RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan pendidikan Kelas / Semester Mata pelajaran Skill Jumlah pertemuan : SMPN 31 Padang : VII / I : Bahasa Inggris : Listening : 1 x pertemuan (2 x 40 menit) Kompetensi dasar 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur memerintah dan melarang Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah dan melarang Memahami dan melarang Merespon tindak tutur memerintah dan melarang ungkapan memerintah Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : Mengungkapkan ekspresi memerintah dan melarang dalam dialog sehari-hari Mengungkapkan tujuan dari percakapantentang memerintah dan melarang

Jenis Teks / Gender : Teks Transactional (Giving Order and Prohibition)

Standar kompetensi 1. Listening Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Merespon ungkapan memerintah dan melarang

A. Materi Ajar

Fakta Konsep

:: Giving Order and Prohibition Responses (+) Yes OK Sure No problem All right

Giving order and Prohibition Giving order V1 + Object / complement - Open the window please - Clap your hands. - Close your eyes - Speak loudly! - Come please! - Turn off the TV Prohibition Dont + V1 + Object / Complement - Dont cheat - Dont bother me! - Dont close the window - Dont go anywhere - Dont do that

(-) I am sorry, I cant Sorry, I am busy Maybe next time Not now, please.

B. ALOKASI WAKTU

Beban Belajar TM (Tatap Muka)

Waktu 40

Bentuk kegiatan/tugas Mengidentifikasi makna tindak memerintah dan melarang Memahami melarang ungkapan memerintah

tutur dan

Merespon tindak tutur memerintah dan

PT (Penugasan Terstruktur) KMTT (Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur) C. Model Pembelajaran

40

melarang Melengkapi latihan di LKS tentang ungkapan memerintah dan melarang

0

-

Communicative Teaching Learning Question and Answer Method

D. Kegiatan Pembelajaran A. Pre Teaching Activity Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran Guru me-review materi sebelumnya Guru mengajukan beberapa pertanyaanpertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai B. Whilst Teaching Activity Eksplorasi 10 WaktuPeralatan Pendukung

Ket

Siswa mendengarkan penjelasan guru (giving order and prohibition) Guru membacakan sebuah dialog dan meminta Guru siswa meminta untuk mendengarkan siswa percakapan untuk tentang ungkapanmelarang dengan seksama mengidentifikasi Siswa ungkapan 25

giving order and prohibition mendengarkan memerintah dan

dengan responnya dan mengikuti cara pengucapan yang benar. Elaborasi Memilih jawaban yang benar berdasarkan dialog yang memerintah dan melarang didengar dengan menggunakan ungkapan memerintah dan melarang Guru meminta siswa untuk mencocokan kata berdasarkan gambar yang dilihat Siswa dengan dibimbing guru bersamasama mendiskusikan tentang ungkapan memerintah dan melarang Konfirmasi Guru memberikan penguatan pada siswa tentang memerintah dan melarang Siswa mendapatkan feedback dari guru dan mereview ungkapan tersebut Guru memberikan appresiasi atas pencapaian siswa C. Post Teaching Activities Guru menanyakan kepada siswa tentang

5

kesulitan materi yang telah dipelajari Guru me-review kembali pelajaran yang telah diberikan Guru Guru memberikan memberikan pujian komentar terhadap yang pencapaian siswa membangun bagi kemajuan siswa E. Sumber Belajar/Media Chart Lets talk pakar raya Lks English Students Worksheet F. Penilaian dan Hasil belajar a. b. No. 1 . Teknik Bentuk : Oral Test : Completion Teknik Listening and written Jenis Completing Contoh Listen to the dialog and guess who are giving order and prohibition. Written the correct answer! Listen Listen and Guru meminta siswa untuk 2 . mencocokan kata berdasarkan gambar yang written completing complete missing word and the

Indikator Memilih jawaban yang benar berdasarkan dialog yang memerintah dan melarang didengar dengan melarang menggunakan

ungkapan memerintah dan

Mengetahui, Kepala sekolah SMPN 31 Padang

Padang,

Oktober 2011

Guru Mata Pelajaran

Usdenta Lubis, S.Pd NIP. 19600408 1982202 1003

Yunilawati, S.Pd NIP. 19750629 200604 2007

Bahan AjarA. Identitas Satuan Pendidikan Bidang Studi Kelas \ Semester Alokasi Waktu : SMPN 31 Padang : Bahasa Inggris : VII \ 1 : 2 x 40 menit

B. Standar Kompetensi : 1. Listening Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. C. Kompetensi Dasar : 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur melarang and memerintah D. Indikator pencapaian : Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah dan melarang Memahami ungkapan memerintah dan melarang Merespon tindak tutur memerintah dan melarang E. Tujuan Pembelajaran : Mengungkapkan ekspresi memerintah dan melarang dalamdialog sehari-hari

Mengungkapkan tujuan dari percakapan tentang memerintah dan melarang Merespon ungkapan memerintah dan melarang

F. Topic Materi . started by a verb.

: Giving order and Prohibition

Giving order, we use imperative sentence. An imperative sentence is usually Prohibition is the negative form command. Giving order and Prohibition Giving order V1 + Object / complement - Open the window please - Clap your hands. - Close your eyes - Speak loudly! - Come please! - Turn off the TV Prohibition Dont + V1 + Object / Complement - Dont cheat - Dont bother me! - Dont close the window - Dont go anywhere - Dont do that (-) I am sorry, I cant Sorry, I am busy Maybe next time Not now, please. Responses (+) Yes OK Sure No problem All right

Listen the dialog Father : Ratna, Bring my newspaper here! Ratna : OK, Dad. Wait the minute. Father : Dont forget to get me the coffee! With the little sugar Ratna : Sure, Dad. 1. How many people are there in this dialog? 2. What is command from Father? 3. What is Ratna response? 4. Where does the dialog take place? 5. What is Prohibition from Father? Selain kata kerja, kita bisa menggunakan kata sifat (adjective) dalam menyuruh orang lain melakukan sesuatu. Dengan pola: Be + Adjective Example : Be happy Be patient Be nice! Be good student Be quit Be here at 1 p.m

Didalam kalimat melarang orang melakukan sesuatu, kita bisa menggunakan kata sifat (adjective). Dengan pola : Dont + Be + adjective

Example : Dont be sad! Dont be angry! Dont be shy! Dont be frightened! Dont be lazy!

LKS (Lembaran Kerja Siswa) Work Sheet

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Satuan pendidikan Kelas / Semester Mata pelajaran Skill Jumlah pertemuan : SMPN 31 Padang : VII / I : Bahasa Inggris : Speaking : 1 x pertemuan (2 x 40 menit) Kompetensi dasar 3.2 Melakukan interaksi dengan lingkungan dalam dan terdekat yang melibatkan tindak tutur memerintah dan melarang

Jenis Teks / Gender : Teks Transactional (Giving Order and Prohibition)

Standar kompetensi 3. Speaking Mengungkapkan percakapan makna transaksional

interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah dan melarang Memahami dan melarang Merespon tindak tutur memerintah dan melarang ungkapan memerintah Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : Mengungkapkan ekspresi memerintah dan melarang dalam dialog sehari-hari Mengungkapkan tujuan dari percakapantentang memerintah dan melarang

Merespon ungkapan memerintah dan melarang

A. Materi Ajar Fakta Konsep :: Giving Order and Prohibition Responses (+) Yes OK Sure No problem All right

Giving order and Prohibition Giving order V1 + Object / complement - Open the window please - Clap your hands. - Close your eyes - Speak loudly! - Come please! - Turn off the TV Prohibition Dont + V1 + Object / Complement - Dont cheat - Dont bother me! - Dont close the window - Dont go anywhere - Dont do that

(-) I am sorry, I cant Sorry, I am busy Maybe next time Not now, please.

B. ALOKASI WAKTU Beban Belajar TM (Tatap Muka) PT (Penugasan Terstruktur) KMTT (Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur) C. Model Pembelajaran Communicative Teaching Learning Question and Answer Method 0 40 Waktu 40 Bentuk kegiatan/tugas Mengidentifikasi makna tindak memerintah dan melarang Memahami melarang Merespon tindak tutur memerintah dan melarang Melengkapi latihan di LKS tentang ungkapan memerintah dan melarang ungkapan memerintah dan tutur

D. Kegiatan Pembelajaran D. Pre Teaching Activity Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran Guru me-review materi sebelumnya Guru mengajukan beberapa pertanyaanpertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai E. Whilst Teaching Activity 10 WaktuPeralatan Pendukung

Ket

Eksplorasi Siswa mendengarkan penjelasan guru (giving order and prohibition) Guru membacakan sebuah dialog dan meminta Guru siswa meminta untuk mendengarkan siswa percakapan untuk tentang ungkapanmelarang dengan seksama mengidentifikasi Siswa ungkapan 25

giving order and prohibition mendengarkan memerintah dan

dengan responnya dan mengikuti cara pengucapan yang benar. Elaborasi Memilih jawaban yang benar berdasarkan dialog yang memerintah dan melarang didengar dengan menggunakan ungkapan memerintah dan melarang Guru meminta siswa untuk mencocokan kata berdasarkan gambar yang dilihat Siswa dengan dibimbing guru bersamasama mendiskusikan tentang ungkapan memerintah dan melarang Konfirmasi Guru memberikan penguatan pada siswa tentang memerintah dan melarang Siswa mendapatkan feedback dari guru dan mereview ungkapan tersebut Guru memberikan appresiasi atas pencapaian siswa F. Post Teaching Activities

Guru menanyakan kepada siswa tentang kesulitan materi yang telah dipelajari Guru me-review kembali pelajaran yang telah diberikan Guru Guru memberikan memberikan pujian komentar terhadap yang pencapaian siswa membangun bagi kemajuan siswa E. Sumber Belajar/Media Chart Lets talk pakar raya Lks English Students Worksheet F. Penilaian dan Hasil belajar c. d. No. 3 . Teknik Bentuk : Oral Test : Completion

5

Indikator Memilih jawaban yang benar berdasarkan dialog yang memerintah dan melarang didengar dengan melarang menggunakan

Teknik Listening and written

Jenis Completing

Contoh Listen to the dialog and guess who are giving order and prohibition. Written the correct answer! Listen and the

ungkapan memerintah dan Listen and Guru meminta siswa untuk 4 . mencocokan kata berdasarkan gambar yang written completing complete missing word

Mengetahui, Kepala sekolah SMPN 31 Padang

Padang,

Oktober 2011

Guru Mata Pelajaran

Usdenta Lubis, S.Pd NIP. 19600408 1982202 1003

Yunilawati, S.Pd NIP. 19750629 200604 2007

Bahan AjarA. Identitas : SMPN 31 Padang : Bahasa Inggris : VII \ 1 : 2 x 40 menit

Satuan Pendidikan Bidang Studi Kelas \ Semester Alokasi Waktu B.

Standar Kompetensi : 3. Speaking Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar :

C.

3.2 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tinfak tutur memerintah dan melarang D. Indikator pencapaian : Mengidentifikasi makna tindak tutur memerintah dan melarang Memahami ungkapan memerintah dan melarang Merespon tindak tutur memerintah dan melarang E. Tujuan Pembelajaran : Mengungkapkan ekspresi memerintah dan melarang dalamdialog sehari-hari

Mengungkapkan tujuan dari percakapan tentang memerintah dan melarang Merespon ungkapan memerintah dan melarang

F. .

Topic Materi

: Giving order and Prohibition

Giving order, we use imperative sentence. An imperative sentence is usually started by a verb. Prohibition is the negative form command. Giving order and Prohibition Giving order V1 + Object / complement - Open the window please - Clap your hands. - Close your eyes - Speak loudly! - Come please! - Turn off the TV Prohibition Dont + V1 + Object / Complement - Dont cheat - Dont bother me! - Dont close the window - Dont go anywhere - Dont do that (-) I am sorry, I cant Sorry, I am busy Maybe next time Not now, please. Responses (+) Yes OK Sure No problem All right

Listen the dialog Father : Ratna, Bring my newspaper here! Ratna : OK, Dad. Wait the minute. Father : Dont forget to get me the coffee! With the little sugar Ratna : Sure, Dad. 1. How many people are there in this dialog? 2. What is command from Father? 3. What is Ratna response? 4. Where does the dialog take place? 5. What is Prohibition from Father? Selain kata kerja, kita bisa menggunakan kata sifat (adjective) dalam menyuruh orang lain melakukan sesuatu. Dengan pola: Be + Adjective Example : Be happy Be patient Be nice! Be good student Be quit Be here at 1 p.m

Didalam kalimat melarang orang melakukan sesuatu, kita bisa menggunakan kata sifat (adjective). Dengan pola : Dont + Be + adjective

Example : Dont be sad! Dont be angry! Dont be shy! Dont be frightened! Dont be lazy!

LKS (Lembaran Kerja Siswa) Work Sheet