rpp bahasa inggris kelas ix kurikulum 2013 part 5

7/23/2019 RPP Bahasa iNggris Kelas IX Kurikulum 2013 Part 5

1/23

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NegeriMata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Seester : I!/"Alokasi #akt$ : %& JP (' erte$an)

A K*MPE+ENSI IN+I

KI,% : Menghargai -an engha.ati ajaran agaa .ang -ian$tn.aKI," : Menghargai -an engha.ati erilak$ j$j$r -isilin

tangg$ngja0a1 e-$li (toleransi gotong ro.ong) sant$n

er2a.a -iri -ala 1erinteraksi se2ara e3ekti3 -engan

lingk$ngan sosial -an ala -ala jangka$an erga$lan -an

ke1era-aann.aKI,4 : Meahai engetah$an (3akt$al konset$al -an rose-$ral)

1er-asarkan rasa ingin tah$n.a tentang il$ engetah$an

teknologi seni 1$-a.a terkait 3enoena -an keja-ian taak

ataKI,5 : Men2o1a engolah -an en.aji -ala ranah konkret

(engg$nakan eng$rai erangkai eo-i6kasi -an

e1$at) -an ranah a1strak (en$lis e1a2a

enghit$ng engga1ar -an engarang) ses$ai

-engan .ang -ielajari -i sekolah -an s$1er lain .ang saa

-ala s$-$t an-ang/teori

B K*MPE+ENSI 7ASAR

%% Mens.$k$ri keseatan -aat eelajari 1ahasa Inggris se1agai

1ahasa engantar ko$nikasi internasional .ang -i0$j$-kan -ala

seangat 1elajar"4 Men$nj$kkan erilak$ tangg$ng ja0a1 e-$li kerjasaa -an 2inta

-aai -ala elaksanakan ko$nikasi 3$ngsional4%

4

Menerakan str$kt$r teks -an $ns$r ke1ahasaan $nt$k elaksanakan

3$ngsi sosial teks factual report-engan en.atakan -an enan.akan

tentang teks iliah 3akt$al tentang orang 1inatang 1en-a gejala -aneristi0a ala -an sosial en-ek -an se-erhana ses$ai -engan

konteks e1elajaran -i elajaran lain -i Kelas I!5%

5

Menangka akna -ala teks iliah 3akt$al (report) lisan -an t$lis

en-ek -an se-erhana terkait -engan ata elajaran lain -i Kelas I!5%

8

Men.$s$n teks iliah 3akt$al (factual report) lisan -an t$lis en-ek

-an se-erhana tentang orang 1inatang 1en-a gejala -an eristi0a

ala -an sosial terkait -engan ata elajaran lain -i Kelas I! -engan


2/23

eerhatikan 3$ngsi sosial str$kt$r teks -an $ns$r ke1ahasaan .ang

1enar -an ses$ai konteks

C IN7IKA+*R PENCAPAIAN K*MPE+ENSI

%% %%% Men$nj$kkan seangat -ala 1elajar"4 "4% Men$nj$kkan erilak$ tangg$ngja0a1 saat elak$kan

ko$nikasi 3$ngsional eresentasikan hasil kerja kelook"4" Men$nj$kkan erilak$ kerjasaa saat elak$kan kerja

kelook4%

4

4%4

%

Menent$kan i-e okok aragra3 -engan toik,toik .ang

1er1e-a4%4

"

Menent$kan in3orasi rin2i a-a asing,asing aragrah

-engan toi2,toik .ang 1er1e-a4%4

4

Menent$kan sel$r$h kata 1en-a k$n2i .ang a-a -i teks -engan

toi2 .ang 1er1e-a4%4

5

Menent$kan sel$r$h kata kerja kea-aan .ang a-a -i teks

-engan toi2 .ang 1er1e-a4%4

8

Menent$kan engg$naan noinal sing$lar -an l$ral .ang

ter-aat a-a teks -engan toi2,toik .ang 1er1e-a4%4

&

Mengg$nakan tekanan kata -an intonasi -engan 1enar

4%4

9

Mengg$nakan ejaan -an tan-a 1a2a .ang 1enar

4%4

'

Men$lis tangan -engan rai -an jelas ter1a2a

5%

5

5%5

%

Men2eritakan ke1ali teks iliah factual report .ang telah

-ier-engarkan5%5

"

Meresentasikan ke1ali teks iliah factual report .ang

se1el$n.a telah -iaarkan5%

8

5%8

%

Men.$s$n teks iliah tentang 3a2t$al reort lisan en-ek -an

se-erhana 1inatang 1en-a -an orang -engan eerhatikan

3$ngsi sosial str$kt$r teks -an $ns$r ke1ahasaan .ang 1enar

-an ses$ai konteks5%8

"

Men.$s$n teks iliah tentang 3a2t$al reort t$lis en-ek -an

se-erhana 1inatang 1en-a -an orang -engan eerhatikan

3$ngsi sosial str$kt$r teks -an $ns$r ke1ahasaan .ang 1enar

-an ses$ai konteks

7 +JAN PEMBELAJARANMelal$i roses e1elajaran .ang 1erseangat 1ertangg$ngja0a1 -an

1ekerjasaa a-a akhir e1elajaran sis0a -aat:

% Menent$kan i-e okok aragra3 -engan toik,toik .ang 1er1e-a

-engan 1enar


3/23

" Menent$kan in3orasi rin2i a-a asing,asing aragrah -engan

toi2,toik .ang 1er1e-a -engan teat4 Menent$kan sel$r$h kata 1en-a k$n2i .ang a-a -i teks -engan toi2

.ang 1er1e-a -engan 1enar5 Menent$kan sel$r$h kata kerja kea-aan .ang a-a -i teks -engan toi2

.ang 1er1e-a 1enar8 Menent$kan engg$naan noinal sing$lar -an l$ral .ang ter-aat

a-a teks -engan toi2,toik .ang 1er1e-a 1enar& Mengg$nakan tekanan kata -an intonasi -engan 1enar9 Mengg$nakan ejaan -an tan-a 1a2a .ang 1enar' Men$lis tangan -engan rai -an jelas ter1a2a; Men2eritakan ke1ali teks iliah factual report .ang telah

-ier-engarkan -engan jelas -an ko$nikati3%< Meresentasikan ke1ali teks iliah factual report .ang se1el$n.a

telah -iaarkan -engan jelas -an ko$nikati3%% Men.$s$n teks iliah tentang 3a2t$al reort lisan en-ek -an

se-erhana 1inatang 1en-a -an orang -engan eerhatikan 3$ngsisosial str$kt$r teks -an $ns$r ke1ahasaan .ang 1enar -an ses$ai

konteks%" Men.$s$n teks iliah tentang 3a2t$al reort t$lis en-ek -an

se-erhana 1inatang 1en-a -an orang -engan eerhatikan 3$ngsi

sosial str$kt$r teks -an $ns$r ke1ahasaan .ang 1enar -an ses$ai

konteks

E MA+ERI PEMBELAJARAN

Jenis teks +eks iliah 3akt$al (factual report) lisan -an t$lis tentang

orang 1inatang 1en-a gejala -an eristi0a ala -an sosial=$ngsi sosial Meeroleh ga1aran $$ tentang tentang orang

1inatang 1en-a gejala -an eristi0a ala -an sosial se2ara

o1jekti3 -an iliahStr$kt$r teks (gagasan $taa -an in3orasi rin2i)

a Men.e1$tkan jenis ata$ golongan -ari o1.ek .ang

-iaarkan

1 Meaarkan -eskrisi o1.ek teras$k naa 1agian,

1agian si3at -an erilak$ .ang $$ -ite$kan/

-ilihatns$r

ke1ahasaan

(%) Kosa kata tentang 1en-a 1inatang t$1$h,t$1$han:

1an.ak eristilahan iliah(") Kata kerja kea-aanbe have look need breed -ll

-ala Sile Present tense ata$ Sile Past tense jika

s$-ah $nah ata$ ti-ak a-a lagi

(4) Pengg$naan noinal sing$lar -an l$ral se2ara teat

-engan ata$ tana a, the, this, those, my, their -s1

se2ara teat -ala 3rasa noinal


4/23

(5) 2aan tekanan kata intonasi

(8) Ejaan -an tan-a 1a2a

(&) +$lisan tangan+oik Ben-a 1inatang -an gejala/eristi0a ala -an sosial terkait

-engan ata elajaran lain -i Kelas I! -engan e1erikan

ketela-anan tentang erilak$ erilak$ j$j$r -isilin er2a.a-iri kerjasaa -an 1ertangg$ng ja0a1

= ME+*7E PEMBELAJARAN% Pen-ekatan Sainti6k" 7is2o>er. Learning4 Pro1le Base- Learning5 Proje2t Base- Learning

? KE?IA+AN PEMBELAJARAN% PER+EMAN PER+AMA (7is2o>er. Learning)

a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)

?$r$ e1eri sala (greeting)@

"

)

?$r$ eeriksa keha-iran sis0a@

4

)

?$r$ en.iakan eserta -i-ik se2ara sikis -an 6sik $nt$k

engik$ti roses e1elajaran@5

)

?$r$ e1eri oti>asi 1elajar sis0a se2ara kontekst$al

ses$ai an3aat -an alikasi ateri ajar -ala kehi-$an

sehari,hari@8

)

?$r$ engaj$kan tentang kaitan antara engetah$an se1el$n.a

-engan ateri .ang akan -ielajari@&

)

?$r$ en.aaikan 2ak$an ateri -an $raian kegiatan ses$ai

sila1$s9

)

?$r$ engaj$kan ertan.aan tentang ga1ar:

+he title o3 this 2hater is #hat is it Its a $estion isnt

it

7o .o$ kno0 a 2at #hat is a 2at Do$ go to s2hool e>er.-a. -ont .o$ An.one kno0s 0hat a

s2hool is

No0 0e kno0 that 0e -ont kno0 a 1o$t things that 0e

ha>e e>er.-a. 0e ha>e no or little kno0le-ge a1o$t a

2at or a s2hool'

)

?$r$ enjelaskan tentang t$j$an e1elajaran ata$

koetensi -asar .ang akan -i2aai@


5/23

Do$ go to s2hool to learn a1o$t an. things -ont .o$

.es .o$ kno0 a1o$t the 0orl-

At s2hool 0e learn a lot o3 kno0le-ge in a s.steati2 0a.

0e rea- a. tets a1o$t an. things #e learn 3ro 1ook

the kno0le-ge a1o$t anials lants an- eole

#hen eole sa. that .o$ ha>e goo- kno0le-ge a1o$t a2at 0hat kin- o3 in3oration a1o$t it .o$ ha>e

#hen eole sa. that .o$ ha>e goo- kno0le-ge a1o$t a

s2hool 0hat kin- o3 in3oration a1o$t it .o$ ha>e Look e>er.1o-. it is 0ritten here that 0e are going to learn

to ( look at age ""8) .es right 0e are going to

learn to o1tain an- share in3oration a1o$t things anials

nat$ral an- so2ial henoena in or-er to get the general

kno0le-ge a1o$t the

Fere .o$ 0ill learn to rea- talk a1o$t listen to an- 0rite

tets a1o$t -iGerent o1je2ts in or-er to get the general

kno0le-ge a1o$t the

Later .o$ 0ill kno0 0hat kin-s o3 in3oration .o$ nee- to

kno0 .o$ nee- to resent in or-er to get the general

kno0le-ge a1o$t an. things

1 Kegiatan IntiMengamati dan MenanyaPe1erian rangsangan (sti$lation)

(%) ?$r$ engenalkan se1$ah teks 3a2t$al reort 1erj$-$l HB$Galo-engan 2ara e1a2akann.a@ sis0a en-engarkan -an

en2atat kata,kata 1ar$ $nt$k -itan.aakan aknan.a(") ?$r$ e1agikan LK (#orksheet %) 1erisi teks r$ang 1eserta

ilihan ja0a1ann.a@ sis0a elengkai teks terse1$t -engan 2ara

eilih kata .ang s$-ah -ise-iakan(4) Sis0a enge2ek ja0a1an -engan en$karkann.a -engan

teann.a -engan k$n2i .ang -i1erikan g$r$

Pern.ataan/i-enti6kasi asalah (ro1le stateent)

(%) Mengg$nakan teks .ang s$-ah -ilengkai se1el$n.a sis0a-iinta enggaris1a0ahi se$a kata kerja .ang ter-aat -ala

teks HB$Galo terse1$t(") Sis0a en2o1a er$$skan s$at$ ern.ataan 1erkaitan

-engan tata 1ahasa Inggris a-a engg$naan kata kerja -ala

teks HB$Galo -engan 1i1ingan g$r$

Mengumpulkan informasi


6/23

Peng$$lan -ata (-ata 2olle2tion)

(%) Mengg$nakan teks .ang 1er1e-a j$-$l (Bat 7ragon. an-

7asel. ?rasshoer =ish) sis0a en.alin kaliat .ang

e$at kata kerja -engan 1ent$k .ang saa -engan .ang

-ite$kan a-a teks HB$Galo se2ara 1erkelook(") Sis0a en2erati ersaaan 1ent$k kata kerja -i se$a teks

terse1$t

2 Kegiatan Pen$t$

%

)

Peserta -i-ik -an g$r$ elak$kan reeksi terha-a kegiatan

e1elajaran -an an3aat,an3aatn.a"

)

Peserta -i-ik -an g$r$ e1$at res$e e1elajaran hari it$

4

)

Peserta -i-ik -an g$r$ e1erikan $an 1alik terha-a roses

-an hasil e1elajaran5

)

Peserta -i-ik eerhatikan in3orasi tentang ren2ana kegiatan

e1elajaran $nt$k erte$an 1erik$tn.a8

)

Peserta -i-ik -an g$r$ eng$2akan sala erisahan

" PER+EMAN KE7A (7is2o>er. Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)


"

)


4

)



)



sehari,hari@8

)



)


koetensi -asar .ang akan -i2aai@9

)


sila1$s

1 Kegiatan IntiMengasosiasi dan MengomunikasikanPengolahan -ata (-ata ro2essing)

(%) 7engan 1i1ingan g$r$ sis0a e1$at -ata ola kata kerja

1er-asarkan a-a sej$lah kata kerja .ang s$-ah -ite$kan


7/23

sis0a a-a teks HB$Galo Bat 7ragon. an- 7ansel.

?rashoer(") ?$r$ enghighlight ekerjaan sis0a

Pe1$ktian (>eri62ation)

(%) Sis0a -iinta en2ari teks 1ar$ -ari ensikloe-i HBritani2a

.ang a-a -i er$stakaan -an enganalisis ola kata kerjan.a(") Masing,asing kelook elaorkan hasil analisisn.a -engan

1i1ingan g$r$Menarik kesi$lan/generalisasi (generaliation)

(%) 7engan 1i1ingan g$r$ sis0a ke1ali en2erati ola kata

kerja .ang s$-ah -ite$kan -ala kegiatan se1el$n.a(") Sis0a e1$at kesi$lan tentang ola kata kerja .ang

-ig$nakan -ala teks factual report, -an eaarkann.a -i

-ean kelas

2 Kegiatan Pen$t$

%

)



)


4

)



)


e1elajaran $nt$k erte$an 1erik$tn.a

8)


4 PER+EMAN KE+I?A (Pro1le Base- Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)


"

)


4

)



)



sehari,hari@8

)



)


koetensi -asar .ang akan -i2aai@


8/23

9

)


sila1$s

1 Kegiatan Inti*rientasi Masalah

(%) Sis0a en.iak enjelasan g$r$ tentang t$j$an e1elajaran

-an akti>itas .ang akan -ilak$kan(") Sis0a eng$ngkakan engalaan ata$ engetah$ann.a

tentang teks factual report, 1aik lisan a$$n t$lisMengorganisasi kegiatan 1elajar

(%) 7ala kelookn.a sis0a en-engarkan enjelasan g$r$

sej$lah asalah terkait -engan engg$naan teks factual

reportlisan -ala kehi-$an sehari,hari Contoh: Youre asked

to present a factual report about an animal, but you have to

present it orally in front of the audience. To make sure you have

a good oral presentation, you have to practice by using a script

and video-record your presentation. You have to practice again

and again until you can do the presentation without looking at

the script. The process of practising the presentation will be

scored. Videos must be submitted.(") ?$r$ en.aaikan hal,hal enting terkait enilaian .ang akan

-ilak$kanMe1i1ing en.eli-ikan an-iri -an kelook

(%) ?$r$ e1eri 2ontoh resentasi lisan teks 3a2t$al reort 1eserta

s2rit .ang -iakai 1elajar esentasi

2 Kegiatan Pen$t$

%

)



)


4

)



)



)


5 PER+EMAN KEEMPA+ (Pro1le Base- Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)



9/23

"

)


4

)



)


ses$ai an3aat -an alikasi ateri ajar -ala kehi-$ansehari,hari@

8

)



)



)


sila1$s

1 Kegiatan IntiMe1i1ing en.eli-ikan an-iri -an kelook

(%) 7ala kelook sis0a en.iakan s2rit -an 1erlatih resentasi

1er-asarkan s2rit serta ereka>i-eokan latihan terse1$t

(Latihan -i$lang,$lang saai sis0a erasa a$ elak$kan

resentasi ter1aik)Menge1angkan -an en.ajikan hasil kar.a

(%) Sis0a elak$kan resentasi kelook@ g$r$ eilih a2ak

anggota kelook .ang elak$kan resentasi(") Pa-a saat sis0a -ari kelook lain elak$kan resentasi sis0a

lainn.a engaati 1er-asarkan le1ar engaatan .ang

-i1erikanAnalisis -an e>al$asi ee2ahan asalah

(%) Sis0a eng$ngkakan engalaan -ala kerja kelook

eersiakan resentasi lisan -an -it$lis -i j$rnal enilaian -iri(") ?$r$ e1eri 3ee-1a2k 1er$a sanj$ngan ata$ as$kan lain

2 Kegiatan Pen$t$

%

)



)


4

)



)



)



10/23

8 PER+EMAN KELIMA (Proje2t Base- Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)


"

)


4

)



)



sehari,hari@8

)



)



)


sila1$s

1 Kegiatan IntiPenent$an ertan.aan esensial

(%) ?$r$ en$nj$kkan sej$lah ga1ar il$0an terkenal -an

enan.akan H#hat -o .o$ think 0e get 3ro the@ HFo0 -o

.o$ think 0e 2an learn 3ro the(") ?$r$ enegaskan 1ah0a kita -aat 1elajar -ari ereka le0at

1$k$ .ang ereka t$lis ata$ 1$k$ .ang -it$lis orang tentang

teori ata$ il$ .ang ereka te$kan -engan teks .ang -it$lis

-engan jenis factual report.(4) ?$r$ en$nj$kkan se1$ah ensikloe-i se1agai 2ontoh 1$k$

.ang e$at factual report.(5) ?$r$ enegaskan engenai rojek .ang akan -i1$at .akni

e1$atan ensikloe-i ini .ang e$at teks factual report

-engan str$2t$re teks .ang jelas -an ka$s ini (nglish-

!ndonesia) .ang e$at technical terms

2 Kegiatan Pen$t$

%

)



)


4

)



)


e1elajaran $nt$k erte$an 1erik$tn.a


11/23

8

)


& PER+EMAN KEENAM (Proje2t Base- Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)


"

)


4

)



)



sehari,hari@8

)



)



)


sila1$s

1 Kegiatan IntiMen-esain eren2anaan rojek

(%) 7engan 1i1ingan g$r$ sis0a en-isk$sikan at$ran ain -an

eilihan akti>itas .ang en-$k$ng e1$atan ensikloe-i

ini (rojek -i1$at se2ara 1erkelook@ tia kelook 1er1e-a

toi2@ s$1er teks -aat -ari ensikloe-i Britani2a -i

er$stakaan Mi2roso3t En2arta #ikie-ia -ll: -i1$at -ala

1ent$k 1$k$ teks -it$lis tangan ga1ar -i1$at an$al(") ?$r$ en.aaikan hal,hal terkait -engan enilaian rojek

.ang se-ang -ilak$kan(4) Sis0a 1ekerja kelook eersiakan/eren2anakan

e1$atan ensikloe-i ini ses$ai toi2 .ang -ieroleh

kelook

2 Kegiatan Pen$t$

%)

Peserta -i-ik -an g$r$ elak$kan reeksi terha-a kegiatane1elajaran -an an3aat,an3aatn.a

"

)


4

)


-an hasil e1elajaran5 Peserta -i-ik eerhatikan in3orasi tentang ren2ana kegiatan


12/23

) e1elajaran $nt$k erte$an 1erik$tn.a8

)


9 PER+EMAN KE+JF (Proje2t Base- Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)


"

)


4

)



)



sehari,hari@8

)



)



)


sila1$s

1 Kegiatan IntiMen.$s$n ja-0al

(%) 7engan 1i1ingan g$r$ sis0a -ala kelook en.$s$n

timelinee1$atan rojek(") Sis0a en-isk$sikan deadlineeng$$lan ro-$k rojek

Meonitor erke1angan rojek

(%) Sis0a engkons$ltasikan ersiaan kelook -an en$nj$kkan

timeline en.$s$nan rojek sehingga g$r$ -aat eonitor

keaj$an e1$atan rojekMeng$ji hasil

(%) Sis0a eng$$lkan / eajang / eaerkan ro-$k

rojekn.a -i teat .ang s$-ah -itent$kan

2 Kegiatan Pen$t$

%

)



)


4 Peserta -i-ik -an g$r$ e1erikan $an 1alik terha-a roses


13/23

) -an hasil e1elajaran5

)



)


' PER+EMAN KE7ELAPAN (Proje2t Base- Learning)a Kegiatan Pen-ah$l$an

%

)


"

)


4

)



)



sehari,hari@8

)



)



)


sila1$s

1 Kegiatan IntiMeng$ji hasil

(%) Sis0a eng$$lkan / eajang / eaerkan ro-$krojekn.a -i teat .ang s$-ah -itent$kan

(") 7engan 1i1ingan g$r$ sis0a ke1ali en2erati oin,oin

enilaian .ang -iseakati a-a saat eren2anaan(4) ?$r$ enilai hasil rojek sis0a

Menge>al$asi kegiatan/engalaan

(%) 7engan 1i1ingan g$r$ sis0a engisi j$rnal $nt$k enilaian -iri(") Sis0a eng$ngkakan engalaan asing,asing -ala

roses en.elesaian rojek

2 Kegiatan Pen$t$

%

)



)


4

)


-an hasil e1elajaran


14/23

5

)



)


F PENILAIAN PEMBELAJARAN REME7IAL 7AN PEN?ADAAN% Penilaian

a Penilaian Sika Sirit$al

+eknik Penilaian : *1ser>asi

Bent$k Instr$en : Le1ar "bservasi

Kisi,kisi :

No In-ikator B$tir Instr$en% Berseangat -ala engik$ti

e1elajaran

%

Instr$en:Le1ar o1ser>asi sika sirit$al

(Berseangat -ala engik$ti elajaran)Kelas :

No Naa sis0aPerte$an ke Nilai

% " 4 5 8 & 9 '%"458&9

';%

rpp bahasa inggris kelas ix kurikulum 2013 part 5

Documents