RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 PadangKelas : VIISemester : IMata Pelajaran : Bahasa InggrisTema : Transactional TextTopic : Asking and Giving InformationWaktu : 2x40 menitAspek/Skill : Mendengarkan dan BerbicaraJumlah Pertemuan : 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mendengarkan

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

1. Merespon ungkapan meminta dan memberi informasi mengenai waktu, profesi, dan riwayat hidup

2. Memahami dan menyebutkan

Setelah selesai pelajaran ini siswa dengan baik mampu :

1. Menggunakan ungkapan meminta dan memberi informasi mengenai

cara meminta dan memberi informasi mengenai waktu, profesi, dan riwayat hidup

3. Memahami penggunaan 5W+1H

waktu, profesi, dan riwayat hidup dalam kehidupan sehari-hari

2. Menggunakan dan memahami cara meminta dan memberi informasi mengenai waktu, profesi, dan riwayat hidup secara tepat dan akurat

3. Mengaplikasikan penggunaan 5W+1H dalam pembelajaran bahasa inggris.

MATERI AJAR:

a. Fakta : Hari ini akan didiskusikan tenks fungsional berbentuk cara meminta dan memberi informasi dalam hal waktu, profesi, dan riwayat hidup

b. Konsep: Asking for time:

What time is it? It is eight past eleven Can you tell me what time is it? It is seven o’clock

Asking for profession:

What does your father do? He is a teacher What are you? I am a student

Curriculum Vitae:

Name: Ellyana Wijaya, SE

Place, Date of Birth: Surabaya, April 4 1992

Education: Graduating from Econominc Department

Marital Status: Married, 1979

WH Questions: What (apa), Where (dimana), Who (siapa), When (kapan), Why (mengapa), How (bagaimana)

c. Prinsip: Social function: Expression of asking information is used to ask something that we have not known before.

Beban Belajar Waktu Bentuk Kegiatan

TM 80 Classroom activities

PT 40

KMTT 0

Metode Pembelajaran: Three Phase Technique

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan WaktuNilai/

KarakterKeterangan

Pendahuluan

Peserta didik berdo’a bersama dipimpin oleh salah seorang siswa

Guru mencek kehadiran siswa Motivasi Apersepsi

5 menit Religious Disiplin

Inti

Eksplorasi

- Guru melakukan brainstorming kosa kata

Elaborasi

- Guru memperdengarkan sebuah percakapan tentang cara meminta informasi mengenai waktu dan profesi

- Siswa menjawab pertanyaan yang di berikan oleh guru tentang dialog yang di berikan

- Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang ekspresi meminta dan memberi informasi mengenai waktu dan profesi

Konfirmasi

- Guru memperdengarkan sebuah percakapan dan meminta siswa melengkapinya berdasarkan percakapan yang didengar

- Guru mendiskusikan jawaban siswa bersama-sama- Guru memberikan teks dan gambar-gambar dan

siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah tersedia

- Guru membacakan dialog dan siswa mengikutinya dengan lafal yang tepat

- Guru memberikan pujian kepada siswa yang aktif

15 menit

30 menit

40 menit

Kerja Keras

Ingin tahu

Tanggung jawab

Ingin tahu

Kerja sama MandiriKerja samaMenghargai

prestasi

Penutup

- Memberikan waktu kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang tidak diketahui

- Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran

5 menit

Penilaiana. Teknik : Tes lisanb. Bentuk : Menjawab pertanyaan lisanc. Instrument : Penilaian Instruction : Listen to the dialogue and answer the questions orally

Read the text above and answer the questionsSee the pictures and answer the questions

Sumber:

- Buku BSE Contextual Teaching and Learning-Kumalarini

- Buku text Bahasa Inggris yang relevan

- Audio yang relevan

- LKS

Mengetahui Padang, Juli 2013

Kepala SMPN 3 Guru Mata Pelajaran

DRS. A S R I Z A L

NIP. 19581101 198403 1 004

ARNI , S.PD

NIP. 19580208 198303 2 002

BAHAN AJAR

A. Identitas

Satuanpendidikan : SMP Negeri 3 Padang

BidangStudi : Bahasa Inggris

Kelas : VII

Pertemuanke- : 1

AlokasiWaktu : 80 menit

B. Standar Kompetensi :

Mendengarkan

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana

untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat

sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

C. Kompetensi Dasar :

Mendengarkan

Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal

(bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat,

lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan

tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta

maaf, dan mengungkapkan kesantunan

Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan

interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana

secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang

melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih,

meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan

D. Indikator :

1. Merespon ungkapan meminta dan memberi informasi mengenai waktu, profesi, dan

riwayat hidup

2. Memahami dan menyebutkan cara meminta dan memberi informasi mengenai waktu,

profesi, dan riwayat hidup

3. Memahami penggunaan 5W+1H

E. Sasaran /TujuanPembelajaran :

1. Siswa mampu menggunakan ungkapan meminta dan memberi informasi mengenai

waktu, profesi, dan riwayat hidup dalam kehidupan sehari-hari

2. Siswa mampu menggunakan dan memahami cara meminta dan memberi informasi

mengenai waktu, profesi, dan riwayat hidup secara tepat dan akurat

3. Siswa mampu mengaplikasikan penggunaan 5W+1H dalam pembelajaran bahasa

inggris

F. Topik Materi : Transactional: asking and giving information

G. Uraian Materi Ajar

Activity 1: Brainstorming Kosa Kata

Activity 2 : Listen to the audio and write its analog form!

Words to

Describe

1. It is seven o’clock2. It is half past nine3. It’s a quarter to eleven4. It’s thirty five past ten5. It’s one to four

Look and write the correct answer!

  

It´s .   It's      It's .        It's . 

  

It´s .       It's .        It's .       It's .

   

It's    It's          It's .           It's .

Activity 3: Listen and repeat after your teacher.

Asking and Giving Information Response• What’s your name?

• How do you spell it?

• Where are you from?

• When were you born?

• My name is Joni.

• J-O-N-I.

• I am from Jakarta.

• I was born on July 26, 1996.

• Where do you live?

• What colour is your house?

• Is it big?

• Which one is your bike?

• Is that your new bike?

• How many chairs are there?

• I live at Jl. Bintoro 23, Surabaya.

• White.

• No, it isn’t.

• The yellow one.

• No, it isn’t.

• There are four chairs.

Activity 4: Matching Pictures

a. Tailor

b. Teacher

c. Doctor

d. Baby Sitter

e. Students

Activity 5: Listen and Repeat after your Teacher!

5W+1HWhat (apa)

Where (dimana)

Who (siapa)

When (kapan)

Why (mengapa)

How (bagaimana)

Curriculum Vitae

Name: Ellyana Wijaya, SE

Place, Date of Birth: Surabaya, April 4 1992

Education: Graduating from Econominc Department

Marital Status: Married, 1979

Questions:

1. What is her name?2. What is her last name?3. Where was she born?4. When she got married?5. How is her education?