RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Serpong : Pendidikan Agama Islam (Fiqih) : XI/ 2 : X (Sepuluh) : 2 x 45 menit : Memahami hukum Islam tentang mawaris. : Mengetahui, memahami, dan menghayati hukum mawaris dalam Islam serta mempedomaninya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator : 1. Menjelaskan pengertian hijab nuqshan dan hijab hirman 2. Menjelaskan ahli waris yang terhijab nuqshan 3. Menjelaskan ahli waris yang terhijab hirman Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Model Pembelajaran Sumber Belajar : Setelah siswa mengalami proses pembelajaran, siswa memiliki pengetahuan tentang hijab dalam ilmu warisan : Hijab : Ceramah, Tanya Jawab dan Penugasan. : Mind Maping : Buku paket fiqih kelas XI karya PT.Toha Putera Semarang Buku Fiqih Wanita karya Syaikh Muhammad Uwaidah Buku Fiqih Islam Sulaiman Rasyid Buku Hukum Kewarisan karya M. Ali Al-Sabouni Buku Fiqh Mawaris karya Teungku M. Hasbi AshShiddieqy Buku paket Fiqih untuk MA karya Ratu Dahlia LKS fiqih kelas XI Dan Internet

Nilai-Nilai Karakter

: Religious, Disiplin, Menghargai karya atau Prestasi orang lain, Berani, Percaya diri, Santun, Keberanian, Kejujuran, Kerja Keras, Mandiri dan Rasa Ingin Tahu.

Langkah-langkah PembelajaranKegiatan Guru

:Kegiatan Siswa Pendahuluan: 1. Siswa menjawab salam secara serempak. 2. Siswa berdoa bersamasama. 3. Siswa pertanyaan hari ini. 4. Ketika 5. Siswa indikator diabsen siswa menjawab hadir. menjawab guru Nilai-nilai Karakter 1. Menerapkan sikapReligious, karena dengan melakukan salam saat memasuki ruangan kelas, diharapkan siswa akan terbiasa dan fasih mengucapkan salam saat bertemu dengan orang lain yang muslim. 2. Menerapkan sikap Religious, karena hal ini mengajarkan siswa agar selalu berdoa atau minimal membaca basmalah ketika memulai suatu pekerjaan.

Pendahuluan: 1. Guru mengucapkan salam di depan para siswa. 2. Guru dengan 3. Guru siswa memulai pelajaran doa kabar kalian absensi membaca menanyakan dengan kabar

bersama-sama. ungkapan

mengenai kabar mereka

Bagaimana hari ini? 4. Guru siswa. 5. Guru indikator kepada siswa.

melakukan

mendengarkan yang

menyampaikan pembelajaran

disampaikan oleh guru di erepkan sikap depan kelas.

M

Santun, karena hal ini bisa mengajarka n siswa untuk selalu bersikap ramah, perhatian dan halus kepada siapa saja.

Kegiatan Inti: Explorasi 1. Sebelum guru menyampaikan pelajarannya, guru melakukan pretest secara lisan kepada Explorasi 1. Siswa pertanyaan serempak diMenerapkan sikap Jujur dan

menjawab Tanggung Jawab. Agar siswa dengan dapat tempatmempertanggungjawabkan hasil jawabannya itu di depan guru dan teman-temannya

siswa seputar materi minggu lalu. Contoh soal pretest: apa yang dimaksud dengan hijab? Elaborasi 1. Guru menjelaskan tentang hijab nuqshan dan hijab hirman. 2. Guru menjelaskan tentang ahli waris terhijab nuqshan. 3. Guru menjelaskan tentang ahli waris terhijab hirman. 4. Guru membentuk kelompok yang anggotanya 2-3 orang. 5. Guru meminta tiap kelompok untuk mencatat alternatif jawaban hasil diskusi. 6. Guru meminta tiap kelompok untuk di membacakan papan hasil dan sesuai diskusinya dan guru mencatat mengelompokkan kebutuhan guru. 7. Dari data-data di papan siswa diminta membuat kesimpulan atau guru member bandingan sesuai konsep yang disediakan guru. Konfirmasi 1. Guru menanyakan kepada materi materi yang

duduknya masing-masing.

Elaborasi materi 1. Secara individu siswa penjelasan menyimak, mencermati, dan memperhatikan guru di depan kelas. 2. Siswa membentuk kelompok yang beranggotakan 2-3 orang. kelompok mencatat kelompok diminta untuk yang 3. Masing-masing materi yang disampaikan oleh

jawaban hasil diskusi. 4. Masing-masing diskusinya. 5. Siswa membuat kesimpulan dari hasil diskusi. diminta untuk mebacakan hasil

Menerapkan sikap Mandiri dalam hal ini menunjukkan bahwa segala sesuatu itu harus bisa dilakukan sendiri, Bertanggung Jawab , Percaya Diri dalam hal ini dimaksudkan agar siswa dapat bertanggung jawab pada tugas dan kewajibannya serta yakin akan kemampuan dirinya, dan Keberanian dalam hal ini dimaksudkan agar siswa dapat memiliki sikap keberanian untuk meyampaikan argumen atau pendapat di depan temantemannya

Konfirmasi 1. Siswa

menjawab enerapkan pertanyaan yang diajukan sikap Ingin guru secara serempak.Tahu dalam hal

M

siswa apakah siswa sudah paham atau tidak seputar materi yang telah guru sampaikan sebelumnya. 2. Guru mempersilahkan siswa untuk bertanya seputar materi. 3. Guru melakukan secara tes uji lisan kompetensi

2. Siswa 3. Siswa pertanyaan

mengajukan menjawab yang ibuini dimaksudk an untuk mendorong siswa agar memperdal am pengetahua nnya dan menerapka n sikap Mengharg ai Karya dan Prestasi Orang Lain dalam hal ini akan mengajarka n siswa untuk selalu menghargai usaha orang lain. 1. Menerapkan sikap Kerja Keras, karena hal ini mengajarkan siswa untuk bersungguh-sungguh dan berupaya keras dalam menggapai cita-citanya. Menerapkan sikap Religious, karena dalam hal ini mengajarkan siswa untuk selalu mengucapkan doa atau minimal membaca hamdalah pada setiap kali menyelesaikan suatu pekerjaan.

pertanyaan seputar materi.

berikan kepada siswa

kepada tiap-tiap siswa.

Penutup yang telah diajarkan dari awal sampai akhir.2. Setelah selesai dapat dilanjutkan

Penutup mendengarkan yang telah kesimpulan kelas. fiqh dan menandai tugas membaca depan. menjawab salam. untuk minggu

1. Guru menyimpulkan pelajaran 1. Siswa

ditarakan oleh guru di depan2.

dengan memberikan penugasan 2. Siswa membuka buku paket

pekerjaan sudah pelajaran

rumah

.

contoh: harus materi

masing-masing pada

siswa

merangkum

pertemuan 3. Siswa membaca doa lalu

berikutnya mengenai dzawil furudh dan ashabah. 3. Menutup dengan membaca doa dan mengucapkan salam.

Cara Penilaian Kognitif (Uji Kompetensi) A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Apa yang dimaksud dengan hijab nuqhsan? (Jawaban: hijab nuqshan yaitu penghalang yang dapat mengurangi bagian yang seharusnya diterima oleh ahli waris) 2. Apa yang dimaksud dengan hijab hirman? (Jawaban: hijab hirman yaitu penghalang yang menyebabkan ahli waris tidak mendapatkan warisan sama sekali karena ada ahli waris yang dekat pertalian kekerabatannya) 3. Sebutkan ahli waris yang terhijab nuqhsan? (Jawaban: ibu, bapak, suami dan istri) Mengetahui, Guru Pamong Senin, 23 April 2012 Guru Bidang Studi Fiqih

(Ai Nuraeni S.Ag) NIP: 197603152002122003 Lampiran I

( Auliya Azmi ) NIM: 108011000136

Hijab artinya penutup atau penghalang. Maksudnya penghalang ahli waris yang semestinya mendapat bagian atau tetap menerima warisan, tetapi jumlahnya berkurang karena ada ahli waris yang lebih dekat pertalian kekerabatannya. Hijab terbagi menjadi dua macam, yaitu: a. Hijab Nuqshan (penghalang yang dapat mengurangi bagian yang seharusnya diterima oleh ahli waris). b. Hijab Hirman (penghalang yang menyebabkan ahli waris tidak mendapatkan warisan sama sekali). Ahli waris yang terhijab nuqshan: ibu terhijab oleh anak, cucu, dua orang saudara atau

lebih. Bapak, terhijab oleh anak atau cucu. Suami atau istri, terhijab oleh anak atau cucu

Lampiran II Sumber Belajar (Media Pembelajaran) a. Pemilihan Media Pembelajaran Analisis Tujuan Pembelajaran Kognitif Aktivitas Siswa Jenis Media Yang Sifat Pengadaan Dipilih Mengajarkan pengenalan sebuah Media Visual konsep tentang hijab. M e d i a J

a d i . K a r e n a m e d i a i n i d i k e t i k u l a n g d a r

i b u k u p a k e t f i q i h k e l a s X I Afektif Memberikan kesempatan kepada teman-teman untuk berani mengungkapkan pendapatnya di Psikomotorik depan teman-teman. Memberikan kesempatan latihan untuk cerita merespon, dan menanggapi yang satu atau memberi masukan mengenai jawaban oleh salah diutarakan

temannya di depan kelas. Isi Program Media (Untuk multimedia berbasis komputer) Judul Hukum Waris Indikator Keberhasilan Pesan Multimedia Skenario Pemanfaatan Melalui Media Siswa mampu menjelaskan Diharapkan materi tentang hijab. disampaikannya

dengan Materi ini disampaikan materi melalui slide power

melalui multimedia berbasis point computer, siswa bisa lebih mampu memahami materi yang akan disampaikan dengan baik.