rpp bahasa jawa kelas 5 sd kutowinangun 09 siti rofikah

RPP Bahasa Jawa SD Negeri Kutowinangun 09 – Oleh : Siti Rofikah Hal : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama SekolahMata PelajaranKelas / SemesterAlokasi waktu

::::

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaV (Lima) / I (Satu)1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar KompetensiMendengarkanMampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi DasarMendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa

Indikator Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu Menyampaikan pertanyaan / tanggapan

A. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTeks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegarasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan pertamaKegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.

Kegiatan Inti Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Gambar.

F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

MengetahuiKepala SD Negeri Kutowinangun 09,

ARI SUGIYONO, S.PdNIP. 19621013 198201 1 001

Salatiga, 1 Juli 2009

Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)


::::


Standar KompetensiBerbicara :Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi DasarMenanggapi persoalan faktual

Indikator Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman Mengajukan pertanyaan sesuai topik

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

B. Materi AjarBerita faktual

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua1. Kegiatan Awal

Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan

Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jawa.2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Kartu Jawa.5. Gambar.





Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::


Standar KompetensiMembaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca bersuara

Indikator Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat menyimpulkan isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.2. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar.3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi AjarTeks bacaan / pidato


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketiga1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar Menilai teman dalam membacakan teks pidato Menulis pidato dalam bentuk sederhana

3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.


F. PenilaianTeknik : Pertunjukan




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::


Standar KompetensiMenulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi DasarMenulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)

Indikator Menulis laporan pengamatan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.3. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa.

B. Materi AjarLaporan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru

3. Kegiatan PenutupMenulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa.


F. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::


Standar KompetensiApresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi DasarMengapresiasi tembang Macapat

Indikator Menembangkan tembang Macapat

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTembang Macapat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegarasi dan kontekstual2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada semester lalu.

2. Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.b. Membahas jawaban bersama-sama

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jawa.2. Kaset3. Lembar Verja Siswa (LKS).4. Kartu Jawa.5. Gambar.





Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::


Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi DasarMembaca Pemahaman

Indikator Menjawab pertanyaan Bacaan Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTeks bacaan cerita wayang


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

2. Kegiatan Inti Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri

3. Kegiatan PenutupMemjawab pertanyaan seputar adat istiadat.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan kinerja.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::


Standar KompetensiBerbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi DasarMenanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut

Indikator Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar.2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.

B. Materi AjarTeks bacaan tentang suatu peristiwa


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Menyimpulkan cara memecahkan masalah

3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar.


F. PenilaianTeknik : Pengucapan dan tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMendengarkan cerita rakyat

Indikator Menyebutkan tokoh utama dan wataknya Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China2. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.

B. Materi AjarCerita rakyat


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari

3. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jawa.2. Kaset3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Kartu Jawa.5. Gambar.





Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMenulis Karangan

Indikator Melengkapi karangan yang belum selesai

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa.3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.

B. Materi AjarKerangka karangan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedelapan1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya

3. Kegiatan Penutupa. Membuat kerangka karangan sederhana.b. Menulis karangan.


F. PenilaianTeknik : Tulisan.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb.

Indikator Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang


B. Materi AjarTeks cerita wayang Mahabarata.


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama1. Kegiatan Awal


2. Kegiatan Inti Membaca cerita wayang Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMendengarkan percakapan/dialog.

Indikator Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan memerankan tokoh mengubah teks dialog menjadi narasi menyimpulkan isi dialog

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa

B. Materi AjarTeks / kaset dialog


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesembilan1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. Memerankan tokoh dalam dialog tersebut Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) Menyimpulkan isi dialog

3. Kegiatan PenutupMembahas jalaban pertanyaan dengan benar.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMelakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai

Indikator Menyimpulkan isi Wawancara membuat daftar pertanyaan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang

didengar .

B. Materi AjarDaftar pertanyaan untuk wawancara


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2. Kegiatan Inti Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara Melakukan wawancara Menyimpulkan isi wawancara

3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.


F. PenilaianTeknik : Lisan.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMembaca huruf Jawa

Indikator Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi Mentransliterasi ke dalam huruf latin

A. Tujuan PembelajaranMurid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat.

B. Materi AjarHuruf Jawa


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca

3. Kegiatan PenutupMembuat pertanyaan sederhana.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMenulis dialog (percakapan)

Indikator Menulis kalimat langsung

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.

B. Materi AjarKalimat langsung


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti Membaca teks percakapan Membuat kalimat langsung dari tidak langsung Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung

3. Kegiatan PenutupMerangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca.


F. PenilaianTeknik : Tulisan, gambar, dan denah.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



(RPP)


::::



Kompetensi DasarMengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

Indikator Menuliskan kembali isi cerita


B. Materi AjarTeks cerita rakyat atau dongeng setempat.




2. Kegiatan Inti Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya

3. Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011




::::



Kompetensi DasarMembaca cepat

Indikator Membaca intensif teks bacaan Menjawab pertanyaan bacaan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.

B. Materi AjarTeks bacaan dongeng


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketiga belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2. Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya

3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2. Membahas jawaban bersama-sama.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011




::::



Kompetensi DasarMeringkas

Indikator Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.

B. Materi Ajar Teks bacaan


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2. Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Membacakan hasil ringkasan Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru



F. PenilaianTeknik : Tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011




::::



Kompetensi DasarMendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat

Indikator Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang

komunikatif dan kata yang tepat. Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta

api.2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi

B. Materi AjarDeskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya



F. PenilaianTeknik : Lisan, pelafalan, dan nada.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011




::::



Kompetensi DasarMengapresiasi tembang Macapat atau geguritan

Indikator Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari-hari

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

B. Materi AjarTembang Macapat/geguritan


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif

3. Kegiatan PenutupMembuat kalimat sederhana dengan aksen Han.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011




::::




Indikator Memerankan tokoh Dalam cerita


B. Materi AjarTeks cerita wayang Mahabarata.




2. Kegiatan Inti Membaca teks cerita wayang Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)


Mata PelajaranKelas / SemesterAlokasi waktu

:::

Bahasa JawaV (Lima) / I (Satu)1 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar KompetensiMendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi DasarMendengarkan pesan langsung atau lewat telepon

Indikator Mencatat isi pokok Pesan Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda.

B. Materi AjarTeks pesan untuk disampaikan kepada orang lain


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2. Kegiatan Inti Bermain telepon-teleponan dengan teman Mencatat pokok pesan di dalamnya Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri

3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2. Membahas jawaban bersama-sama.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMembaca indah

Indikator Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menyimpulkan isi Geguritan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.2. Murid mampu mengerti teks yang didengar.

B. Materi AjarGeguritan / tembang Macapat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontektual.2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2. Kegiatan Inti Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah Menilai teman dalam membaca geguritan Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMenyusun laporan wawancara

Indikator Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar.2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.3. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya.

B. Materi AjarLaporan hasil wawancara


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Inti Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang

runtut Menyimpulkan hasil wawancara



F. PenilaianTeknik : Pertunjukkan.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMenulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi)

Indikator Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.

B. Materi AjarSurat


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya

3. Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::




Indikator Memprosakan tembang

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik.



D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh satu1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

2. Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. b. Membahas jawaban bersama-sama.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::




Indikator Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai Menjelaskan isi pidato






2. Kegiatan Inti Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMengapresiasikan cerita anak

Indikator Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.. 2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan

nada yang benar.

B. Materi AjarTeks cerita anak


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita

3.Kegiatan PenutupMeniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::




Indikator memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2. Kegiatan Inti Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::





A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses Menulis laporan dari hasil pengamatan Mempresentasikan laporan yang ditulis

3. Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

Indikator Membuat ringkasan cerita


B. Materi AjarTeks cerita rakyat atau dongeng setempat


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima


2. Kegiatan Inti Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman Membacakan hasil ringkasan







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



:::

Bahasa JawaV (Lima) / II (Dua)1 x 35 menit (1 pertemuan).


Kompetensi DasarMeringkas

Indikator Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.

B. Materi AjarTeks bacaan


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama1. Kegiatan Awal


2. Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti” Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::




Indikator Menyimpulkan pokok Persoalan Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.



D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua

1.Kegiatan AwalGuru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2.Kegiatan Inti Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman Menuimpulkan pokok persoalan

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMendengarkan cerita rakyat

Indikator Meringkas cerita dengan bahasa sendiri Menyimpulkan isi cerita

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi AjarTeks cerita rakyat


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya Meringkas cerita dengan bahasa sendiri Menyimpulkan isi cerita

3.Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.


F. PenilaianTeknik : Pertunjukan.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMembaca huruf jawa

Indikator Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi Mentransliterasi ke dalam huruf latin

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.

B. Materi AjarHuruf Jawa


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) Memperbaiki hasil translit

3. Kegiatan PenutupMembuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.


F. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011





:::



Kompetensi DasarMengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb

Indikator Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan)


B. Materi AjarTeks geguritan




2. Kegiatan Inti Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011


Nama SekolahMata Pelajaran

::

Sekolah Dasar (SD)Bahasa Jawa


Kelas / SemesterAlokasi waktu

::

V (Lima) / II (Dua)1 x 35 menit (1 pertemuan).


Kompetensi DasarMendengarkan cerita tokoh wayang

Indikator Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTeks cerita wayang yang dibacakan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keempat.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang

3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan kinerja.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::




::



Kompetensi DasarMemerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak

Indikator Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh Menyimpulkan watak Tokoh memerankan tokoh Sesuai karakternya

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat.2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.

B. Materi AjarTeks dialog


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2. Kegiatan Inti Membaca sekilas teks dialog Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer Menyimpulkan watak/karakter tokoh Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh

3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.


F. PenilaianTeknik : Pengucapan dan tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::




::



Kompetensi DasarMembaca indah

Indikator Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai Mengapresiasikan tembang Macapat

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi AjarHE CHA (Minum Teh)


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2. Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat

3. Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan sopan.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::




::



Kompetensi DasarMenulis dialog (percakapan)

Indikator Menulis dialog

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana.2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.

B. Materi AjarDialog


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman

3. Kegiatan PenutupMerancang dan menulis surat ucapan terima kasih.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::




::



Kompetensi DasarMengapresiasi cerita anak

Indikator Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita Memerankan tokoh


B. Materi AjarTeks cerita cekak / anak




2. Kegiatan Inti Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::




::



Kompetensi DasarMembaca Cepat

Indikator Membaca intensif teks bacaan Meringkas isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang

didengar .

B. Materi AjarTeks bacaan dongeng


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2.Kegiatan Inti Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita Membacakan hasil ringkasan Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011


Nama SekolahMata PelajaranKelas / Semester

:::

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaV (Lima) / II (Dua)


Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).


Kompetensi DasarMenulis karangan

Indikator Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu




D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh


2. Kegiatan Inti Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



:::






Indikator Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari Memprosakan tembang atau geguritan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.

B. Materi AjarTembang Macapat / geguritan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesebelas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.b. Membahas jawaban bersama-sama.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



:::






Indikator Menuliskan isi cerita.

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China.2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

B. Materi AjarTeks cerita cerkak / anak


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya

3. Kegiatan PenutupMenceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.


F. PenilaianTeknik : Lisan, pelafalan, dan nada.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



:::






IndikatorMembuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar.

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menghitung jumlah guratan.2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

B. Materi AjarTembang Macapat / geguritan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan pertama 1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru

3. Kegiatan PenutupMenggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



:::






Indikator Menuliskan isi cerita


B. Materi AjarTeks cerita cerkak / anak


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas


2. Kegiatan Inti Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::

Sekolah Dasar (SD)Bahasa JawaV (Lima) / II (Dua)1 x 35 menit (1 pertemuan).



Kompetensi DasarMendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa

Indikator Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu Menyampaikan pertanyaan / tanggapan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.

B. Materi AjarTeks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.b. Membahas jawaban bersama-sama.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::





Indikator Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman Mengajukan pertanyaan sesuai topik

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik.2. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.


C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontektual.2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::





Indikator Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menyimpulkan isi bacaan

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon.3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2. Kegiatan Inti Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar Menilai teman dalam membacakan teks pidato Menulis pidato dalam bentuk sederhana

3. Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan dengan sopan.


F. PenilaianTeknik : Pertunjukkan.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::






A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara

Jawa.2. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.




1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2. Kegiatan Inti Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru.

3. Kegiatan PenutupMembahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::





Indikator Menembangkan tembang Macapat




D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas


2. Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru







Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::




Kompetensi DasarMembaca Pemahaman


A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.



D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedelapan belas1. Kegiatan Awal

Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.


3. Kegiatan Penutup1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::


Standar Kompetensi


Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.


Indikator Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut

A. Tujuan PembelajaranMurid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik.Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2.Kegiatan Inti Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Menyimpulkan cara memecahkan masalah

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan tertulis.




Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::


Standar Kompetensi


Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca Pemahanan


A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng.2. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng.3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.


3. Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan dengan sopan.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::


Standar Kompetensi


Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi DasarMenulis Karangan

Indikator Melengkapi karangan yang belum selesai

A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2. Murid mampu membuat kalimat dengan benar.


C. Pendekatan dan Metode PembelajaranTerintegrasi dan kontekstualStudent Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2. Kegiatan Inti Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya

3. Kegiatan PenutupMembahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar.






Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011



::::





Indikator Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang


B. Materi AjarTeks cerita wayang Mahabarata


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh satu1. Kegiatan Awal


2. Kegiatan Inti Membaca cerita wayang Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya


E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa. Gambar.





Guru Kelas,

SITI ROFIKAHNIP. 19710328 200604 2 011


rpp bahasa jawa kelas 5 sd kutowinangun 09 siti rofikah

Documents