikhlas adalah surah ke-112 dalam al-Qur'an. Surah al-ikhlas ini tergolong surah Makkiyah, terdiri atas 4 ayat dan isi pokok surah al-ikhlas dan kandungan surah al-ikhlas adalah menegaskan keesaan Allah sembari menolak segala bentuk penyekutuan terhadap-Nya. Kalimat inti dari surah ini, "Allahu ahad, Allahus shamad" (Allah Maha Esa, Allah tempat bergantung).

b. Ibadah mengandung makna bahwa semua makhluk Allah, termasuk jin dan manusia diciptakan oleh Allah SWT agar mereka mau mengabdikan diri, taat, tunduk, serta menyembah hanya kepada Allah SWT. Jadi selain fungsi manusia sebagai khalifah di muka bumi (fungsi horizontal), manusia juga mempunya fungsi sebagai hamba yaitu menyembah penciptanya (fungsi vertikal), dalam hal ini adalah menyembah Allah karena sesungguhnya Allah lah yang menciptakan semua alam semesta ini.

c. Akhlak Di dalam al quran dijelaskan bahwa islam itu sangat

mengedepankan akhlak. Didalam al qur`an dicontohkan akhlaq Rasululoh

adalah teladan yang baik

d. Hukum Al qur`an banyak menerangkan banyak hukum yang berlaku di

dunia maupun akhirat, karena al qur`an membawa kebenaran

e. Sejarah Al qur`aan banyak bercerita mengenai kisah- kisah nabi dan umat

zaman dahulu, yang mana itu bisa menjadi pedoman kita dan mengambil

ibrah dari apa yang telah terjadi.

f. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan (Sains) dan Teknologi Didalam al

qur`an mencakup Sains dan teknologi yang mana manusia harus membaca. Dan semua ilmu ada dalam al qur`an.

4. Contoh mengamalkan pokok isi al qur`an dalam Kehidupan sehari- hari

a. Orang yang menjadikan al-Qur’an sebagai pedoman dalam hidupnya

selalu mempelajari al-Qur’an. Dengan mempelajari al-Quran, seseorang

akan terlepas dari kebodohan dan kesesatan dalam mengarungi kehidupan

ini.

b. Dengan al-Quran. Hati akan lembut dan terhindar dari penyakit-penyakit

hati atau ruhani.

c. Dada akan senantiasa lapang dan luas dalam menerima petunjuk-petunjuk

d. Perilaku akan terhindar dari gerak jiwa yang dapat mendatangkan petaka

dan kerugian bagi diri, orang lain maupun linkungannya.

e. Seluruh aktivitas diri akan senantiasa terarah dari dan menuju kebenaran.

Rasulullah saw. bersabda : “Sebaik-baik manusia adalah siapa yang

belajar al-Quran dan mengajarkannya kepada orang lain”. (H.R. Bukhari

dari Usman ibn `Affan

f. Al-Quran tidak lagi hanya sebagai ajaran yang melangit tetapi sudah

membumi lewat umat Islam yang akhlak dan perilakunya sesuai dengan

ajaran al-Qur’an.