rpp math keuangan

11

Click here to load reader

Upload: ali-usman

Post on 12-Jun-2015

3.082 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPP Math Keuangan

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK (BISNIS-MANAJEMEN)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XII / 5Standar Kompetensi : Memecahkan masalah keuangan

menggunakan konsep matematikaKompetensi Dasar : 1. Menyelesaikan masalah bunga tunggal

dan bunga majemuk dalam keuanganIndikator :

Pertemuan ke : 1, 2 dan 3Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

I. Tujuan :

II. Materi Pokok :

III. Metode Pembelajaran :

IV Langkah-Langkah PembelajanA. Kegiatan Awal

1

Bunga tunggal dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan

Bunga majemuk dihitung dan digunakan dalam sistem pinjaman dan permodalan

Siswa dapat: Menjelaskan pengertian bunga Menjelaskan persen di atas seratus dan

persen dibawah seratus Menjelaskan pengertian bunga tunggal Menghitung bunga tunggal selama n bulan Menghitung bunga tunggal selama n hari Membedakan bunga dengan diskonto Menghitung bunga tunggal dengan metode: - angka bunga dan pembagi tetap- persen sebanding- persen seukuran

Menjelaskan pengertian bunga majemuk Membedakan bunga tunggal dan bunga

majemuk Menghitung Nilai Akhir Modal Menghitung Nilai Akhir Modal dengan masa

bunga pecahan Menghitung Nilai Tunai Modal Menghitung Nilai Tunai modal dengan masa

bunga pecahan Bunga Tunggal Bunga Majemuk Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi

Page 2: RPP Math Keuangan

- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.

- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari- Pembagian kelompok

B. Kegiatan Inti- Diskusi kelompok - Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok - Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok- Presentasi oleh masing-masing kelompok - Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila

diperlukan- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung

dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.

- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman materi disampaikan oleh guru.

- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:

MATERI PEMELAJARAN

Menjelaskan pengertian bunga Menjelaskan persen di atas seratus dan persen dibawah seratus Menjelaskan pengertian bunga tunggal Menghitung bunga tunggal selama n bulan Menghitung bunga tunggal selama n hari Membedakan bunga dengan diskonto Menghitung bunga tunggal dengan metode: - angka bunga dan pembagi tetap- persen sebanding- persen seukuran

Menjelaskan pengertian bunga majemuk Membedakan bunga tunggal dan bunga majemuk Menghitung Nilai Akhir Modal Menghitung Nilai Akhir Modal dengan masa bunga pecahan Menghitung Nilai Tunai Modal Menghitung Nilai Tunai modal dengan masa bunga pecahan

C. Kegiatan Akhir- Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari

pelajaran yang dibahas.- Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur

maupun tugas yang tidak terstruktur

V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis

- Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulan

modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet

2

Page 3: RPP Math Keuangan

VI. Penilaian 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan

siswa2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional3. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Soal:

NO Soal

Uraian Soal Kunci Jawaban

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

3

Page 4: RPP Math Keuangan

Nama Sekolah : SMK (BISNIS-MANAJEMEN)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XII / 5Standar Kompetensi : Memecahkan masalah keuangan

menggunakan konsep matematikaKompetensi Dasar : 2. Menyelesaikan masalah rente dalam

keuanganIndikator :

Pertemuan ke : 4, 5 dan 6Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

I. Tujuan :

II. Materi Pokok :

III. Metode Pembelajaran :

IV Langkah-Langkah PembelajanA. Kegiatan Awal

- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.

- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari- Pembagian kelompok

B. Kegiatan Inti- Diskusi kelompok - Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok - Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok- Presentasi oleh masing-masing kelompok - Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila

diperlukan- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung

dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.

- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman materi disampaikan oleh guru.

- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:

4

Nilai akhir rente dihitung sesuai dengan jenisnya

Nilai tunai rente dihitung sesuai dengan jenisnya

Siswa dapat: Menjelaskan dan membedakan pengertian

Rente langsung, Rente ditangguhkan, Rente terbatas, Rente kekal, Rente pranumerando dan Rente postnumerando

Menghitung Nilai Akhir Rente Menghitung Nilai Tunai Rente Menghitung Nilai Tunai Rente Kekal Rente

Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi

Page 5: RPP Math Keuangan

MATERI PEMELAJARAN

Menjelaskan pengertian dan macam-macam Rente:- Rente langsung- Rente ditangguhkan- Rente terbatas- Rente kekal- Rente pranumerando- Rente postnumerando

Menghitung Nilai Akhir Rente Menghitung Nilai Tunai Rente Menghitung Nilai Tunai Rente Kekal

C. Kegiatan Akhir- Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari

pelajaran yang dibahas.- Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur

maupun tugas yang tidak terstruktur

V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis

- Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulan

modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet

VI. Penilaian 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan

siswa2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional3. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Soal:

NO Soal

Uraian Soal Kunci Jawaban

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

5

Page 6: RPP Math Keuangan

Nama Sekolah : SMK (BISNIS-MANAJEMEN)Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XII / 5Standar Kompetensi : Memecahkan masalah keuangan

menggunakan konsep matematikaKompetensi Dasar : 3. Menyelesaikan masalah anuitas dalam

sistem pinjamanIndikator :

Pertemuan ke : 7, 8 dan 9Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

I. Tujuan :

II. Materi Pokok :

III. Metode Pembelajaran :

IV Langkah-Langkah PembelajanA. Kegiatan Awal

- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.

- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari- Pembagian kelompok

B. Kegiatan Inti- Diskusi kelompok - Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok - Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok- Presentasi oleh masing-masing kelompok - Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila

diperlukan- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung

dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.

- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman materi disampaikan oleh guru.

- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:

6

Anuitas digunakan dalam sistim pinjaman

Anuitas dihitung dalam sistim pinjaman

Siswa dapat: Menjelaskan pengertian Anuitas Menghitung anuitas Menghitung besar sisa pinjaman Menghitung anuitas yang dibulatkan Menghitung rencana angsuran dengan sistem

pembulatan Menghitung anuitas pinjaman

Anuitas

Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi

Page 7: RPP Math Keuangan

MATERI PEMELAJARAN

Menjelaskan pengertian Anuitas Menghitung anuitas Menghitung besar sisa pinjaman Menghitung anuitas yang dibulatkan Menghitung rencana angsuran dengan sistem pembulatan Menghitung anuitas pinjaman

C. Kegiatan Akhir- Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari

pelajaran yang dibahas.- Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur

maupun tugas yang tidak terstruktur

V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis

- Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulan

modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet

VI. Penilaian 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan

siswa2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional3. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Soal:

NO Soal

Uraian Soal Kunci Jawaban

RENCANA PELAKSNAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK (BISNIS-MANAJEMEN)

7

Page 8: RPP Math Keuangan

Mata Pelajaran : MatematikaKelas/Semester : XII / 5Standar Kompetensi : Memecahkan masalah keuangan

menggunakan konsep matematikaKompetensi Dasar : 4. Menyelesaikan masalah penyusutan nilai

barangIndikator :

Pertemuan ke : 10, 11 dan 12Alokasi Waktu : 11 X 45 menit

I. Tujuan :

II. Materi Pokok :

III. Metode Pembelajaran :

IV Langkah-Langkah PembelajanA. Kegiatan Awal

- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang kegunaan fungsi baik untuk bidang kejuruan maupun dalam kehidupan sehari-hari.

- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari- Pembagian kelompok

B. Kegiatan Inti- Diskusi kelompok - Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok - Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok- Presentasi oleh masing-masing kelompok - Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila

diperlukan- Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung

dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep.

- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman materi disampaikan oleh guru.

- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu: MATERI PEMELAJARAN

Pengertian penyusutan, aktiva, nilai sisa dan umur manfaat

8

Penyusutan digunakan dalam masalah nilai suatu barang

Penyusutan dihitung dalam masalah nilai suatu barang

Siswa dapat: Menjelaskan dan membedakan pengertian

penyusutan, aktiva, nilai sisa dan umur manfaat Menghitung besar penyusutan dengan

berbagai metode

Penyusutan

Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi

Page 9: RPP Math Keuangan

Perhitungan besar penyusutan dengan berbagai metode

C. Kegiatan Akhir- Guru membimbing siswa untuk bersama-sama menyimpulkan intisari

pelajaran yang dibahas.- Guru memberikan tugas akhir kepada siswa, baik tugas terstruktur

maupun tugas yang tidak terstruktur

V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : - Alat tulis

- Alat peraga 2. Sumber Belajar : Buku-buku pelajaran matematika SMK, Kumpulan

modul bahan ajar SMK dan buku-buku lain yang relevan serta bahan/sumber dari media internet

VI. Penilaian 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan

siswa2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional3. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay

Soal:

NO Soal

Uraian Soal Kunci Jawaban

9