rpp kimia kelas x

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 1 dari 26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Konsep Materi dan Perubahannya Kompetensi Dasar : Mengelompokkan Sifat Materi I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian materi B. Siswa dapat mengelompokkan materi berdasarkan sifatnya

II. Materi Ajar :

A. Materi dan wujudnya

III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi

IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :

A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi

B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi :

a. Mengamati contoh-contoh materi yang ada dilingkungan lalu membuat kesimpulan mengenai definisi materi

b. Membedakan materi berdasarkan wujud dan sifatnya c. Mengelompokkan materi yang ada di lingkungan berdasarkan wujud

dan sifatnya

C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

A. Buku kimia untuk kelas SMA / SMK B. Buku dan alat tulis



VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Tes lisan



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 1 & 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Konsep Materi dan Perubahannya Kompetensi Dasar : Mengelompokkan Perubahan Materi I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian perubahan materi B. Siswa dapat mengelompokkan perubahan materi

II. Materi Ajar :

A. Perubahan materi

III. Metode Pembelajaran : A. Demonstrasi B. Tanya jawab




a. Melakukan percobaan / demonstrasi untuk mengamati perubahan materi

b. Membuat laporan hasil percobaan



A. Alat dan bahan praktek B. Modul C. Buku dan alat tulis



VI. Penilaian : A. Tes tertulis, pengamatan / penilaian proses B. Tugas (laporan)



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 2 & 3 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Konsep Materi dan Perubahannya Kompetensi Dasar : Mengklasifikasikan Materi I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat mengelompokkan materi menjadi unsur, senyawa dan campuran

B. Siswa dapat menjelaskan pengertian unsur, senyawa dan campuran C. Siswa dapat menyebutkan dan membedakan contoh – contoh unsur-unsur

senyawa dan campuran D. Siswa dapat mengelompokkan campuran menjadi campuran homogen dan

heterogen II. Materi Ajar :

A. Klasifikasi materi

III. Metode Pembelajaran : A. Demonstrasi diskusi




a. Diskusi dan informasi tentang klasifikasi materi b. Melakukan percobaan / demonstrasi pengelompokkan campuaran c. Membuat laporan hail percobaan



A. Buku dan alat tulis B. Modul C. Alat dan bahan praktek



VI. Penilaian : A. Tes tertulis, pengamatan B. Tugas (laporan)



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 4 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Konsep Penulisan Lambang Unsur dan

Persamaan Reaksi Kompetensi Dasar : Memahami Lambang Unsur I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menuliskan lambang – lambang unsur B. Siswa dapat menyebutkan pengertian atom sebagai bagian terkecil dari

unsur II. Materi Ajar :

A. Unsur

III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi B. informasi




a. Diskusi dan informasi tentang cara-cara penulisan lambang unsur b. Latihan menuliskan lambang unsur c. Diskusi dan informasi tentang pengertian atom

C. Kegiatan akhir :

1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran 3. Menyampaikan topik materi yang akan datang 4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK

VI. Penilaian : A. Tes tertulis / lisan



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 5 & 6 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Konsep Penulisan Lambang Unsur dan

Persamaan Reaksi Kompetensi Dasar : Memahami Rumus Kimia I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan penegrtian rumus kimia B. Siswa dapat menuliskan rumus kimia berdasarkan lambang unsur dan

jumlahnya C. Siswa dapat menyebutkan pengertian molekul / ion D. Siswa dapat mengelompokan senyawa berdasarkan jumlah atomnya E. Siswa dapat menjelaskan pengertian rumus molekul dan rumus empiris

II. Materi Ajar :

A. Rumus kimia / senyawa

III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi dan informasi




a. Diskusi dan informasi tentang cara-cara penulisan senyawa dengan menggunakan lambang unsur

b. Menuliskan rumus kimia / senyawa berdasarkan lambang unsur dan jumlahnya

c. Diskusi dan informasi tentang pengertian molekul / ion d. Diskusi dan informasi tentang pengelompokan senyawa berdasarkan

jumlah unsur e. Diskusi dan informasi tentang perbedaan senyawa molekul,

senyawa ion dan senyawa unsur f. Mengelompokkan senyawa melekul, senyawa ion dan senyawa

unsur g. Membedakan rumus molekul dengan rumus empiris





VI. Penilaian : A. Tes tertulis / lisan



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 6 & 7 Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Konsep Penulisan Lambang Unsur dan

Persamaan Reaksi Kompetensi Dasar : Menyeterakan Persamaan Reaksi I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian persamaan reaksi B. Siswa dapat menggunakan simbol-simbol dalam reaksi kimia untuk

menunjukkan perubahan yang terjadi selama reaksi berlangsung C. Siswa dapat menyebutkan persamaan reaksi berdasarkan prinsip hukum

lavoisier II. Materi Ajar :

A. Persamaan reaksi kimia





a. Diskusi dan informasi tentang cara penulisan persamaan reaksi b. Diskusi dan informasi tentang cara-cara penyetaraan persamaan

reaksi c. Latihan menulis dan menyetarakan persamaan reaksi

C. Kegiatan akhir :



A. Buku dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK



VI. Penilaian : A. Tes tertulis B. Tugas



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 8 – 9 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahamai Konsep Mol Kompetensi Dasar : Menjelaskan Konsep Mol I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan pengertian Ar dan Mr B. Siswa dapat menyelesaikan perhitungan Mr berdasarkan jumlah Ar dari

unsur-unsur penyusunnya. C. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian konsep mol sebagai satuan zat. D. Siswa dapat menjelaskan pengertian konsep Mol sebagai kumparan

pertikal II. Materi Ajar :

A. Konsep mol



A. Kegiatan awal : 1. Memberikan salam 2. Do’nya 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi


a. Diskusi dan informasi tentang pengertian Ar dan Mr b. Latihan menghitung Mr dari senyawa c. Mendeskripsikan pengertian mol sebagai satuan jumlah zat.

C. Kegiatan akhir :



A. Buku tulis dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Pertemuan ke : 10 – 12 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahamai Konsep Mol Kompetensi Dasar : Menerapkan Hukum Gay Lussac & Hukum Avogadro I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat mendeskripsikan definisi hukum gay lussac B. Siswa dapat menjelaskan definisi hukum avogadro C. Siswa dapat menjelaskan penggabungan hukum balye, hukum gay lussac

dan hukum avogadro menjadi persamaan gas ideal. II. Materi Ajar :

A. Hukum gay lussac dan hukum avogadro

III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi dan latihan




a. Menghitung volume gas reaktan atau produk berdasarkan hukum gay lussac

b. Hubungan volume gas dengan jumlah partikelnya c. Persamaan gas ideal dari hukum boyle, gay lussac dan avogadro d. Latihan menentukan tekanan, voume dan temeratur gas

berdasarkan persamaan gas ideal e. Latihan menentukan volume dari konsep mol, hukum boyle, gay

lussac dan avogadro.




V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku tulis dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 1 – 3 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengidentifikais Struktur Atom dan Sifat-sifat

Periodik pada Tabel Periodik unsur Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan Perkembangan Teori Atom I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menyebutkan perkembangan teori atom dari teori Dalton sampai teori modern

B. Siswa dapat menuliskan lambang unsur yang dilengkapi dengan nomor atom dan nomor massa

C. Siswa dapat menjelaskan pengertian nomo atom sebagai identifikasi atom D. Siswa dapat menyebutkan pengertian nomor massa atom E. Siswa dapat menyebutkan pengertian isotop berdasarkan perbedaan

nomor massa F. Siswa dapat menuliskan konfigurasi elektron unsur berdasarkan tingkat

energi II. Materi Ajar :

A. Struktur atom





a. Diskusi dan informasi tentang perkembangan teori atom b. Memberikan contoh dan cara menuliskan simbol atom, isotop dan

konfigurasi elektron c. Latihan menulis konfigurasi elektron




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 4 - 6 Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengidentifikais Struktur Atom dan Sifat-sifat Peridik

Pada Tabel Periodik Unsur Kompetensi Dasar : Menerapkan Hukum Gay Lussac & Hukum Avogadro I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menyebutkan perkembangan pengelompokan unsur B. Siswa dapat mendeskripsikan letak unsur dalam sistem periodik yang

didasarkan pada konfigurasi elektron C. Siswa dapat menjelaskan pengaruh jumlah elektron pada kulit terluar

terhadap sifat kepriodikan dan kemiripan unsur D. Siswa dapat menjelaskan pengertian energi ionisasi dan afinitas elektron

II. Materi Ajar :

A. Sistem periodik


IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : A. Kegiatan awal :

1. Memberikan salam 2. Do’a 3. Melakukan apersepsi 4. Menyampaikan materi


a. Diskusi dan informasi tentang perkembangan unsur b. Mengalisis sistem periodik untuk menentukan letak unsur dalam

sistem periodik melalui konfigurasi elektron c. Diskusi dan informasi tentang pengertian energi ionisasi dan afinitas

elektron d. Diskusi dan informasi tentang kecenderungan kimiripan sifat

keperiodikan unsur dalam tabel periodik




V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : A. Buku kimia untuk SMA / SMK B. Tabel sistem periodik C. Buku tulis dan alat tulis

VI. Penilaian : A. Tes tertulis



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 7 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Terjadinya Ikatan Kimia Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan Terjadinya Ikatan Ion I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan peranan elektron valensi B. Siswa dapat menjelaskan pencapaian konfigurasi elektron C. Siswa dapat menjelasakan pembentukan ikatan ion D. Siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya elektrostatik

II. Materi Ajar :

A. Ikatan ion





a. Diskusi dan informasi tentang : 1) Teori oktet dan duplet 2) Peranan elektron valensi 3) Terbentuknya ikatan ion 4) Kekuatan pengionan suatu senyawa

b. Menganalisis tabel sistem periodik






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 8 – 9 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Terjadinya Ikatan Kimia Kompetensi Dasar : Medeskripsikan Terjadinya Ikatan Kovelen I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan pembentukan ikatan kovalen B. Siswa dapat menuliskan simbol – simbol lewis C. Siswa dapat menjelaskan ikatan kovalen dengan struktur lewis D. Siswa dapat menjelaskan pengaruh banyaknya elektron yang berikatan

terhadap jenis ikatan kovalen II. Materi Ajar :

A. Ikatan kovalen





a. Diskusi dan informasi tentang : 1) Terbentuknya ikatan kovalen 2) Tabel sistem periodik 3) Membedakan senyawa ion dan senyawa kovalen 4) Cara penulisan lewis dan struktur lewis 5) Ikatan kovalen tunggal dan rangkap berdasarkan struktur lewis



A. Buku tulis dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK C. Tabel sistem periodik unsur



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 10 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Terjadinya Ikatan Kimia Kompetensi Dasar : Menjelaskan Ikatan Logam I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menjelaskan pembentukan ikatan logam B. Siswa dapat menjelaskan pembentukan sifat logam

II. Materi Ajar :

A. Ikatan logam





a. Diskusi dan informasi tentang terbentuknya ikatan logam pada unsur logam

b. Mengamati demonstrasi sifat-sifat logam diikuti dengan diskusi dan informasi

C. Kegiatan akhir :



A. Buku tulis dan alat tulis B. Buku kimia untuk SMA / SMK C. Alat dan bahan praktikum

VI. Penilaian : A. Tes tertulis



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan ke : 11 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami Terjadinya Ikatan Kimia Kompetensi Dasar : Menuliskan Nama Senyawa Kimia I. Tujuan Pembelajaran :

A. Siswa dapat menentukan nama senyawa kimia B. Siswa dapat menentukan cara – cara penamaan senyawa ion dan senyawa

kovalen II. Materi Ajar :

A. Tata nama senyawa

III. Metode Pembelajaran : A. Diskusi informasi dan latihan




a. Diskusi dan informasi tentang cara penamaan senyawa b. Latihan menyebutkan dan menuliskan nama – nama senyawa /

rumus senyawa







Mengetahui, Mataram, 16 Juli 2009 Kepala SMK Muhammadiyah Mataram Guru Mata Pelajaran

M o h. T a u h i d, S. P d (……………………………..) NIP. 19620130 198902 1002 NIP. :

rpp kimia kelas x

Documents