rpp bahasa jawa kelas 4. sdn kutowinangun siti rofikah

8/9/2019 Rpp Bahasa Jawa Kelas 4. Sdn Kutowinangun Siti Rofikah

1/55


2/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah

Mata PelajaranKelas /SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)

Bahasa JawaIV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

(Mendengarkan) : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisandalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek)

Kompetensi Dasar

Mendengarkan/NyemakMendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang

IndikatorMenceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mendengarkan cerita pewayangan Raden Werkudara yang dibacakan guru

2. Murid mampu menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi Ajar

Teks ceritaBuku Remen Basa Jawa hal 2-3

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Terintegarasi dan kontekstual

2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

2. Kegiatan Inti

a. Guru menceritakan pewayangan Raden Werkudara

b. Guru menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut

c. Mengucapkan salam dan terima kasih.

3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.

b. Membahas jawaban bersama-sama.E. Sumber/Bahan Relajar

1. Buku remen Jawa .

2. Kaset

3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Dongeng/Tembang Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui

Kepala SD Negeri Dersansari 02,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001

Dersansari, 1 Juli 2009

Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001

RPP Bahasa Jawa SD Negeri Dersansari 02 Oleh : Sunarto, S.Pd. Hal : 2


3/55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama SekolahMata PelajaranKelas /SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Berbicara :

Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan

perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan

dan santun secara lisan.

Kompetensi Dasar

Berbicara/MicaraMengajukan dan menjawab pertanyaan

Indikator :

Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secaralisan


1. Murid mampu mendengarkan percakapan dan instruksi.

2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yangdidengar.

B. Materi Ajar

Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 3-4


1. Terintegrasi dan kontekstual.


D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

a.Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.b.Guru melatih siswa menirukan dan mengucapkan kosa kata yang didengar.

c.Murid menirukan ucapan guru.

2. Kegiatan Inti

a.Guru menerangkan arti kosa kata, kalimat dan teks yang dibacanya

b.Murid mendengarkan dan berlatih mengerti isi dialog dan teks yang didengarnya.

3. Kegiatan Penutup

a. Murid menyebutkan aktifitas sehari berdasarkan urutan waktu.

b. Guru memberikan tugas dikte kosa kata.

E. Sumber/Bahan Relajar


2. Kaset.


5. Gambar.

F. Penilaian




4/55

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

(membaca) :Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknikmembaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa

Kompetensi Dasar

Membaca/Maca1. Membaca pemahaman2. membaca huruf jawa

Indikator

1. Menjawab pertanyaan bacaan2. Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana


Siswa mencermati tembang macapat Murid Tumemen dengan bimbingan guru

Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru

Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma

B. Materi Ajar

huruf JawaBuku Remen Basa Jawa hal 5-7Buku, kartu huruf





Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti

a. Murid bercerita tentang aktifitas sehari.b. Murid bertanya tentang aktifitas teman.

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.


1. Buku remen Jawa .2. Kaset.

3. Lembar Kerja Siswa (LKS).

4. Tembang Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian



5/55

Teknik : Pelafalan dan kinerja

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Menulis :

Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan

sesuai kaidah bahasa.

Kompetensi Dasar

Menulis/Nulis1. Menulis dialog/percakapan

IndikatorMelengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya


1. Murid mampu menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar.2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar jam.

B. Materi Ajar

Teks percakapanBuku Remen Basa Jawa hal 7-9Buku


1. Terintegrasi dan kontekstual


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti

a. Guru melatih murid menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar.b. Murid menirukan tulisan guru.

c. Guru melatih murid menghitung jumlah guratan pada suatu aksara Jawa.

d. Murid berlatih menulis dengan aksara Jawa.

3. Kegiatan Penutup

Murid menggambar suatu jam.



2. Kaset.


4. Tembang Jawa.



6/55

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan dan gambar.

MengetahuiKepala SD Negeri Dersansari 02,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


(RPP)Nama SekolahMata PelajaranKelas /SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:


Standar Kompetensi

Apresiasi sastra :

Mampu mengapresiasi Susastra Jawa: cerita rakyat, dongeng, cerita wayang, geguritan dan tembang

macapat.Kompetensi Dasar

Apresiasi SastraMengapresiasi tembang macapat

Indikator

Menyimpulakan isi tembangMenembangkan tembang macapat

Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu menulis karangan dengan aksara Jawa yang benar.

2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar jam.

Materi Ajar

Tembang macapatBuku Remen Basa Jawa hal 9 -11Buku, chart

Pendekatan dan Metode Pembelajaran



Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan keempat

1. Kegiatan Awal


2. Kegiatan Inti

Siswa mencermati tembang macapat Murid Tumemen denganbimbingan guru

Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru

Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapatDurma

3. Kegiatan Penutup



7/55

Murid menggambar suatu jam.

Sumber/Bahan Relajar


2. Kaset.


4. Tembang Jawa.5. Gambar.

Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Mendengarkan :

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita

rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan/NyemakMelakukan pembacaan geguritan

Indikator

Menjelaskan isi geguritan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca nyaring dengan lafal dan nada yang tepat.

2. Murid mampu memahami kalimat dan pesan tertulis tentang membeli barang.

B. Materi Ajar

Teks geguritanBuku Remen Basa Jawa hal 16-17Buku





Pertemuan kelima

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keempat.

2. Kegiatan Inti

Siswa mendengarkan geguritan sedulur yang dibaca guru

Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama



8/55

3. Kegiatan Penutup

Tes tertulisTes perbuatan



2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).

4. Dongeng/Tembang Jawa.

5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Nama SekolahMata Pelajaran

Kelas /SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa Jawa

IV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Berbicara :




Kompetensi Dasar

Berbicara/MicaraMengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan

Indikator

Menceritakan isi cerita drama, geguritan


1. Murid mampu mendengarkan percakapan dan instruksi.

2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata yang didengar..

B. Materi Ajar

Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 17-18Buku yang relevan





Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.



9/55

2. Kegiatan Inti

Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama

Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama danmenyimpukan isi dari drama tersebut.

Sementara siswa lain memberi tanggapan yang dilontarkan teman.

3. Kegiatan Penutup




2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara,

membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar

Membaca/MacaMembaca cepat

Indikator

Menjawab pertanyaan bacaanMenyimpulkan isi bacaan


1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.

2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi AjarTeks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 19-21Buku, kartu huruf





10/55


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti

Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara sahabat Penadengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.

Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut

3. Kegiatan Penutup




2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).


5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Menulis :


sesuai kaidah bahasa..

Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis surat

Indikator

Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian-bagiansurat serta ejaan yang benar

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengidentifikasi tiap aksara Jawadalam kosa kata.2. Membuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu ajsara Han.

B. Materi Ajar

Teks surat pribadiBuku Remen Basa Jawa hal 21-23



11/55

Buku




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedelapan.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti

Siswa berlatih membuat surat dengan memperhatikan bagian-bagiansurat di bantu oleh guru

Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secarabersama-sama

3. Kegiatan Penutup




2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Apresiasi sastra :


macapat.

Kompetensi Dasar

Apresasi SastraMengapreasi tembang macapat

Indikator

Menembang isi tembang macapatMenanggapi isi tembang macapat



12/55


1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.

2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah.

B. Materi Ajar

Teks macapatBuku Remen Basa Jawa hal 23Buku





Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

2. Kegiatan Inti

a. Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok diwakili satumenyanyikan macapat Pocungb. Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat tersebut

3. Kegiatan Penutup




2. Kaset.



5. Gambar.

F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara :




Kompetensi Dasar



13/55

Berbicara/MicaraBercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik

Indikator

Menceritakan penglaman pribadi

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata

yang didengar .

B. Materi Ajar

Cerita PengalamanBuku Remen Basa Jawa hal 29-30Buku, lingkungan




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti

Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang palingmenarik.

Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya.

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi



14/55

Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara,

membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar

Membaca/Maca

Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman

Indikator

Menulis ringkasan ceritanMenceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri


1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang arah (mata angin).

2. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan arah dengan ucapan yang tepat.

B. Materi Ajar

Teks ceritaBuku Remen Basa Jawa hal 28-29Buku, kartu huruf

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

Siswa mendengarkan cerita dari guru Dikira abot.

Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakanoleh guru.

3. Kegiatan PenutupMempraktekkan secara bergantian di depan kelas.



2. Kaset



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.

MengetahuiKepala SD Negeri Dersansari 02,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


(RPP)

Nama SekolahMata PelajaranKelas /Semester

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1



15/55

Alokasi waktu :

:

pertemuan).

Standar Kompetensi

Menulis :Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan


Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis dialog atau percakapan

Indikator

Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri


1. Murid mampu merancang dan membuat gambar denah sekolah.

2. Murid mampu menuliskan ruangan-ruangan di sekolah dengan aksara Jawa.

B. Materi AjarTeks percakapan atau dialogBuku Remen Basa Jawa hal 33-34Buku, chart




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti

Siswa membaca dialog yang sudah disediakan guru

Siswa mengubah dialog menjadi narasi dengan menggunakan bahasangoko atau krama

3. Kegiatan Penutup




2. Kaset.



5. Gambar.F. Penilaian

Teknik : Tulisan, gambar, dan denah.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001




16/55


:

:

:

:


Standar Kompetensi

Menulis :



Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis eksposisi (menjelaskan cara membuat sesuatu).

Indikator

Menulis tata cara/urutan membuat sesuatu (membuat mainan, pupuk, alat

rumah tangga, dan sebagainyaA. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.

2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.

B. Materi Ajar

Teknik pemaparanBuku Remen Basa Jawa hal 43-44Buku, lingkungan





Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa mengamati suatu benda misalnya tempat surat dari kertas.

Siswa berlatih untuk membuatnya sesuai dengan langkah-langkahnya.

Siswa menulis tata urutan tadi dalam membuat tempat laying darikertas dan dikumpulkan beserta tempat laying yang telah dibuat.

3. Kegiatan Penutup

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.

2. Membahas jawaban bersama-sama.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



17/55


Nama Sekolah


:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)

Bahasa JawaIV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Mendengarkan :



Kompetensi Dasar

Mendengarkan/Nyimak

Mendengarkan cerita tentang pengalaman

Indikator

Menyimpulkan isi ceritaMenanggapi isi cerita.


1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan isi teks yang dibacakan.

2. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan lokasinya.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan teks

yang didengar.

B. Materi Ajar

Cerita pengalamanBuku Remen Basa Jawa hal 45

Buku, lingkungan





Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti

1. Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih.2. Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan

memberikan simpulan dari cerita tadi.3. Kegiatan Penutup

Mencocokkan gambar dengan lokasi yang sesuai.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui



Guru Mapel,



18/55

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara :


perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopandan santun secara lisan.

Kompetensi Dasar

Berbicara/MicaraBercerita menjelaskan pengalaman yang menarik

Indikator

Menceritakan pengalaman pribadiMenjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan


1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan suatu lokasi tempat..

2. Murid mampu menceritakan kembali lokasi suatu tempat.

3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

B. Materi Ajar

Cerita pengalaman menarikBuku Remen Basa Jawa hal 46-47Buku, lingkungan




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti

Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya

Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lainmenjawabnya.

3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.



2. Kaset




Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui



Guru Mapel,



19/55

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Apresiasi sastra :


macapat.

Kompetensi Dasar

Apresasi SastraMenceritakan kembali isi cerita anak

Indikator

Mampu membaca dan menceritakan kembali cerita anak.


1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.

B. Materi Ajar

Cerita AnakBuku Remen Basa Jawa hal 47-50Buku, chart, gambar




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keenam belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.2. Kegiatan Inti

Siswa membaca dalam hati cerita Toni Ora Munggah kelas.

Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.

3. Kegiatan Penutup

Membuat kalimat sederhana dengan aksen Jawa.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui



Guru Mapel,



20/55

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Mendengarkan :



Kompetensi Dasar

Mendengarkan/NyimakMendengarkan pembacaan teks karangan siswa

Indikator

Menyimpulkan isi teks

1. Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan siswa


1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.


3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan arah/lokasi.

B. Materi Ajar

KaranganBuku Remen Basa Jawa hal 54-55Buku, chart, lingkungan



2. Student Active Learning (SAL).D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan ketujuh belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2. Kegiatan Inti

Salah satu siswa membacakan sebuah karangan Dikira Nantang

Siswa menulis kata-kata sukar dalam karangan tersebut.

Siswa diminta memberikan komentar dari karangan yang dibacakanoleh temannya.

Tugas siswa membuat sebuah karangan yang paling menrik.

3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.




2. Kaset.



21/55



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat

mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata

cara yang sopan dan santun secara lisan.

Kompetensi Dasar

Berbicara/MicaraMengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama

Indikator

Menceritakan isi drama


1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.

2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yagn didengar dengan

lafal dan nada yang benar.

3. Murid mampu mencocokkan gambar dengan lokasi yang sesuai.

B. Materi Ajar

DramaBuku Remen Basa Jawa hal 55-56Buku, chart, lingkungan


1. Terintegrasi dan kontektual.



Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa membaca dalam hati sebuah drama yang disediakan oleh guruSiswa secara bergantian menceritakan kembali drama tersebut dan

menyebutkan tokoh dan wataknya.

3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.

b. Membahas jawaban bersama-sama.



22/55



2. Kaset.




Teknik : Tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Membaca : Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membacabersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi Dasar

Membaca/MacaMembaca bersuara

Indikator

Membaca bersuara teks bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi yangtepatMenjawab pertanyaan tentang isi bacaan


1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan suatu lokasi tempat.

2. Murid mampu menceritakan kembali lokasi suatu tempat.


B. Materi Ajar

Teks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 56-58Buku, chart, gambart




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesembilan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.2. Kegiatan Inti

Siswa membaca bersama-sama Didhawuhi Ibu Guru denganmenggunakan lafal dan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan secara lisan oleh guru



23/55

3. Kegiatan Penutup




2. Kaset.


5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukkan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



Alokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1

pertemuan).

Standar Kompetensi

Menulis :



Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya

Indikator

Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu


1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.


B. Materi Ajar

PengamatanBuku Remen Basa Jawa hal 58-59Buku, gambar, lingkungan




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti



24/55

Siswa melakukan pengamatan terhadap benda ataupun alam sekitar

Siswa berlatih mendeskripsikan apa yang telah dia amati.

3. Kegiatan Penutup

Membuat paragraf pendek dengan aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .

2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Apresiasi sastra :


macapat.

Kompetensi Dasar

Apresasi sastraMengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng

Indikator

Membuat ringkasan cerita rakyat (dongeng)




3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan tujuan.

B. Materi Ajar

Dongeng

Buku Remen Basa Jawa hal 60-64Buku, koran, majalah







25/55

Pertemuan kedua puluh satu.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

2. Kegiatan Inti

Guru membacakan sebuag cerita Jaka Kendhil

Siswa meringkas dari cerita tadi dan membacakan satu persatu kedepan kelas.

Siswa disuruh membuat cerita daerah/cerita rakyat.

3. Kegiatan Penutup

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.




2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara : Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapatmengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata

cara yang sopan dan santun secara lisan.

Kompetensi Dasar


Indikator



1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan..

2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan

lafal dan nada yang benar.

B. Materi Ajar

Geguritan dan dramaBuku Remen Basa Jawa hal 72-73Buku, chart, lingkungan




26/55




Pertemuan kedua puluh dua.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2. Kegiatan Inti

Siswa dibagi dalam kelompok, yaitu kelompok geguritan dan drama.

Setiap kelompok memerankan dengan ekspresi sesuai dengan teksnya.

Secara individu siswa menceritakan kembali dengan menggunakanbahasa sendiri yaitu geguritan dan drama.

3. Kegiatan Penutup

Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang

benar.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Membaca :



Kompetensi Dasar

Membaca/MacaMembaca huruf jawa

Indikator

Membaca huruf jawa dengan sandangan/pasangan sederhana


1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan suatu lokasi tempat.2. Murid mampu menceritakan kembali lokasi suatu tempat.


B. Materi Ajar

Teks bacaan jawaBuku Remen Basa Jawa hal 74



27/55

Buku




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2. Kegiatan Inti

Secara bergantian siswa membaca huruf jawa dengan sandhangan dibimbingoleh guru.

Siswa membaca apa yang ditulis oleh guru secara bersama-sama

3. Kegiatan Penutup



1. Buku remen Jawa .2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Nama SekolahMata Pelajaran

Kelas /SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa Jawa

IV (Empat) / I (Satu)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Menulis :



Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya

Indikator



1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawayang tepat.



28/55

B. Materi Ajar

PengamatanBuku Remen Basa Jawa hal 75-76Buku, gambar


1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh empat.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti

Siswa melakukan pengamatan lingkungan sekitar, seperti pegunungan, kebundll.

Secara lisan siswa mendeskripsikan apa yang dia lihat.

Guru menyediakan gambar dan siswa berlatih untuk mendeskripsikan gambar

tersebut.

3. Kegiatan Penutup

Membuat paragraf pendek dengan aksara Jawa.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



29/55



:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Mendengarkan :



Kompetensi Dasar

Mendengarkan/NyemakMendengarkan pembacaan geguritan

Indikator




30/55


1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat.

2. Murid mampu arti kosa kata yang dibaca.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.

B. Materi AjarGeguritanBuku Remen Basa Jawa hal 84-85Buku


1. Terintegarasi dan kontekstual


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan pertama

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semestre lalu.

2. Kegiatan Inti Salah satu siswa membaca geguritan Sawindunan

Secara berkelompok siswa berdiskusi untuk menjelaskan isi dari geguritantersebut.

3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.

b. Membahas jawaban bersama-sama



2. Kaset



5. Gambar.

F. Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara :






31/55

Kompetensi Dasar


IndikatorMengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara

lisan


1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.

2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.

3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.

B. Materi Ajar

Teks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 85-86Buku



2. Student Active Learning (SAL).D. Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan kedua

1. Kegiatan Awal

Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti

Siswa dibagi dalam kelompok, setiap kelompok membaca teks Sop Sialan

Secara bergantian saling memberikan pertanyaan dan kelompok yang lainmenjawab.

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku remen Jawa .

2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Nama Sekolah


:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)

Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)1 x 35 menit (1pertemuan).



32/55

Standar Kompetensi

Membaca :



Kompetensi Dasar

Membaca/MacaMembaca indah

Indikator

Membacakan geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat


1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.


B. Materi Ajar

GeguritanBuku Remen Basa Jawa hal 87-88Buku, chart

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.



Pertemuan ketiga

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti

Siswa membaca dengan indah geguritan Puspa saking Keng Putradengan lafal dan intonasi yang tepat, secara bergantian

3. Kegiatan Penutup

Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.E. Sumber/Bahan Relajar


2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


(RPP)Nama SekolahMata PelajaranKelas /Semester

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)1 x 35 menit (1



33/55

Alokasi waktu :

:

pertemuan).

Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis dialog atau percakapan

Indikator

Mengubah percakapan dalam narasi dengan bahasa sendiri


1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan aksara Jawayang benar.


3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.4. Murid mampu membuat kalimat dengan aksara Jawa.

B. Materi Ajar

DialogBuku Remen Basa Jawa hal 88-89Buku, majalah, koran




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat

1. Kegiatan Awal


2. Kegiatan Inti

Siswa memperagakan sebuah dialog.

Siswa mengubah percakapan atau dialog menjadi sebuah narasi.

Siswa diberi tugas untuk mencari di Koran atau majalah sebuahpercakapan kemudian mengubah menjadi narasi dan menyebutkanwatak tokoh dalam percakapan yang dia dapat.

3. Kegiatan Penutup

Membuat kalimat sederhana dengan aksara Jawa.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001




34/55


Alokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)1 x 35 menit (1

pertemuan).

Standar Kompetensi

Apresiasi sastra :


macapat.

Kompetensi Dasar

Apresasi SastraMengapresiasi cerita anak

Indikator

Menuliskan amanat yang terkandung dalam cerita anakA. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.

2. Murid mampu memahami kalimat dan pesan tertulis tentang membeli barang.

B. Materi Ajar

Cerita anakBuku Remen Basa Jawa hal 89-90Buku, lingkungan





Pertemuan kelima

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

2. Kegiatan Inti

Siswa memperhatikan cerita anak Ukuman Kanggo arum

Siswa menuliskan amanat dalam cerita anak tersebut dan menyampaikannyakedepan kelas.

3. Kegiatan Penutup

Memjawab pertanyaan.



2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).


5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



35/55



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Mendengarkan :



Kompetensi DasarMendengarkan/NyemakMengapresiasikan tembang macapat

Indikator

Menembang tembang macapat


1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan

tepat.

2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang surat dengan ucapan yang benar.

3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan aksaraJawa.

B. Materi Ajar

MacapatBuku Remen Basa Jawa hal 94Buku





Pertemuan keenam

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti

Siswa berlatih menembag macapat Mijil Secara bergantian siswa menyanyikan mijil kedepan kelas.

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan lafal menulis surat.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui



Guru Mapel,



36/55

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara :




Kompetensi Dasar


Indikator






B. Materi Ajar

Teks bacaannBuku Remen Basa Jawa hal 95-96Buku, lingkungan




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti

Siswa mendengarkan sebuah cerita Ajar Macul yang dibacakan oleh guru.

Secara berkelompok saling mengajukan pertanyaan dan saling menjawabnya.

3. Kegiatan Penutup

Merespon pertanyaan sopan.



2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).


5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pertunjukan



37/55

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Membaca :



Kompetensi Dasar

Membaca/Maca

Membaca huruf jawaIndikator

Membaca huruf jawa dengan sandangan dan pasangan sederhanaMenceritakan isi geguritan


1. Murid mampu membuat kalimat sederhana.

2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.

3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.

B. Materi Ajar

Huruf jawaBuku Remen Basa Jawa hal 96-98Buku, kartu huruf




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedelapan.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti

Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangandan pasangan, dibimbing oleh guru.

Secara bersama-sama siswa menyanyikan Gefguritan Reroncene

Kadang Tani Siswa secara individual menceritakan isi geguritan dengan bahasa

ngoko ataupun krama

3. Kegiatan Penutup

Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih.




38/55


2. Kaset.



5. Gambar.

F. PenilaianTeknik : Tulisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi



Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMendeskripsikan keindahan alam dan sebagainya

Indikator




2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah.

B. Materi Ajar

pengamatanBuku Remen Basa Jawa hal 98-99Buku, chart, gambar





Pertemuan kesembilan

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

2. Kegiatan Inti Siswa melakukan pengamatan disekitar rumah ataupun disekolahan,

kemudian menuliskannya dan membacaan didepan kelas.

Siswa mendeskrisikan gambar yang di perlihatkan oleh guru secaralisan.

3. Kegiatan Penutup



39/55

Menjawab pertanyanyaan seputar berobat.



2. Kaset.


4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.

F. Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Mendengarkan :



Kompetensi Dasar

MendengarkanMendengarkan cerita tentang lingkungan budaya

IndikatorMenulis pokok cerita tiap paragraph

Menulis hal-hal yang menarikMenceritakan kembali isi bacaan atau cerita yang didengarkan denganmenggunakan bahasa ragam tertentu.


1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.

2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.

3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang

didengar .

B. Materi Ajar

Cerita lingkungan budayaBuku Remen Basa Jawa hal 104-105Buku, chart, lingkungan





Pertemuan kesepuluh

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan



40/55

2. Kegiatan Inti

Sebelum pelajaran siswa menyebutkan budaya apa saja yang kita miliki.

Guru membacakan sebuah bacaan Melu Sanggar Beksan

Secara berpasangan siswa menulis pokok cerita tiap paragraph dan hal-hal yangmenarik.

Secara individu siswa menceritakan kembali dari isi bacaan yang telahia dengar dengn menggunakan bahasa ragam tertentu.

3. Kegiatan Penutup

a. Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

b. Menjawab pertanyaan guru.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Membaca :

Mampu membaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara,

membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa.

Kompetensi DasarMembaca/MacaMembaca teks secara intensif

Indikator

Mempu memahami teks dan menyusun ringkasannya


1. Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata berobat dengan benar.

2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang didengarnya dengan benar dengan ucapan

yang tepat.



B. Materi AjarTeks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 106-107Buku, chart





41/55


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti

Guru membacakan teks bacaan secara intensif

Siswa menyusun ringkasanj dan membacakannya kedepan kelas.

3. Kegiatan Penutup

a. Mempraktekkan secara bergantian di depan kelas.

b. Menjawab pertanyaan guru.



2. Kaset



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar KompetensiMenulis :



Kompetensi Dasar


IndikatorMendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu


1. Murid mampu menyusun paragraf deskriptif sederhana.

2. Murid mampu menulis dalam aksara Jawa.

3. Murid mampu menghitung jumlah guratan suatu aksara Jawa.

4. Murid mampu menulis kalimat dan paragraf dalam aksara Jawa.

B. Materi Ajar

PengamatanBuku Remen Basa Jawa hal 107-108



42/55

Buku, lingkungan alam




D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti

Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar.

Siswa membentuk kelompok dan mendeskripsikan gambar yangdiberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko ataupunkrama.

Setiap kelompok membacakan hasilnya.

3. Kegiatan Penutup

Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Nama SekolahMata PelajaranKelas /

SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)

1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Menulis :



Kompetensi Dasar


IndikatorMendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu




3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.



43/55

B. Materi Ajar

PengamatanBuku Remen Basa Jawa hal 107-108Buku, lingkungan alam


1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).


Pertemuan ketiga belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa melakukan pengamatan keindahan alam sekitar.

Siswa membentuk kelompok dan mendeskripsikan gambar yangdiberikan oleh guru dengan menggunakan basa ngoko ataupun krama.

Setiap kelompok membacakan hasilnya.

3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.




2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian


Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara :




Kompetensi Dasar


Indikator




44/55


1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan isi teks yang

dibacakan.

2. Murid mampu mencocokkan gambar.

3. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon insruksi dengan

tepat.

B. Materi Ajar

Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 3-4Buku





Pertemuan keempat belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas2. Kegiatan Inti

Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama

Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama

Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan salingmenjawab

3. Kegiatan Penutup

Mencocokkan gambar dengan nama yang sesuai.



2. Kaset.


4. Dongeng/Tembang Jawa.5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Berbicara :



45/55




Kompetensi Dasar

Membaca/Maca

Membaca pemahamanmembaca huruf jawa

Indikator

Menjawab pertanyaan bacaanMembaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana


1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan jenis-jenis surat.

2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.

3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam jenis surat.

B. Materi Ajar

huruf Jawa

Buku Remen Basa Jawa hal 5-7Buku, kartu huruf




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru

Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa

Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika adahal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru

3. Kegiatan Penutup

Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.



2. Kaset



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



:

:

:




46/55

:

Standar Kompetensi

Menulis :


sesuai kaidah bahasa..Kompetensi Dasar

Menulis/NulisMenulis dialog/percakapan

Indikator

Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya


1. Murid mampu menghitung jumlah guratan.

2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara Jawa yangtepat.

B. Materi Ajar

Teks percakapanBuku Remen Basa Jawa hal 7-9Buku




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keenam belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusimenyelesaikan teks drama

Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.

3. Kegiatan Penutup

Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tulisan.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)



47/55


:

:

:

Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Mendengarkan :



Kompetensi Dasar

Mendengarkan/NyemakMelakukan pembacaan geguritan

Indikator



1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.

3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.

B. Materi Ajar

Teks geguritanBuku Remen Basa Jawa hal 16-17Buku





Pertemuan ketujuh belas.

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa mendengarkan geguritan sedulur yang dibaca guru

Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama-sama

3. Kegiatan Penutup

a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.

b. Membahas jawaban bersama-sama.



2. Kaset.


5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..

Mengetahui


SUNARTO, S.PdNIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.PdNIP. 19610712 198304 1 001




48/55

(RPP)

Nama SekolahMata PelajaranKelas /

SemesterAlokasi waktu

:

:

:

:

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaIV (Empat) / II (Dua)

1 x 35 menit (1pertemuan).

Standar Kompetensi

Berbicara :




Kompetensi Dasar


Indikator



1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik.

2. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.

B. Materi Ajar

Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 17-18buku


1. Terintegrasi dan kontektual.



Pertemuan kedelapan belas

1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti

Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama

Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama danmenyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain memberitanggapan yang dilontarkan teman.

3. Kegiatan Penutup

Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.



2. Kaset.



5. Gambar.

F. Penilaian

Teknik : Tertulis.

Mengetahui


SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001


Guru Mapel,

SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001



49/55



:

:

:

:


Standar Kompetensi

Membac :



Kompetensi Dasar

Membaca/MacaMembaca cepat

Indikator

Menjawab pertanyaan bacaanMenyimpulkan isi bacaan


1. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.

2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon.



B. Materi AjarTeks bacaanBuku Remen Basa Jawa hal 19-21Buku, kartu huruf




rpp bahasa jawa kelas 4. sdn kutowinangun siti rofikah

Documents