rph tahun 6 rbt
TRANSCRIPT
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 1/7
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK & TEKNOLOGI TAHUN 6
TAJUK 4.0 PENGHASILAN PROJEKMASA 11.50-12.50 tgh hari (60 minit)TARIKH 29 Februari 2016KELAS 6 Seri Puteri Dinamik
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Mereka bentuk pr !ek bertema bera"a"kan bahan bukan # gam$ bahan# gam %an e#ektr mekanika#.
STANDARD PEMBELAJARAN
4.3.& Men'e%iakan a#atan %an bahan ber%a"arkan #akaran pr !ek
e#ektr mekanika#.
4.3.9 Mengukur$ menan%a %an mem t ng bahan 'ang %igunakan untuk
membuat pr !ek e#ektr mekanika#.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pa%a akhir penga!aran %an pembe#a!aran muri% %apat
1. Men'e%iakan a#atan %an bahan pr !ek e#ektr mekanika# ber%a"arkan
#akaran %engan betu#.2. Mengukur menan%a %an mem t ng bahan pr !ek %engan tepat.
KEMAHIRAN
1. Mengena# pa"ti bahan pr !ek %an a#atan tangan.2. Mengukur bahan pr !ek %engan menggunakan pembari" ke#u#i.3. Menan%a bahan pr !ek %engan menggunakan pen"e# tukang ka'u %an
"e"iku 4. Mem t ng bahan pr !ek %engan a#atan 'ang betu#
ELEMEN MERENTASKURIKULUM
1. *eu"aha+anan (,*2) #eh merea#i"a"ikan i%ea untuk ke"e"uaian
"ema"a2. /i#ai murni *er!a"ama$ mengana#i"i"$ %an bertanggung!a+ab.
PENGETAHUAN SEDIA ADA Muri% pernah membuat #akaran pa%a tahun 4
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 2/7
BAHAN BANTU MENGAJAR akaran ker!a$ bahan$ a#atan tangan.
/ *
M SISI PELAJARAN AKTIVITI P&P CATATAN
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 3/7
SET INDUKSI
(5 MINIT )
nt h pr !ek e#ektr mekanika#
1. uru mempamerkan
nt h pr !ek kren 'ang
"u%ah "iap kepa%a muri%-
muri%.
2. uru ber" a# !a+ab
%engan muri%
i) pakah nama pr !ek ini7
8a+apan kren
ii) pakah kegunaan kren ini7
8a+apan Pe#bagai re"p n
%ari muri%.
iii) pakah bahan 'ang
%igunakan untuk membuatpr !ek7
8a+apan Pe#bagai re"p n
%ari muri%.
uru mengaitkan !a+apan muri%
%engan pembe#a!aran pa%a hari ini
/
:ekun$
*
Menghubungkait
M
:a'angan S#ai%$
D.
LANGKAH 1
(15 MINIT )
• Memba a manua# pema"angan pr !ek
kren .
1. uru memaparkan
ta'angan "#ai% mengenai
manua# pema"angan
pr !ek kren
2. Muri% %iberi pen%e%ahan
*
Menghubungkait
M
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 4/7
tentang manua#
pema"angan pr !ek kren .
3. Muri%-muri%
men'enaraikan a#atan %an
bahan 'ang %iper#ukan
untuk membuat pr !ek.
:a'angan S#ai%$
D.
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 5/7
LANGKAH 2
(25 MINIT
• Mengukur$ menan%a %an mem t ng
bahan. ( / )
1. Muri% membentuk 4
kumpu#an.
2. Muri% %iberikan a#atan %an
bahan 'ng %iper#ukan
untuk mengha"i#kan pr !ek
kren.
3. Muri% me#ihat %em n"tra"i
untuk me#akukan akti;iti
mengukur$ menan%a %anmem t ng bahan %engan
menggunakan a#atan 'ang
betu#.
4. Muri% me#ak"anakan
akti;iti megukur$ menan%a
%an mem t ng %engan
bimbingan guru.( / )
/
*er!a"ama$
mengana#i"i"$
tekun <
mengena#pa"ti
*
Menghubungkait
M•
#atan tangan%an bahan.
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 6/7
LANGKAH !
(10 MINIT )
• Peni#aian ha"i# ker!a muri%
1) uru meminta muri% untuk
berhenti %aripa%a me#akukan
akti;iti..
2) Muri% %iminta "ama-"ama
membuat peni#aian mengenaiha"i# ker!a 'ang te#ah mereka
#ak"anakan %engan bimbingan
guru.
/
*e"e#amatan
*
Menghubungkait
M• ahan
PENUTUP
(5 MINIT =e>#ek"i k gniti> %an rumu"an i"i pe#a!aran.
Muri% membuat rumu"an tentang
pe#a!aran pa%a hari ini %engan
bimbingan guru.
=e>#ek"i "ebe#um ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
8/20/2019 rph tahun 6 rbt
http://slidepdf.com/reader/full/rph-tahun-6-rbt 7/7
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
=e>#ek"i "e#epa"
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
@#a"an guru A pen"'arah pembimbing
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????