RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhammadiyah 1 BambanglipuroKELAS/SEMESTER : X TKR 1,2 / 2MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIKTOPIK : Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar

teknik berdasarkan fungsi dan prosedur penggunaan PERTEMUAN KE : 1 ALOKASI WAKTU : 4 JP X 45 MENIT

A. KOMPETENSI INTIa) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.b) Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

c) Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

d) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR a) Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk

dipergunakan sebagai aturan garis-garis gambar teknik dan cara proyeksi untuk menggambarkan benda

b) Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam pembuatan gambar konstruksi geometris dan gambar proyeksi untuk menggambarkan benda

c) Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung jawab dalam menerapkan aturan garis gambar dalam tugas menggambar konstruksi garis dan gambar proyeksi

d) Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara menggambar konstruksi geometris dan gambar proyeksi

e) Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melakukan tugas menggambar konstruksi geometris dan gambar proyeksi

f) Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan prosedur penggunaan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSIa) Mampu menyadari sempurnanya konsep tuhan tentang benda dengan fenomenanya b) Mampu mengamalkan nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membuat gambar teknikc) Mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggung

jawab

d) Mampu menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir

e) Mampu menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

f) Mampu menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan prosedur penggunaan

D. TUJUAN PEMBELAJARANa) siswa dapat menyadari sempurnanya konsep tuhan tentang benda dengan fenomenanya dengan

benarb) siswa mampu mengamalkan nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam membuat gambar teknik

dengan konsistenc) siswa mampu mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan

tanggung jawab dengan bertahapd) siswa mampu menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan

masalah perbedaan konsep berpikir dengan konsistene) siswa mampu menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan secara konsisten f) siswa mampu menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan

prosedur penggunaan dengan standar ISO

E. MATERI AJARa) Fungsi gambar teknik

a. Gambar sebagai bahasa teknikb. Gambar sebagai bahasa informasi teknikc. Gambar sebagai gagasan dan pengembangan

b) Alat-alat gambar Teknikc) Ukuran Kertas Gambar Teknikd) Melipat Kertas Gambar

F. METODE PEMBELAJARANa) Metode ceramah plus diskusi dan tugasb) Metode Latihan Keterampilan

G.KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU

PENDAHULUAN 1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, dengan cara menciptakan suasana kelas yang kondusif dengan menunjuk salah satu peserta didik memimpin doa, memeriksa kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas.

2. Guru memberikan apersepsi, dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.

3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para peserta didik. Guru harus juga mengingatkan kepada peserta didik bahwa di dalam pembelajaran ini menekankan kebermaknaan pencapaian tujuan dan

15 menit

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU

kompetensi, bukan hafalan.INTI Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Scientific Learning, dengan

langkah-langkah sebagai berikut:

A. Mengamati Siswa Mengamati fungsi gambar teknik di internet dan buku panduan.Siswa mengamati gambar alat-alat gambar teknik dan membandingkan dengan alat yang di bawa di rumah.

B. Menanya Guru memperlihatkan gambar di buku atau di LCD:Apa fungsi alat-alat gambar tersebut ?Apa jenis alat-alat gambar tersebut ?Bagaimana Cara menggunakannya ?Bagimana cara merawatnya ?

C. Mengekplorasi Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan

D. Mengasosiasi Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks

E. Membuat Jejaring Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang alat-alat gambar teknik dan kegunannya dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media lainnya.

145 menit

PENUTUP 1. Peserta didik bersama-sama guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.

2. Peserta didik melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

3. Peserta didik diberikan penugasan sebagai penguatan dan pemantapan.4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan yang

akan datang

20 menit

H. ALAT dan SUMBER BELAJARa) ALAT dan BAHAN

a. LCD, Komputer/Laptop;b. Penggaris, Jangka, Pensil, Mal, Penghapus dan Kertasc. Lembar Observasi dan Lembar Tugasd. Lembar Kerja Diskusi Siswa

b) SUMBER BELAJAR

a. Drs. Eka Yugaswara, Gambar Teknik Mesin SMK Jilid 1 Kelompok Teknologi dan Industri, Armico, Bandung

b. Sato G., Takeshi, N. Sugiharto H (1983), “Menggambar Mesin menurut Standar ISO”, PT. Pradnya Paramita, Jakarta

c. Internet

I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJARa) TEKNIK

a. penilaian kinerja, b. penilaian sikap, c. penilaian tertulis

b) BENTUKa. Observasi atau pengamatanb. Tes praktikc. Tes tertulis d. Penugasan

c) INSTRUMEN (TES dan NON TES)

J. TUGAS 1. Tugas Terstruktur : siswa membuat tugas laporan praktik dikumpulkan minggu depan2. Tugas Mandiri : siswa membuat makalah di kumpilkan sesuai kesepakatan

K. PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Siswa yang belum memenuhi KKM maka siswa di beri kesempatan untuk mengulang untuk di tes ulang sedangkan siswa yang belum memahami maka siswa dilakukan pembimbingan oleh temannya atau guru 2. Siswa yang telah memenuhi KKM maka siswa di beri kesempatan untuk lanjut ke materi selanjutnya atau memperdalam materi yang di bahas di internet atau modul dengan membuat catatan dalam kertas selembar mengenai kompetensi dasar yang dibahas

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

No Nama Aspek Penilaian Jumlah Skor Nilaia b c d e

Aspek yang dinilai :a. Kelengkapan membawa alat b. Keterampilan menggunakan alatc. Keterampilan mengatur alat dan bahand. Keterampilan mengamati hasil percobaane. Keterampilan membereskan dan membersihkan alat dan bahan

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s/d 5.Penafsiran angka : 0 =0, 1=20, 2=40, 3=60, 4=80, 5=100

LEMBAR PENILAIAN SIKAPSatuan Pendidikan :Kelas/ Semester :Mata pelajaran :Materi Pokok :Peretemuan ke- :

No. NamaAspek Penilaian Nilai

AkhirSerius Peduli Minat Semangat Kreatif

12

Skor Penilaian:Skor Predikat

1 Sangat Kurang2 Kurang3 Cukup4 Baik5 Amat Baik

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

1. Dalam jenis semua industri tidak akan terlepas dari gambar teknik sehingga gambar teknik merupakan hal yang penting, jelaskan 3 fungsi gambar teknik ?

2. Sebutkan 3 jenis mistar yang sering digunakan di gambar teknik ?3. Dalam menggunakan pensil dalam menggambar teknik menggunakan beberapa jenis pensil

apa arti lambang H, B, HB dan F serta fungsinya ?4. sebutkan macam-macam mal yang digunakan di gambar teknik 5 buah ?5. alat yang digunakan untuk membuat lingkaran adalah ?6. kertas gambar ada beberapa jenis dimana kalau kita gunakan kertas A 4 dan A 3 maka

ukurannya adalah ?

d) KUNCI dan PEDOMAN PENSEKORANKriteria Penilaian Keterampilan

NO NAMA KETERAMPILAN Kriteria Nilai

1 Kelengkapan membawa alat1. Mistar siku2. Mistar segitiga sama kaki3. Penghapus4. Pinsil5. Kertas Gambar

Siswa membawa 1,2,3,4,5Siswa membawa 1,2,3,4Siswa membawa 1,2,3Siswa membawa 1,2Siswa membawa 1Siswa tidak membawa

100806040200

2 Keterampilan menggunakan alat Menggunakan alat tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMenggunakan alat tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMenggunakan alat tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guruMenggunakan alat tidak tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMenggunakan alat tidak tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMenggunakan alat tidak tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guru

100

80

60

40

20

0

3 Keterampilan mengatur alat dan bahan

Mengatur alat tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMengatur alat tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMengatur alat tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan

100

80

NO NAMA KETERAMPILAN Kriteria Nilai

guruMengatur alat tidak tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMengatur alat tidak tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMengatur alat tidak tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guru

60

40

20

0

4 Keterampilan mengamati hasil percobaan

Mengamati hasil percobaan tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMengamati hasil percobaan tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMengamati hasil percobaan tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guruMengamati hasil percobaan tidak tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMengamati hasil percobaan tidak tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMengamati hasil percobaan tidak tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guru

100

80

60

40

20

0

5 Keterampilan membereskan dan membersihkan alat dan bahan

Membereskan alat tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMembereskan alat tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMembereskan alat tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guruMembereskan alat tidak tepat sesuai ISO tanpa bantuan guruMembereskan alat tidak tepat sesuai ISO dgn sedikit bantuan guruMembereskan alat tidak tepat sesuai ISO dgn banyak bantuan guru

100

80

60

40

20

0

Skala penilaian dibuat dengan rentangan dari 1 s/d 5.Penafsiran angka : 0 =0, 1=20, 2=40, 3=60, 4=80, 5=100

Kriteria Penilaian Sikap:

Skor Predikat1 Sangat Kurang2 Kurang3 Cukup4 Baik5 Amat Baik

KUNCI JAWABAN PENILAIAN PENGETAHUAN

Soal Jawaban Bobot1. 3 fungsi gambar teknik

2. Sebutkan 3 jenis mistar gambar teknik

3. Dalam menggunakan pensil H, B, HB dan F serta fungsinya

4. macam-macam mal gambar teknik 5 buah

5. alat yang digunakan untuk membuat lingkaran adalah

6. kertas A 4 dan A 3 maka ukurannya adalah

Sebagai bahasa teknikSebagai bahan informasi teknikSebagai gagasan dan pengembangan

Mistar sikuMistar segitiga sama kakiMistar T

H = HardB = BlackHB = Half BlackF = Firm

Mal Huruf, mal busur, mal lingkaran, mal elips, mal khusus.

Jangka

A4 = 210 x 297A3= 297 x 420

20

20

25

20

5

10

e) TUGASMembuat etiket di kertas A 4 dikumpulkan minggu depan !

Bambanglipuro, Februari 2016

Mengetahui,

Kepala Program keahlian Guru Mata Pelajaran

Nama NamaNIP. NIP.